河大版《感悟珍珠港》

感悟珍珠港张抗抗滦县滦州镇马庄子中学郑凤云1学习目标认知目标：把握文章主旨，激发学生对人生和社会的深层思考。能力目标：学会欣赏散文的一般方法情感目标：学生能够认识战争带给人们的灾难，呼唤世界和平。重点：把握文章主旨，激发学生对人生和社会的深层思考难点：通过关键语句，段落的理解把握本文主旨教学方法：情境激励,讨论交流,自主体验教时安排：一课时234这次空袭，美军官兵约2400人死亡，其中约1000人死在亚里山那号战舰上，近2000人受伤；美国太平洋舰队损失：战列舰4艘沉没，4艘重伤，其作舰只中犹他号靶船沉没，3艘巡洋舰、3艘驱逐舰以及3艘其他舰只被炸伤；飞机损失232架。战后统计5作家张抗抗的感悟颇为深刻，让我们走进她的——《感悟珍珠港》6张抗抗，1950年7月3日出生于杭州。祖籍广东新会。1966年初中毕业于杭州第一中不，1969年赴北大荒上山下乡，1972年开始发表作品，1979年调入黑龙江作家协会从事专业创作至今。现任黑龙江省作家协会副主席，国家一级作家，中国作家协会第五届全国委员会委员，黑龙江省第六、七、八届政协委员。从事创作以来，发表短、中、长篇小说、散文共计400余万字。代表作有《张抗抗自选集》五卷。7（1）作者来到珍珠港哪些景物触动了作者敏感的神经？作者看到了什么？想了些什么？

走进课本：8亚里山那纪念堂9被炸的亚里山那号战舰10基础锤炼：给下列加点字注音洇（）漫山岙（）残骸（）俯瞰（）通衢（）有恃（）无恐yīnháiàokànqúshì11初读课文后，你是否能从下面的词语中看出强大的美国舰队如此不堪一击的根本原因是什么？若无其事无动于衷有恃无恐猝不及防坐以待毙不堪一击引信不良落花流水12精读课文12至17自然段，仔细品味作者的感悟原文中哪些句子是作者的感悟？选择你感触最深的一处进行分析？13再读课文，感悟语言作者用她那细腻的笔触、生动形象的描写、客观真实的叙述、理智深刻的议论，在回味历史中让我们多了几分理智与成熟，哪些句子或段落写得比较好，好在哪？14⊙介绍纪念堂时作者列举出一系列数字：“一千一百七十七名海军”，“二千四百零三名美国人”，这些数字的使用，有什么作用？以准确的的数字再现战争的残酷，指出战争是以流血和灾难为代价的。15它庞大的身躯，静卧于纪念堂底部的海水中，像一头巨兽残留的骨骸。

舰的整体像一头巨兽残留的骨骸，用比喻的修辞无声的展示着当年所受打击的沉重，有力的控诉了战争给人类造成的灾难。161）作者把横卧的纪念堂与竖立的亚利山那号战舰比喻成十字架；2）表达了作者对亡者的悼念之情17⊙第十二段：“但它们会对亚利山那号说出并不悦耳的话吗”这句中“不悦耳的话”，你觉得作者指的是什么话？请你表述出来。如果亚利山那号战舰没有被击沉，就会有别的战舰被亚利那号战舰击沉。18⊙如何理解“在某种情况下，偶尔侥幸的成功，也许是失败之母”这句话？日本在珍珠港偷袭的得逞与成功，恰恰成为日本最后惨败的关键性转折。因为这次空袭激起了美国人的愤怒，使得原本对参战与否举棋不定的美国立即向日本宣战，加入反法西斯联盟，并向日本投了两枚原子弹，致使日本惨败。19⊙读全文感悟：作者怀着怎样的心情来叙述文章的？作者以沉郁的笔调，沉重的记叙，发出了沉重的感叹：人类，不要再滥用战争，否则最终受伤害的还是人类自己。作者表达了对亡者的哀悼，对和平的呼唤。20⊙文章题为“感悟珍珠港”，你认为作者从中悟到了什么呢？（提示）作者感悟到：世上许多事情都带有自杀性质，所谓弄巧成拙，结果当然事与愿违（或偶尔侥幸的得逞和成功，也许是失败之母）。21⊙结尾提到“那是留给后人的警示”，请思考：珍珠港留给后人的警示是什么呢？22警示是：人类呀，若是继续滥用战争，你终将坠入万劫不复的深渊。23读了这篇文章后，你最深刻的感受是什么呢？242526小结：作者按照一定的参观顺序介绍了亚利山那纪念堂，追忆了1941年12月7日凌晨日本偷袭珍珠港的全过程。在作者看似平淡的语言中，饱含着强烈而复杂的感情。既有对将士亡灵的沉痛悼念，又