平衡力专题复习

教育学科教师辅导讲义年级：初二学员姓名：辅导科目：物理学科教师：老师授课类型复习学习内容平衡力教学内容一、选择题1.如图1中所示，作用在物体上的力属于平衡力的是图（B）图1.如图3所示，小汉沿水平方向用力推停在水平地面上的静止汽车，但没推动，则下列说法正确的是（）B图3图3A.小汉对车的推力大于车受到的阻力 B.小汉对车的推力等于车受到的阻力C.小汉对车的推力小于车受到的阻力 D.小汉对车的推力与车受到的阻力的大小关系不能确定解析：凭生活经验容易错选C,认为小车推不动，当然是用的力太小，再加大些推力车可能就动了。但这个“大”只能与原来较小的推力比较的结果，与车受到的阻力相比，谁大谁小，只凭生活经验无法判断。这必须用到力和运动的关系。小车在水平方向上受推力及阻力作用而保持静止状态。说明推力与阻力是一对平衡力，它们大小相等。.图5所示，物体在水平拉力F的作用下沿水平桌面匀速向右运动，下列说法中正确的是（ ）B尸图5尸图5A.物体所受拉力和重力是一对平衡力B.物体所受重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力C桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对平衡力D.桌面对物体的支持力和物体受到的阻力是一对平衡力解析：物体在水平方向匀速向右运动，则物体在水平方向必然受平衡力。其中一个是水平向右的拉力F，另一个应该是水平向左的阻力。另外物体沿水平方向运动，那么它在竖直方向就没有上升或下降，即它在竖直方向是静止的，所以在竖直方向也要受到平衡力，即竖直向下的重力和竖直向上的支持力是平衡力。物体所受的拉力沿水平方向，所受的重力沿竖直方向，二者不可能在一直线上，因此不可能是平衡力，选项A错。桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对相互作用力，选项C错误。桌面对物体的支持力和物体受到的阻力两个力的方向互相垂直，不可能在一直线上，因此不可能是平衡力。.天花板上吊一盏灯，吊线的重力忽略不计，下列各对力中属于平衡力的是（ ）D

A.天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉力A.天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉力C.天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉力B.灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力D.灯受到的重力和吊线对灯的拉力.（2015•杨浦区二模）如图所示，小刘同学站在电子称上测体重，下列说法正确的是 （C）A.小刘受到的重力和地面对电子秤的支持力是一对平衡力B.电子称受到的重力和地面对电子秤的支持力是一对平衡力C.小刘受到的重力和电子秤对小刘的支持力是一对平衡力D.小刘受到的重力和小刘对电子秤的压力是一对平衡力.一台笔记本电脑平放在水平桌面上，下列几对力中属于平衡力的是 （B）A.笔记本电脑的重力与笔记本电脑对桌面的压力B.笔记本电脑的重力与桌面对笔记本电脑的支持力C.笔记本电脑对桌面的压力与地面对桌子的支持力D.笔记本电脑对桌面的压力与桌面对笔记本电脑的支持力.挂在树上的苹果，静止时受到的一对平衡力是 （A）A.苹果受到的重力和树对苹果的拉力 B.苹果受到的重力和树受到的重力C.苹果对树的拉力和树对苹果的拉力 D.苹果受到的重力和苹果对树的拉力.一本书平放在水平桌面上，下列几对力中属于平衡力的是 （C）A.书的重力与书对桌面的压力B.书对桌面的压力与地面对桌子的支持力C.书的重力与桌面对书的支持力D.书对桌面的压力与桌面对书的支持力【分析】一对平衡力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上.一对相互作用力作用在不同的物体上，据此进行区分和判断.【解答：A、书的重力与书对桌面的压力作用在不同物体上，方向也相同，不是一对平衡力，故A错误；B、书对桌面的压力与地面对桌子的支持力大小并不相同，不是一对平衡力，故B错误；C、书的重力与桌面对书的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故C正确；D、书对桌面的压力与桌面对书的支持力作用在不同的物体上，是一对相互作用力，故D错误.L点评】熟练掌握二力平衡的四个条件，在判断时缺一不可，同时注意区分平衡力与相互作用力的不同，重点看是否作用在同一物体上..如图所示，悬挂在天花板下方的小球保持静止状态，下列属于一对平衡力的是 （A）。A.小球受到的重力与绳子对小球的拉力 B.小球受到的重力与小球对绳子的拉力C.小球对绳子的拉力与绳子对小球的拉力 D.绳子受到的重力与天花板对绳子的拉力.放在水平桌面上的静止不动的墨水瓶，以下属于一对平衡力的是 （D）A.墨水瓶受到的重力和它对桌面的压力B.墨水瓶对桌面的压力和桌面对它的支持力C.地球对墨水瓶的吸引力和墨水瓶对地球的吸引力D.墨水瓶受到的重力和桌面对墨水瓶的支持力.小明学习了力的知识后，对静止在水平桌面上的文具盒进行分析.下列说法正确的是 （C）A.文具盒对桌面的压力与桌面对文具盒的支持力是一对平衡力B.文具盒对桌面的压力与文具盒的重力是一对平衡力C.文具盒的重力与桌面对文具盒的支持力是一对平衡力D.以上三对力中没有一对是平衡力解析：A、文具盒对桌面的压力与桌面对文具盒的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，不是一对平衡力，故A不正确；B、文具盒对桌面的压力与文具盒的重力，这两个力方向相同且作用在两个物体上，不符合二力平衡条件，不是一对平衡力，故B不正确；C、文具盒的重力与桌面对文具盒的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上是一对平衡力，故C正确；D、C选项正确，故D不正确.TOC\o"1-5"\h\z.如图9所示，跳水运动员站在跳板上静止不动，下列说法正确的是 （D） 3A.跳板被压弯说明力可以改变物体的运动状态 ''B.运动员对跳板的压力和运动员所受的重力是一对平衡力 ■C.跳板对运动员的支持力和运动员对跳板的压力是一对平衡力 , 图9D.跳板对运动员的支持力和运动员所受的重力是一对平衡力.重力相同的a、b两件货物在两台吊车钢索的牵引下竖直向上运动，它们运动的s-t图象分别如图甲、乙所示，则在图象描述的运动过程中 （D）A.它们都做匀速直线运动a货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对作用力与反作用力b货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对平衡力D.前6秒内，a货物运动的平均速度小于b货物运动的平均速度15.关于平衡力，下列说法正确的是（ ）DA.物体在平衡力作用下一定保持静止状态B.作用在物体上的两个力三要素完全相同，这两个力一定是平衡力C.物体受到重力和拉力的作用这两个力方向相反，它们一定是平衡力D.运动的物体在平衡力作用下，一定保持匀速直线运动状态15.一跳伞运动员的质量为65kg,降落伞的质量为5kg。运动员在空中张开伞匀速竖直下降，在此过程中人和伞受到空气阻力的大小为（取g=10N/kg）（ ）CA.650NB.65NC.700ND.70N二、填空题.任何力都不能离开物体而存在，力是物体与物体之间的相互作用.小勇穿着旱冰鞋用力推墙时会离墙而去，使小勇离墙而去的力是」施加的，其大小等于小勇推墙所用力的大小（选填“小于二”等于”或“大于"）.

.学生a和b面对面地坐在相同的椅子上，如图2所示。一会儿，学生@用双脚推b,这时两张椅子向相反的方向运动起来。这现象表明：。2、力的作用是相互的.2015年5月11日，第九届全国残疾人运动会在成都开赛，其中游泳项目在电子科技大图2【答案】水相互的4.图10(a)所示，弹簧测力计的量程为用-(1)牛，物体的重力为(2)牛。图10(b)是探究(3)的实验装置。(1)0-5图2【答案】水相互的4.图10(a)所示，弹簧测力计的量程为用-(1)牛，物体的重力为(2)牛。图10(b)是探究(3)的实验装置。(1)0-5牛(2)3.6 (3)二力平衡条件5.(2015秋•徐汇区期末)用钢丝绳吊起一个重力为500牛的物体，当该物体在空中静止时，绳对物体的拉力大小为500牛；当绳拉着物体匀速上升时，绳对物体的拉力等于500牛(选填“大于”、“等于”或“小于”)当绳拉着物体匀速下降时，绳对物体的拉力方向为竖直向上.【分析】静止的物体和匀速直线运动的物体都受到平衡力的作用.静止的物体和匀速直线运动的物体都受到重力和拉力的作用，这两个力是一对平衡力，平衡力的大小相等，方向相反.【解答】解：用钢丝绳系上一个重为500N的物体，当钢丝绳拉着物体静止时，绳对物体的拉力和物体受到的重力是一对平衡力，大小相等，所以绳子对物体的拉力等于500N.当钢丝绳拉着它匀速上升时，绳对物体的拉力和物体受到的重力是一对平衡力，大小相等，于500N.当绳拉着物体匀速下降时，绳对物体的拉力和物体受到的重力是一对平衡力，大小相等，方向相反.则绳对物体的拉力方向竖直向上.【点评】钢丝绳拉着物体匀速直线运动时，速受到的拉力和重力是一对平衡力，拉力等于重力，关.钢丝绳拉着物体加速或减速的过程中，拉力和重力不是平衡力.6.某同学通过实验研究物体运动状态的改变与受力情况之间的关系。他在某测力仪器下悬挂一个钩码，拉动钩码使其作直线运动，并记录了钩码在几种不同情况下的受力情况，如图4(a、b、c、d、e)所示。请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论。(1)由图4(a)、(b)、(c)可知：当物体受到大小相等，方向相反，且作用在同一直线上的两个力，物体（2）由图4（d）和（e）可知:F=2匚土速向下运1V匀速向上运动加速向上运动F=2.f牛加速向下运敌F=2匚土速向下运1V匀速向上运动加速向上运动F=2.f牛加速向下运敌G=2牛c比2

G=牛2

G=6、（1）物体的运动状态不发生改变（保持静止状态或者匀速直线运动状态）（2）当物体受到大小不等、方向相反且作用在同一直线上的两个力时，物体的运动状态发生改变。三、计算题.一辆质量为1000千克的汽车，当它以72km/h的速度在水平路面上匀速行驶144千米，汽车受到的阻力为车重的0.倍，求：（1）汽车行驶的时间；（2）汽车的重力； （3）行驶时汽车的牵引力。1、（1）Vv=s/t /.t=s/v=144km/72km/h=2hG=mg=1000kgX9.8N/kg=9.8X103Nf=0.3G=0.3X9.8X103N=2.94X103N汽车在水平面上匀速行驶 ・•・F=f=2.94X103N四、实验题1.观察图11所示的各种实验装置中，按照要求回答：（1）左图是测量（3） 的仪器，此时的示数是 （4）牛。（2）右图是探究（5）的装置，当物体处于（6） 状态时，作用在（在 物体上的这两个力满足大小相等、方向相反、（8）。（4）2.6 （5）二力平衡条件（6）（4）2.6 （5）二力平衡条件（6）静止（平衡）（7）同一（8）作用在同一直线上2.在“探究二力平衡的条件”实验中，2.在“探究二力平衡的条件”实验中，实验名称XXXXXX（5）:探究当物体只受两个力作用而处于平衡状态时，这两个力必须满足的条件。实验器材： ⑹ 、木板、白纸、重物、细线。实验步骤：1.探究当物体处于—0 状态时，两个力的关系。2.实验目的；弹簧测力计；静止；匀速直线运动状态进行.（2010•长宁区二模）在“探究二力平衡的条件”实验中，应保持物体处于状态进行上，物体才能平衡.图（C）则可研究.图中（a）、上，物体才能平衡.图（C）则可验证所探究的两个力必须作用于3.静止匀速直线运动同一直线同一物体.转动验证所探究的两个力必须作用于3.静止匀速直线运动同一