中小学初三数学第二学期复习各版中小学初三

中小学初三数学第二学期复习各版通用中小学初三中小学初三数学第二学期复习各版通用中小学初三/中小学初三数学第二学期复习各版通用中小学初三2019-2020年初三数学第二学期复习计划-各版通用初三本学期是初中学习的重点时期，进入初三的第二学期，学生成绩差距较大。授课任务非常艰巨。因此，要达成授课任务，必定紧扣授课纲领，结合授课内容和学生实质，掌握好重点、难点，努力把本学期的任务圆满达成。初三毕业班总复习授课时间紧，任务重，要求高，怎样提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必定面对的问题。下面结合我对初三数学总复习授课的经验，特拟定以下初三数学复习计划。一、做好授课常例工作,在常例工作中做出特色1．加强集体备课，经过集体备课，充发散挥集体的智慧，优势互补，保证备课和上课的质量。碰到比较困难的问题，大家集思广益，共同解决问题。2．要为学生供应充分思疑、独立思虑和想象的时空。授课方案重点突出。吻合新课改精神。加强讲堂授课,努力提高授课效益与质量,确实提高教育学双边活动的针对性与实效性,努力提高学生学习数学的兴趣.加强讲堂授课反省。3．积极参加县、校级教研活动，认识授课动向，获取授课信息。加强与兄弟学校进行信息沟通，包括考卷的沟通。4．仔细组织听课、评课活动，进行授课观摩，互相沟通授课领悟。二、结合毕业班特色，安排授课与复习1．做好毕业班学生的思想工作，注意他们的思想动向。关心学生，特别是关心学生的身体健康、生理与心理健康，使其能有优异的心理状态，能畅快面对紧张的学习生活，能正确对待中考。2．做好导优辅差工作。关于优异生，激励他们多研究提高题，关于基础较差的学生，抓好基础知识。把主要精力放在中等生身上。3．充分利用讲堂45分钟，提高效率，做到精讲多练，讲堂授课建议学生自主、合作学习、共同研究问题。三．本学期在提高授课质量上采用的举措。1．改良授课方法，采用研究、启迪式授课。2．注意教科书的系统性，使学生牢固掌握旧知识的基础上，学习新知识，明确新旧知识的联系。3．注意发展学生研究知识的能力，提高学生解析问题的能力。4．加强开放性问题、研究性问题授课，培养学生创新意识、研究能力。5．激励合作学习，加强个别指导，提高差生成绩。四、详细复习安排1、第一阶段复习复习时间：3月2日—4月1日复习要旨：重双基训练，知识系统化，练习专题化，专题规律化。在这一阶段的授课把书中的内容进行概括整理、组块，使之形成构造。，使学生掌握每个章节的知识点，娴熟解答各样基础题，对每个章节进行测试，检测学生掌握程度。复习内容：实数、代数式、方程、不等式、函数、统计与概率、几何基本见解，订交线和平行线、三角形、四边形、相像三角形、解直角三角形、圆、图形的变换、视图与投影、图形的张开与折叠。配套练习以《中考捷径》为主，复习完每个单元进行一次单元测试，重视补缺工作。2、第二阶段复习复习时间：4月2日—31日复习要旨：在第一阶段复习的基础上延长和提高，重视培养学生的数学应用能力。重点进行专题复习及综合题的训练。针对不断变化的中考，必定加强考试的动向研究，以此指导我们的升学复习，抓好专题复习研究。在讲堂授课上要注意教给学生的学法指导，让学生对知识的掌握和应用，做到贯串交融，驾轻就熟。复习内容：进行专题复习，如“方程型综合问题”、“应用性的函数题”、“不等式应用题”、“统计类的应用题”、“几何综合问题”，、“研究性应用题”、“开放题”、“阅读理解题”、“方案设计”、“着手操作”等，以便学生熟悉、适应这类题型。3、第三阶段复习复习时间：5月8日—6月10日复习要旨：模拟中考的综合训练，查漏补缺。复习内容：研究历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。附．详细复习内容安排。1周．四边形2周．图形与变换周．概率与统计．周．数与式周．方程与不等式6周．数