高考模拟作文“与其心酸感动不如伸手解决”导写及范文

高考模拟作文“与其心酸感动，不如伸手解决”导写及范文【原题呈现】23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）近日，一位小女孩坐在打饭窗口柜台下面写作业，妈妈在上面为学生打饭的视频引发关注。视频拍摄者称，自己是第一次看到这个场景，感觉“上面是生活，下面是梦想”。类似新闻其实还有不少。有人赞许视频拍摄者，认为这样的暖新闻向社会传递了正能量；有人赞许视频中的人，认为父母为生活打拼，孩子努力学习，令人感动。但也有人说，我们从视频里看到的何尝不是一种心酸？假如不是没办法，谁会让自己的孩子在这样的环境中学习呢？还有人认为，与其感动，不如想办法解决她们的难题。当地某报为此专门开辟了一个讨论专栏，请你为这个专栏撰写一篇文章，表达你的看法。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题指导】这是一道关注社会新闻的材料作文。材料先讲述了让人动容的一则故事。在某高校内，一位小女孩坐在打饭窗口柜台下面写作业，妈妈在上面为学生打饭的视频引发关注。视频拍摄者称，自己也是第一次看到这个场景，感觉“上面是生活，下面是梦想”。类似新闻其实还有不少。比如前不久安徽宿州的小女孩，趴在妈妈摊位旁的花坛边上写作业；还有孩子趴在父母摊位旁边的垃圾桶上写作业……这些都是暖新闻，父母为生活打拼，孩子努力学习，感动了很多人。可正能量的画面背后，值得我们思考。首先，正能量画面背后很暖心：父母为生活打拼，孩子努力学习，感动了很多人。其次，但当此情此景屡屡成为传播话题时，就要思考：这些孩子放学后无处可去的现实困境，如何解决？外来务工人员子女放学后，在父母工作场所写作业，“感动”不能到此为止。放学后，孩子的书桌何处安放？除了课外班之类的市场化托管机构，公益性的托管机构不可或缺。相关部门应该尽可能整合全社会的力量，帮助改善务工人员子弟的学习环境，共同化解学生放学后无处可去的难题。【作文示例】1心疼女孩柜台下写作业，不如给她一张书桌近日，在河南郑州某高校内，一位小女孩坐在打饭窗口柜台下面写作业，妈妈在上面为学生打饭的视频引发关注。视频拍摄者称，自己也是第一次看到这个场景，感觉“上面是生活，下面是梦想”。类似新闻其实还有不少。比如前不久安徽宿州的小女孩，趴在妈妈摊位旁的花坛边上写作业；还有孩子趴在父母摊位旁边的垃圾桶上写作业……这些都是暖新闻，父母为生活打拼，孩子努力学习，感动了很多人。可正能量的画面背后，何尝不是看得见的心酸？假如不是没办法，谁会让自己的孩子在这样的环境中学习呢？当此情此景屡屡成为传播话题，更为值得思考的是：为什么这些孩子，没能获得更好的学习环境？放学后无处可去的现实困境，谁来帮他们解决？因为父母条件不允许，还有孩子放学后只能独自待在出租房里，相比之下，能在父母工作场所受到看管和照料，已属不易。不仅是外来民工忙忙碌碌，城里的上班族同样没时间照顾孩子。下午三点半，孩子放学了；傍晚五六点，家长才下班。这个尴尬的“时间差”，让家有儿女的上班族疲于奔命。要么请假早退，要么干脆辞职，许多家庭只能请“银发族”早送晚接，各种托管班、作业班生意火爆。凡此种种，核心问题都是相同的：放学后，无处安放的孩子可以去哪儿？何处能给他们准备一张书桌？曾有调查数据显示，七成多的外来务工人员子女放学后没地方去，他们放学后更喜欢待在学校里，但一些学校要求学生放学后不能滞留在校。要解决学生放学后无处可去的问题，就应该允许学生放学后，自愿留在学校写作业。早在2017年，教育部就印发了《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，要求各地充分发挥中小学校主渠道作用、科学合理确定课后服务内容形式。同时，通过“政府购买服务”“财政补贴”等方式对参与课后服务的学校、单位和教师给予适当补助。因此，对于女孩窝在柜台下写作业之类的新闻，可以在公共教育服务层面予以回应。当然，把责任全部推给学校并不合适。由社区、图书馆等社会力量组织的“三点半学校”，就很值得推广。如今很多社区都建了漂亮的图书室，如果能招募一批爱心爷爷奶奶、青年志愿者等，组建起社区的辅导员队伍，开放给有需要的孩子，既能提高这些公共设施的利用率，更有助于解决“三点半难题”。外来务工人员子女放学后，在父母工作场所写作业，“感动”不能到此为止。放学后，孩子的书桌何处安放？除了课外班之类的市场化托管机构，公益性的托管机构不可或缺。相关部门应该尽可能整合全社会的力量，帮助改善务工人员子弟的学习环境，共同化解学生放学后无处可去的难题。2心酸之余，请递把“伞”打饭的窗口，成为一位小女孩儿写作业的场地，身旁是为学生打饭的妈妈，这样的画面让人十分动容，一边感叹小女孩的刻苦，又对她抱以同情。很明显，这里不是写作业的地方，甚至会影响女孩儿的专注力，为什么她还是被安置在此呢？可能是因为女孩儿的年纪比较小，不适合一个人在家；可能是家里的条件比这里还差，种种的原因导致女孩儿只能出此下策，来到打饭的窗口学习。这是生活的艰辛，是父母的无奈。他们的奋斗打拼，不就是为了给自己更好的条件去生活、学习吗？可如今他们有这样的困难，于社会而言，理应是少一些心酸与同情，多一些落在实处的关心与帮助。这位妈妈是为学生打饭，那她所就职的学校应该多关注职工中存在相似情况的那一类人；至少对这位女孩儿来说，提供一间明亮安静的教室都不能做到吗？学校这种教书育人的场所，更要对每一位学生负责，为学生树立榜样，为有需要的人提供帮助。这位小女孩儿不是第一个，也不会是最后一个。社会中这种情况层出不穷，甚至有些还可能更糟糕，解决这种困难刻不容缓。街道、社会、政府等相关部门可以举办教育类公益活动，通过募捐等方式为孩子们打造一个专属于他们的空间，便于孩子们的学习、娱乐；聘请专业的人士或者招募志愿者，为他们进行辅导与陪护。这是现代社会所缺少的，理应落实并加以完善。作为孩子的家长，要关注并维护他们的身心健康，重视孩子的成长环境，及时与孩子沟通了解，但不能过多干涉他们的内心想法，这样才能有效促进孩子的成长，培育良好的品质。一些举措虽然在短时间内不能立刻解决困难，但随着社会的发展，制度的完善，总有一天会取得巨大的成效的。未成年人是祖国的未来，需要被保护。社会在关注这类群体时，不仅要呼吁其他人传递正能量，这些是浮于表面的。真正的关心是要看清内在的问题，着手解决问题，提供帮助，这样更切实有效。面对这类情况，希望在同情感触之余，为他们搭把手，为他们递把“伞”。3生活的底色视频中的内容，让我看到了生活最平淡的样子。幻想中的生活是清晨拉开厚重的落地窗帘，感受暖融融的阳光带给自己一天中的第一场洗礼；是走在飘着清新花草香气的柏油马路上，看着身边宠物狗欢脱地跑来跑去；是饭后闲暇之余靠在铺着柔软毛毯的躺椅上，一边听着耳边的轻音乐，一边在满足与惬意中懒懒睡去……终归是幻想中生活最美好的样子，到底是抵挡不过现实里无法逃避的柴米油盐。我想没有多少人过着我上述那样的生活，我们大部分人所面对的都是视频中的样子，疲劳、厌倦、日复一日，但又不得不踏着每分每秒顽强地走下去。正如视频中的画面，母亲在工作，那是为了生活所付出的努力，女孩在学习，那是为了未来而不懈拼搏。在我眼中，这就是生活，平淡又生动，而非心酸又或是同情。它像是在干裂石缝中那朵绽放着的鲜艳的花，是无尽生机与希望的证明。生活是最最平凡的样子，但平凡却不该是它的底色，那它究竟该是什么样子的？是被倾盆大雨冲刷得泥泞不堪、在狂风之中摇摇欲坠、被绝望包裹着一眼望不到边的无止境的黑暗？还是日复一日像机械一般冰冷、没有一点活力、像置身于汪洋之中空荡的苍白？不，这些于他而言都显得太过单调和乏味。它不是不堪一击的，不是破败凌乱的。真正能用来修饰它的，大概只有最艳丽的、带着朝阳的希望和生机、像永不凋零的生命之花一样让人热血沸腾的鲜红！是的，