2023年初中九年级的物理教学计划(四篇)

Word版本，下载可自由编辑年初中九年级的物理教学计划(四篇)时光就犹如白驹过隙般的流逝，我们的工作与生活又进入新的阶段，为了今后更好的进展，写一份方案，为接下来的学习做预备吧！那关于方案格式是怎样的呢？而个人方案又该怎么写呢？以下是收集收拾的工作方案书范文，仅供参考，希翼能够协助到大家。

最新初中九班级的物理教学方案篇一

1.在教学中体现“以同学为本”

在课堂教学中要故意识地教给同学“怎样发觉问题”、“怎样提出问题”、“怎样讨论问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样沟通”等等。使同学成为学习的仆人，而老师则变成学习的组织者和引领者。

2.课堂教学中注重“三基”的训练

因为初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础学问、基本技能、基本办法。要在基础学问的训练基础上，举行基本技能的训练，举行基本办法的渗透。

对基本技能的训练要贯通于囫囵物理教学的全过程，要针对不同的同学举行不同的训练，同时要协助同学总结物理学的基本讨论办法，如：“控制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。

3.加强演示和同学试验

初中物理教学以观看、试验为基础。观看自然界中的物理现象、举行演示和同学试验，能够使同学对物理事实获得详细的明确的熟悉，观看和试验，对培养同学的观看和试验能力，实事求是的科学态度，引起学习爱好都有不行替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和同学试验

4.重视物理概念和逻辑的教学

初三的教学紧急而繁杂，这些只是我的设想，在真正的操作中争取做到尽心，遗憾。

最新初中九班级的物理教学方案篇二

随着春天的来临，九班级毕业、升学考试的时光也屈指可数了。针对全体同学的详细状况，结合实际，力争做到让每一个同学发挥出最佳状态，挖掘潜能，实现各人心中的美妙抱负。在复习教学中组织同学做好“厚书变薄，薄书变厚”的综合能力提升教学工作，争取在毕业和升学考试中有好成果。

1.讲完其次册物理书的第15.16两章。

2、复习初中物理第一册和其次册。

3、做好分部和综合训练。

1、力学和电学两大部分。

力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。而且出题的综合性较强，与前面学过的力的平衡等学问联系密切。

其中浮力是历年中考的热点，也是中考的难点，也是同学认为是最难入手的学问。

电学的重点是欧姆定律、电功率。它们的综合题又是电学考试的难点。同学对于画等效电路图的问题总是理解不好，造成失误。

2、声学、热学、光学中，热量的计算和光学做图是考试常出的考点。尤其是光学作图是同学最简单出错的学问。

1、夯实基础，巩固双基。

以课本为主线，让同学把握基本概念和逻辑，让他们正确理解，并以书上的习题和例题利用小测试的方式来检验同学的把握程度，准时反馈，与同学做到学问日日清。

2、连点成线，版块拓展。

按照中考题“源于课本以高于课本”的考试特点，在复习将各个学问点举行纵向和横向的学问联系，形成学问的主线贞，再将学问主线交织成面，形成系统，协作精选的习题对学问增加提炼性。

分成力学、电学、热学、声学和光学五大版块，并且对学问举行综合梳理，利用口诀、推论、简便办法的渗透使同学对所学的学问有一个新的整合过程，理清学问脉络，知道侧重点。

3、综合训练，能力提升。

利用前两步的阶梯学习后，利用综合训练培养同学的分析、归纳、做图等综合应用能力，希翼提升同学的综合应用能力。而有一部分同学利用这一轮的复习，在学问的认知能力方面上会有一个可喜的质的飞跃。

4、模拟中考，素养适应。

在复习的最后阶段，利用模拟考试让同学开阔视野，多见种类题型，让同学争取在最短的时光内找到简洁省时的解题办法，培养同学良好的应试心理，形成积极向上的乐观心态.

加强对学困生的学问补救，减小对升学的影响。

尤其对分流年级的同学，多与他们举行情感和教学上的交流，让同学发自内心的有转变现在学习状态的思想，增加自信念和自制力。

对他们多关怀和交流，在情感上和心理上让同学有愉悦的精神状态，处于乐观积极的学习状态中。

最新初中九班级的物理教学方案篇三

一、指导思想:

本教材是经教导部直接领导由课程标准讨论小组反复的研讨而完成的，在使用这套教材时，就要求老师改变传统的教导观念，在新的物理课程理念中提倡“一切为了同学的进展”，要树立“一切为了同学的进展”的教导思想。在教学中就要关注每个同学，注意同学的全面进展，关注同学的道德生活与人格养成，注意同学的情感体悟，加强与同学生活，科学，技术和社会联系的教学，不要注意科学探索，倡导学习方式多样化的教学，从而培养适应社会需要的人才。

二、教学内容支配:

本学期的教学内容为1-5章，包括声、光、热、电的现象及基本学问。

三、教改措施:

在新课程的指导下，转变传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，注意同学的全面进展，关注同学，注意同学的全面进展，关注同学的道德生活与人格的养成，加强与同学生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯通于囫囵教学之中。

四、教学目标:

1、学问与技能

a、初步熟悉物质的形态及形态及变化，物质的属性及结构等内容，了解物体的尺度，新材料的应用等内容，初步熟悉资源通过与环境庇护的关系。

b、初步熟悉声光电等自然现常见的现象，了解这些学问在生产和生活中的应用。

c、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学进展历程的艰辛与蜿蜒，知道物理学不仅物理学问，而且还包科学的讨论办法，科学态度和科学精神。

d、具有初步的试验操作技能，会使用容易的试验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。

e、会记录试验数据，知道容易的数据处理办法，会写容易的试验报告，会用科学术语，容易图表等描述试验结果。

2、过程和办法:

a、经受观看物理现象的过程，能容易描述所观看的物理现象的主要特征。有初步的观看能力。

b、能在观看物理现象或学习物理的过程中发觉问题的能力。

c、利用参加科学探索活动，学习拟订容易的科学探索方案和试验计划，能通过不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。

d、利用参加科学探索活动，初步熟悉科学讨论办法的重要性，学习信息处理办法，有初步的信息处理能力。

e、学习从物理现象和试验中归纳容易的科学逻辑，试试应用书籍的科学逻辑去解释某些详细问题，有初步的分析概括能力。

f、能书面或口头表述自己的观点，初步具有评估和听取反馈看法的意识，有初步的信息沟通能力。

3、情感态度与价值观:

a、能保持对自然的奇怪   ，初步领略自然现象中的美好与和睦，对大自然有亲近，热爱和睦相处的情感。

b、具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。

c、在解决问题的过程中，有克服困难的信念和决心，能体悟打败困难，解决物理问题的喜悦。

d、养成实事求是，敬重自然逻辑的科不态度，不迷信，具有推断大众传媒是否符合科学逻辑的初步意识。

e、有将自己的见解分开与他人沟通的愿望，熟悉沟通与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢地提书与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。

f、有将科学服务于人类的意识，有抱负，有报护，热爱祖国，有振兴中华的使命和责任感。

五、详细措施:

1、鼓舞科学探索的教学

a、鼓舞同学乐观大胆地参加科学探索。

鼓舞同学乐观动手、动脑、利用有目的探索活动，学习物理概念和逻辑，体悟到学科学的乐趣，了解科学办法，猎取科学学问，逐步树立科学创新的意识。

b、使同学养成对所做工作举行评估的好习惯。

c、重视探索活动中的沟通与合作。

在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的沟通与合作是非常重要的，要注重同学这方面良好素养的形成。

2、协助同学尽快小入自主性学习的轨道。

在教学过程中要协助同学自己举行学问模地的构建，而不是去复制学问，同学自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的。

3、庇护同学的学习爱好。

4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。

a、以多种方式向同学提供广泛的信息。

因为物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取同学常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、cai课件举行教学。

b、在阅读理解，收集信息，观看记录作为课后作业的一部分。

c、尽可能让同学得用身过的物品举行物理试验。让物理贴近生活，让同学用物理学问武装自己的头脑。

最新初中九班级的物理教学方案篇四

九班级是初中同学在校的最关键一年，每个同学都想在最后能考上一个抱负的高一级小学，作为老师就是要尽可能的协助他们走好这一步，在“以同学为本”，这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的方案：

作为一名老师，应当要看到同学的乐观的.一面，对于消极的一面要扬长避短，实行有效措施努力提升囫囵年级的物理教学成果。所以本期的一个重要任务就是如何提升优生率和及格率。

坚持“面对全体同学，增进自主、和睦、可持续进展”的教学理念，以新课程、新教材的试验实施为核心，以《新课程标准》、教材领悟和教法讨论为重点绽开教学，贯彻落实物理课程改革的精神理念，优化教学管理，增进同学德、智、体、美、劳等方面的全面进展，真正做到同学在玩中学，找到学习物理的乐趣。协助同学把握好物理基础学问和基本技能，提升同学应用物理学问的水平，使每一个同学真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。

1、每一个同学能将教材中的全部试验举行娴熟地操作，使他们基本上具有普通物理学问的操作能力；

2、同学具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径举行解答；

3、同学能运用所的物理学问去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提升。

1、仔细学习教学大纲，领悟本科目在教学中的详细要求。新教材是然不同于过去的要求，由于新教材其灵便性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。老师必需仔细领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。

2、注意教材体系，加强同学的实际操作能力的培养。新教材不仅在传授文化学问，更注意于培养能力。老师要充分通过教材中已有些各类试验，做到一个一个同学过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到娴熟为止。每一个试验都要写好试验报告，写好试验体味。

3、讲求教学的多样性与灵便性，努力培养同学的思维能力。教学不能默守陈规，应当要时时更新教学办法。本期我要继续实践好爱好教学法，双向沟通法，还要充分运用多媒体，举行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装同学头脑。使得受教导的同学：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的办法优秀。

4、严格要求同学，练好同学扎实功底。(教学方案)同学虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究同学的自制力不及成人。所以，老师在教学过程中，必需以同学严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝同学不做作业、少做作业，严禁同学抄袭他人作业；教导同学养成自立思问题的能力，使每一个同学真正做到学习成为自已终身的乐趣。

5、开展好形式多样的课外活动，培养同学爱科学、用科学的爱好。课外活动是同学猎取学问，提升能力的重要途径之一。老师在狠抓课堂教学的同时，要注意通过业余时光，组织同学参与一些故意义的课外教学活动。如本期要举行野外考察、下农村举行试验调查、到工厂去举行劳动实习等。以此达到培养同学的能力，巩固同学所学的学问。

6、加强老师自身的业务进修，提升自己的教学水平。本期我在教学之余，要仔细学习高校有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教导教学理论，丰盛自己的教学阅历，促进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达20节以上，还要上了一堂教学观摩课。

7、充分通过教材中的德育因素，加强对