幼儿园小班德育工作计划11篇

第页共页幼儿园小班德育工作方案11篇幼儿园小班德育工作方案11篇幼儿园小班德育工作方案1一、指导思想坚持以《幼儿园教育纲要》和《三至六岁儿童学习与开展指南》为指导，扎实有效的推进“生活体验式”德育。优化一日生活的各个环节，以丰富多彩的活动为载体，富有实效地开展德育工作，进一步进步老师职业道德和修养，促进幼儿身心安康开展，养成各种良好的习惯和个性品质。二、工作目的。1、加强平安教育，创立平安校园。2、深化师德建立，提升老师素质。3、组织多彩活动，进步德育实效。4、亲密家园联络，实现和谐共育。三、详细措施〔一〕重视师幼平安，注重心理安康的建立，营造平安和谐校园。1、帮助幼儿树立正确的生命观，培养幼儿对自己和别人生命珍惜和尊重的态度，教育幼儿不要伤害自己，不要伤害别人，不被别人伤害。2、继续对老师进展平安教育培训，对幼儿开展有方案的平安教育和平安演练，进步师幼的平安意识和应急突发事件的才能。3、加强一日活动平安管理，细化日常工作要求。4、增强心理安康意识，重视幼儿心理安康教育。在安康、社会领域及一日活动中浸透心理安康教育，关注留守儿童、单亲幼儿、特殊儿童的成长，促进全体幼儿身心安康。〔二〕加强师德建立，进步保教质量，逐步提升老师素质。1、深化学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》以及《3—6岁儿童学习与开展指南》，加强老师的理论指导。引领老师关注社会动态，关注幼教事业开展。2、以全国及身边的师德先进为楷模，端正师风、优化师德。把老师职业新要求的道德标准转化为内在素质，努力激发老师的职业幸福感。3、继续发挥家长的监视作用，让家长全面客观评价老师，不断标准教育行为。〔三〕组织多彩活动，注重过程、落实和督导，增强德育的针对性、实效性，突显我园德育工作特色。1、树立全体教职员工都是德育工作者的观念。2、全体老师都以饱满的热情，真诚的爱心对待孩子，用优美的环境，和谐的人际关系及愉快的教学手段来感染孩子，使幼儿成为安康阳光、热情乐观、英勇有毅力、有进取精神的人。3、做实德育课题《将德育浸透在幼儿一日活动各个环节之中》，通过开展主题活动、一日活动中的浸透式教育、成果再现、成果资料搜集整理深化课题的开展。4、尝试开展养成教育课程，以系统、标准的课程教育引导幼儿养成良好的行为习惯、形成开朗的个性品质和树立积极乐观的人生态度。每周德育重点和德育展板呈现依托养成教育课程。5、注重过程管理，加强检查和督导的力度。值班领导巡视和督导每周德育重点及养成教育课程的落实情况，并随时加以记载，成为期末考核的重要根据。6、本学期将继续开展系列德育特色活动：每周一的升旗仪式、国旗下的讲话、每周三的给力宝宝秀、每周五的明星宝宝的评选，每天晨间的文明小天使活动。加强活动的组织与落实，提升活动质效。由德育处、教务处牵头组织，各组长、班主任协助参与。〔四〕亲密家园联络，进步互动力度，形成有效家园合力。1、采用请进来、走出去等多种形式，开展家园互动和亲子活动，让家长理解幼儿园教育，共同营造和谐、愉悦、宽松的教育环境。2、以幼儿园网站和班级网页的建立为载体，深化开展网络家园联络，拓展家园沟通的空间与途径。3、通过组织家长培训、召开家长会、家长开放等活动，对家长进展育儿指导和培训。4、充分利用家庭、社区教育资，开展丰富多彩的家园互动活动。如重阳节联欢、亲子运动会，庆元旦活动等。四、每月德育主题。依托养成教育课程，继续用展板的形式归纳、总结、宣传、展示德育主题成果。本学期一共有3期展板，分别由小、中、大班组个承当一次。幼儿园小班德育工作方案2一、指导思想：xx年春季，我园认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》以及《3——6岁儿童学习与开展指南》的精神，结合上级工作要点。认真落实以培养有健全人格的合格公民为重要目的，结实确立“教书育人、管理育人、效劳育人、环境育人”的思想。要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，努力培养德智体美全面开展的社会建立者和接班人。二、工作重点：(一)抓好老师队伍建立，强化德育意识要适应新形势，加强和改良幼儿园德育工作，必须真正做到全员育人，而老师队伍建立又是做到全员育人的关键。1、完善管理网络。德育管理是一个整体系统，建立完善的德育管理网络格局。根据德育工作目的、内容、施行途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。2、优化骨干队伍，建立育人体系。老师是幼儿园德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的老师，老师的师德状况如何，直接影响幼儿园的园风、教风、学风建立和教育质量的进步，让全体老师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、效劳育人的良好气氛。(二)加强根底教育，培养文明幼儿1、充分发挥宣传作用，将“三爱三节”“日行一善”教育贯彻师生日常行为中，对幼儿及家长进展教育。引导幼儿树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥年级、班级组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的活动，进步德育实效。2、狠抓养成教育。抓好幼儿的一日生活常规管理是加强园风建立的重要抓手，养成教育也是德育的重要内容。充分发挥幼儿的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、早操等情况进展抽查，每周进展小结。对施行情况加强指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全园形成班班争先、比学赶超的良好气氛。本学年将开展“说文明话，做文明事，争当文明小使者”主题教育活动，从站好队、做好操、讲卫生、有礼貌等根底行为入手，狠抓常规管理，培养幼儿良好的行为习惯、学习习惯和生活卫生习惯。3、开展幼儿心理安康教育。心理安康教育是幼儿园教育工作的一项重要内容，要通过观察、谈话等形式理解幼儿的心理现状，上好安康教育课。(三)开展主题教育活动。根据重大节日、纪念日开展主题教育活动，对幼儿进展传统文化传承，并根据每个月的工作重点开展主题教育活动，如升旗教育，3月份开展“爱妈妈”活动，4月份开展“清明节”____传统教育活动，5月份开展“劳动节”“端午节”主题活动，6月份开展“庆六.一”等活动，在活动中寓教于乐。(四)幼儿品德教育1、培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感。一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对幼儿进展爱祖国爱家乡爱集体教育能帮助幼儿从小树立远大的理想，从小胸怀大局，有集体意识，能培养幼儿强烈的责任感和爱的意识，激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。(1)教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民，尊敬、热爱他们。(2)培养幼儿从爱学习、爱劳动、爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。(3)让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人;我们的国家很大，人口很多。认识国旗、国徽，理解国歌、首都等。(4)培养幼儿向英雄学习的情感。(5)引导幼儿学会关心别人，关心集体，愿意为集体做好事。2、培养幼儿良好的生活、卫生习惯。好习惯终身受益，我们应注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。从小班开场，老师们就应该教孩子怎样讲清洁、爱卫生，教他们应该怎么做，不应该怎样做，并在实际的生活中指导他们来做。(1)养成良好的个人卫生习惯，经常保持衣服和手脸的干净，勤洗头、洗澡，会刷牙。(2)遵守公共场所的秩序和卫生。不随地吐痰、不乱扔果壳，不在墙上乱画。(3)知道必要的平安保健常识，不吃不干净的食物，学学习保护自己。(4)坐、立、行、看书、写字能保持正确的姿势，知道用眼卫生，会保护眼睛。(5)有根本的生活自理才能。3、培养幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯。讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应表达出来的文明行为，是社会社会对每一个公民提出的要求。我们必须从小对幼儿进展讲礼貌和守纪律的教育。(1)对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌是好孩子。(2)会使用礼貌用语：请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。(3)学会倾听，别人说话时不随意打断，不乱插嘴。(4)不需成人更多的提醒，能较主动地遵守本班常规(5)能克制困难完成学习任务。(6)未经别人允许，不随意动别人的东西。4、培养幼儿与人交往的才能，学习互助、合作和分享，有自信心、同情心。幼儿的个性是他自己的生活史的产物，起于幼儿同周围世界的积极主动的互相作用。根据皮亚杰的心理学发现，幼儿的意识产生于他们对自身动作的反思;幼儿因为动作而认识世界，幼儿也因为动作而意识到那个发出动作的“我”。幼儿是社会的人，培养幼儿与人交往的才能对幼儿一生的开展都具有重要作用。在一日生活中，老师们要有意识的培养幼儿的交往才能，让孩子们在互动中学会互助、合作与分享，培养他们的自信心、同情心。(1)学习初步的人际交往技能。(2)培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。(3)培养幼儿老实、英勇、正直、谦虚、宽厚、活泼开朗、有毅力、负责任的品质。(4)为每个幼儿提供表现出自己长处和获得成功的时机，增强其自尊心和自信心。幼儿园小班德育工作方案3炎热的夏天过去了，又迎来了一个新的学期，本学期，我担任幼小二班的班主任，身上的担子要比大班重很多，这将是幼儿在幼儿园将要渡过的最后一年，幼小班的孩子在幼儿园相对来说大一点，但是学习任务重，家长的期望又高，在这学期，我将和年轻有为的李勤老师搭班，我们会给他们营造一个良好学习气氛，让他们在老师孜孜不倦的教诲下学习、成长，现将幼小二班的班务工作方案如下：一、本班情况分析^p：我班共有幼儿35人。其中男孩19人，女孩16人，通过在大二班一年的相处，师生相处非常融洽，孩子怀着自豪的心情升入了幼小衔接班，从他们的表现可以看出，他们非常向往学校的学习生活。孩子的自豪感、荣誉感、自信心以及自尊心越来越强，思维也很活泼，对幼小衔接班生活充满憧憬。他们性格开朗、活泼、富有个性，对于别人对自己的评价表现得非常敏感，希望成为同伴中的佼佼者。同时，在平时生活中还有很多地方需要我们的指导。二，平安我们高度重视平安工作，随时将孩子组织在老师的视线范围内，遵循“平安无小事”的原那么，积极妥当的处理生活中出现的每一次小意外，同时对孩子进展必要的平安知识教育，让孩子建立自我保护意识，懂得在任何时候都学会保护自己和同伴的平安，防止事故的发生。三、效劳工作在效劳方面，一向粗心的我，经过努力和改良，已不断有所进步，孩子来的时候我会一摸二看三检查，每天为幼儿增脱衣物，中午的时候为幼儿盖被子，起床之后也会一摸二看三检查，放学会为幼儿整理衣服，争取做到让家长满意，让家长放心。四、卫生工作本学学期我班更加注重幼儿的身体安康，严格按照我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序标准化、细致化；加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，加强班级、餐具消毒工作，杜绝流行病的发生；每天做好晨午检工作，发现问题及时解决；并培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯，放学前为幼儿做好整理工作，做到让孩子快乐家长满意。五、教学工作本学期除了让幼儿愉快承受课本知识以外，还加强了幼儿阅读、写字、讲故事、计算、学拼音等各方面的培养，提早做好幼小衔接工作。为幼儿准备了家庭作业本和课堂练习本，充分利用了早读、餐前、离园前这段时间，组织幼儿阅读、识字、复习、做练习题；每次新知识讲解过后，都积极鼓励孩子大胆的展示自己；每周定时开展绘画、手工活动，并及时张贴展评，让孩子在快乐的学____找信心和爱好，建立荣誉感。六、家园联络本学期更加注重了和家长的沟通，通过家家长作业的填写和屡次电访，及时全面地理解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如：观摩课、秋季运动会，英语节亲子联欢会等。家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动和老师交流，讨论孩子在生活中遇到的一些实际问题，真正起到了互动效果。幼儿园小班德育工作方案4时间过的真快新的学期开场了，小班幼儿经过半年的常规训练，逐步适应幼儿园集体生活，老师对这局部幼儿已比拟熟悉，但对几个新入园宝宝的情况不太熟悉，为了尽快理解新入园宝宝的情况和顺利的完本钱年度的保教工作并让宝宝安康快乐的度过幼儿园这一阶段，特制定班教养工作方案如下：一、班级情况分析^p1、本班共有幼儿35名，其中男22名女13名，新入园的11名幼儿，都在2——3岁，大局部孩子是独生子女，作为班主任，对孩子的年龄特点，性格爱好要掌握的一清二楚，为全面开展幼儿素质，根据本班的实际情况，幼儿的特点开展幼儿特长。2、小班大局部幼儿受过半年幼儿园教育，经过半年的观察，他们都有自己的爱好与特点：〔1〕多数孩子会使用简单的礼貌用语，但语言表达能弱，有年龄个别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往，不合群。〔2〕大局部孩子生活自理才能较差，这就需要老师在幼儿园一日生活活动中给予极大的关心与帮助。〔3〕作为小班来说班额比拟大，相对淘气孩子多，有的好动、有的说脏话，针对这种情况就需要老师加强教育，使各种不良习惯有所好转。〔4〕针对农村孩子卫生差：指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等，老师利用每周一查卫生，给幼儿剪指甲，每天午休检查鞋袜卫生。并帮助幼儿养成良好的卫生习惯。3、经过近半年的训练，幼儿口吃，吐字不清，这一情况经过老师的努力有了很大改变，进步了孩子的口语表达才能，老师会着重训练他们的普通话，从一个字一句话开场，让每个孩子对所说的每句话每个字做到准确的发音。为让每个孩子说一口流利的普通话打好根底。二、学期对幼儿进展教育教学目的方案1、继续对幼儿进展小班常规教育，培养良好的生活卫生习惯，具有根本的生活自理才能。2、教学方面：以新教材主题活动为根据整合五大领域，将教育活动与游戏，生活活动环境创设，家庭与社会教育，评价指南融为一体，重视教育评价的开展性功能，从而帮助老师顺利开展教育教学工作。语言领域：能安静的倾听老师、同伴说话。初步学习日常生活中的交往用语，学习普通话与别人交谈能感受用语言交流的乐趣。3、安康领域：根本适应集体生活，根本消除入园焦虑和别离焦虑，对幼儿园产生平安感和信赖感。初步养成良好的卫生习惯，在成人的帮助下逐步进步生活自立才能。初步学习平安保健知识，养成自我保护的意识和才能。尝试借助各种简单的器械和玩具来活动身体。4、社会领域：理解幼儿园，愿意参加幼儿园的各项活动亲近与自己生活亲密的人喜欢和同伴一起游戏，可以感受与成人、同伴一起活动所带来得乐趣，乐意招呼和应答别人，学习有礼貌的求助和感谢别人的帮助。能从性别、外姓等外部特征区分自己与别人的不同。逐步学会幼儿园一日生活的各种常规，初步做到不随地吐痰不乱折花木等根本的社会文明行为。5、科学领域：在成人的引导下能发现周围环境有趣的事物和现象喜欢提问有好奇心。学习运用多种感官对周围新奇、有趣的事物和现象；喜欢摆弄各种材料；乐意参与探究活动，学惯用简单的方式表达探究过程中的所见所闻。理解生活中常见的物品的数量、形状、方位等明显特征，学习简单的比拟、分类。愿意亲近大自喜欢动植物，自觉保护周围的动植物。6、艺术领域：在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中美的事物，喜欢欣赏艺术作品和进展初步的艺术表现。学惯用较正确的姿态和声音唱歌，喜欢做韵律活动和进展简单的节奏乐演奏，乐意用喜欢的颜色、材料进展简单的艺术活动。能借助动作表情、语言等方式，初步感受和表达对艺术作品的理解，有做出各种形式的艺术作品的愿望和兴趣。三、家长工作幼儿园教育不仅是幼儿园的教育，而是家庭教育，幼儿园教育与社区教育三者结合起来的系统工程这三者中，家庭教育对幼儿的影响大大超过了幼儿园教育，幼儿园教育与家庭教育两者同步，为教育目的可以得到实现。必须认真做好家园共育活动：1、幼儿入园、离园，老师要热情接待家长，欢迎家长。2、搞好幼儿园家园半日开放活动及亲子活动。家长在家里应尽可能放手让幼儿自己的事情自己做，并让幼儿做一些力所能及的家务事。3、组织不定次数的家访，老师宣传幼儿教育的政策法规，家长与老师互相交流思想看法及育人经历。4、制定好家园联络册。双方交流思想、看法及育人经历要从书面联络的方式，加强幼儿园与家园的联络，语言诚恳、细腻。5、开展内容丰富的家长会。通过新学期家长会或家长园地等途径，让家长理解大班上学期教育教学的重点及对大班幼儿常规要求，获得家长的支持和配合。6、订好通讯录，加强联络，增强家园共育。7、每月进展一次家长开放日活动。幼儿园举文艺演出等活动，邀请家长参加。8、家长鼓励、支持和引导幼儿把平时学的知识进展稳固。9、好幼儿园家长联络工作，双方共同努力，让孩子得到全面开展。四、户外活动户外活动是幼儿园安康教育的重要组成局部，担负着增强幼儿体质，促进幼儿身心全面开展的重要性，市托幼办创设"八个一"活动中，小班比拟合适玩沙包，玩沙包之前要先检测幼儿的活动量，制定好方案，设计好方案，并根据幼儿的个体差异来组织幼儿进展活动才能增强幼儿体质，才能到达预期的效果，每天下午都利用游戏时间开展跳绳活动。组织学习，转变观念，老师是活动的组织者和指导者，老师应在沙包活动中做到：〔1〕先让幼儿自由玩沙包培养幼儿的兴趣。〔2〕师幼一起探究沙包的各种玩法，先从简单的玩法开场，逐步深化。〔3〕幼儿掌握一定的技能技巧以后，以各种形式开展活动如：做游戏、玩的好的进展表演、分组表演等各种形式进展。五、作为班主任要以教育活动教材为根据大胆进展教学改革，适当进展各个领域的整合，因地制宜的施行教育，组织好幼儿的一日活动，形式多样，动静交替科学合理。总之，班主任工作事无巨细，尽量做到面面俱到，关心保护每一位幼儿，使每一位幼儿平衡开展，安康快乐的度过每一天。幼儿园小班德育工作方案5一、重视情感教育幼儿入园之初，在与人交往方面带有明显的自我中心倾向，往往都是从自我角度出发，缺乏与人交往、合作等意识，因此我们将情感教育放在德育工作的首位，通过一系列的教学活动，教育幼儿热爱父母、老师、小伙伴，与同伴友好相处，学会关心别人等。二、重视性格培养每位幼儿都可以保持乐观愉快的情绪，积极活泼的参与各种游戏活动，兴趣多样，愿意和小伙伴交往，愿意承受集体制度标准的约束等。三、重视幼儿的生活自理才能和独立才能的培养每位幼儿都能独立喝水、进餐、吸手、入厕、入睡。配合成人穿、脱衣裤等，帮助老师做力所能及的事情。老师提供应幼儿更多自主活动的时间与空间，让幼儿独立考虑问题解决问题。四、进一步加强礼貌教育与纪律教育每位幼儿都要做一个有礼貌的好孩子，要对老师、同伴、亲戚、家人有礼貌，早上入园向老师问早问好，不小心撞到同伴会说“对不起”，承受别人的东西或帮助会说“谢谢”，下午离园会对老师和同伴说“再见”，遵守班级班规。五、建立良好的师生关系和同伴关系老师对待幼儿的情感倾向很容易影响幼儿对同伴的亲疏关系，因此，老师要做到平等对待每位幼儿，擅长发现和保护每位孩子的特点，关心和保护每一个孩子，对于需要帮助的幼儿及时给予帮助，同时引导幼儿学会同伴合作，尤其是小小班幼儿刚入园，特别需要得到帮助和指导。幼儿园小班德育工作方案6新的学期开场了，在本学期里，为了将幼儿园的礼仪教学工作更加完善，在总结了上学期工作中缺点与缺乏的根底上，本学期我将从以下几个方面来进展。一、常规工作〔一〕、按时为老师发放礼仪月方案、周方案及教案；〔二〕、及时更换小、中、大班的礼仪家园联络栏内容〔三〕、继续以发放宣传单或调查问卷的形式，保持家园联络；〔四〕、坚持每周一的幼儿升旗仪式；在培养大班幼儿练习升旗仪式的同时，选择少局部中班幼儿观看并进展有目的的培养。二、礼仪工作的培养与训练〔一〕、幼儿常规培养●坚持早入园礼仪小明星接待工作；统计幼儿及家长主动问好的百分率，在此根底上有针对性的对幼儿进展问好礼仪的教育，并以此来带动家长。●复习上学习已经形成的如厕、洗手、喝水、小椅子、排队、穿脱衣服、穿脱鞋、有序取碗等常规礼仪的稳固，●培养幼儿新增礼仪礼仪常规工程；〔二〕、老师礼仪常规培养●老师仪容仪表；坚持上班园服制、不化浓妆、不披发、不美甲、不穿高跟鞋等制度。●老师礼仪知识培训与学习；继续利用业务学习时间培训老师礼仪知识，使老师通过系统的学习，理解并掌握相关的礼仪常识，进步老师队伍的整体素质●坚持班级礼仪明星的评比工作，并给与幼儿小奖励。三、活动的开展〔一〕、开展一至两个幼儿活动，充分的开阔孩子们的视野，增长见识；〔二〕、开展老师的“大家评我课”活动；即为每位老师录制一节多媒体或是四段式教学课程，并在业务学习时间播放，让上课老师自己及其他老师对其课上的优缺点进展总结，进步老师的重视程度及整体上课程度并及时对礼仪教案中的缺乏进展改良；〔三〕、开展“我的课程我设计活动”，即每位老师在本学期中各设计一节礼仪教学课程，分年龄段来由老师自己选择所要编写的礼仪课程，确定老师上交教案时间，将所有老师编写的教案编辑成册并存档。幼儿园小班德育工作方案7一、指导思想我园在深化学习贯彻党的____精神，坚持立德树人，以践行社会核心价值观为主题，以“扣好人生第一粒扣子”主题教育为主线，以“情感德育”为核心，以进步全园幼儿思想道德素质为目的，坚持德育为先，加强师德师风建立，强化幼儿行为标准，深化改革，提升内涵，不断增强幼儿园德育工作的针对性和实效性，努力凸显德育特色，不断进步德育工作科学化程度，促进幼儿全面开展。二、工作目的1、加强平安教育，创立平安校园。2、深化师德建立，提升老师素质。3、组织多彩活动，进步德育实效。4、亲密家园联络，实现和谐共育。三、详细措施本学期我园将以20xx年XX县教育局德育工作指导意见为指导，从师德师风建立——幼儿行为习惯养成教育两方面着手形本钱园德育工作特色。〔一〕优化德育环境，注重隐性浸透1、合理构建环境改变过去单纯的为美化活动室而布置环境的观点，从不同年龄的心理特点出发，考虑全面开展的需要和不同个性的差异，为幼儿创设一个整洁、温馨、舒适而富有教育意义的环境。在幼儿园墙壁上、盥洗室、午睡间等地方布置礼仪教育和养成教育的图片，让孩子熟知幼儿园礼仪的要求；在各楼走廊上粘贴温馨小提示，知道上下楼梯要注意平安、说话要轻声、轻拿轻放玩具等；在家教栏和宣传栏等公共场所粘贴公益广告标语，让幼儿在潜移默化中得到教育。2、激发道德情感良好的环境气氛和愉快的情绪能使孩子乐于承受成人的建议，这样情境下的教育过程会给幼儿带来愉快，并培养了安康、积极的道德情感。为此幼儿园首先尽力为孩子们营造一个充满着爱、信任、同情以及民主的人际交往环境，同时利用家长会、家园联络栏、半日活动、亲子活动等向家长做好宣传工作，理解幼儿园德育工作开展情况，引导家长共同参与，同时建立了《老师行为标准》和《家长行为标准》，催促家长注意自己的一言一行，以身作那么，为孩子树立良好的典范。〔二〕加强师德建立，锻造德育团队实在加强学校德育工作，进步德育工作的针对性和实效性。坚持把德育工作摆在首要位置，将德育工作纳入学校教育教学评估体系，贯穿于教育教学的各个环节。1、完善德育机制坚持每两周一次的全体教职员工政治思想学习制度，学习《中小学老师职业道德标准》及《中小学老师职业十不准》等标准要求，贯彻落实《江苏省中小学老师职业道德考核方法》，标准老师教育教学行为，打造文明和谐的校园文化；自觉自愿签订师德师风承诺书，并严格履行，承受社会监视；每学期末，向家长发放“老师师德师风民意调查表”，并以此为根据，开展师德考评，标准考评工作程序，完善奖惩机制，做到师德师风考核与年度履职考核、绩效工资分配和评优推先等有机衔接。2、推动师德建立根据县教育行政工作会议精神，我园以“扣好人生第一粒扣子”为主题，以“爱岗敬业、创造奉献、情感德育”的镇幼精神为核心，加强师德师风建立。选派思想素质好、业务程度高、责任心强的优秀老师担任班主任，带动全体教职员工形成爱岗敬业，立德树人的崇高品质，杜绝体罚、变相体罚及收受家长礼金礼品，克扣幼儿伙食等有损师德的行为，以自身出色的工作、优秀的表现，赢得社会认同。3、锻造德育团队做为一名幼儿老师，老师的形象的塑造，是一种宏大的教育力量，老师的一言一行、一颦一笑，无不具有教育性：在与幼儿接触的过程中，对其产生潜移默化、耳濡目染的影响。启动“情感德育”工程首先要提升老师素质。在平时与幼儿接触的过程中要做到语言简洁、标准、温和，语调要亲切、自然、柔和；谈吐文雅，“请”、“谢谢”、“对不起”要常挂在嘴边；根据面临对象的特殊性，幼儿老师的语言要有童真、童趣的和幼儿进展情感的交流。幼儿老师要时刻注意为人师表，以身作那么，注重自身姿态、动作，修饰、打扮要符合美的标准。因为在幼儿的心目中，幼儿老师既是母亲，又是导师。幼儿老师的形象是高大的、神圣的，幼儿会毫不犹豫地承受老师的一切言行，并加以模拟。老师还应平等地、一视同仁地关心和保护每一个孩子，应真正发自内心地爱每一个孩子，不管他的家庭背景如何。为了更好的落实“情感德育”，我园将根据教育局制定的《XX县中小学〔幼儿园〕“情感德育”三年行动方案》，研究制订情感德育施行方案，组织全体老师学习情感德育理论，通过沙龙研讨、主题论坛等形式加强交流，不断更新老师观念；要营造良好的德育情境，融情于境，寓教于乐，努力凸显校园文化品质；要以情感德育课程研究为重点，不断完善情感德育课程体系；要积极开展德育课题研究，探究具有XX元素、学校特色的德育活动课程，探究横向结合、跨区域合作等方式，打造更高层次的德育品牌，不断提升学校育人品味。4、健全德育网络要主动协同文化、工商、公安等行政执法部门加强校园周边环境的整治，优化校园周边育人环境。充分利用社区各类教育资，如县少年宫、早教中心等校外教育活动场所，拓宽教育渠道，创设多种形式的合作形式，积极普及和倡导德育理念，采用多种形式，健全德育网络。〔三〕关注幼儿生活，培养良好品行1、依托节日文化传统节日是中华民族几千年沿袭传承下来的珍贵精神文化，它蕴含了中华人民敬老爱幼、勤劳仁慈、与人为善等优秀美德，表现了广阔人民的美妙愿望。本园一直以“传统节日文化研究”为特色，在施行过程中，发现依托传统节日，培养幼儿良好的品行是确实可行的.。根据重大节日、纪念日开展教育活动，在节日的纪念、庆贺活动中，除了能体验节日带来的快乐，更多为培养幼儿良好品行打下了根底。如“三八妇女节”为妈妈做一件小事、“植树节”保护环境人人有责、“清明节”祭扫英烈精神永垂不朽、“五一劳动节”争做勤劳小帮手、“六一儿童节”世界儿童是一家等活动，增强幼儿对节日的兴趣同时，培养了幼儿孝亲、和蔼、勤劳、英勇等安康情感、品德、爱国情怀和责任担当。2、一日生活浸透幼儿品德的形成是一个循序渐进，日积月累的过程，幼儿品德又广泛地表达在日常生活的待人、接物、处事之中，同时一日生活还为幼儿行为的反复练习与理论提供时机，并对不同年龄阶段的幼儿提出了不同的德育要求，老师注意为幼儿创造一切条件，让幼儿在日常生活中更多地与同伴及成人自由地接触和交往，在来园、盥洗、午餐等各个环节贯穿德育内容，而老师通过认真细致地观察，深化幼儿生活，通过各种现象，探究幼儿的意愿与要求，擅长抓住锲机，在一日生活中随时随地进展德育教育。3、重视心理安康心理安康教育对于培养幼儿良好的个性心理素质，促进幼儿身心全面和谐开展和素质进步有着很重要的意义，是素质教育的重要组成局部。本学年将开设心理安康教育课，加强幼儿心理安康教育。将心理安康教育课纳入教育教学方案，要定期开展心理安康教育课的备课交流和研讨，把心理安康教育课的开展情况纳入幼儿园教育德育工作的年度考核。开设心理安康讲座，组织全体老师参与心理安康教育工作。4、道德讲堂活动倡导师生“在家中为长辈尽孝心，在幼儿园为同伴送关心，在社会为别人献爱心”，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”、“我的爱生故事分享”等不断提升广阔师生的道德修养和文明程度。〔四〕进步互动力度，强化协同育人1、依法治校，建立家长委员会，邀请家长参与本园管理机制，以家委为龙头，做好家长工作，定期召开家委会。2、每月上传德育教育随笔两篇至班级网站，本学期开放一次以德育为核心内容的半日活动，利用接送孩子时间，与家长交流幼儿行为品质现状，便于对幼儿施行更灵敏、更有效、更有针对性的教育。幼儿园小班德育工作方案8新学期开场了，我在园领导的信任下担任了小四班的教学、我很感谢园领导对我的信任我一定会努力的把各项工作做好的，为了更好的把家长工作做好，我特制定了如下方案：一、提醒家长按时接送幼儿让幼儿从小养成不迟到不早退的好习惯。二、做好平安防范工作。让家长进步平安意识同时要求他们严格使用接送卡来接送幼儿。三、办好家长园地，利用家长园地向家长介绍育儿经历，理解我们一周课程安排及家长共同参与到我们的教育教学。四、组织好家长开放日活动通过观摩半日活动，帮助家长理解新《纲要》的精神及建构教材的特点。五、认真填写好家园互动手册多听家长的意见和建议。六、每天利用晨间接待及离园那段时间与家长沟通、交流、互通家园信息、互换教育意见以确保家园教育的一致性。七、认真做好家访记录工作，做到有原因、有措施、有反响等等。八、配合幼儿园开展家长对幼儿膳食的满意度调查。九、认真组织好家长会，通过家长会让家长真正理解我们教育教学内容、要求及活动安排。十、要求家长家园教育一致养成自己吃饭，按时就寝的好习惯。幼儿园小班德育工作方案9一、日常生活中浸透品德教育幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，浸透在幼儿一日生活的各个环节之中的每时每刻都在对他进展教育。晨间活动：幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师说“早上好”再见”让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。课间活动：这时，教育孩子要互相关心、互相照顾，协助他复习课上所学的内容;要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。进餐：进餐时，培养幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独立进餐，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好，让幼儿克制“饭来张口、衣来生手”不良习惯。午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，安安静静等父母来接。二、教育活动中的品德教育1培养幼儿适应集体生活的才能，让他感受到周围成人的关心保护。学期初，为了使小班幼儿尽快适应集体生活，首先组织他欣赏幼儿园，故事《高快乐兴上幼儿园》歌曲《上幼儿园》幼儿尽快适应了幼儿园的集体生活。2培养幼儿的生活自理才能。小班幼儿的生活自理才能较差，虽让他可以独立进餐，但由于家长的过渡保护，大局部幼儿都不会独立进餐，独立性较差。因此，针对幼儿的这些特点，语言活动《大公鸡和漏嘴巴》看图讲述《吃得真干净》知识《认识餐具》音乐歌曲《好娃娃》等活动，有方案、有方法地引导幼儿独立的进餐、盥洗、睡觉等良好的自理才能。3学会简单的礼貌用语，进展礼貌教育。礼貌教育是德育的重要内容，为此，语言《有礼貌的好宝宝》故事《两只羊》歌曲《好妈妈》好娃娃》认识《老师》认识《家庭》向幼儿进展礼貌教育。三、节日中的品德教育九月十日”老师节”让幼儿绘画送给老师，让幼儿知道老师的辛苦劳动，教育幼儿热爱老师，尊重老师。十月一日“国庆节”让幼儿理解国庆节的来历，知道我中国的历史，要热爱祖国，爱家乡的情感。一月一日“元旦”通过家园同乐庆新年联欢活动，让幼儿感受到新年的快乐，培养爱父母的情感。增进家庭成员的感情。鼓励幼儿大胆参与集体活动，感受新年的乐趣。四、家园联络共同教育对幼儿进展品德教育，靠学校单方面的努力是不行的必需坚持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，维护幼儿安康生长。通过家园联络册、家长园地、家长开放日及家园联欢活动来进展教育活动。1.进展“五爱”教育的时候，要求家长们不给幼儿看内容不安康的电视、电影、书刊、画片，不给他穿奇装异服，不烫发，不带项链、戒指、耳环、不染指甲，不涂口红等等。根据幼儿的身心特点，对幼儿进展正确的教育。2.如今孩子自私、任性、王道的有很多。于是通过家园联络册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的理论时机，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰辛朴素的好思想，及初步的劳动习惯。3.家长、老师必需行为正确，做幼儿的典范。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作那么，要求幼儿做到事，自己要先做到不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创造一个文明安康的环境，确保幼儿的身心安康开展。总之，会抓住每一个有利的时机，对幼儿进展思想品德教育，为他以后的生活打下良好的根底。幼儿园小班德育工作方案101、概况：本班共有46名幼儿，这46名幼儿中有4名是新生，其余是老生。2、幼儿情况分析^p：由于我们向家长宣传家教的重要性，使家长对我们的工作更加支持和重视，通过一学期家园的共同配合，我班幼儿在原有的根底上有了明显的进步，尤其是在生活自理方面表现突出，通过一学期的培养，教育，在三位老师的共同努力下，使我们小一班在各方面都有很大的进步，现详细分析^p。A优势环节分析^p：1、喜欢上幼儿园开学初幼儿来园时总是有不少小朋友要哭闹，甚至不肯上幼儿园，经过老师和幼儿一起联络感情，轻声地和幼儿交谈，渐渐地幼儿喜欢上了我们三位老师，把老师当成了自己的好伙伴，再也不认为老师是凶的了。如今，全班小朋友都喜欢上幼儿园了，这对于我们老师开展正常的教育教学活动帮助很大。2、午餐由于是小班，幼儿刚来园时不会自己吃饭，也不肯自己动手吃饭。开场三位老师除了哄孩子自己吃以外，也帮助一些小朋友进餐，但是幼儿往往会象家