用比例尺绘制平面图

人教版数学六年级下册用比例尺绘制平面图情境导入探究新知课堂小结课后作业比例课堂练习4目前一页\总数十六页\编于六点

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(1)比例尺1：4500000

表示图上距离1厘米代表实际距离4500000厘米。(2)比例尺80：1

表示图上距离80厘米代表实际距离1厘米。

(3)比例尺

表示图上距离1厘米代表实际距离50千米。

说一说下列各比例尺表示的具体意义。情境导入返回目前二页\总数十六页\编于六点

(2)在一张图纸上，用6厘米的线段表示3毫米，这张图纸的比例尺是（）。(1)图上距离2厘米表示实际距离10千米，这幅图的比例尺是（）。(3)线段比例尺改写成数值比例尺是（）。1:50000020:11:5000000填一填。返回目前三页\总数十六页\编于六点小明家在学校正西方向,距学校200m;小亮家在小明家正东方向,距小明家400m;小红家在学校正北方向,距学校250m,在下图中画出他们三家和学校的位置平面图(比例尺1∶10000)。北学校0（）m能按原来的长度画吗？探究新知返回目前四页\总数十六页\编于六点实际距离图上距离＝比例尺图上距离＝实际距离×比例尺200m=20000cm400m=40000cm250m=25000cm小明家在学校正西方向,距学校200m;小亮家在小明家正东方向,距小明家400m;小红家在学校正北方向,距学校250m,在下图中画出他们三家和学校的位置平面图(比例尺1∶10000)。1转化单位返回目前五页\总数十六页\编于六点小明家在学校正西方向,距学校200m;小亮家在小明家正东方向,距小明家400m;小红家在学校正北方向,距学校250m,在下图中画出他们三家和学校的位置平面图(比例尺1∶10000)。2图上距离小明家到学校的图上距离:20000×=2(cm)110000小亮家到学校的图上距离:(40000-20000)×110000=2(cm)小红家到学校的图上距离:25000×110000=2.5(cm)返回目前六页\总数十六页\编于六点小明家小亮家小红家100小明家在学校正西方向,距学校200m;小亮家在小明家正东方向,距小明家400m;小红家在学校正北方向,距学校250m,在下图中画出他们三家和学校的位置平面图(比例尺1∶10000)。3画标200÷100=2(cm)(400-200)÷100=2(cm)250÷100=2.5(cm)返回目前七页\总数十六页\编于六点

学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场。请在右图中画出操场的平面图（比例尺1：2000）。图上的长是:图上的宽是:3cm4cm8000×=4(cm)120006000×=3(cm)1200080m=8000cm60m=6000cm课堂练习返回目前八页\总数十六页\编于六点明明量得公园的一个圆形花坛的周长是157米，他想把它画在平面图上，请你帮忙画一画。（比例尺根据纸张的大小和圆规的大小确定。）花坛直径实际长度：157÷π≈50（米）要想画出这个圆形花坛，关键是确定花坛直径的图上距离是多少厘米。先来计算一下花坛直径实际的长度吧！返回目前九页\总数十六页\编于六点明明量得公园的一个圆形花坛的周长是157米，他想把它画在平面图上，请你帮忙画一画。（比例尺根据纸张的大小和圆规的大小确定。）花坛直径实际长度：157÷π≈50（米）如果在一张A4纸（长29.7厘米，宽21厘米）上画，比例尺该定成多大合适呢？1:2501:5001:1000比例尺选择一个比例尺，计算出直径的图上距离。返回目前十页\总数十六页\编于六点比例尺：1:25050米＝5000厘米明明量得公园的一个圆形花坛的周长是157米，他想把它画在平面图上，请你帮忙画一画。（比例尺根据纸张的大小和圆规的大小确定。）花坛直径实际长度：157÷π≈50（米）2501花坛直径图上长度：5000×＝20（厘米）29.7cm21cm.20cm返回目前十一页\总数十六页\编于六点比例尺：1:500明明量得公园的一个圆形花坛的周长是157米，他想把它画在平面图上，请你帮忙画一画。（比例尺根据纸张的大小和圆规的大小确定）花坛直径实际长度：157÷π≈50（米）50米＝5000厘米5001花坛直径图上长度：5000×＝10（厘米）29.7cm21cm.10cm返回目前十二页\总数十六页\编于六点比例尺：1:1000明明量得公园的一个圆形花坛的周长是157米，他想把它画在平面图上，请你帮忙画一画。（比例尺根据纸张的大小和圆规的大小确定）花坛直径实际长度：157÷π≈50（米）50米＝5000厘米花坛直径图上长度：5000×

＝5（厘米）1000129.7cm21cm.5cm返回目前十三页\总数十六页\编于六点这节课你们都学会了哪些知识？用比例尺绘制平面图方法1.理清相关信息。2