医学专题-·生理与适应

8·生理(shēnglǐ)与适应六年级下册第一页，共二十五页。编辑课件1·人体的两大功能人类不仅具备(jùbèi)消化、呼吸、血液循环、身体运动等重要的生理功能，而且具有感觉、思维、情绪等重要的心理功能。2·神经系统是由哪些器官构成的？

脑、脊髓、神经3·人的心理功能主要通过神经系统来完成的。第二页，共二十五页。编辑课件1·刺激(cìjī)——反应游戏逃避打手(dǎshou)游戏快速指五官游戏第三页，共二十五页。编辑课件为什么从刺激出现到做出反应，会间隔一段时间？在同一游戏中，不同(bùtónɡ)的人做出反应的快慢有差别吗？请认真阅读科学在线第四页，共二十五页。编辑课件反应(fǎnyìng)时从刺激呈现到反应开始之间间隔，被称为(chēnɡwéi)反应时。5个阶段1·感觉器官感受到刺激，产生“感觉信息”；2·“感觉信息”沿神经进入脊髓或大脑；3·脊髓或大脑通过对“感觉信息”进行加工，产生“动作指令”；4·“动作指令”沿神经到达相应的运动器官；5·运动器官做出必要的反应。第五页，共二十五页。编辑课件试着用“科学在线”中的内容，解释一个刺激(cìjī)——反应游戏的心理加工过程第六页，共二十五页。编辑课件在各种刺激游戏中，是什么刺激引起了反应？这些刺激是通过哪种感觉器官感受到的？将不同(bùtónɡ)的游戏中的刺激、感觉和反应记录在38页的表中第七页，共二十五页。编辑课件游戏名称刺激感觉反应快速抓棒游戏对方松手的动作眼睛看到抓住木棒打手游戏对方手动作的刺激眼睛看到逃避指五官游戏对方语言的刺激听到声音挪动手指第八页，共二十五页。编辑课件2·认识各种适应(shìyìng)现象刚进入(jìnrù)电影院，什么也看不清，过一会····？第九页，共二十五页。编辑课件人们下水游泳，一开始觉得水凉，后来(hòulái)就不那么凉了。你有过这种体验吧？第十页，共二十五页。编辑课件走进花园(huāyuán)，会闻到什么？过一会呢？第十一页，共二十五页。编辑课件让我们(wǒmen)认识另一类适应现象看书(kànshū)39页小鼠标下面第十二页，共二十五页。编辑课件问题(wèntí)从以上各种不同的适应现象中，能够发现什么共同的特点？答：刚才的现象共同特点是，开始不适应，过一会都适应了。小结感觉的（适应）是由于刺激物对感觉器官(gǎnjuéqìguān)的持续作用，而感受性发生变化的现象。第十三页，共二十五页。编辑课件在大多数条件下，我们对刺激的感受与刺激的真实情况是一致(yīzhì)的。在特殊情况下会发生意想不到的情况。第十四页，共二十五页。编辑课件扩展(kuòzhǎn)：体验错觉第十五页，共二十五页。编辑课件扩展：体验(tǐyàn)错觉第十六页，共二十五页。编辑课件扩展：体验(tǐyàn)错觉第十七页，共二十五页。编辑课件扩展：体验(tǐyàn)错觉第十八页，共二十五页。编辑课件扩展(kuòzhǎn)：体验错觉第十九页，共二十五页。编辑课件扩展(kuòzhǎn)：体验错觉第二十页，共二十五页。编辑课件什么(shénme)是错觉呢？我们对刺激的感觉与真实情况并不相同，这就是错觉。第二十一页，共二十五页。编辑课件将自己(zìjǐ)在日常生活中发现的其他错觉现象以及人们对错觉现象的应用与同学交流。小房间里装面大镜子；穿带竖条的衣服；看到红色包装的食品(shípǐn)；夏天进入粉红色的房间；第二十二页，共二十五页。编辑课件同学(tóngxué)们这节课你学到了什么？第二十三页，共二十五页。编辑课件下课(xiàkè)同学(tóngxué)们再见第二十四页，共二十五页。编辑课件内容(nèiróng)总结8·生理与适应。脑、脊髓、神经。3·人的心理功能主要通过神经系统来完成的。1·刺激——反应游戏(yóuxì)。在同一游戏(yóuxì)中，不同的人做出反应的快慢有差别吗。从刺激呈现到反应开始之间间隔，被称为反应时。3·脊髓或大脑通过对“感觉信息”进行加工，产生“动作指令”。试着用“科学在线”中的内容，解释一个刺激——反应游戏(yóu