初一期末考试总结范文多篇

初一期末考试总结范文多篇期末考试是每个学期快结束时，学校常常以试卷的形式对各门学科进行该学期知识掌握的检测，对上一学期知识的查漏补缺。本文是小编为大家整理的初一期末考试总结范文，仅供参照。初一期末考试总结范文篇一：初一年级上学期期末考试总结初一年级上学期期末考试结束了，我的初中生活适应期也已结束。此次考试考的很糟糕，与期中考试比较，名次、成绩都大幅度下降。针对此次考试，我总结了我存在的问题。详细以下：一、心态1.在考试前我并没有深入复习，每次复习老是敷衍了事。每次复习，我总以为自己已经学会了，不需要复习，可实质考下来才知道，自己并没有完好掌握知识点，还有好多单薄环节有待发现。2.上课时，我总以为自己学会了，从而忽视了老师讲的要点。因此在复习时，常常会掌握不住要点，以致会的知识点却常常丢分。3.考试时，每次做完试卷后没有静下心来检核对与错，在检查完第一遍后，此后的检查就敷衍了事。总的来说，我在期中考试此后的心态不正直。每次做事，总不会尽心听取最有利的方法，老是抱着烦躁的心去面对期末，而不会沉着下来仔细思虑问题。二、积累1.平时诚然读的书好多，但是对学习除语文外的其他科目有用的甚少。这表现了我读的课外书量虽大但是面不够广，因此还需连续积累有关知识。2.每次考试前都是渴而穿井，特地突击某一科。这表现了我还没有系统的规划学习时间、学习计划，有待改良。三.自主学习1.对待学习，没有产生自主学习的意识。每次都要在敦促下才能达成相应的学习任务。没有把学习看作是自己的事。2.没有科学的规划学习时间和娱乐时间的分派。因此对时间的掌控能力还需加强。3.没有对学习产生浓重的兴趣，过于依靠老师、家长的督查管理，没有自主的去学习。4.意志力不够坚定。自控能力还不够强，关于新鲜事物好奇心太重，从而不汇全神贯注、全心全意的面对学习。5.关于新学校的磨合期太长。主动适应能力不够强。没有主动适应新学校、新环境、再生活。而是向来处于被动适应，缺乏主动性。四、方法1.并没有在学习过程中总结学习的经验方法，从而并没有善学。2.学习方法不合适。每次做作业时我老是边做边回首当天所学的知识，因此比较浪费时间，家庭作业的质量也不太高。3.不会边学边复习，因此期末复习量就很大，以致期末复习的质量不高。关于此次期末考试来说，我的问题主要表此刻学习不仔细，一孔之见。平时学习念书但是为了达成任务、写完作业，没有真正理解透，没有真实掌握所学知识。其次是基础知识不坚固。存在貌同实异掌握严禁的情况，对一些基本的语法、语句、语意不能正确掌握运用，平时好象懂了，但一到考试时就犯晕，出现错误。最后是学习不勤劳，偷懒。平时不注意好学多练，每次做试题老是不仔细对待，没有做到“把作业看作考试，把考试看作是作业。”经过此次考试，我看到了自己的不足之处，同时也意识到要在学习中培养自己谦逊谨慎、仔细仔细的作风，的确战胜粗心粗心自满的情绪;学习上积极主动，力求做到学以致用，运用自如。学会自主学习。只有这样，才能做到只进不退。初一期末考试总结范文篇二：初一期中考试反省总结期末考试考的比较差，数108语105外106地83政59历65生80，我以为问题出在以下几个方面：语文平时阅读理解没注意方法。在做阅读理解时，我不知从哪处下手，找严禁要点。这是一个很严重的问题。阅读理解是语文考试中比较要点的环节，也是很让人头疼的环节。语文中的很多写作方法我都很不认识，以致考到一些写作手法时只能瞎猜。我此后必定要多注意语文知识的积累。在做数学识题时很不注意步骤。我在做题时的主要问题不是不会做，而是有时会跳步也许少写答。这个问题只需注意我相信就会很快地改掉。我在此后的做题中注意每一步的依照，在考试中仔细验算，就会防范这个错误。英语，还是在一些题上出现了粗心的现象;由于平时积累的单词和句型不够多，考试丢了好多分。在政治和历史学科方面，由于没能正确认识这两科的重要性，平时学习态度不正直，知识上欠了好多债，以致于考出了惨不忍睹的分数。总而言之，此后的学习计划应当和上学期时不一样样。因此我要改变学习方法。为了改良学习方法，我给自己订了一个学习计划：(1)做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。特别是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。(2)上课要积极讲话。关于没有听懂的问题，要敢于举手提问。(3)每日的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把从前做错了的题目，常常拿出来看一看，复习复习。(4)对政治和历史两门学科的重要性要足够重视，正直学习态度，及时还清过去欠下的知识债务。(5)要多读一些课外书。每日中午吃完饭，看半个小时课外书;每日夜晚做完作业，只需有时间，再看几篇作文。(6)课外学习不放松。可以利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，准时达成老师部署的作业，使各门功课都获取了好的成绩。初一期末考试总结范文篇三：时间过的真快，一晃眼间，这个学期就过了。本学期我带七年级11—14班的生物课，课程进度相对较紧张的，原因有好多，其中一个原因是开学两周的时间里学校安排初一再生训练行列和课操，因此只上了两课时，第二个原因是初一再生刚入初中，还没有养成很好的学习习惯，需要老师慢慢培养，不可以讲得太快，因此每节内容都讲的较费劲。整体情况分析：11班、13班和14班三个班级里好学生相对多一些，个人素质较高，班主任管理规范，班干部能起到辅助作用，大多数学生都很跟上老师的讲课速度和思路，特别是13班的班主任李元坤老师能跟从而且还有很好的加分激励系统，使课堂氛围很活跃，学生的学习积极性很高，使我的讲堂授课能很顺利进行，讲堂授课的见效也很好，效率也提高好多。12班学生中积极回答以下问题的较少，讲堂纪律需要老师不断提示和保持，学生整体素质相对其他三个班的要稍弱些，因此本次期中考试成绩情况也符合上述的分析。11班、13班和14班的特优目标和学优目标均能超额达成，而且高分数或好多，而唯一12班的特优目标差得好多，高分学生数太少了。因此可知，班级管理的规范程度和讲堂纪律的利害是决定学科成绩利害的一个重要因素。经验与教训：成绩相对较好的班级之因此好，除了讲堂纪律作保证外，我想还有就是班主任能再平时抽挤时间让学生背诵本周所学相应知识点的优秀安排也是有关的。如14班就安排了每周三清晨晨读前读生物，中午1点到1点20分背诵，此后用10分钟时间课代表让全体学生默写主要知识点，此后交给科任老师及时批阅，对过关和但是关学生采用不一样样的奖惩措施，这样坚持下来，学生对所学知识就有很深的印象，而不至于出现临考从前的慌乱失措，疲于应付那么多需要背记的知识点。13班班主任也能配合科任教师的要求，让课代表把老师整理的要点及时抄给全体学生，整理答案其实也是一种学习和复习。还有就是临考前我能把有关知识点进行串讲，以考试题的形式进行，既做了题又复习了旧知识，这样的课题效率是高的。相反地，12班对上面这样的安排就差好多了，知识点没有及时抄给全体学生，班主任也没有安排背诵的时间和抽查的奖惩措施，最后的复习课也是因时间紧而急促串讲，使复习的效率打折扣了。措施：1.连续保持好的讲堂纪律，促使讲堂效率的不断提高。2.连续整理知识要点梳理本，及时经过课代表抄给全体学生，并赶快整理答案，即看作学习的一种门路，又看作复习的一种手段。3.用妙手上仅有的同步学习这一资料，及时抽查，合适奖惩。4.及时进行单元检测，做好