2023年小学素质教育综合督导评估自评报告

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让校内成为师生的乐园学园家园

新安街学校素养教育综合督导评估自评报告

基本概况

桥口区新安街学校座落在最繁华的的汉正街商品市场大夹街上。穿过熙熙攘攘的人群和吵闹密集的商铺，你会发觉如此闹市之中竟然还有这么一个小巧精致宁静的校内。凡是来过新安街学校的人，都称新小为"商海中的绿洲，深巷里的明珠'。

学校以"共度生命历程，奠基和谐人生'作为办学理念，以实施精致教育，努力建设精品学校为目标，不断提高教育服务品质，在推动素养教育的道路上一步一个脚印的前进着，逐步成为一所质量一流，特色鲜亮的优质学校，得到了上级教育部门和家长、社区的确定赞扬。

学校占地面积1852平方米，建筑面积2806平方米。现有教学班12个，在校同学374人，外来经商户子女占90%。学校共有教职工34人，其中专任老师30人。教职工中有*党员13人，占38.2%;区学科带头、区优秀青年老师5人，占16.7%。专任老师中有高级老师25人，一级5人，其中讨论生1人，本科12人、大专11人，中师6人。学校初步形成了一支结构合理、专业力量强的老师队伍。

多年来我校乐观推动素养教育，坚持依法治校，乐观探究精致教育办学模式，经过全校师生的共同努力，"一流的质量、和谐的校内、鲜亮的特色'已初见端倪，各项教育工作取得优异成果。近几届毕业班在全区的各类调考中各项指标均居于前列;同时在努力创建信息技术特色上也初见成效，学校现代信息技术的运用水平位于全区前列。

学校办学条件优良，拥有多功能投影室、音乐舞蹈室、计算机室、科学试验室、仪器室、图书室、藏书室、劳技室、医务室、美术室等多个专用室，同时建有电视闭路系统、校内网以及校内监控系统，并在每个教室配备有大屏幕液晶电视、专用电脑和实物展台，办学设施在全区也居于领先水平。

学校非常重视校内文化建设，结合校情，细心设计、奇妙布局。现在的新安街学校校内环境精致雅致，可以称得上是一所微型精品盆景式学校。

自评过程

《武汉市学校素养教育综合督导评估方案》的出台，对深化推动素养教育，促进教育均衡进展，促使学校自主共性进展，办人民满足的教育有着现实和深远的意义。在区督导室和教育行政部门的关怀指导下，我校依据《评估方案》的要求，开展自评工作。

1、仔细学习，明确意义。学校班子成员仔细解读《评估方案》，深刻领悟本次督导的指导思想、基本原则，逐条解读各级指标和要素的内涵，以此作为增加科学推动素养教育实施意识、提高干部科学管理力量、进一步明确特色学校就是学校优质化的有效途径。学习中坚持自评与学习、反思、总结相统一,与规范、整改、提高相统一的原则，力求实效。

2、广泛发动，形成共识。学校聘请有关专家作学习《评估方案》的辅导报告，让全体老师明确此次督导评估与以往督导的区分，知道老师自己该做些什么，怎么做。

3、分解指标，部门自评。学校将A级指标责任到人，每人负责一块，根据B级指标搜集整理资料，在此基础上，乐观组织广阔教职员工及部分同学、家长对学校的综合办学水平进行了仔细自查，在经过几轮的自下而上、自上而下反复争论基础上形成部门自评看法，

4、查找差距，逐步整改。在部门自评的基础上，要求干部对比评估指标要素，查找各部门存在的问题，形成在办学理念指导下的学校推动素养教育、打造学校办学特色、实现学校共性进展的办学思路。

5、综合自评，形成报告。在各个部门自评的基础上，学校撰写自评报告。

根据督导评估方案中4个A级指标，12个B级指标和29个C级指标的要求，经过全校干部、教职工、同学及家长代表仔细自评，全都认为：我校仔细实施素养教育，努力办人民满足教育，教育质量稳步提高，办学特色渐渐形成，办学条件得到较大改善。近三年来，学校教育质量位居全区前列，现代教育技术在硬件和软件运用上也在全区居于领先水平，达到区级素养教育特色学校水平。

主要办学阅历与做法

一、践行办学理念，乐观探究学校素养教育模式，依法依规保障素养教育有效推动。

1、依据校情，确立办学理念。

为了有效推动素养教育，促进同学的全面进展，学校前任校长倪校长依据自己几十年的教育工作阅历和对新安街学校校情师情生情的深化思索，组织开展了确立学校办学理念的工作。在办学理念的思索争论形成过程中，学校的干部老师熟悉到：

1)学校六年的教育，是基础教育的基础，这六年的时间，对同学今后的人生起着举足轻重的作用。我们老师有责任完成好对他们道德品质、学习习惯、学科学问任务的教育和培育，让他们拥有良好的人生开端。新安街这所地处汉正街的学校，虽然同学中百分之八、九十都来自于农夫工家庭，但依据社会的进展，我们要培育这些农夫工子女基本具有"现代城市人'的素养。

2)新安街学校的办学目标、进展定位，应当符合汉正街地区的区域状况，符合校情和生情。因而，我们的办学目标定位在把学校办成人民满足的优质学校;途径是走"以质量取胜、质量立校、质量兴校'之路;办出我校"质量较高，收费较低、培育现代城市人的特色'。

3)要落实我们的办学目标，让同学在六年学校生活中留下点什么，学校需要建立一支淡泊名利、潜心教研的有学问、有文化、有素养、布满生气和活力的阳光、激情团队。

在此熟悉的基础上，我校提出了"共度生命历程，奠基和谐人生'的办学理念。

这一办学理念的内涵是：为同学享受成长的欢乐，拥有良好的人生奠基;为老师追寻教育的抱负，享受教育的幸福，实现专业化进展搭建舞台;从而为实现学校提升教育品尝和质量，达到校内和谐，社会和谐的目标。

在倪校长的领导下，学校通过以下三个途径努力践行着这一办学理念，并取得了显著地办学成果：一是创设值得同学回味的校内环境;二是建设让师生终身受益的精神文化;三是夯实让同学终身全面进展的基石。

2、践行办学理念，探究具有我校特色的素养教育模式。

****年9月，学校领导班子进行了调整。新领导班子在深化学习和了解了学校的办学理念和实践阅历之后，为了进一步实践学校的办学理念，加快学校进展，在学校干部老师的争论下，初步形成了践行办学理念，进一步推动素养教育的"实施精致教育，建设精品学校'的教育模式和进展目标，确定了学校下一步进展的基本思路和规划。

精致教育是指对教育卓越品质的追求，通过供应优质的教育服务，追求"更为美妙'的教育进展过程与结果，让同学生命个体得到更充分的敬重与进展，让老师的生命价值得到更充分的体现与提升，并与孩子一道收获生命成长的幸福。

我们提出的精致教育要特殊强调以下三点：1、精致教育是基于平民教育、公平教育思想提出来的。精致教育不是精英教育，它首先是一个公正的教育，是一个公平的教育，是一个平民的教育，假如说我们跟精英教育还有一点联系的话，就是要用培育精英的方法，来推而广之培育全部的平民子女，让每个平民子女都得到优质的、公正的、公平的教育，最终让每个平民的子女都得到良好的进展。这就是我们精致教育思想最根本的动身点。2、精致教育是关注每个同学最优进展、关注同学共性进展的教育。3、精致教育是为了实现学校自身特色进展的优质教育。

学校精致教育包含有以下内容：

进展目标：小而美、小而精、小而优、小而特。

详细目标：校内环境美、师生风貌美;教学装备精、教育管理精;老师队伍优、教育质量优;办学有特色、同学有特长。

办学特色：小班化教学、现代信息技术运用、同学共性特长培育。

校内文化：精致于心、致美于形。

实施途径：校内环境精致化、办学条件现代化、学校管理精细化、老师队伍精良化、授课班级小班化、课程设置共性化。

精致教育办学模式的实施，使学校的办学理念得以进一步物化和落实，学校素养教育得以进一步进展，学校办学条件得到快速改善，从而取得了明显的办学效益。

3、依法依规办教育，坚持公正教育，让每个孩子都能获得公平优质的教育服务。

学校严格执行《九年义务教育法》，让每一个在校同学都能获得规范优质的义务教育。学校面对大量农夫工子女，严格实行免收借读费、杂费等政策。不设任何门槛，接纳他们全部入学，让农夫工子女进得来。学校对全部同学均衡编班，并保持了适度的班额，没有超过40个同学的大班。合理的班额保证了同学能比较充分的获得教育的机会，提升了教育品质，对提高教育质量也起到重要的作用，做到了让农夫工子女留得住，学得好。由于能够严格的坚持做到依法治教，我校近几年教育投诉做到了零投诉。

学校还依据政府和教育主管部门的法规政策，全面贯彻教育方针，切实推动素养教育，注意学校管理：学校严格执行课程方案，开齐开足课程。落实"三表'，课程表支配符合同学身心进展和认知规律，符合学科特点;作息时间表符合同学身心健康进展;学校充分保证校本课程和综合实践活动的开展，做到专课专用;努力减轻同学过重负担，落实同学在校体育活动时间，严格实行考试等级制，不统一为同学购买使用教辅教材;同时还能依据学校校情，结合现代教育技术细心建设校本课程，强调同学爱好培育，进展同学共性特长。

4、努力改善办学条件，保障实施素养教育具有良好的基础和条件。

学校近几年来，保证每年有较大的经费投入，用于改善办学条件。学校校内环境、教育设施有了极大的改善。学校虽小，但是功能室齐全且装备精良。校内干净亮美;教室装备了液晶电视、计算机、实物展台等现代教育设备。优良的办学条件为学校实施素养教育，提高教育质量制造了良好的条件。

二、夯实同学进展的基础，促进同学和谐进展，实现素养教育质量一流的目标。

同学和谐人生的进展，需要有坚实的起步，需要有良好的人生开端，为了完成好对他们道德品质、学习习惯、学科学问任务的教育和培育，近年来，我校在学校各项工作中，努力促进同学的全面和谐进展，并取得了特别优异的成果。

1、坚固树立做好常规就是进展的观点，用细致务实的态度抓好教育教学常规工作。

学校树立了"做好常规就是进展'的观点、树立了规章意识和赢在执行的意识，用细致务实的态度办教育，提升教育质量。教育教学常规管理不断规范化、精细化。为进一步规范完善教学流程，学校先后制定了《新安街学校老师备课详细要求》，《新安街学校节节课好评价标准》、《新安街学校同学作业布置与批改的商定》、《新安街学校质量检测管理方法》等教学管理制度，力求做到备课追求精细;上课追求规范;作业追求高效;质检追求公正。为了保证教学质量，学校成立以骨干老师为核心的质量检测小组，严把质量关，让质量检测公开、透亮     、科学。并不断创新检测方式，把大型的、综合性的、不便利操作的检测变为短、频、快的小型抽检，比如：口算、听写、背诵等;或在听完课后从班上现场抽部分同学进行抽检，既易于操作，又落实了双基。

2、立足课堂，夯实学科学问进展的基石。

课堂教育质量的凹凸直接影响着师生校内生活的质量，直接影响着同学对学科学问的把握和进展。因此，教好书，上好课，提高课堂教学质量，始终作为我校实践办学理念重要途径加以重视，加强落实。

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1)深化开展"节节课好'活动，为同学夯实学科学问。

此项活动，我们每一年都依据上级教学工作指导看法，结合校情，确立工作重点，目前我校"节节课好'活动已经完成了以下三个阶段的活动，达到了预期的目标。

第一阶段(07年)：以"新安高效课堂教学论坛'为平台，开展高效课堂大争论活动。争论的专题为：什么样的课堂是高效课堂，自己的课堂是否达到高效，我们该怎么办?

各教研组在组内争论的基础，在校内进行了组与组之间的观摩沟通活动，达到不错的效果。

其次阶段(08年上学期)：以"同课异构'、"课例讨论'教研活动为载体开展"我的课堂是否达到高效的'研修活动。

同课异构重在讨论，异构指相同的课题，不同的训练培育策略;相同的课题不同的教学问题的思索;相同的课题不同的教学风格呈现，以达到相互促进共同提高的目标。

"课例讨论'主要是针对课堂教学中的现象和问题，对真实的教学状况进行反思，通过名师、专家的点评，同伴的互助进行深化分析，让老师们在发觉问题，分析问题，解决问题的过程中提升教学质量，在实践阅历中成长。

第三阶段(08年下学期)：开展"解读新课标，争创节节课好'的评比活动。

学校组织了由专业人员、学校行政、骨干老师为主要成员的节节课好评比小组，依据局常规管理条例和校常规管理制度，新小课堂教学评价表，对老师的课堂教学状况进行综合评价，并征求家长，同学的看法评出了新小"节节课好老师'。

目前，我校"节节课好'活动已经进入第四阶段：结合课题讨论，深化开展"节节课好'活动。

****年我校成为了"学校课堂作业最优化讨论'14所讨论基地校之一，同时学校的信息技术硬件建设以及对老师信息技术运用的培训上有了很大进展，因学校又将当堂完成作业和运用现代教育技术纳入到节节课好活动之中，使之与学校科研课题和办学特色结合起来。

A、开展课题讨论，探究"节节课好'的新途径。

依据课题试验领导小组的整体规划，我校分析校情，确立了试验子课题，撰写了试验方案，并依据方案，开展深化讨论。试验之初，我们以当堂完成作业为切入点，每次听完课后，将能否当堂完成作业作为评价课堂的重要依据，狠抓老师的作业意识。语文作业，由于学科特点，历来在课堂上都是老师讲得多，同学练得少，要想当堂完成作业，我们老师可是动了不少脑筋，乐观开展了探究试验，逐步摸索出了切实可行的好方法：例如将《课堂作业》中的语段练习设计到备课中去;例如高段语文课的"6+2'模式(60分钟完成新课，20分钟当堂完成作业)，现在老师们的作业意识是大大增加，当堂完成作业率也不断提高。下一步呢，我们准备在如何进行分层作业上再进行深化讨论。

B、运用现代信息技术，提高课堂教学效率。

每个教室大屏幕液晶电视、电脑、实物展台的配备，让我们老师的教学手段变得先进丰富起来，也为我们乐观探究信息技术与学科学问学习的整合供应了更大的平台，"运用信息技术提高教学效率'的教学模式的讨论运用，收到了明显的实效。例如：数学课上，《好帮手》教学软件的运用;科学课所需要的大量课外资料，同学都可以直观获得等等。

几年来，随着节节课好活动的不断深化、质量意识的不断增加，让老师和同学从中收获了胜利，也提升了学校的办学效益。近几年来，同学中产生了楚才作文特等奖，走进数学王国电视邀请赛满分状元，毕业班优生不断增加等骄人成果;老师中先后有60多人次论文案例在全国、省、市、区获奖，徐菁老师还被光荣的评为桥口区首届节节课好十佳老师。

2)构建"三环'教研模式，促老师专业成长，提升老师课堂教学的力量。

坚持"老师第一'，促进全部老师专业进展。本着"干着今日、预备明天、想着后天'的指导思想，细心铺设专业进展"外环'教学基本功、"中环'教学策略、"内环'教学思想的"三环道路';着力构架专业进展学习空间、实践空间和展现空间的"三维空间'，以学促思，以研代培，使老师专业力量跳动式成长。

①专业进展"外环'路径：

每周学校统一支配的40分钟的学科大教研时间，全员参加，涉猎面比较广，主要从以下几个方面绽开：a、组织老师学习《巴班斯基论教学过程最优化》、《最近进展区》等理论文章及有关作业设计方面的文章，提高老师对作业设计重要性的熟悉，促教学水平提高。b、进行学科学问讲座，目前并不是每个老师对每一班级的教材内容熟识、把握，针对这种状况，各教研组长要负责组织有阅历的老师理顺本班级教材中每一章节的重点、难点以及拓展拔高题，从而使老师站在一个更宽、更高的层面上来俯视我们的教学。c、整合读书、专业、闲暇三种文化，连续开展研读工程。

②专业进展"中环'路径：

a、以"专家引领制'为依托平台，以教研组为活动单位，结合课题讨论对语、数的常态课进行评议总结：以"观课堂找问题思缘由想方法'为主线，让每位老师成为课堂问题的当事人，最终把集体发觉和提出的问题转化为全体老师共同关注和思索的问题，通过这种有针对性的问题会诊、解决，实现课堂教学的步步跨越。

b、深化开展"教学沙龙'，从教学机灵类、案例分析类、视频课堂类、专题学习类等绽开沟通，在沙龙中老师可以共享在日常教学过程中消失的教学新问题或带来一些教学中的前沿信息，促进团队成员的和谐相处，也可让在各类公开课中脱颖而出的优秀课例，执教者与老师共享其设计才智;教学中的优秀反思要与大家共享难忘心路历程，会有助于老师阅历的量的增加和质的提升。

C、规范教研组集体备课。学期初各教研组要依据教学内容以及老师的强势安排好每一课时的中心备课人，提倡一种团队合作的备课文化：集体备课资源共享个人加工自我反思。

③专业进展"内环'路径：

a、鼓舞老师乐观参加区域或上级教研部门组织的各种教育教学沟通活动，直面现场，彼此学习，促使老师不断提升教学理念，提高教学水平。

b、开通教研组网上沟通渠道，阅历和困惑可以随时呈现，便利沟通，使教学讨论无处不在。

3、深化开展"个个班好'的创建活动，培育优良的"三风'

为了进一步加强和完善一日常规管理，落实养成教育，培育现代城市人，05年10月我校在全体师生中开展了"星光闪烁伴我行'养成教育活动。以传统"星光闪烁伴我行'行规养成教育为载体，把"个个班好'的创建工作渗透到学校开展的每一项活动中，牢牢抓住课堂主渠道、班级主阵地，加强同学良好习惯的培育，促进良好"三风'的形成在校班两级的"星光闪烁伴我行'活动中,建立了一日常规日评、周评、月评、学期评的四级评价反馈制度。有完善的评价体系，做到准时反馈、准时鼓舞、准时评价,反馈的形成多样.并在活动过程中有机整合"班级愿景'、"校内百星'、"成长脚印     '等活动，实现个个班好。在各班班级文化建设中特地开拓2块文化墙，一块作为班级"星光闪烁伴我行'活动展现区，每个同学在这个区域内有一席之地，各班依据学校提出的一日常规要求开展活动，每周五下午的班队会时间，特地作为各班一周"星光闪烁伴我行'活动评价小结，班主任老师每周可按班级人数和各班实际状况评比出50%左右表现优秀的同学赐予嘉奖，学校每周按每班人数的10%，下发"星光闪烁奖'奖券一张，各班每周表现最好的前几名同学将得到这张奖券，凭奖券可以优先在校进行图书阅览或看电影等嘉奖活动一次。让同学在活动中享受成长的欢乐。同时获得奖券的同学也成为学校的"校内百星'，学校将从中推选典型的，具有肯定专长的同学参与桥口区学校其次届"校内百星'的评比。这样把多项德育活动有机整合,在个个班好的创建中提高德育工作的实效学校还结合不同时期的要求，乐观开展了各项德育活动，不断提高同学的道德品质水平。三年来，学校开展了"学会感恩'系列教育活动，"心手相牵和谐共进'的教育活动，"阅读在生活，做现代城市人'的读书活动，民族精神教育月，迎奥运等教育活动。通过结合元旦、国庆、建队节等传统节日开展纪念活动，通过这些活动加强了同学的爱国主义集体主义的教育。

4、全面落实体卫艺和科技教育，促进同学共性进展全面进展健康进展。

1)开足开齐课程。我校学校配备了专职的体育、卫生、艺术、科学老师，各班级严格按'课程方案'开足了体育课、健教课和美术音乐、科学科技等课程。

2)开展丰富多彩文体科技活动。坚持实施《国家体育标准熬炼标准》，以武汉市每天一小时课外文体活动阳光工程方案为指导，全面落实同学每天文体活动时间。学校大课间融民族精神、学校共性于一体，具有深厚的时代气息和地域特色。动感球操是同学用生动的肢体语言展现对美的追求。校内集体舞动静有序、方园结合，充分体现了同学韵律之美、健康之美。同时学校的大课间还是"三声满校内'的延长和连续，各具特色的班级体育活动是"我运动、我健康'理念的详细体现。我校科学支配大课间，挤出40分钟，在这40分钟中，全校全部师生全部到操场，先做广播操，再做动感球操，然后跳集体舞，最终师生共同活动。学校每年定期开展"红五月科技艺术节'"六一文艺汇演'、元旦迎新大会、田径运动会、建队节、广播操、眼保操竞赛等，同学人人参加，让每个同学享受幸福的童年。

3)抓好各类爱好小组活动。学校成立了体育文艺科技等爱好小组，创建了鼓舞艺术特色队。学校有竖笛、球操等艺术班级爱好小组，还成立了无线电测向、无线电制作、海模空模车模、机器人、科幻画等科技爱好小组。学校的鼓舞特色队成立不久，就获得了****年全区文艺汇演特等奖，在区内产生了较大的影响。

4)落实卫生健康教育和各项卫生检查预防措施制度。学校按上级要求对同学进行全面体检，每学期普查视力一次，课内外体育活动广泛开展，有效的掌握了常见疾病的的性病率，在传染病多发季节，措施完善，保障有力，工作细致仔细保障了全校师生的身心健康和平安。

学校仔细贯彻执行各类卫生健康管理制度，定期开展校内卫生、教室卫生、个人卫生等检查评比活动。乐观开展预防手足口病、甲流等传染病。"创建文明城市'、"清洁武汉、美化家园'爱国卫生活动。学校坚持"预防为主'的卫生工作方针，对教学、生活、体育等进行卫生监督，有效地掌握传染病、流行病的发生。学校卫生工作一日一查，一日一清，拖把每日消毒，为保证校内卫生做了大量切实有效的工作。学校切实加强饮食卫生管理，建章立制，防止食物中毒大事的发生。师生有良好的卫生习惯，学校校内干净，窗明几净。

优秀的老师队伍、扎实的教育教学常规、适度的班额，丰富多彩的活动使我校同学获得了良好的教育，享受到优质的教育服务，并取得了良好的进展。学科成果在全区领先，同学综合素养也得到提高。学校一贯较高的教育质量赢得了同行和家长的口碑。

三、加强校内文化建设，建设和谐团队和精致的校内环境，打造素养教育和谐校内。

校内文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不行或缺的重要环节，是呈现校长教育理念、学校特色的重要平台，是规范办学的重要体现，也是德育体系中亟待加强的重要方面。

我校在以往取得工作成果的基础上，注入新内涵，把握新特色，培育新亮点，开展了新一轮的校内文化建设，创建和谐校内，努力办人民满足的教育。

1、大力加强校内精神文化建设，构建和谐团队。

精神文化是校内文化的核心和灵魂，是学校进展进程中形成的独具特色的意识形态。建设让师生终身受益的精神文化，是实现奠基和谐人生的基本保证。同时，和谐的校内也是我校实现教育质量一流目标的基础和保障。因此，我们做了这样几项工作：

1)注意班子建设，狠抓榜样工程，增加党员干部分散力。学校党政工共同制定了《争做践行科学进展观先锋》的主题教育活动方案，提出了争做"创新型领导班子'和"创优型党员干部'的主题活动目标，详细拟定了涉及2大块25小点的主要工作举措，暨争做"质量强校、特色立校、和谐兴校'的创新型领导班子和争做"六个争先三个楷模'创优型党员干部，在党员干部中掀起了备课效益、共性课堂、有效作业、质量监控、培优补差、校本研修等六个争先创优以及争做"教职工倾述心声、党员干部倾听呼声'的"和谐两倾'的楷模、争做"与行为偏差生结队关心、与学习困难生结对补习、与家庭贫困生结对资助、与心里障碍生结对谈心'的"爱心超市'楷模、争做"心系学校进展、献计金点子'的楷模，激发起党员干部的极大激情，焕发了党员干部立足本职、大胆探究、勇于创新、勇当先锋的党员本色。依据这一方案，我们首先是理念引领。搭建党员干部一月一论坛、一月一党课、一月一普法"三个一'宣讲平台;其次是制定目标。在科学进展观的指导下，每一位党员干部领先开展了《我为新小进展献一策》座谈活动，制定个人进展愿景和目标，并在广阔教职员工中宣讲并带动全员，形成了人人有目标、个个有方向;再次是培育分散力。在党员干部老师中开展党员监督示范班(组)挂牌上岗活动，并上墙公示，开展承诺活动;在全体教职员工中开展"温馨住我校，关爱暖人心'活动，提倡并实行"六必'制度，即老师住院党政工必探望制度，困难职工必走访制度，老师生日必庆贺制度，过年过节必送庆贺短信制度，老师假期必送书制度，优秀老师外出学习必全程报销制度，形成全校上下团结全都，齐心协力的局面，发挥了党员干部在学校改革和管理中1+12的整体效应，学校在稳定中加速了进展。

2)、注意师德建设，狠抓灵魂工程，提高老师整体素养。学校常年坚守了党政工携手齐抓师德建设的核心工程，围绕"静心教书、潜心育人'的工作口号，广泛开展创建学习型组织、学习型老师、和谐年组、星级班级的"四创'达标活动以及"践行新《师德规范》、我年组我傲慢'主题实践活动，每月坚持开展了"三会'评比工作：即月和谐年组评比会、月老师师德个人考核会、月师风专项小结会，实行党员干部分入年组、责任到人、捆绑其中、同奖同罚的方式，促进党员干部深化年组、指导年组、带动年组、辐射年组，使得干部老师在思想政治教育和师德建设方面得到共同提高，关心老师坚固树立了敬业的精神和乐业的态度，自觉地把自己和学校的进展紧密地结合在一起，有效推动了和谐校内文化建设。此外支部还开拓"校内有我更精彩'书记有约专题谈话时间，创办了每月一期的《和谐团队建设年简报》，下发到各年组之中，大力宣讲身边好人好事，典型示范，引领教职工追求更高目标，唤起广阔老师对职业、对生活的喜爱，激活敢于争先的干事人气，弘扬"静思、精业、合作、超越'的学校主流文化，凝炼"开拓进取，求真务实，勤学善思、和谐共融'的主体精神。

3)注意寓教于乐，狠抓"三特工程'，营造清廉和谐氛围。我校党政工坚持了以"唱响新安和谐之曲，谱写新安进展之篇'为主题，抢抓契机，捕获时机，与"三特工程'有机结合，开展了丰富多彩的活动，干部老师人人参加，普遍受到教育，收到了争做"三个带头人'的效果，即争做教育教学的带头人，争做学校师德建设的带头人，争做为家长同学办实事的带头人。同时我们提倡"欢乐工作、享受学习'的老师专业化进展理念，让老师的专业化和共性化同步进展，专业精神和人文精神有机融合。例如在****年我校教工之家重建庆典暨老师节联谊活动，我校领导班子第一个上台表演他们自编自导、细心排演的诗配歌联唱，赢得了全体老师地由衷喝彩，由此激发和带动了各年组形式多样、精彩纷呈的文艺节目粉墨登场，欢声笑语编织了一个其乐融融的新安和谐之家，在老师节之际为每位老师献上了一份心灵大餐;又如每学期一次建立的"家长有话说'接待日活动中，学校仅在****年的上学期就采纳了家长有价值的看法建议18条，支配专人负责书面回复，并将回复函送达家长手中，以表谢意和诚意，做到落地有声;再如我校开展的"零投诉工程'，形成的师生每日同早操、月末观看电影之"院线寄情'、学期赠送书卡、学年生日蛋糕祝愿的"师生PATY制'、开展的"我校徽我做主'老师、家长、同学等多方征集与投选活动、利用纪念"12.9运动'组织青年老师开展参观革命旧址、观看抗日电影、聚餐畅谈感想的集体教育活动，抓住"5.4青年节'，开展"进课堂、比教学、展风采;入影院、忆历史、受教育;聚一堂、谈心得、抒情感'"三个一'青年骨干老师的特色培训活动等等活动，均受到广泛认可，多家新闻媒体予以报道。尤其在青年老师的教育培育上，我们遵循老师进展成长规律的方针，对青年老师的培育分为二个层面，第一层面全员培训，普遍提高;其次层面是重点培育，打造品牌。借助"外靠'、"内依'的途径，利用视频名师团和教育专家指导团的资源，开展专题报告、读书沟通、合作论坛活动，为老师专业化进展搭建平台，为老师供应激情展现，体验胜利的舞台，学校还常年聘请教育专家，实施专家引领，加快了青年老师的成长。形成以区学科带头人、区首届节节课好先进个人徐菁老师为代表的优秀青年老师队伍。通过这些让我们办出了人民满足的和谐学校教育，走出了一条具有新安特色的和谐校内创建之路，呈现了一道和谐校内亮丽风景线。

2、大力加强校内物质文化建设，创建美丽的校内环境

1)学校充分利用校内的每一个角落，营造良好的环境和氛围，使校内内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。学校虽然面积不大，绿化条件有限，但是学校通过立体绿化扩大了绿化面积，在学校整修改建工程中都把保留绿色植物作为规划的重要考虑因素。在有限校内内栽花种草，美化校内，并且独辟蹊径，开拓我区首个小小水族馆，在长达3米的巨型水族箱里，各色各样的漂亮的鱼儿游来游去，犹如一幅活动的风景画，使学校里布满了生气和活力。课间之余，很多同学都会围在水族箱四周，观赏漂亮的鱼儿，享受美妙的童年。学校在09年的美化工程中，细心规划设计，通过校内文化墙建设，立面粉刷，大门整修，铺设橡胶操场，使整个校内洁净、干净、和谐、美观、有序，焕然一新。现在任何走进我校的领导、家长，同仁都无不赞扬校内漂亮美丽，都无不惊异在拥挤凌乱的汉正街市场深处竟然能有这么一个漂亮的学校。

2).高度重视校内人文环境建设，细心设计，注意有用功能，体现文化品尝。学校遵循学问性、教育性、艺术性、趣味性的原则，吸纳中外优秀文化的精华，科学规划、合理布局，在建设规范化、标准化的基础上，形成自己独特的文化风格，营造良好的文化氛围，调动同学的思维和情愫，起到怡情励志的作用。学校在学校醒目位置建设了以展现学校优秀同学为主题的星光闪烁主题墙，建设了以现代重大创造为主要内容科技长廊、以体现学校办学理念和校内风采的"家园、乐园、校内、学园'四园文化墙、名人画像和名人名言组成的名人街，还有开放式的雅趣书吧、世界之窗、动植物天地等文化景点。使学校的每一面墙壁都能说话，让同学课间午间在不知不觉的中在学问上受到启发，在艺术上受到熏陶，在思想受到教育。

3.)加大资金投入，不断完善学校设施、设备。

学校加强各个专业教室的建设。建设了新的图书室，同时购买了一万多元的新书，充实了藏书量。新建了开放式阅览区作为图书馆的分馆，设置了杂志架，供应数十种儿童杂志，随时供应给同学阅览。全部更新了计算机教室电脑，购买了全新的品牌宽屏液晶电脑。为科学试验室配备了全新的试验桌，新建了多媒体综合电教室。学校还添置了大量先进的教学设备。为每个班装备了42寸液晶电视，电脑，实物展台，购买了一台电子白板，两台投影机。为了降低教室内的粉尘污染，学校还为每个班安装了一块白板。学校还架设了无线网络，使校内绝大多数地方都可以实现无线上网。

学校实行了休息日假期对同学开放的制度，让图书室、阅览室、计算机教室最大限度地发挥效用，成为同学吸取文化粮食的重要场所。学校建设有校内网、校内电视台、校内广播、校刊、电子显示屏、液晶橱窗宣扬栏、杂志架等校内文化载体，不断拓展校内文化建设的渠道和空间，营造深厚的校内文化氛围，为师生供应一个相互学习和沟通的平台。

4)充分发挥老师同学的主体作用。在校内文化建设中，鼓舞老师同学乐观参加设计、维护和制造，注意环境育人。学校发挥老师的优势，题写了校名，设计了新校徽。学校大门整修以后学校大门的校牌就是我校美术老师龚国卫老师亲笔书写，我们还在学校的两栋教学楼的走廊上张挂了龚老师的书法作品6幅，国画9幅，为校内文化增色添彩。学校依据新时期的要求，开头着手新校徽的设计。设计之初，学校发挥干部老师的作用，设计了五种校徽图案，组织了一次全校师生参与的我的校徽我设计的文化活动。将五个方案在操场上展现出来来，请全校师生现场投票，选出我们喜爱的校徽。然后在此基础上我们又请专业公司进行美化，设计出了新校徽。新校徽以简洁明快美丽的造型丰富深刻的涵义得到了全校师生的宠爱和欢迎，成为学校的新标识。学校还只做了校徽章，免费发放给每一位师生佩戴。进一步发挥了学校标示的文化影响作用。

四、依托现代教育技术，打造鲜亮的学校素养教育特色，加快学校素养教育进展步伐。

当前学校素养教育进展到一个新的阶段，学校特色创建成为学校进一步推动素养教育，实现学校优质化进展，促进老师专业成长和同学主动进展的有效途径。学校依据学校的优势和进展要求，确定现代教育技术的运用作为学校进展的特色，并仔细规划，大力实施，通过现代教育技术环境的优化和信息技术与学科教学的有机整合，深化课堂教学改革，提高课堂教学效益，促进同学主动全面进展，为孩子一生的进展奠基。

1、仔细分析论证，制定特色进展规划。

学校早年就被评为武汉市现代教育技术试验学校，当前，学校又有一只通晓现代教育技术的干部老师队伍。因此，学校班子仔细讨论校情，分析学校优势，在广泛征求群众争论的基础上，确立现代教育技术的运用作为学校的办学特色。并由校长执笔，干部老师广泛参加，制订了学校现代教育技术运用特色创建三年规划。使我校特色创建工作有了明晰的目标和有力的保障措施。

2、加大投入，硬软件上档次，保持领先。

近年来，学校加大了现代教育技术装备的建设。先后建设了拥有40台19寸宽屏液晶tcl电脑，目前在学校还是首家。学校还购买了12台42寸液晶电视，装备到各个班级，并将原来机房里的部分淘汰电脑，经过整修也装备到各班使用。学校还为每个班装备了自制的实物展台。液晶电视、电脑、实物展台等现代教育技术装备实现了班班配备，使学校班级的教育手段现代化迈上一个新的台阶。目前这一水平在全市领先。学校还利用原有机房淘汰电脑进行整修升级，在一班级(1)班装备了15台液晶电脑，开展"数字学堂'信息技术与学科整合的试验工作。学校还发挥学校干部老师的特长安装了校内监控系统和校内无线网络。同时，学校制定了嘉奖政策，鼓舞老师购买笔记本电脑，目前，我校干部老师基本做到了人手一部笔记本。

学校还特别注意现代教育技术软件的建设，配备了与现行数学教科书配套的好帮手数学教学软件;学校干部老师还通过购买、网络下载等方式整理搜集了近50G的数字教育资源，包括儿童综合学问力量培育系列、学科培优系列、儿童电影动画片、儿童故事等一大批计算机教育软件、音像资料等，为现代教育技术的运用供应了软件支撑。

3、开设具有现代信息技术特色的校本课程

学校结合现代教育技术特色，充分发挥学校现代化教育教学设备，注意引进运用社会丰富的教育资源，作为学校的校本课程。学校采纳国内闻名的儿童教育软件为学校的校本课程，儿童教育系列软件是在国内外知名教育专家的指导下研发出来的适合2-12岁儿童的系列教育软件。该软件以多元才智理论为基础，以数码化多媒体为主导媒介，以互动式学习为基本理念，提倡好玩、好玩的学习方式，鼓舞孩子在布满挑战性的互动嬉戏中主动学习。这一课程的特点是使用计算机学习，通过人机对话和好玩的嬉戏，让同学在欢乐的计算机嬉戏操作中得到语文、数学、英语、科学素养的培育。开设以来深受同学的欢迎。

4、开展老师培训，为特色创建形成支撑

学校拥有了大量现代化的教育装备，就需要要培育出一支能够驾娴熟运用现教育技术的高素养的老师队伍。才能充分发挥这些现代扮装备的作用。因此，学校加强了对老师的现代教育技术的培训。在****年暑期对全校老师开展了为期三天的现代教育技术培训活动。经过培训，我校100%老师都能计算机和实物展台的基本操作，会用word编辑文档。有80%的老师会用ptt制作课件，100%老师学会了上网搜寻下载资料。建有博客32个。现代教育技术的培训有效提高了老师的现代教育技术的使用水平。

5、注意日常运用。努力提高课堂教学效益

现代教育技术的运用的最终目的是促进教育教学质量的提高，我校特殊注意将现代教育技术全面运用于学校日常课堂常规教学之中。为了推动老师广泛运用，学校结合节节课好实践活动，把现代教育技术的运用作为节节课好的重要评价内容。由于学校现代化教育装备有用好用，配套了一些教学软件，老师在课堂教学中感受到了现代教育技术的确能提高课堂效率，提高教学效果，减轻老师负担，因此，现代教育技术在我校日常课堂教学中得到越来越普遍的运用。老师的教学观念、教学方式都发生了明显的转变。体现在：1)转变了老师传统教学观念。在推动现代教育技术的运用之中老师猎取信息的渠道变宽了，各种最新的教育资讯以及一些现代教育理论等都对转变教学观念起到了潜移默化的作用，无形中减小了老师对现代教育技术的抵触心理，变压力为动力。2)正转变着老师备课的方式。以往老师们备课，教材和教参是依据，资源来源的途径比较狭窄。现在，老师们备课消失了这样几个新特点：①备课资源广泛。许多老师在备课时，将INTERNET和校内网中的资源作为强大的信息库，便捷地从网上下载所需的文字、图片、动画等资料，充实自己的教案。尤其是可以获得许多最新的资料和新闻。②研讨的气氛增浓。备课组、教研组的老师们常常相互沟通各自所猎取的资料，大家自发地在一起沟通、研讨，对资料进行筛选、综合。实现资源共享。③实现教案电子化及教案的自动流转和共享。在一个备课组中，主备人将教案放在网上供其他老师选择性地使用，并听取其他老师的修改看法，一个学期下来，这个备课组就形成了一套高质量的、完整的电子教案。等到下个学年，这套教案又可流转给下一轮的老师作参考。3)正转变着教学的方式。①学校配套软件和老师自制多媒体课件大量进入课堂，老师在新课、练习等环节都大量运用电脑、展台，肯定程度上转变了老师长期一块黑板一支粉笔的单一的教学方式。现在我校老师几乎堂堂课使用多媒体设备进行教学。有的老师由于设备故障不能使用时，就会觉得很不习惯。现代教学方式已经深化到我校老师的教学行为之中。4)转变着师生的关系。现代教育技术进课堂体现出了民主、互动的师生关系。多媒体在课堂教学上的运用实现了"数字课堂'的幻想，给一向以老师"讲'为主导的教学模式增加了许多形式和更新更多的教学资源。图文并茂，声像俱全，给同学更多的感性熟悉。活跃了老师和同学的思维，开拓了视野，提高了课堂效率，弥补了班级授课制的不足，满意了不同层次同学的需求。在学习过程之中，同学与老师共同把握运用电脑学问，共同在电脑前查询有关资料，同学关心老师使用电脑，老师教给同学筛选、整理资料的方法，使同学收集信息和处理运用各种信息的力量大大加强，进一步提高了同学自主学习力量。真正实现以同学为主体，老师为主导，师生互动为主线的教学模式。目前，结合新一轮的课程改革，全校老师正乐观探究信息技术与新课改的结合。

6、大胆探究，实现信息技术与学科整合

学校在大力推广计算机帮助教学的同时，还紧盯教育信息化进展方向，超前试验，成立了现代信息技术试验班，即"数字学堂'的科研课题试验工作，探究信息技术与学科整合的途径和方法。

7、转变观念，推动教育管理现代化。

学校还将将现代信息技术努力运用于学校管理之中，并初步形成体系。学校建立了名为硚口区新安街学校的管理博客和党支部党旗飘飘思政博客，呈现出数字化管理的雏形。这一管理方式以网络化、数字化使学校的管理实现了无纸化(全部是电子文件)、公开化(向社会、老师、同学公开)、标准化(上交完成的时间一目了然)。现代信息技术的运用正逐步促进我校实现管理的精细化。

目前，我校现代教育技术运用特色初步形成，现代教育技术的运用已经深化到学校工作的方方面面，在硬软件建设，老师素养，运用水公平方面在全区都居于领先地位。我校预备于十一月上旬面对全区进行了现代教育技术开放日活动，全面展现了我校的现代教育技术装备和运用成果。

主要办学成果和成果

近三年来学校素养教育成果斐然，取得了良好的办学效益和社会声誉，实现了质量一流的目标。

学校在学科质量上始终保持着全区领先水平。在****年全区六班级调考中，语文均分83.7，高于全区均分3.7分，数学82.4分，高于全区均分5分多。在****年全区六班级调考中，我校成果再创新高。数学均分92分，高于全区均分12分，位列全区首位，语文均分86分，高于均分4分。同时，在其他各班级的学期期末考试中均达到了教育局制定的绩效目标。新安街学校学科教育质量得到了社会、家长以及上级部门的高度认可。

学校在学科竞赛中也取得了令人称奇的优异成果。****年，在走进数学王国赛中，我校获得了一个一等奖，三个二三等奖;****年走进数学王国竞赛中，我校更是获得了三个一等奖、七个二等奖的辉煌成果。****年以来，我校还在楚才作文，读书学问竞赛等竞赛中14人次获市级奖，其中欧阳宝丽在****年获得了楚才作文特等奖。

学校在重视学科质量和竞赛的同时，也高度重视同学在文体、科技、劳技等多方面素养的提高。****年，有90人获奖，特长生比率达到21.8%，****年有83人获奖，特长生比率20.2%，****年获奖人数94人，特长生比率达到25.6%。学校特色队球操队在****年全区自编操竞赛中荣获一等奖，鼓舞队在****年全区庆祝建国六十周年文艺汇演中荣获特等奖。

在同学各方面取得优异成果的同时，我们老师也在这一过程中同成长。学校在这一过程中同进展。三年来，我校徐菁老师被评为区首届节节课好模范老师，熊维荣老师成为全区出名的走进数学王国竞赛的金牌教练。三年来，先后有60余名老师在省市区各级课堂教学、论文、案例评比中获奖。

三年来，学校****、****年度被评为区绩效管理先进单位，****年获得区素养教育绩效管理先进单位等一系列荣誉称号。

主要存在的问题和努力的方向

一、办学理念还有待进一步物化，素养教育模式还有待深化探究和实践。

二、学校特色虽然已经确立和初步形成，但由于创建时间不长，所取得的阅历和成果还不够，还需要进一步深化讨论。在推动教育教学质量提高上还有待进一步验证，今后要加强推动，进一步积累创建阅历，提升水平

三、学校科研工作还需要加强。学校整体科研水平和科研意识还不高，科研型的干部老师队伍尚未形成。还需要全体干部老师进一步转变观念，树立科研兴校的观念，提高科研力量。

四、绩效工资实施后，财务收支制度的变化对学校将来的进展会产生比较大的影响。需要我们仔细对待。

新安街学校

****年10月18日

篇2:S市年度教育督导工作方案

**年度教育督导工作要点

****年是实施"十三五'规划的重要一年，是扎实工作以优异成果迎接党的十九大成功召开的关键之年。教育督导工作总体思路是：贯彻落实《教育督导条例》和全市教育工作会议精神，围绕省教育督导工作部署和全市教育工作改革进展的重点任务，根据建设"优教**'的战略目标，紧扣"一达到三提高'要求，加强建设，提高力量，创新举措，切实提高教育督导的针对性和有效性，为推动全市教育质量提升、加快教育现代化建设供应顽强保障。

一、以提升教育保障水平为目标，做好督政工作

1.连续做好县级政府教育工作督导。依据省教督委《省政府教育督导委员会关于开展第四轮县级政府教育工作督导考核省级抽查的通知》，省每年对我市2-3个县级政府进行抽查。市政府教育督导团将把履行教育工作管理职责、推动教育现代化、依法保障教育投入、加快老师队伍建设、促进义务教育均衡进展作为督政工作的重点，把政府督导和县域学前教育、职业教育督导等有机结合，先期做好对各县级政府教育工作的督导并向省教督委汇报。市级督政拟在县级自查的基础上，开展材料数据的督前审核，针对材料审核中发觉的问题，组织人员开呈现场督导，通过深化乡镇学校、召开座谈会等方式，了解县域教育进展状况并反馈督导看法。同时拟将部分影响教育进展全局的核心指标予以公示，接受社会监督，推动形成各地竞相进展的良好局面。详细实施方法，拟学习借鉴南通、镇江等地市的先进阅历和做法。

2.监测义务教育均衡进展差异系数。跟踪监测各县(市区)义务教育校际间均衡进展8项差异系数，健全义务教育均衡进展预警提示、限期整改机制，准时实行针对性措施，督促各地倾斜薄弱、抬高底部，解决制约均衡进展瓶颈，逐年缩小义务教育学校校际间差异。

3.开展县级政府社会进展教育重点工作跟踪督导。市委市政府高度重视社会建设重点工作，建立了目标考核评价方法，市政府教育督导团将瞄准薄弱环节，有针对性的开展社会进展教育重点工作各项指标的专项督导，推动全市社会建设事业持续稳定、健康进展。

二、以提高教育教学质量为根本，做好督学工作

4.开展"督导学南通'系列活动。加强与南通督导室的沟通，学习借鉴南通督导先进阅历，聘请南通优秀督学参与我市的督导工作，把"教育学南通、水平双提升'有机融入各项督导活动之中，促进教育教学质量提升。开展教育学南通专项督导活动，督促"县县对接、校校对接'工作落到实处，提高"学南通'活动的实效性。

5.完善市直属学校综合督导机制。学前教育、特别教育、职业教育、师范教育学校的综合督导与初、高中学校的督导分别进行。加强指标审核，突出重点指标，提前公布督导考核项目、标准和要求。试点聘请第三方督导方式，探究督导与考核分别模式，考核以刚性数据为依据，督导重在对学校管理规范的落实以及内涵建设、特色进展等方面的指导。

6.完善学历教育民办学校综合督导机制。分析总结去年对八所学历教育民办学校综合督导的阅历教训，进一步完善评估指标、改进督导评估方法，促进我市学历教育民办学校健康、持续进展。

三、以机制建设为抓手，提高责任督学挂牌督导工作水平

7.进一步完善责任督学工作机制。选聘新一届责任督学，明确责任，规范流程，突出重点，狠抓问题的反馈、整改环节，确保督学发觉的问题准时反馈到相关责任部门并得到有效解决。在市直属学校建立责任督学月报告制度，每月明确一个工作重点，每责任区每月提交一份督导报告，由值班督