中班我昆虫朋友教案

中班我昆虫朋友授课方案中班我昆虫朋友授课方案/中班我昆虫朋友授课方案中班我的昆虫朋友授课方案【篇一：夏天的小昆虫授课方案】夏天里的小昆虫（幼儿园授课方案）序言：小昆虫开始它的夏天之旅了，小昆虫将行李背起，将水杯拿起，拍打着自己的小小翅膀出发了，大家一同欢送了小昆虫，祝它一路顺风！经过本次幼儿园锻炼幼儿对昆虫的保护，培养幼儿对大自然的兴趣爱好与勇于研究的精神。授课方案名称：小虫的夏天之旅（幼儿园授课方案）授课目标：让学生感觉千姿百态的昆虫世界，增添对昆虫种类、特点、习惯等方面的自然知识，知道苍蝇、蚊子的危害和消灭蚊蝇的方法，培养学生热爱自然、热爱科学、喜欢研究大自然的情味。重点难点：1、培养学生热爱自然、热爱科学、喜欢研究大自然的情味。2、认识昆虫的基本知识，感觉昆虫世界的情味。3、知道苍蝇、蚊子的危害和消灭蚊蝇的方法。授课准备：1、多媒体课件，昆虫图片；2、课前布臵学生同父亲母亲一同捕捉昆虫，带入讲堂。授课过程：一、导入新课，激情蕴趣师：（动画）小朋友们,夏姑娘来了，天气热了，爽朗可爱的小昆虫都出来了，你捉过昆虫吗？生：我捉过蝴蝶。生：我捉过蟋蟀。生：我捉过小蜻蜓。师：小朋友们捉过的昆虫可真多，你还想认识更多的昆虫朋友吗？生：（高声）想！师：今天我们就一同来学习《夏天的小虫》（板贴课题）二、活动过程活动：学昆虫师：小朋友们，让我们一同到野外去走一走（听音乐《野外》，拍手唱歌）看，野外的昆虫真多啊！（请小朋友自由说说，相机点击图片）师：（图片定格）那你知道这些小昆虫会怎么动吗？生：有的昆虫会飞的，像蝴蝶、蜻蜓。师：你能给大家学一学蝴蝶是怎样飞的吗？生：（一人）学飞，大多数小朋友摩拳擦掌。师：想学的小朋友一同来飞一飞吧！师：昆虫除了飞，还会怎么动呀？生：有的昆虫是爬的，像蚂蚁、蟑螂。师：谁来做做动作？生：（自告备勇）学蚂蚁爬。生：还有的昆虫会跳的。师：你能学给大家看一看吗？生：学蟋蟀跳。师：那你知道小昆虫会叫吗？生：（高声）会！师：你知道谁会叫呀？你能学一学吗？生：学蚊子叫。生：学蜜蜂叫。师：小朋友学的真像，听了你们的叫声，有几个小昆虫也熬不住了，你们猜猜看，终究是谁来了呢？蚊子主要危害是流传疾病。据研究，蚊子流传的疾病达80多种之多。在地球上，再没有哪一种昆虫比蚊子对人类有更大的危害了。世界上的蚊子有2千多种，我国约有140多种。能流传疾病的蚊子可分三类：一类叫按蚊，俗名疟蚊，主要流传疟疾。另一类叫库蚊，主要流传丝虫病和流行性乙型脑炎。第三类叫伊蚊，身上有黑白斑纹，又叫黑斑蚊，主要流传流行性乙型脑炎和登革热。消灭蚊子，是预防减少疾病的有效路子。人人着手，清理河流、垃圾等蚊子简单滋生的地方。现代科技也已有了电蚊香——等灭蚊用品、用具，未来我们应发明新一代的灭蚊用具以用来消灭蚊子，预防蚊子流传疾病、危害人类。1）流传疾病，蝇类能机械性携带、传达的病原体甚多，主假如肠道传生病，如痢疾、伤寒、脊髓灰质类等的病原体，还有雅司、砂眼、结核病等的病原体，近来已有报道从传生病医院等地采获的家蝇、大头金蝇、丝光绿蝇的组织匀浆积淀物中检测出乙型肝炎表面抗原（hbsag）。2）蝇类幼期寄生于人、畜活体组织或肠道的蝇蛆症，危害也很大，特别是对畜牧业。按寄生的不同样样种类、不同样样部位、不同样样程度可划分各样蝇蛆症。再其次是骚扰吸血，吸血蝇主假如对牲畜的危害，吸血骚扰可使产肉量和产奶量大幅度下降，给畜牧业带来损失医学教育`网收集整理。一、实时补充水分但应少喝饮料。果汁、可乐、雪碧、汽水等饮料中,含有很多的糖精和电解质,喝多了会对胃肠产生不良刺激,影响消化和食欲。因此,夏天应多喝白开水或淡盐（糖）开水。二、口渴后不宜畅饮。劳动和运动大量出汗后,不宜大量饮用白水,应适合补充些淡盐（糖）水,因为大量出汗后令人体内盐分抛弃过多,约占汗液的0．5％左右,不实时补充盐分,则使体内水、盐比率严重失调,致使代谢纷杂。三、太阳短波辐射最强烈的时间是10时-15时左右,应尽量避开这段时间出门,非出去不可以够,应在皮肤上涂些防晒护肤品,夏天穿着以浅色为好。四、不宜过分饮酒。人体在夏天受气温影响极易积蕴湿热,而湿热过盛又是引起皮肤发生疮痈肿毒的病因,若大量饮白酒,更会助热生湿,无异于火上加油。五、饮食不宜过于平庸。夏天人的活动时间长,出汗多,耗资大,应适当多吃鸡、鸭、瘦肉、鱼类、蛋类等营养食品,以知足人体的代谢需要。六、午睡时间不宜过长。午睡时间过长,中枢神经会加深控制,脑内血流量相对减少会减慢代谢过程,致使醒来后周身不快乐而更为困倦。【篇二：幼儿园中班《幽默的昆虫》授课方案主题活动】幼儿园中班幽默的昆虫主题活动授课方案幼儿园中班《幽默的昆虫》主题活动备注：两教时的活动应尽量考虑由一个老师执教，以便实时掌握孩子状况，并调整方案。家园共育1、激励孩子和家长一同查找有关昆虫的图片、图书资料，引导孩子获得各样信息。2、孩子到大自然中去搜寻昆虫、捕捉昆虫、知道在树木上、朽木上、水边及小草阴面、石头下、草丛里、落叶下均可能是昆虫生活的地方。3、在家中和孩子一同饲养收集的昆虫。引导孩子仔细照料它们，锲而不舍。一段时间后，带孩子将昆虫放归大自然，培养孩子爱小动物的感情。4、与孩子一同用废旧资料制作昆虫的翅膀头饰等，引导幼儿体验扮演角色的乐趣。5、参照有关的书籍制作昆虫标本。6、引导孩子商议有关益虫害虫的问题。主题授课活动设计主题:幽默的昆虫执教日期:__月__日星期__主题授课活动设计主题:幽默的昆虫执教日期:__月__日星期__主题授课活动设计主题:幽默的昆虫执教日期:__月__日星期__【篇三：中班科学活动授课方案《益虫和害虫的差异》】中班科学活动授课方案《益虫和害虫的差异》南宁市马山县百龙滩镇中心小学莫毅设计妄图：乡村的少儿在中班这个年纪阶段爽朗好动，在原有认知的基础上对什么都好奇，他们对周围的各样昆虫既熟悉又陌生。经过平时察看，发现他们在校园草地上发现的各样昆虫特其他好奇，养成一见就抓的习惯。特别是最喜欢抓蝗虫、蚂蚁，蚯蚓，小青蛙等，经过引导幼儿认识各样昆虫的生活习惯，让幼儿更好地认识和差异益虫和害虫，因此，我设计了这一授课活动。活动目标：差异益虫和害虫，知道昆虫与人们的关系。认识一些保护益虫、防治害虫的方法。重点难点：认识益虫和害虫。差异益虫和害虫。多媒体授课设施一套；昆虫图片若干个（蜜蜂、蜻蜓、青蛙、蜘蛛、蟑螂、蚊子、苍蝇、蝗虫、蚂蚁、蚯蚓、蜗牛等图片）；教用磁铁若干个；在黑板上设计好害虫和益虫的家园。活动过程：一、导入部分：讲话、引入新课。翻开多媒体课件观看视频歌曲《小蜻蜓》，今后请幼儿回答以下问题：a.歌曲里唱的是谁呀？b.它在干什么？c.它为什么要捕捉蚊子？二、授课部分：1、认识益虫和害虫：出示背景、挂图，让幼儿带着问题察看、思虑。2、逐一出示蜜蜂、蜻蜓等昆虫图片，引导幼儿说出其名称、外形特点、生活习惯等。（回答得对的小朋友就能够手执一张昆虫图片，直至发完）3、差异、分类：师：“蜜蜂采花蜜流传花粉，对人类有帮助，我们叫它益虫；苍蝇呢会流传细菌，给人类带来疾病，对人类有害，我们叫它害虫。小朋友们想想自己平时有过的昆虫是害虫仍是益虫呢。”老师边说边示范把蜜蜂和苍蝇分类并各自贴到自己的家中，（绿色家园是益虫，红色家园是害虫）今后让幼儿上来把自己手中拿的昆虫图片给送回家。最后老师概括：对我们人类生产、生活适用的我们给它起个名字叫益虫。相反，对我们人类生产、生活有害的我们给它起个名字叫害虫。4、感情教育：保护益虫，消灭害虫：a、当我们看到益虫的时候应当怎么做？（不要捕捉益虫，让它们帮助我们消灭害虫）b、还有什么方法能保护益虫？(不乱撒农药)、发现害虫应当怎么办？（将其杀死）e、还有什么方法能消灭害虫？（杀虫剂、灭虫灯等能很快杀死害虫）5、游戏互动：老师屡次说出昆虫名称和出示昆虫图片，引导小朋友用动作、表情来判断益虫和害虫。（拍手、顿足、yes/no来判断）三、结束部分：人们喜欢哪些昆虫？厌烦哪些昆虫？为什么？小结：益虫是我们人类的好朋友，我们应当好好保护它们；害虫是危害我们农作物和身体健康的坏家伙。我们要消灭它！四、延长部分：学习歌曲《小蜻蜓》，并模拟小蜻蜓或扮演其他的益虫去捕捉害虫的动作，今后下课。授课反省：本授课活动我认为是比较成功的，感觉幼儿对昆虫的认知特别感兴趣，我认为成功之处在于我利用了直观、