2023年情趣与兴趣说课稿

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐情趣与兴趣说课稿情趣与爱好说课稿

作为一位优秀的人民老师，时常需要编写说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。那么优秀的说课稿是什么样的呢？以下是我为大家收集的情趣与爱好说课稿，盼望对大家有所关心。

一、教材分析

（1）本课的地位与作用

《情趣与爱好》这节课人教版思品课七年级上册第七课，本课前接心情一课，后接高雅情趣一节，既是培育情趣的开篇之论，又对下一节有铺路奠基石之功，起着承上启下的作用。对于培育同学的爱好，明辩高雅与庸俗情趣，同学的健康成长起着举足轻重的作用。

（２）本课的三维目标

情感、态度、价值观：追求高雅情趣，鄙视庸俗趣味，形成乐观乐观向上、乐观健康的价值观与人生观。

力量目标：培育广泛的爱好，丰富文化生活；抵制庸俗情趣，提高品行修养。

学问目标：知道情趣与爱好的关系，情趣有雅俗之别。

（3）本课的重难点

重点：了解和熟悉情趣与爱好的关系。只有同学懂得情趣源于爱好，才利于他们在学习和生活中进行有效的培育爱好进展情趣。

难点：学会辨别和区分情趣的雅与俗。由于面临新的生活阶段，新的生活情趣层出不穷，特殊需要提高对情趣的分析力量，提高同学区分高雅与庸俗情趣的熟悉水平。

二、学情分析

进入中学后，新课程、新学问增多，信息量也明显加大，为同学供应了很多新的生活情趣，其中有健康的、高雅的，也有不健康、庸俗的。但这些对于十二三年龄的少年同学来说，由于他们缺乏阅历和必要的科学学问，经常不能正确区分生活情趣的高雅与庸俗，有的同学还会误把庸俗、低级的情趣当成健康的、高雅的情趣，所以，同学特殊需要关于情趣分析的学问。

三、教法设计

１、教学工具：多媒体设备。

２、教学手段：为好更好地发挥同学的主体作用，突出重点、突破难点，我采纳了创设情境法、情感体验法、活动参加法、观看归纳方法等进行教学。

３、理论依据：在“关注认知，强化体验，表层切入，深层领悟”新课程教学理念的基础上，我教学中“坚持以同学为主体，以老师为主导”启发式教学原则，依据七年级同学的心理进展规律，联系实际来支配教学内容，让同学自己去探究，去体验，去领悟。依据活动情景，运用适当教法，面对全体同学，注意共性差异，使教学过程布满理智，布满情趣，布满生气。

四、学法指导

本节课在学习过程中，通过让同学直接参加，引导同学采纳体验式学习法，激发同学对本课要学内容的奇怪心和探究愿望。让其体验学习的乐趣，使之愿学、会学、乐学，学以致用。

五、教学过程

第一板块

创设情境，导入新课

叶圣陶先生说：“入境始于亲”，为了调动同学的爱好，在新课导入中，我利用刘谦变魔术的视频，由他的事例导入。

其次板块探究新知解决问题

参加是新课程的本质。为了更好地关心同学了解各自的爱好爱好，加深同学对“情趣来源于爱好”这一重点内容的熟悉，我设计了这样的活动：

活动一：亮一亮——风采展现

让同学说出自己的爱好，适当进行表演，引出情趣。此环节的设计既围绕学情，又为下面引出情趣和辨别情趣两个教学环节打下基础，同时也为指导同学养成良好的生活情趣埋下伏笔。

活动二：谈一谈——情趣源于爱好

通过实例分析，强化重点得出爱好与情趣是既存在区分，又存在联系的。为了达成本课的力量目标，解决同学能够区分高雅与庸俗情趣这一难点，我运用了这样的活动。

活动三：议一议——爱好与学习

通过小组合作探究，指出情趣对学习的关系这一普遍关怀的问题。

活动四：辨一辨——慧眼识雅俗

（1）课件出示：晶晶和黎黎两个人的不怜悯趣生活

（2）列举身边同学的情趣生活

（3）小组争论：哪些是高雅情趣，哪些是庸俗情趣？它们对我们的生活各有什么影响？

（4）课件推举高雅情趣生活

通过这个活动指出并不是全部的情趣都有乐观作用，情趣有雅与俗之分，引导同学追求高雅的，有益于身心健康的生活情趣。

第三板块：梳理提炼情感升华

晓之以理、动之以情、导之以行是思品课教学的特点，依据本节课内容特点实行了课前布置作业，当堂展现，这既是本节课教学内容的特别所需也是新课标将课堂学习外延和深化的体现，这样能充分调动全体同学的参加乐观性，熬炼同学的分析、思索、表达力量。然后通过老师寄语，最终在美丽的.音乐声中进入本课的尾声，从而达到升华主题！

总之，本节课以情感教学为主线，思路清楚，突出同学，整个过程本着“在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长”的理念，使“追求高雅的情趣”内化成同学自己的信念，实现思想品德教学所特有的价值理念和丰厚的育人功能。

六、板书设计

情趣与爱好

（1）情趣源于爱好

（2）情趣有雅有俗

板书设计简洁清楚，重在突出本文的重难点，让人一目了然。

七、教学反思

胜利之处：语言富有感染力，幽默好玩，很好的调整课堂气氛。一条主线，清楚明白，规律分明，让同学明确了情趣、爱好的关系。明辩了高雅与庸俗情趣的作用和危害，落实了重点，突破了难点。把课堂学问融入美丽的情境中，寓教于乐，让同学感觉生活的美妙，学习的欢乐，很好的实现本课所设定的教育教学目标。

不足之处：本节课由于课前预备时间较为仓促，时间把握力量有所欠缺，导致有的活动环节时间运用太过，而