言语交际形成性考核网考答案

言语交际任务1(1/10)、叠用修辞特点b包含（）。(2分)A、内容丰富B、整齐一致C、清楚醒目D、集中突出(2/10)、在我国，将“修”与“辞”两字连起来使用最早见于（）。(2分)A、《庄子》B、《春秋》C、《文心雕龙》D、《周易》(3/10)、“坎坷、灿烂、妈妈、走走”这些词语分别属于（）。(2分)A、双声、词重合、叠韵、叠音词B、叠韵、双声、词重合、叠音词C、双声、叠韵、叠音词、词重合D、双声、叠韵、词重合、叠音词(4/10)、对于四音节语音片段叙述不正确是（）。(2分)A、四字结构也存在着词类活用B、“南水北调”是并列结构短语C、双音节定语和双音节中心语之间助词“”能够省略D、四字结构中，前面名词性词语假如带有伎俩、方法含义，介词能够省去(5/10)、“辞达而已矣。”和“言之无文，行而不远。”作者是()。(2分)A、老子B、孟子C、庄子D、孔子(6/10)、“玲珑、苗条、星星、看看”这些词语分别属于()。(2分)A、双声、词重合、叠韵、叠音词B、叠韵、双声、词重合、叠音词C、双声、叠韵、叠音词、词重合D、双声、叠韵、词重合、叠音词(7/10)、在遣词造句时，为了音节协调，我们应该（）。(2分)A、使用词语要注意音节一致B、要多使用双音节词C、双音节词和多音节词交替使用D、直接组合词语要注意音节匀称(8/10)、文章“必以情志为神明，事义为骨髓，辞采为肌肤，宫商为声气”语出自()。(2分)A、《文赋》B、《文则》C、《文选》D、《文心雕龙》(9/10)、从修辞角度看，以下句子中（）词语利用不妥。(2分)A、我们非常荣幸地请到他们两位来参加我们晚会。B、公安战士早就设下了陷阱，量他们也跑不了。C、您光临，使寒舍蓬荜生辉。D、他引经据典，侃侃而谈，赢得了一阵阵掌声。(10/10)、《文则》内容不包含（）。(2分)A、辞格、格调B、辞格十八种C、消极修辞D、文体与修辞(1/15)、话语词项降低表现了表述简练要求，如“广播电视大学”简称为“电大”。(2分)A、正确B、错误(2/15)、选择词语，要适应言语环境，这是词语选择基本标准。(2分)A、正确B、错误(3/15)、孔子主张“先质而后文”。(2分)A、正确B、错误(4/15)、质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子”中“文”指语言质朴、明白。(2分)A、正确B、错误(5/15)、《修辞学》是希腊哲学家亚里士多德在公元前300多年前所著。(2分)A、正确B、错误(6/15)、庄子主张“文质兼备”，是指内容与形式应该力争做到完美统一。(2分)A、正确B、错误(7/15)、修辞与逻辑学没有联络。(2分)A、正确B、错误(8/15)、传统家庭伦理观念所谓“疏不间亲”，是指不能够谈论对方家庭不光彩事情。(2分)A、正确B、错误(9/15)、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”其修辞手法心理机制是“移情”就将人情感投射到对象物上。(2分)A、正确B、错误(10/15)、修辞学与语言学无关。(2分)A、正确B、错误(11/15)、刘勰《文心雕龙》中“隐秀”篇，就是阐述作品委婉特质。(2分)A、正确B、错误(12/15)、“言之无文，行而不远”是孔子所说，这表明古人很早就注意修辞。(2分)A、正确B、错误(13/15)、在我国，将“修”与“辞”两字连起来使用最早见于《文心雕龙》。(2分)A、正确B、错误(14/15)、很多修辞方式都是建立在心理活动基础之上。(2分)A、正确B、错误(15/15)、杜甫诗“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”说明修辞很主要。(2分)A、正确B、错误(1/1)、简述惯用文言虚词“其”主要使用方法。(15分)文言虚词“其”使用方法（一）用作代词。1．用作第三人称代词。可代人或事物，用在名词之前，作领属性定语，可译为“他”“它”（包含复数）。如：臣从其计，大王亦幸赦臣。（《廉颇蔺相如列传》）2．用作第三人称代词。通常代人，用在动词或形容词之前，可译为“他”“它”（不能加“”）等。如：其闻道也固先乎吾。（《师说》）3．活用为第一人称或第二人称。译为“我”“我（自己）”或者“你”“你”。如：①而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（《游褒禅山记》）②老臣以媪为长安君计短也，故认为其爱不若燕后。（《触龙说赵太后》）4．用作指示代词，表示远指。可译为“那”“那个”“那些”“那里”。如：及其出，则或咎其欲出者。（《游褒禅山记》）5．用作指示代词，表示近指，相当于“这”“这个”“这些”。如：有蒋氏者，专其利三世矣。（《捕蛇者说》）6．用作指示代词，表示“其中”，后面多为数词。如：于乱石间择其一二扣之。（《石钟山记》）（二）用作副词。1．表示推测语气，相当于“或许”“大约”。如：圣人之所认为圣，愚人之所认为愚，其皆处于此乎？（《师说》）2．表示祈使语气，相当于“可要”“当”。如：予尔三矢，尔其无忘乃父之志。（《伶官传序》）3．表示反诘语气，相当于“岂”“莫非”。如：其有敢不尽力者乎？请复战。（《勾践灭吴》）（三）用作连词。1．表假设，相当于“假如”。如：其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。（《送东阳马生序》）2．表示选择，相当于“或者”“还是”。如：其真无马邪？其真不知马也？（《马说》）3．表示让步，相当于“尚且”。如：国无主，其能久乎？（《左传·襄公二十九年》）（四）用作助词，起调整音节作用，可不译。如：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。（《离骚》）(1/4)、交际环境(5分)交际环境是语言环境，通常成为语境，是指言语环境，通常称为语境。是指言语活动（包含说写和听读）客观环境。(2/4)、成语(5分)汉语词汇中特有一个长久相沿习用固定短语。来自于古代经典或著名著作历史故事和人们口头,意思精辟,往往隐含于字面意义之中,不是其组成成份意义简单相加,具备意义整体性。它结构紧密,通常不能任意变动词序,抽换或增减其中成份,具备结构凝固性。其形式以四字格居多,也有少许三字格和多字格。(3/4)、修辞及修辞学(5分)1．修辞修辞修饰文辞;作文;亦指文辞或修饰文辞."修"是修饰意思，"辞"原来意思是辩论言词，后引申为一切言词。修辞本义就是修饰言论，也就是在使用语言过程中，利用多个语言伎俩以收到尽可能好表示效果一个语言活动。2．修辞学修辞学是研究修辞学问，修辞是加强言辞或文句效果艺术手法。自语言出现，人类就有修辞需要。修饰自己文章、语言，吸引他人注意力、加深他人印象和抒情效果。修辞学主要研究是词格（即通常所说修辞方法）、言语修辞活动（主要与语境、语体关于）、言语格调等。(4/4)、近义词(5分)近义词，是指词汇意义相同或相近词语，如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽大”和“宽大”。与“近义词”意思相近词为同义词。(1/1)、指出以下句子加点词语使用特点和表示效果。“它是一个腐蚀剂，使团结涣散，关系松懈，工作消散，意见分歧。”(15分)四字格成串排列，形式整齐，语言连贯、节奏紧，集中地揭示和分析问题言语交际任务2(1/10)、“干这么点活，有房子住，有白面馒头吃着，还能说累？”利用句式是（）(2分)A、设问B、反问C、问询D、奇问(2/10)、“国破山河在”这首诗属于近体诗中().(2分)A、仄起仄收B、平起平收C、仄起平收D、平起仄收(3/10)、我国最早对比喻作出精辟解释是（）。(2分)A、荀子B、孔子C、孟子D、墨子(4/10)、对于反问句作用叙述不正确有（）。(2分)A、能够表示感叹B、能够加强疑问C、能够表示讽刺D、能够表示愤懑(5/10)、“鸡声茅店月，人迹板桥霜”属于().(2分)A、反对,宽对B、正对,严对C、反对,严对D、正对,宽对(6/10)、“空山新雨后”这首诗属于近体诗中（）。(2分)A、仄起仄收B、平起仄收C、仄起平收D、平起平收(7/10)、结构相同或相近、形式整齐句子是（）(2分)A、书面语句B、长句C、散句D、整句(8/10)、题目“为了忘却纪念”是作者巧妙地利用了（）。(2分)A、逻辑学知识B、语音学知识C、修辞学知识D、语法学知识(9/10)、“修辞立其诚”中“修辞”意思是（）。(2分)A、说话B、修饰文辞C、修治文教，即修治文化教育D、提升语言表示效果(10/10)、长句修辞特点不包含（）。(2分)A、脉动分明B、明白易懂C、气势充畅D、信息丰富(1/15)、散句指结构不一致，形式参差句子。(2分)A、正确B、错误(2/15)、话语含蓄其实就是一个间接言语行为，二者只是说法不一样。(2分)A、正确B、错误(3/15)、朱门酒肉臭，路有冻死骨。”是奇问句。(2分)A、正确B、错误(4/15)、短句指形体长，词语数量多，结构比较复杂句子。(2分)A、正确B、错误(5/15)、话语歧义和苟简，都可能造成同一话语存在着两种甚至两种以上解释。(2分)A、正确B、错误(6/15)、修辞格是一个超越语法结构特定结构格式。(2分)A、正确B、错误(7/15)、话语违反逻辑，造成语义矛盾或混乱，既不符合规范要求，更谈不上幽默。(2分)A、正确B、错误(8/15)、丰饶贫困”，这种违反逻辑组合，在矛盾中表示深邃思想，在修辞中是允许。(2分)A、正确B、错误(9/15)、奇问，它不需要回答，也无法回答，只是用疑问格式表示某种思想情感，也能够称作“虚问”。(2分)A、正确B、错误(10/15)、文学观赏中常说一千个读者，就会有一千个哈母雷特，在领悟修辞格时也有这么现象。(2分)A、正确B、错误(11/15)、“三个臭皮匠，合成一个诸葛亮”用借喻修辞手法。(2分)A、正确B、错误(12/15)、无为在歧路，儿女共沾巾。”这两句是经过千锤百炼后产生，说明作者对锤炼句子重视。(2分)A、正确B、错误(13/15)、整句是指结构相同或相近，形式整齐句子。(2分)A、正确B、错误(14/15)、修辞格是一个独特语言艺术。(2分)A、正确B、错误(15/15)、什么是路？就是从没有路地方践踏出来，从只有荆棘地方开辟出来”这是问询句。(2分)A、正确B、错误(1/1)、长句有什么特点？(15分)长句是指句子形体长，词语数量多，结构比较复杂句子。长句特点：1、信息丰富。长句词语多，结构复杂，所以能负载较多信息2、气势充畅。长句内容较多，经常蕴蓄丰富情感，读来显得很有气势。3、脉络分明。利用长句能够使句子脉络清楚地显示出来，既突出句子主要信息，又使其内部关系表现得很明晰。(1/4)、长句(5分)答：长句是指结构复杂、词语较多句子，大多是有各种冗长修饰成份。(2/4)、奇问(5分)答：奇问句是无法回答,作者目标是抒发情感。比如“春风又绿江南岸,明月何时照我还”。(3/4)、句子(5分)答：句子是语言利用基本单位，它由词、词组(短语)组成，能表示一个完整意思，如告诉他人一件事，提出一个问题，表示要求或者阻止，表示某种感叹，表示对一段话延续或省略。句子和句子中间有较大停顿。它结尾应该用上句号、问号、省略号、或感叹号。(4/4)、短句(5分)答：短句是指结构简单、词语较少句子，大多没有太多修饰成份，短句必须读通。(1/1)、分析以下短文原文和修改文，指出原文主要毛病。【原文】西双版气候是四季长春，在那里你永远看不到植物凋敝景象。不过，即使如此，春天在那里也依然是最美季节。就在这么季节里，在傣族泼水节前夕，我们来到了被称为西双版纳一颗“绿宝石”橄揽坝。【修改】西双版纳是四季长春，你永远看不到植物凋敝。春天依然是最美好季节。在傣族泼水节前夕,我们来到了被称为西双版纳“绿宝石”橄榄坝。(15分)答：【修改】西双版纳（气候）是四季长春。（在那里）你永远看不到植物凋敝（景象。不过即使如此），春天（在那里也）依然是最美好季节。（就在这么季节里，）在傣族泼水节前夕，我们来到了被称为西双版纳（一颗）“绿宝石”橄榄坝。括号内为删除词语。原文毛病是词语重复，言语啰唆。言语交际任务3(1/10)、教授、学者从事科学研究时惯用一个语体形式称为（）(2分)A、专用语体B、事务语体C、科学语体D、书面语体(2/10)、“我祝福贵报深入办出特色……做到人无我有，人有我新，人新我优。”利用修辞格是（）(2分)A、顶真B、回环C、重复D、仿拟(3/10)、组成拟人方式不包含（）。(2分)A、把适适用于人或其余物名词性词语用于被比拟事物B、把适适用于人或其余物形容词性词语用于被比拟事物C、把适适用于人或其余物动词性词语用于被比拟事物D、让“物”间接作为“人”说话(4/10)、以下不属于对偶条件是（）。(2分)A、能够重复，平仄相同B、字数相等，词类相当C、意义相关，结构相同D、必须是两项(5/10)、比拟修辞作用不包含（）。(2分)A、说理更轻易被人接收B、使要表示内容经常带有鲜明感情色彩C、显得幽默幽默D、刻画人物，印象强烈(6/10)、“沙漠之舟——骆驼”属于比喻中()。(2分)A、暗喻(喻体-本体)B、借喻C、明喻D、暗喻(本体-喻体)(7/10)、以传授知识、技能为主而从事教学活动语体形式是（）(2分)A、专业语体B、专用语体C、课堂语体D、科技语体(8/10)、鼓动性、逻辑性、适应性这种特点表现语体形式是（）(2分)A、课堂语体B、政论语体C、科技语体D、执法语体(9/10)、关于对口语和书面语了解不正确是（）。(2分)A、口语关联词相对较多，书面语关联词相对较少B、口语简略句子相对较多，书面语整齐句子相对较多C、口语通常词语少，结构简单，书面语通常词语多，结构复杂D、口语语气词相对较多，书面语语气词相对较少(10/10)、“虚心使人进步，骄傲使人落后”属于（）。(2分)A、反对、严对B、正对、宽对C、正对、严对D、反对、宽对(1/15)、“小品文是投枪”，利用是借喻修辞手法。(2分)A、正确B、错误(2/15)、移觉手法也叫通感。(2分)A、正确B、错误(3/15)、干这么点活，有房子住，有白面馒头吃着，还能说累？”利用是设问修辞格。(2分)A、正确B、错误(4/15)、俗语“打破砂锅璺（问）到底”，是利用了谐音双关修辞手法。(2分)A、正确B、错误(5/15)、“‘大岛茂’随三千日本青年来华访问”，用借代修辞手法。(2分)A、正确B、错误(6/15)、“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”，中是“细浪”、“泥丸”利用是扩大夸大修辞手法。(2分)A、正确B、错误(7/15)、语体是依照言语格调异同划分出来类别。(2分)A、正确B、错误(8/15)、对仗中流水对也叫串对。(2分)A、正确B、错误(9/15)、“问人间，情是何物，直教生死相许”（元好问《摸鱼儿》）。用反问修辞法。(2分)A、正确B、错误(10/15)、排比就是连续使用两个或者两个以上结构一致、语气相同、意思相关句子方法。(2分)A、正确B、错误(11/15)、“两个黄鹂鸣翠柳，一行北鹭上青天”用了比喻手法。(2分)A、正确B、错误(12/15)、捻连，就是利用上下文语境关系，把原来适适用于甲事物词语顺势拈来用到乙事物上面。(2分)A、正确B、错误(13/15)、“老大难，老大难，老大去抓就不难”用借喻修辞手法。(2分)A、正确B、错误(14/15)、“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”用了对偶修辞手法。(2分)A、正确B、错误(15/15)、回环也叫回文。(2分)A、正确B、错误(1/1)、简述双关修辞作用。(15分)关键点：用意表示泫外之音，意外之意，或借题发挥，把内容表示地愈加含蓄，意境愈加深远，引发读者深入思索、丰富联想从而增加语言淡然里生动性。(1/4)、通感(5分答：通感修辞格又叫“移觉”，就是在描述客观事物时，用形象语言使感觉转移，将人听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不一样感觉相互沟通、交织，彼此挪移转换，将原来表示甲感觉词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇一个修辞格。(2/4)、语体格调(5分答：交际内容、目标、对象、条件、范围等各个原因，对于语言材料和修辞方式选择有极大制约作用。当这些原因相同时，在选择材料和修辞方式等方面就会出现一些共同特点表现出比较一致语言格调，这种格调叫做语体格调。(3/4)、对偶(5分答：对偶，在不一样领域有着不一样诠释。在词语中，它是一个修辞方法，两个字数相等、结构相同语句表现相关或相反意思。在语文中，对偶种类很多，分为单句对对偶、偶句对对偶，多句对对偶等。另外，在数学当中，还有对偶空间。(4/4)、暗喻(5分答：暗喻：是本体和喻体同时出现,它们之间在形式上是相合关系,说甲（本体）是（喻词）乙（喻体）.喻词常由：是、就是、成了、成为、变成等表判断词语来充当.暗喻又叫隐喻.(1/1)、指出以下句子中含有修辞格(三种以上)。好个“友邦人士”！日本帝国主义兵队强占辽吉,炮轰机关,他们不惊诧；阻断铁路,追炸客车,捕禁官吏,枪毙人民,他们不惊诧；中国国民党治下连年内战,空前水灾,卖儿救穷,砍头示众,秘密杀戮,电刑副供,他们也不惊诧。在学生请愿中又一点纷扰,他们就惊诧了!好个国民党政府“友邦人士”！是些什么东西！(15分)答：该段落中所用修辞格有：（1）反语（好个“友邦人士”）；（2）排比兼重复（…他们不惊诧，…他们不惊诧，…他们不惊诧）；（3）映衬（…他们不惊诧，在学生情愿中又一点纷扰，他们惊诧了！）（4）比拟（拟物）（好个国民党政府“友邦人士”！是些什么东西！）言语交际任务4(1/10)、言语时代格调最突出地表现在（）上。(2分)A、语素B、语音C、语汇D、语法(2/10)、下例违反了合作标准中（）。妈妈：晚饭想吃点什么？儿子：随便！(2分)A、质量准则B、关联准则C、数量准则D、方式准则(3/10)、“光纤没铜，偷也没用”一句表现了（）表现格调。(2分)A、朴实B、幽默C、简练D、委婉(4/10)、“羊教授羊年话羊”、“龙年忆凤”两个标题非常巧妙，是因为作者巧妙利用了（）。(2分)A、详细语境B、社会、时代C、场所D、时间(5/10)、“红军不怕远征难，万水千山只等闲”一句表现了（）表现格调。(2分)A、委婉B、柔婉C、激越D、豪放(6/10)、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”一句表现了（）表现格调。(2分)A、朴实B、柔婉C、委婉D、华丽(7/10)、（）是言语交际首要标准、根本标准。(2分)A、角色标准B、协调标准C、合作标准D、礼貌标准(8/10)、“不到长城非好汉，屈指行程二万”一句表现了（）表现格调。(2分)A、委婉B、柔婉C、激越D、豪放(9/10)、“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。”一诗表现了（）表现格调。(2分)A、委婉B、柔婉C、激越D、豪放(10/10)、“山舞银蛇，原驰蜡象”一句表现了（）表现格调。(2分)A、朴实B、柔婉C、委婉D、华丽(1/15)、依照质量准则，要求说话人不有意撒谎或信口开河，并不强求他所说一定是真理。(2分)A、正确B、错误(2/15)、排球比赛中，裁判员想要暂停比赛，会用两手做一个T形手势，这是一个编码过程。(2分)A、正确B、错误(3/15)、一个话题能不能谈论，完全是由文化习俗决定，比如年纪、收入，在西方文化中是非自由话题，但在东方文化中就是自由话题。(2分)A、正确B、错误(4/15)、当面对自己儿女时，“父亲”是先赋性角色、活跃性角色、依赖性角色。(2分)A、正确B、错误(5/15)、人类言语交际产生，其最初目标和动机是为了寻觅食物和求偶。(2分)A、正确B、错误(6/15)、个体饰演角色过多，无法满足对应角色期望，从而造成角色冲突叫“角色间冲突”。(2分)A、正确B、错误(7/15)、言语环境就是人们通常所说“语境”。(2分)A、正确B、错误(8/15)、修辞效果评价与“语境”没关于系。(2分)A、正确B、错误(9/15)、当交际双方存在客观尊卑关系时，通常位卑者更少受到这种（尊卑）关系影响，说话比较自由。(2分)A、正确B、错误(10/15)、全部话语都需要依赖语境才能够取得明确而详细意义。(2分)A、正确B、错误(11/15)、语境意义是依附于语境而产生，语用意义则是依附于交际主体而产生。(2分)A、正确B、错误(12/15)、日常生活中言语交际，最有可能影响安全就是不负责任地议论他人是非。(2分)A、正确B、错误(13/15)、在言语交际中，说话人若违反方式准则，势必达不到良好交际效果。(2分)A、正确B、错误(14/15)、所谓间接言语行为，实际上是指对交际意图或曰语用意义间接表示。(2分)A、正确B、错误(15/15)、有些话语在任何语境中其意义都是明确而详细。(2分)A、正确B、错误(1/1)、简明说明语言和言语关系(15分)答：（1）语言：是思维工具和交际工具。它同思维有亲密联络，是思维载体和物质外壳和表现形式。语言是符号系统，是以语音为物质外壳，以语义为意义内容，音义结合词汇建筑材料和语法组织规律体系。语言是一个社会现象，是人类最主要交际工具，是进行思维和传递信息工具，是人类保留认识结果载体。语言具备稳固性和民族性。语言是人类创造,只有些人类有真正语言。许多动物也能够发出声音来表示自己感情或者在群体中传递信息不过这都只是一些固定程式,不能随机改变。只有些人类才会把无意义语音按照各种方式组合起来，成为有意义语素，再把为数众多语素按照各种方式组合成话语，用无穷改变形式来表示改变无穷意义。（2）言语是一个社会现象，是人类经过高级结构化声音组合，或者经过书定符号、手势等组成一个符号系统，同时又是利用这种符号系统来交流思想行为。简单说来呢，言语是把语言符号按照语言规则排列起来表示详细内容，是对语言利用，它有两个意思:一是指人说和写过程，是人一个行为，叫言语活动，也叫言语行为；一是指人说出来话，写出来东西，也叫言语作品。（3）言语和语言关系与区分：言语是利用语言进行交际行为和结果；言语是个人，语言是社会；言语是详细，语言是抽象；言语是有阶级性，语言是全民性。语言制约着言语，指导人们进行言语实践；语言存在于言语之中，存在于人们交际过程之中，存在于言语行为和言语作品之中。语言不能够脱离言语，言语也不能脱离语言，它们是不可分离。(1/4)、言语交际合作标准(5分)答：美国哲学家格赖斯在20世纪60年代后期首次提出：在全部言语交际中，说话人与听话人都有一个默契和合作，使整个交际过程所说话语符合交流目标和方向，从而使交流得以有效、顺利地进行。这就是“合作标准”。(2/4)、言语时代格调(5分)答：言语时代格调突出地表现在语汇上。比如奴隶社会“井田制”，封建社会“皇帝”、“皇宫”、“太监”、“宫女”，建国早期“互助组”、“高级社”，五十年代后期“人民公社”、“大跃进”，文革时期“红卫兵”、“红小兵”、“大字报”、“革委会”、“走资派”，以及改革开放以后出现众多新词，诸如“特区”、“高端”、“双赢”“软着陆”、“黄金周”、“弱势群体”等，都有鲜明时代印记。(3/4)、言语交际(5分)答：最少在两个人之间进行，以人际交往为目标言语活动，称作“言语交际”。(4/4)、言语交际角色标准(5分)答：言语交际中角色标准包含两个准则：定位准则、格调准则。(1/1)、请分析下面几段文字，各用了什么样言语交际策略。英国维多利亚女王与丈夫阿尔伯特亲王吵了架，女王自知理亏想要和好，但丈夫依然生气不愿出屋。女王决心主动道歉，于是去敲丈夫门。“谁？屋里问。“是我，女王。”门没有打开，又敲了几次，里面没有反应。这时女王醒悟了，马上换了温柔腔调说：“对不起，亲爱，我是你妻子。”屋门立刻打开了。(15分)答：采取了“以柔克刚”交际策略。夫妻之间地位原来是平等，英国维多利亚女王在丈夫面前“称王”，显然有居高临下气势，拔高了自己地位，令亲王不能忍受。但女王还是知道交际艺术，当她意识到在家里自己也应该尽到妻子责任和义务时，马上改变态度，以谦和、温柔语气，得到了丈夫谅解。汉字本科《言语交际》网上作业参考答案一、单项选择3、在我国，将“修”与“辞”两字连起来使用最早见于（）。（难度系数：1.00）A、《周易》B、《春秋》C、《文心雕龙》D、《庄子》参考答案：A8、文章“必以情志为神明，事义为骨髓，辞采为肌肤，宫商为声气”语出自()。（难度系数：1.00）A、《文心雕龙》B、《文则》C、《文选》D、《文赋》参考答案：A7、《文心雕龙》主要内容包含（）。（难度系数：1.00）A、强调创新B、主张内容和形式结合C、提倡“言必近真”、“文约而事丰”D、将修辞分为主动修辞和消极修辞参考答案：B5、提倡“言必近真”、“文约而事丰”著作是（）。（难度系数：1.00）A、《文赋》B、《文心雕龙》C、《修辞学发凡》D、《史通》参考答案：D2、《文则》内容不包含（）。（难度系数：1.00）A、文体与修辞B、辞格十八种1

C、消极修辞D、辞格、格调参考答案：B9、“玲珑、苗条、星星、看看”这些词语分别属于()。（难度系数：1.00）A、双声、叠韵、词重合、叠音词B、叠韵、双声、词重合、叠音词C、双声、叠韵、叠音词、词重合D、双声、词重合、叠韵、叠音词参考答案：C10、从修辞角度看，以下句子中（）词语利用不妥。（难度系数：1.00）A、他引经据典，侃侃而谈，赢得了一阵阵掌声。B、公安战士早就设下了陷阱，量他们也跑不了。C、您光临，使寒舍蓬荜生辉。D、我们非常荣幸地请到他们两位来参加我们晚会。参考答案：B4、“推敲”这一典故出自于唐代诗人()诗中。（难度系数：1.00）A、贾岛B、韩愈C、李白D、杜甫参考答案：A6、关于叠韵修辞作用叙述不正确有（）。（难度系数：1.00）A、语意鲜明突出B、表情细致生动C、语音友好流畅D、诙谐幽默参考答案：D1、对于四音节语音片段叙述不正确是（）。（难度系数：1.00）A、四字结构中，前面名词性词语假如带有伎俩、方法含义，介词能够省去B、“南水北调”是并列结构短语2

C、双音节定语和双音节中心语之间助词“”能够省略D、四字结构也存在着词类活用参考答案：B二、判断12、杜甫诗“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”说明修辞很主要。（难度系数：1.00）A、正确B、错误参考答案：A6、很多修辞方式都是建立在心理活动基础之上。（难度系数：1.00）A、正确B、错误参考答案：A5、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”其修辞手法心理机制是“移情”就将人情感投射到对象物上。（难度系数：1.00）A、正确B、错误参考答案：A10、“言之无文，行而不远”是孔子所说，这表明古人很早就注意修辞。（难度系数：1.00）A、正确B、错误参考答案：A9、《修辞学》是希腊哲学家亚里士多德在公元前300多年前所著。（难度系数：1.00）A、正确B、错误参考答案：A7、刘勰《文心雕龙》中“隐秀”篇，就是阐述作品委婉特质。（难度系数：1.00）A、正确B、错误参考答案：A3

8、修辞学与语言学无关。（难度系数：1.00）A、正确B、错误参考答案：B2、孔子主张“先质而后文”。（难度系数：1.00）A、正确B、错误参考答案：B1、修辞与逻辑学没有联络。（难度系数：1.00）A、正确B、错误参考答案：B4、在我国，将“修”与“辞”两字连起来使用最早见于《文心雕龙》。（难度系数：1.00）A、正确B、错误参考答案：B11、质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子”中“文”指语言质朴、明白。（难度系数：1.00）A、正确B、错误参考答案：B15、庄子主张“文质兼备”，是指内容与形式应该力争做到完美统一。（难度系数：1.00）A、正确B、错误参考答案：A3、曲解就是有意曲解词语原来意思，重新做出解释。（难度系数：1.00）A、正确B、错误参考答案：A4

13、传统家庭伦理观念所谓“疏不间亲”，是指不能够谈论对方家庭不光彩事情。（难度系数：1.00）A、正确B、错误参考答案：B答案解析：疏不间亲改为家丑不可外扬14、选择词语，要适应言语环境，这是词语选择基本标准。（难度系数：1.00）A、正确B、错误参考答案：A三、简答1、修辞与审美活动关系（难度系数：1.00）参考答案：修辞与审美活动联络，表现在两个方面：一是修辞活动要遵照美规律，符合美标准；一是好修辞能激发交际对象审美活动引发美愉悦。首先，从修辞行为主体角度看，好修辞活动就是创造美活动，其次，从修辞接收者角度看，修辞观赏，也伴伴随审美活动，而且也伴伴随美再创造。另外，言语艺术也是美学研究对象。四、名词解释1、交际环境（难度系数：1.00）参考答案：交际环境是指言语环境，通常称为语境，是指言语活动（包含说写和听读）客观环境。3、语境（难度系数：1.00）参考答案：语境就是语言环境。它既包含我们平时说话写文章时特定对象，特定时间、地点、场所，一定题旨，语言本身详细环境，又包含特定社会、时代背景。2、近义词（难度系数：1.00）参考答案：意义相同或相近一组词称为同义词或近义词。4、成语（难度系数：1.00）参考答案：成语是一个形式简练、内容丰富固定词组，它具备意义整体性和结构凝固性特点。成语大多起源于古代神话寓言故事、历史故事、名家诗文语句、口头俗语，是一个长久沿用词语形式。五、阐述题1、分析以下句子中词语使用效果。评奖评奖，无人开腔；评奖评奖，越评越僵；评奖评奖，轮番坐庄,评功奖变成了平奖。(蒋子龙《人事厂长》)（难度系数：2.00）5

参考答案：其一,该句子中使用了同韵词语,如“评奖”,“僵”,“坐庄”等,产生了很好语音效果；其二，用同音词语“平奖”和“评奖”相照应,现有新鲜趣味,又有对“评奖”失去激励作用讽刺。一、单项选择8、“辞达而已矣。”和“言之无文，行而不远。”作者是()。（难度系数：1.00）A、孔子B、孟子C、庄子D、老子参考答案：A4、文章“必以情志为神明，事义为骨髓，辞采为肌肤，宫商为声气”语出自()。（难度系数：1.00）A、《文心雕龙》B、《文则》C、《文选》D、《文赋》参考答案：A9、提倡“言必近真”、“文约而事丰”著作是（）。（难度系数：1.00）A、《文赋》B、《文心雕龙》C、《修辞学发凡》D、《史通》参考答案：D10、从修辞角度看，以下句子中（）词语利用不妥。（难度系数：1.00）A、他引经据典，侃侃而谈，赢得了一阵阵掌声。B、公安战士早就设下了陷阱，量他们也跑不了。C、您光临，使寒舍蓬荜生辉。D、我们非常荣幸地请到他们两位来参加我们晚会。参考答案：B6、“推敲”这一典故出自于唐代诗人()诗中。（难度系数：1.00）A、贾岛B、韩愈6

C、李白D、杜甫参考答案：A2、在遣词造句时，为了音节协调，我们应该（）。（难度系数：1.00）A、直接组合词语要注意音节匀称B、要多使用双音节词C、双音节词和多音节词交替使用D、使用词语要注意音节一致参考答案：A3、关于叠韵修辞作用叙述不正确有（）。（难度系数：1.00）A、语意鲜明突出B、表情细致生动C、语音友好流畅D、诙谐幽默参考答案：D1、“坎坷、灿烂、妈妈、走走”这些词语分别属于（）。（难度系数：1.00）A、双声、叠韵、词重合、叠音词B、叠韵、双声、词重合、叠音词C、双声、叠韵、叠音词、词重合D、双声、词重合、叠韵、叠音词参考答案：C7、叠用修辞特点b包含（）。（难度系数：1.00）A、集中突出B、整齐一致C、清楚醒目D、内容丰富参考答案：D5、对于四音节语音片段叙述不正确是（）。（难度系数：1.00）A、四字结构中，前面名词性词语假如带有伎俩、方法含义，介词能够省去B、“南水北调”是并列结构短语7

C、双音节定语和双音节中心语之间助词“”能够省略D、四字结构也存在着词类活用参考答案：B二、判断5、很多修辞方式都是建立在心理活动基础之上。（难度系数：1.00）A、正确B、错误参考答案：A14、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”其修辞手法心理机制是“移情”就将人情感投射到对象物上。（难度系数：1.00）A、正确B、错误参考答案：A1、“言之无文，行而不远”是孔子所说，这表明古人很早就注意修辞。（难度系数：1.00）A、正确B、错误C、学生答案：A参考答案：A7、《修辞学》是希腊哲学家亚里士多德在公元前300多年前所著。（难度系数：1.00）A、正确B、错误C、学生答案：A参考答案：A11、刘勰《文心雕龙》中“隐秀”篇，就是阐述作品委婉特质。（难度系数：1.00）A、正确B、错误C、8

学生答案：A参考答案：A2、修辞学与语言学无关。（难度系数：1.00）A、正确B、错误C、学生答案：B参考答案：B9、修辞与逻辑学没有联络。（难度系数：1.00）A、正确B、错误C、学生答案：B参考答案：B8、在我国，将“修”与“辞”两字连起来使用最早见于《文心雕龙》。（难度系数：1.00）A、正确B、错误C、学生答案：B参考答案：B6、质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子”中“文”指语言质朴、明白。（难度系数：1.00）A、正确B、错误C、学生答案：B参考答案：B4、庄子主张“文质兼备”，是指内容与形式应该力争做到完美统一。（难度系数：1.00）A、正确B、错误C、9

学生答案：A参考答案：A3、曲解就是有意曲解词语原来意思，重新做出解释。（难度系数：1.00）A、正确B、错误C、学生答案：B参考答案：A13、传统家庭伦理观念所谓“疏不间亲”，是指不能够谈论对方家庭不光彩事情。（难度系数：1.00）A、正确B、错误C、学生答案：B参考答案：B答案解析：疏不间亲改为家丑不可外扬10、话语词项降低表现了表述简练要求，如“广播电视大学”简称为“电大”。（难度系数：1.00）A、正确B、错误C、学生答案：A参考答案：A12、贾岛“二句三年得，一吟双泪流”反应是对锤炼句子重视。（难度系数：1.00）A、正确B、错误C、学生答案：A参考答案：A15、选择词语，要适应言语环境，这是词语选择基本标准。（难度系数：1.00）10

A、正确B、错误C、学生答案：B参考答案：A三、简答1、修辞主体涵养主要应包含哪些方面？（难度系数：1.00）学生答案：答：修辞主体涵养主要包含思想品德、生活积累、知识素养三个方面。参考答案：修辞主体涵养主要包含思想品德、生活积累、知识素养三个方面。四、名词解释3、修辞及修辞学（难度系数：1.00）学生答案：答：修辞是努力提升语言表示和接收效果活动；修辞学是研究提升修辞表示和接收效果规律学科参考答案：修辞是依据题旨情境，利用各种表现伎俩、方法，提升语言表示效果一个活动。而研究这种提升语言表示效果规律科学就叫修辞学。4、语境（难度系数：1.00）学生答案：答：语境：是语用活动环境，主要包含交际对象、表现对象、时空环境、社会文化环境、辅助语环境和交际话语序言后语或上下文等原因参考答案：语境就是语言环境。它既包含我们平时说话写文章时特定对象，特定时间、地点、场所，一定题旨，语言本身详细环境，又包含特定社会、时代背景。2、近义词（难度系数：1.00）学生答案：答：近义词，是指词汇意义相同或相近词语参考答案：意义相同或相近一组词称为同义词或近义词。1、同素词语（难度系数：1.00）学生答案：答：语素相同但次序不一样一组词组成同素词.也叫逆序词参考答案：同素词语是指具备相同语素一组词，也叫同族词。五、阐述题1、指出以下句子加点词语使用特点和表示效果。“一个念头突然跳进我脑子，我得到一幅画构思。”（难度系数：2.00）11

学生答案：参考答案：使句子有动感，显示了念头产生之快。一、单项选择8、“辞达而已矣。”和“言之无文，行而不远。”作者是()。（难度系数：1.00）A、孔子B、孟子C、庄子D、老子学生答案：D参考答案：A3、文章“必以情志为神明，事义为骨髓，辞采为肌肤，宫商为声气”语出自()。（难度系数：1.00）A、《文心雕龙》B、《文则》C、《文选》D、《文赋》学生答案：D参考答案：A10、提倡“言必近真”、“文约而事丰”著作是（）。（难度系数：1.00）A、《文赋》B、《文心雕龙》C、《修辞学发凡》D、《史通》学生答案：D参考答案：D2、《文则》内容不包含（）。（难度系数：1.00）A、文体与修辞B、辞格十八种C、消极修辞D、辞格、格调学生答案：D参考答案：B12

4、从修辞角度看，以下句子中（）词语利用不妥。（难度系数：1.00）A、他引经据典，侃侃而谈，赢得了一阵阵掌声。B、公安战士早就设下了陷阱，量他们也跑不了。C、您光临，使寒舍蓬荜生辉。D、我们非常荣幸地请到他们两位来参加我们晚会。学生答案：A参考答案：B1、在遣词造句时，为了音节协调，我们应该（）。（难度系数：1.00）A、直接组合词语要注意音节匀称B、要多使用双音节词C、双音节词和多音节词交替使用D、使用词语要注意音节一致学生答案：A参考答案：A7、关于叠韵修辞作用叙述不正确有（）。（难度系数：1.00）A、语意鲜明突出B、表情细致生动C、语音友好流畅D、诙谐幽默学生答案：D参考答案：D9、“坎坷、灿烂、妈妈、走走”这些词语分别属于（）。（难度系数：1.00）A、双声、叠韵、词重合、叠音词B、叠韵、双声、词重合、叠音词C、双声、叠韵、叠音词、词重合D、双声、词重合、叠韵、叠音词学生答案：D参考答案：C5、叠用修辞特点b包含（）。（难度系数：1.00）A、集中突出B、整齐一致13

C、清楚醒目D、内容丰富学生答案：A参考答案：D6、对于四音节语音片段叙述不正确是（）。（难度系数：1.00）A、四字结构中，前面名词性词语假如带有伎俩、方法含义，介词能够省去B、“南水北调”是并列结构短语C、双音节定语和双音节中心语之间助词“”能够省略D、四字结构也存在着词类活用学生答案：D参考答案：B二、判断8、杜甫诗“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”说明修辞很主要。（难度系数：1.00）A、正确B、错误C、学生答案：参考答案：A3、很多修辞方式都是建立在心理活动基础之上。（难度系数：1.00）A、正确B、错误C、学生答案：参考答案：A15、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”其修辞手法心理机制是“移情”就将人情感投射到对象物上。（难度系数：1.00）A、正确B、错误C、学生答案：参考答案：A14

13、“言之无文，行而不远”是孔子所说，这表明古人很早就注意修辞。（难度系数：1.00）A、正确B、错误C、学生答案：参考答案：A2、《修辞学》是希腊哲学家亚里士多德在公元前300多年前所著。（难度系数：1.00）A、正确B、错误C、学生答案：参考答案：A14、刘勰《文心雕龙》中“隐秀”篇，就是阐述作品委婉特质。（难度系数：1.00）A、正确B、错误C、学生答案：参考答案：A6、修辞学与语言学无关。（难度系数：1.00）A、正确B、错误C、学生答案：参考答案：B11、孔子主张“先质而后文”。（难度系数：1.00）A、正确B、错误C、学生答案：参考答案：B9、修辞与逻辑学没有联络。（难度系数：1.00）15

A、正确B、错误C、学生答案：参考答案：B10、在我国，将“修”与“辞”两字连起来使用最早见于《文心雕龙》。（难度系数：1.00）A、正确B、错误C、学生答案：参考答案：B4、曲解就是有意曲解词语原来意思，重新做出解释。（难度系数：1.00）A、正确B、错误C、学生答案：参考答案：A7、传统家庭伦理观念所谓“疏不间亲”，是指不能够谈论对方家庭不光彩事情。（难度系数：1.00）A、正确B、错误C、学生答案：参考答案：B答案解析：疏不间亲改为家丑不可外扬1、话语词项降低表现了表述简练要求，如“广播电视大学”简称为“电大”。（难度系数：1.00）A、正确B、错误C、学生答案：参考答案：A16

12、贾岛“二句三年得，一吟双泪流”反应是对锤炼句子重视。（难度系数：1.00）A、正确B、错误C、学生答案：参考答案：A5、选择词语，要适应言语环境，这是词语选择基本标准。（难度系数：1.00）A、正确B、错误C、学生答案：参考答案：A三、简答1、词语修辞主要方法有哪些？（难度系数：1.00）学生答案：参考答案：1、精心选择，精心选择词语并不是要我们去标新立异，出奇制胜，而是要我们在普通平易词语中去寻找。2、巧妙配合，词语使用除了精心选择以外还要十分注意相互之间配合。3、灵活运用，灵活地变通词语使用方法，也是一个创新。四、名词解释3、语境（难度系数：1.00）学生答案：参考答案：语境就是语言环境。它既包含我们平时说话写文章时特定对象，特定时间、地点、场所，一定题旨，语言本身详细环境，又包含特定社会、时代背景。2、近义词（难度系数：1.00）学生答案：参考答案：意义相同或相近一组词称为同义词或近义词。4、同素词语（难度系数：1.00）学生答案：参考答案：同素词语是指具备相同语素一组词，也叫同族词。1、成语（难度系数：1.00）17

学生答案：参考答案：成语是一个形式简练、内容丰富固定词组，它具备意义整体性和结构凝固性特点。成语大多起源于古代神话寓言故事、历史故事、名家诗文语句、口头俗语，是一个长久沿用词语形式。五、阐述题1、分析以下句子中词语使用效果。评奖评奖，无人开腔；评奖评奖，越评越僵；评奖评奖，轮番坐庄,评功奖变成了平奖。(蒋子龙《人事厂长》)（难度系数：2.00）学生答案：参考答案：其一,该句子中使用了同韵词语,如“评奖”,“僵”,“坐庄”等,产生了很好语音效果；其二，用同音词语“平奖”和“评奖”相照应,现有新鲜趣味,又有对“评奖”失去激励作用讽刺。一、单项选择9、在我国，将“修”与“辞”两字连起来使用最早见于（）。（难度系数：1.00）A、《周易》B、《春秋》C、《文心雕龙》D、《庄子》学生答案：A参考答案：A1、“辞达而已矣。”和“言之无文，行而不远。”作者是()。（难度系数：1.00）A、孔子B、孟子C、庄子D、老子学生答案：C参考答案：A3、提倡“言必近真”、“文约而事丰”著作是（）。（难度系数：1.00）A、《文赋》B、《文心雕龙》C、《修辞学发凡》D、《史通》学生答案：C参考答案：D18

7、《文则》内容不包含（）。（难度系数：1.00）A、文体与修辞B、辞格十八种C、消极修辞D、辞格、格调学生答案：A参考答案：B8、“推敲”这一典故出自于唐代诗人()诗中。（难度系数：1.00）A、贾岛B、韩愈C、李白D、杜甫学生答案：A参考答案：A6、在遣词造句时，为了音节协调，我们应该（）。（难度系数：1.00）A、直接组合词语要注意音节匀称B、要多使用双音节词C、双音节词和多音节词交替使用D、使用词语要注意音节一致学生答案：C参考答案：A5、关于叠韵修辞作用叙述不正确有（）。（难度系数：1.00）A、语意鲜明突出B、表情细致生动C、语音友好流畅D、诙谐幽默学生答案：D参考答案：D4、“坎坷、灿烂、妈妈、走走”这些词语分别属于（）。（难度系数：1.00）A、双声、叠韵、词重合、叠音词B、叠韵、双声、词重合、叠音词19

C、双声、叠韵、叠音词、词重合D、双声、词重合、叠韵、叠音词学生答案：C参考答案：C2、叠用修辞特点b包含（）。（难度系数：1.00）A、集中突出B、整齐一致C、清楚醒目D、内容丰富学生答案：D参考答案：D10、对于四音节语音片段叙述不正确是（）。（难度系数：1.00）A、四字结构中，前面名词性词语假如带有伎俩、方法含义，介词能够省去B、“南水北调”是并列结构短语C、双音节定语和双音节中心语之间助词“”能够省略D、四字结构也存在着词类活用学生答案：C参考答案：B二、判断6、杜甫诗“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”说明修辞很主要。（难度系数：1.00）A、正确B、错误C、学生答案：参考答案：A5、很多修辞方式都是建立在心理活动基础之上。（难度系数：1.00）A、正确B、错误C、学生答案：参考答案：A20

13、“言之无文，行而不远”是孔子所说，这表明古人很早就注意修辞。（难度系数：1.00）A、正确B、错误C、学生答案：参考答案：A15、《修辞学》是希腊哲学家亚里士多德在公元前300多年前所著。（难度系数：1.00）A、正确B、错误C、学生答案：参考答案：A11、刘勰《文心雕龙》中“隐秀”篇，就是阐述作品委婉特质。（难度系数：1.00）A、正确B、错误C、学生答案：参考答案：A8、孔子主张“先质而后文”。（难度系数：1.00）A、正确B、错误C、学生答案：参考答案：B7、修辞与逻辑学没有联络。（难度系数：1.00）A、正确B、错误C、学生答案：参考答案：B2、在我国，将“修”与“辞”两字连起来使用最早见于《文心雕龙》。（难度系数：1.00）21

A、正确B、错误C、学生答案：参考答案：B9、质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子”中“文”指语言质朴、明白。（难度系数：1.00）A、正确B、错误C、学生答案：参考答案：B3、庄子主张“文质兼备”，是指内容与形式应该力争做到完美统一。（难度系数：1.00）A、正确B、错误C、学生答案：参考答案：A12、曲解就是有意曲解词语原来意思，重新做出解释。（难度系数：1.00）A、正确B、错误C、学生答案：参考答案：A1、传统家庭伦理观念所谓“疏不间亲”，是指不能够谈论对方家庭不光彩事情。（难度系数：1.00）A、正确B、错误C、学生答案：参考答案：B答案解析：疏不间亲改为家丑不可外扬22

14、话语词项降低表现了表述简练要求，如“广播电视大学”简称为“电大”。（难度系数：1.00）A、正确B、错误C、学生答案：参考答案：A10、贾岛“二句三年得，一吟双泪流”反应是对锤炼句子重视。（难度系数：1.00）A、正确B、错误C、学生答案：参考答案：A4、选择词语，要适应言语环境，这是词语选择基本标准。（难度系数：1.00）A、正确B、错误C、学生答案：参考答案：A三、简答1、指出下面鲁迅作品句子中活用了什么成语，并加以说明。我只能用这么笔墨，写几句文章，算是从泥土中挖一个小孔，自己延口残喘，??（《为了忘却记念》）（难度系数：1.00）学生答案：参考答案：“延口残喘”系由“苟延残喘”节用而成，因为“苟延残喘”这一成语中“苟”字有显著贬义，不宜用于本身，所以把它省掉，只取“延残喘”意思———维持生存，而内在涵义则是继续战斗。四、名词解释1、修辞及修辞学（难度系数：1.00）学生答案：参考答案：修辞是依据题旨情境，利用各种表现伎俩、方法，提升语言表示效果一个活动。而研究这种提升语言表示效果规律科学就叫修辞学。2、语境（难度系数：1.00）23

学生答案：参考答案：语境就是语言环境。它既包含我们平时说话写文章时特定对象，特定时间、地点、场所，一定题旨，语言本身详细环境，又包含特定社会、时代背景。3、近义词（难度系数：1.00）学生答案：参考答案：意义相同或相近一组词称为同义词或近义词。4、成语（难度系数：1.00）学生答案：参考答案：成语是一个形式简练、内容丰富固定词组，它具备意义整体性和结构凝固性特点。成语大多起源于古代神话寓言故事、历史故事、名家诗文语句、口头俗语，是一个长久沿用词语形式。五、阐述题1、比较以下原文和改文区分点（加了着重号）,指出其中修辞效果。【原文】另一个奇珍异品是雪莲,假如你从山脚往上爬，超越天山雪线以上，就能够看见青凛凛雪寒光中屹立着一朵朵玉琢似雪莲,这习惯于生长在奇寒环境中雪莲,根部扎入岩隙间,汲取着雪水，承受着雪光,柔静多姿,雪白晶莹。这生长在人迹罕到海拔几千公尺雪线以上灵花异草,听说是稀世之宝—一个极难求得妇女良药,(碧野《天山景物记》,《人民文学》杂志)【改文】另一个奇珍异品是雪莲,假如你从山脚往上爬，在那天山雪线以上，就能够看见在青凛凛寒光中屹立着一朵朵玉琢似雪莲,它习惯于生长在奇寒环境中,根部扎入岩隙，汲取着雪水，它承受着雪光，蓝洁晶莹，柔静多姿。这生长在人迹罕到雪线以上灵花异草，听说是稀世之宝—一个极难求得妇科良药。(碧野《天山景物记》，高中语文书本)（难度系数：2.00）学生答案：参考答案：【修改1】“超越??以上”搭配不妥,故改为“在??以上”。【修改2】在短语“青凛凛寒光中”前面加介词“在”突出这个短语状语性质。一、单项选择6、在我国，将“修”与“辞”两字连起来使用最早见于（）。（难度系数：1.00）A、《周易》B、《春秋》C、《文心雕龙》D、《庄子》学生答案：参考答案：A8、文章“必以情志为神明，事义为骨髓，辞采为肌肤，宫商为声气”语出自()。（难度系数：1.00）24

A、《文心雕龙》B、《文则》C、《文选》D、《文赋》学生答案：参考答案：A2、《文心雕龙》主要内容包含（）。（难度系数：1.00）A、强调创新B、主张内容和形式结合C、提倡“言必近真”、“文约而事丰”D、将修辞分为主动修辞和消极修辞学生答案：参考答案：B4、提倡“言必近真”、“文约而事丰”著作是（）。（难度系数：1.00）A、《文赋》B、《文心雕龙》C、《修辞学发凡》D、《史通》学生答案：参考答案：D1、《文则》内容不包含（）。（难度系数：1.00）A、文体与修辞B、辞格十八种C、消极修辞D、辞格、格调学生答案：参考答案：B9、“玲珑、苗条、星星、看看”这些词语分别属于()。（难度系数：1.00）A、双声、叠韵、词重合、叠音词B、叠韵、双声、词重合、叠音词C、双声、叠韵、叠音词、词重合D、双声、词重合、叠韵、叠音词25

学生答案：参考答案：C7、“推敲”这一典故出自于唐代诗人()诗中。（难度系数：1.00）A、贾岛B、韩愈C、李白D、杜甫学生答案：参考答案：A3、在遣词造句时，为了音节协调，我们应该（）。（难度系数：1.00）A、直接组合词语要注意音节匀称B、要多使用双音节词C、双音节词和多音节词交替使用D、使用词语要注意音节一致学生答案：参考答案：A10、关于叠韵修辞作用叙述不正确有（）。（难度系数：1.00）A、语意鲜明突出B、表情细致生动C、语音友好流畅D、诙谐幽默学生答案：参考答案：D5、对于四音节语音片段叙述不正确是（）。（难度系数：1.00）A、四字结构中，前面名词性词语假如带有伎俩、方法含义，介词能够省去B、“南水北调”是并列结构短语C、双音节定语和双音节中心语之间助词“”能够省略D、四字结构也存在着词类活用学生答案：参考答案：B二、判断26

10、很多修辞方式都是建立在心理活动基础之上。（难度系数：1.00）A、正确B、错误C、学生答案：参考答案：A11、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”其修辞手法心理机制是“移情”就将人情感投射到对象物上。（难度系数：1.00）A、正确B、错误C、学生答案：参考答案：A7、“言之无文，行而不远”是孔子所说，这表明古人很早就注意修辞。（难度系数：1.00）A、正确B、错误C、学生答案：参考答案：A6、《修辞学》是希腊哲学家亚里士多德在公元前300多年前所著。（难度系数：1.00）A、正确B、错误C、学生答案：参考答案：A9、刘勰《文心雕龙》中“隐秀”篇，就是阐述作品委婉特质。（难度系数：1.00）A、正确B、错误C、学生答案：参考答案：A27

12、修辞学与语言学无关。（难度系数：1.00）A、正确B、错误C、学生答案：参考答案：B1、修辞与逻辑学没有联络。（难度系数：1.00）A、正确B、错误C、学生答案：参考答案：B2、在我国，将“修”与“辞”两字连起来使用最早见于《文心雕龙》。（难度系数：1.00）A、正确B、错误C、学生答案：参考答案：B13、质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子”中“文”指语言质朴、明白。（难度系数：1.00）A、正确B、错误C、学生答案：参考答案：B14、庄子主张“文质兼备”，是指内容与形式应该力争做到完美统一。（难度系数：1.00）A、正确B、错误C、学生答案：参考答案：A5、曲解就是有意曲解词语原来意思，重新做出解释。（难度系数：1.00）28

A、正确B、错误C、学生答案：参考答案：A8、传统家庭伦理观念所谓“疏不间亲”，是指不能够谈论对方家庭不光彩事情。（难度系数：1.00）A、正确B、错误C、学生答案：参考答案：B答案解析：疏不间亲改为家丑不可外扬3、话语词项降低表现了表述简练要求，如“广播电视大学”简称为“电大”。（难度系数：1.00）A、正确B、错误C、学生答案：参考答案：A15、贾岛“二句三年得，一吟双泪流”反应是对锤炼句子重视。（难度系数：1.00）A、正确B、错误C、学生答案：参考答案：A4、选择词语，要适应言语环境，这是词语选择基本标准。（难度系数：1.00）A、正确B、错误C、学生答案：参考答案：A29

三、简答1、指出下面鲁迅作品句子中活用了什么成语，并加以说明。我只能用这么笔墨，写几句文章，算是从泥土中挖一个小孔，自己延口残喘，??（《为了忘却记念》）（难度系数：1.00）学生答案：参考答案：“延口残喘”系由“苟延残喘”节用而成，因为“苟延残喘”这一成语中“苟”字有显著贬义，不宜用于本身，所以把它省掉，只取“延残喘”意思———维持生存，而内在涵义则是继续战斗。四、名词解释2、交际环境（难度系数：1.00）学生答案：参考答案：交际环境是指言语环境，通常称为语境，是指言语活动（包含说写和听读）客观环境。3、语境（难度系数：1.00）学生答案：参考答案：语境就是语言环境。它既包含我们平时说话写文章时特定对象，特定时间、地点、场所，一定题旨，语言本身详细环境，又包含特定社会、时代背景。4、近义词（难度系数：1.00）学生答案：参考答案：意义相同或相近一组词称为同义词或近义词。1、同素词语（难度系数：1.00）学生答案：参考答案：同素词语是指具备相同语素一组词，也叫同族词。五、阐述题1、指出以下句子加点词语使用特点和表示效果。“一个念头突然跳进我脑子，我得到一幅画构思。”（难度系数：2.00）学生答案：参考答案：使句子有动感，显示了念头产生之快。一、单项选择6、在我国，将“修”与“辞”两字连起来使用最早见于（）。（难度系数：1.00）A、《周易》B、《春秋》30

C、《文心雕龙》D、《庄子》学生答案：参考答案：A8、文章“必以情志为神明，事义为骨髓，辞采为肌肤，宫商为声气”语出自()。（难度系数：1.00）A、《文心雕龙》B、《文则》C、《文选》D、《文赋》学生答案：参考答案：A2、《文心雕龙》主要内容包含（）。（难度系数：1.00）A、强调创新B、主张内容和形式结合C、提倡“言必近真”、“文约而事丰”D、将修辞分为主动修辞和消极修辞学生答案：参考答案：B4、提倡“言必近真”、“文约而事丰”著作是（）。（难度系数：1.00）A、《文赋》B、《文心雕龙》C、《修辞学发凡》D、《史通》学生答案：参考答案：D1、《文则》内容不包含（）。（难度系数：1.00）A、文体与修辞B、辞格十八种C、消极修辞D、辞格、格调31

学生答案：参考答案：B9、“玲珑、苗条、星星、看看”这些词语分别属于()。（难度系数：1.00）A、双声、叠韵、词重合、叠音词B、叠韵、双声、词重合、叠音词C、双声、叠韵、叠音词、词重合D、双声、词重合、叠韵、叠音词学生答案：参考答案：C7、“推敲”这一典故出自于唐代诗人()诗中。（难度系数：1.00）A、贾岛B、韩愈C、李白D、杜甫学生答案：参考答案：A3、在遣词造句时，为了音节协调，我们应该（）。（难度系数：1.00）A、直接组合词语要注意音节匀称B、要多使用双音节词C、双音节词和多音节词交替使用D、使用词语要注意音节一致学生答案：参考答案：A10、关于叠韵修辞作用叙述不正确有（）。（难度系数：1.00）A、语意鲜明突出B、表情细致生动C、语音友好流畅D、诙谐幽默学生答案：参考答案：D5、对于四音节语音片段叙述不正确是（）。（难度系数：1.00）32

A、四字结构中，前面名词性词语假如带有伎俩、方法含义，介词能够省去B、“南水北调”是并列结构短语C、双音节定语和双音节中心语之间助词“”能够省略D、四字结构也存在着词类活用学生答案：参考答案：B二、判断10、很多修辞方式都是建立在心理活动基础之上。（难度系数：1.00）A、正确B、错误C、学生答案：参考答案：A11、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”其修辞手法心理机制是“移情”就将人情感投射到对象物上。（难度系数：1.00）A、正确B、错误C、学生答案：参考答案：A7、“言之无文，行而不远”是孔子所说，这表明古人很早就注意修辞。（难度系数：1.00）A、正确B、错误C、学生答案：参考答案：A6、《修辞学》是希腊哲学家亚里士多德在公元前300多年前所著。（难度系数：1.00）A、正确B、错误C、33

学生答案：参考答案：A9、刘勰《文心雕龙》中“隐秀”篇，就是阐述作品委婉特质。（难度系数：1.00）A、正确B、错误C、学生答案：参考答案：A12、修辞学与语言学无关。（难度系数：1.00）A、正确B、错误C、学生答案：参考答案：B1、修辞与逻辑学没有联络。（难度系数：1.00）A、正确B、错误C、学生答案：参考答案：B2、在我国，将“修”与“辞”两字连起来使用最早见于《文心雕龙》。（难度系数：1.00）A、正确B、错误C、学生答案：参考答案：B13、质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子”中“文”指语言质朴、明白。（难度系数：1.00）A、正确B、错误C、34

学生答案：参考答案：B14、庄子主张“文质兼备”，是指内容与形式应该力争做到完美统一。（难度系数：1.00）A、正确B、错误C、学生答案：参考答案：A5、曲解就是有意曲解词语原来意思，重新做出解释。（难度系数：1.00）A、正确B、错误C、学生答案：参考答案：A8、传统家庭伦理观念所谓“疏不间亲”，是指不能够谈论对方家庭不光彩事情。（难度系数：1.00）A、正确B、错误C、学生答案：参考答案：B答案解析：疏不间亲改为家丑不可外扬3、话语词项降低表现了表述简练要求，如“广播电视大学”简称为“电大”。（难度系数：1.00）A、正确B、错误C、学生答案：参考答案：A15、贾岛“二句三年得，一吟双泪流”反应是对锤炼句子重视。（难度系数：1.00）35

A、正确B、错误C、学生答案：参考答案：A4、选择词语，要适应言语环境，这是词语选择基本标准。（难度系数：1.00）A、正确B、错误C、学生答案：参考答案：A三、简答1、指出下面鲁迅作品句子中活用了什么成语，并加以说明。我只能用这么笔墨，写几句文章，算是从泥土中挖一个小孔，自己延口残喘，??（《为了忘却记念》）（难度系数：1.00）学生答案：参考答案：“延口残喘”系由“苟延残喘”节用而成，因为“苟延残喘”这一成语中“苟”字有显著贬义，不宜用于本身，所以把它省掉，只取“延残喘”意思———维持生存，而内在涵义则是继续战斗。四、名词解释2、交际环境（难度系数：1.00）学生答案：参考答案：交际环境是指言语环境，通常称为语境，是指言语活动（包含说写和听读）客观环境。3、语境（难度系数：1.00）学生答案：参考答案：语境就是语言环境。它既包含我们平时说话写文章时特定对象，特定时间、地点、场所，一定题旨，语言本身详细环境，又包含特定社会、时代背景。4、近义词（难度系数：1.00）学生答案：参考答案：意义相同或相近一组词称为同义词或近义词。1、同素词语（难度系数：1.00）36

学生答案：参考答案：同素词语是指具备相同语素一组词，也叫同族词。五、阐述题1、指出以下句子加点词语使用特点和表示效果。“一个念头突然跳进我脑子，我得到一幅画构思。”（难度系数：2.00）学生答案：参考答案：使句子有动感，显示了念头产生之快。一、单项选择3、“干这么点活，有房子住，有白面馒头吃着，还能说累？”利用句式是（）（难度系数：1.00）A、反问B、奇问C、问询D、设问学生答案：参考答案：A4、“鸡声茅店月，人迹板桥霜”属于().（难度系数：1.00）A、正对,严对B、正对,宽对C、反对,严对D、反对,宽对学生答案：参考答案：A10、“国破山河在”这首诗属于近体诗中().（难度系数：1.00）A、平起平收B、平起仄收C、仄起平收D、仄起仄收学生答案：参考答案：D5、长句修辞特点不包含（）。（难度系数：1.00）37

A、明白易懂B、信息丰富C、气势充畅D、脉动分明学生答案：参考答案：A2、“空山新雨后”这首诗属于近体诗中（）。（难度系数：1.00）A、平起仄收B、平起平收C、仄起平收D、仄起仄收学生答案：参考答案：A9、对于反问句作用叙述不正确有（）。（难度系数：1.00）A、能够加强疑问B、能够表示愤懑C、能够表示讽刺D、能够表示感叹学生答案：参考答案：A8、现在修辞格分类最多著作是（）。（难度系数：1.00）A、《汉语修辞格大辞典》B、《修辞格》C、《辞格汇编》D、《辞格》学生答案：参考答案：A