家庭教育公开课第6期心得体会(8篇)

Word版本，下载可自由编辑家庭教育公开课第6期心得体会(8篇)当我们备受启迪时，经常可以将它们写成一篇收获体味，如此就可以提高我们写作能力了。我们想要好好写一篇收获体味，可是却无从下手吗？下面我帮大家找寻并收拾了一些优秀的收获体味范文，我们一起来了解一下吧。

家庭教导藏匿课第6期收获体味篇一的文章。这篇文章记叙了我和孩子放风筝的事情，告知孩子在成长的过程中会碰到挫折，学会面向，象风筝一样逆风而行，高飞九天!

正是有了平等交流，我才能和孩子一起成长，一同感悟他心灵成长的过程，体味他的精神世界!实际上，我的成长一方面也离不开孩子。孩子也在教导我，由于孩子会促使我去不断完美自己!在这点上，我还得谢谢我的孩子!

三严格要求，强调既要仔细学习，更要注意做人

对孩子的教导不能只注意学习，更要注意全面进展，尤其要学会做人。在学习方面，主要是培养孩子良好的学习习惯。比如说，在作文写作方面。我首先要求孩子学会认真观看生活当中的人或事。用眼睛去捕获，用心去感触。有时我教孩子如何观看事物，抓住事物的特点，如何用语言去描绘。我的孩子的作文从来没有直接写在作业本上，必需先打草稿，我再修改，基本是由他自立完成。在修改的过程中，我从立意构思语言的表述方面讲解写作的办法。这样不断提升他的写作水平。另外，我还买了一些好的书籍让孩子阅读，增加他的文学感知能力。

我们严格要求孩子，注意在日常生活小事当中来教导孩子，培养其良好道德品质。教导他孝敬父母敬重别人学会礼让别人，要有感恩之心。孩子写了一篇作文，他的妈妈看过以后，十分激动，觉得孩子体味到了母亲的对他的爱，也体现出了他有一颗感恩的心。

家庭教导，是一项长久的任务，也是一项细致的工作。只要用心去做，你就会看到胜利的期望，看到孩子的明天!

家庭教导藏匿课第6期收获体味篇三</h3家长如何教导和培养好自己的子女是当今社会的焦点问题。孩子们从幼儿园到学校，从学校到初中高中，最后上高校，都是人们议论的中心话题。父母们祖辈们往往环抱着某一个孩子来支配全家人的生活，这已是不足为奇的事了。

时代变了，生活环境优越了，加上方案生育，一家只有一个孩子，谁不呵护，谁不疼爱呢?这也无形地让孩子们产生了自我优越感，哪怕有的家长并不娇惯孩子，但社会这种现象也会影响到他们，孩子们也十分清楚自己在家中的“地位”。按照这些现象分析，当今孩子们普遍存在的问题如下：消遣的项目多了，对学习不敢兴趣;生活的条件好了，不肯多吃苦;疼爱的人多了，听不进相反看法等等。因此，教导与培养子女是一件相当头疼的事。在此，我容易的谈谈我在这方面的胜利与失败所带来的阅历与教训，也给其它家长们一个参考资料。

一互相交流

教导和培养子女的问题不是很快就能说明了的，它需要一个相当艰巨复杂漫长的阶段，然后利用这个阶段不断地总结出阅历教训，实行措施等等，可能胜利，也可能失败。但只要你向来不断努力不断的付出心血与代价，正确地对待每一件事情，它就会有好的结果产生。

我并没有刻意把孩子培养得如何如何，但须要的体贴和教导并没有省略。首先是学会互相交流，学会如何培养父子之间的感情，学会如何跟他谈心。不一定要谈大道理，在这点上有些家长误认为把大道理讲给孩子听就会有好的收效，其实未见得!孩子生下来天真无邪，欢乐的事就爱听，不欢乐的事就会引起反感，甚至对你产生隔阂，以致无法交流。这一点十分重要。我认为我的孩子如果爱慕我贴近我甚至崇拜我了，这就获得了胜利的第一步。接下来偶然讲点道理他听不是不行以的，固然也不要得寸进尺，否则会全功尽弃。道理要讲得通俗易懂，只要他懂了就立刻停止，若不然再重要的理也要舍弃。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出许多问题让家长解答。凡是能解答的，家长一定要仔细解答，如果让孩子失望了，他将越来越少提问，这时，隔阂开头产生，危机也就开头埋伏了。

全部的孩子都有天生贪玩的毛病，我的措施是参入一起，陪他玩。无论是玩什么嬉戏，在玩的过程当中查找机会达到教导和培养的目的。过去我很少打球，为了达到目的，我常常和孩子一起打足球篮球乒乓球等等。小孩与大人打球毕竟有一定差距，因此，当他快要失去信念时我常故意放他一马;但当他开头自得时我又毫不手软地击败他。他至少可以从中体味到成功和失败的味道。这也是一种教导方式，不讲大道理，让他亲身体味一些人生哲理。如果你单纯去满足他的欢乐他会认为成功得来很容易;反过来老是让他失败他会失去竞争意识。从宏观的角度来讲，小小球场与人生这个大“球场”的道理是全都的，简而言之，凡是孩子感兴趣的，哪怕对他没有显然协助的事情，千万不能轻易反驳，做家长的一定要学会如何“顺风扯旗”。固然，大道理谁都会说，做起来可就不是那么容易。我自己烦躁时也常顾不上了。

二擅长发明

教导与培养是彼此不能分割的两个部分。因此在教导子女的过程中要注意培养孩子的长处和兴趣。我是一个很爱音乐的母亲，很期望孩子未来能够和我一样这么爱慕音乐，因此从他五岁时我就让他开头弹钢琴。在弹琴的过程中我发明白他的优点，他具有与众不同的音乐天赋。看来要着重;培养，首先不能让他对钢琴产生厌倦，更不能按我的一厢愿意去强求他。所以当他不想弹琴的时候我并不批判他，只是找机会对他叙述一些有关音乐的趣闻与故事，这时，“引领”应当是主要手段，一旦他对某个问题产生了兴趣就立刻抓住不放，对他举行激励与称赞。虽说他弹钢琴的进度十分慢，主要缘由是停止的时光过长，最长达到半年以上，但他从来没有产生过讨厌心情。这也是一种胜利。以后，他对音乐的兴趣越来越深厚了，我敢绝对，目前音乐已成为他生活中不行缺少的组成部分了。

关于对孩子的兴趣培养我没少费心机，学钢琴打击乐羽毛球，包括语文数学课外补习班等等，这些就省去不谈罢了。

除了发明孩子的优点外，还要擅长发明孩子的不足。我的孩子有无数不足之处，其中最突出的就是胆小，不敢接触人，特别是接触教师，这是一个很致命的缺点。人的一生中主要是与人打交道，不然你就会孤立，引起性格反常。再说一个人再有本事，如果不与人接触就施展不了你的本事，你也就成了废品。因此我必需设法培养和熬炼他。全部能熬炼他的大小场合，我都尽的努力跟他做工作，让他去经历熬炼。谈到这个问题上我要谢谢小学的领导和教师们，他们为我的孩子提供了不少机会，如“六一”儿童节的表演班集体联欢会表演，都没少让他参与。作为家长更是尽心竭力，为他借乐器租车搬东西辅导等等，让孩子得到了充分的熬炼。虽然不能与其他胆大的孩子比，但比起过去来大有长进。

第二，孩子在做数学作业时显示出了规律思维的不足，因此我在辅导的过程中反驳死记硬背，强调过程的思维，哪怕结果是错误的，但办法一定要正确，思考问题首先要合乎规律。在学校的中，几乎每个假期我都对他举行了这方面的诱导。同样，比他人不足，比自己却大有提升。

固然，培养孩子不一定都是如此模式，要按照他的自身条件共性兴趣，正却作出各重不同的教导方式，这就是它饿复杂性。

三正确对待

全部的孩子都有自己的优点，但又都难免展现缺点与错误。如何对待孩子的每一点成果与每一个错误，是做家长要考虑的要害问题。

取得了成果应当表扬，犯了错误也应当批判，但表扬与批判的尺度很难掌握。不激励不批判是不可的，可激励与批判过急了孩子的心态往往展现反常，毕竟如何对待几句话很难讲清楚，我这里只说说详细事例仅供参考。

有一阵子，孩子的学习成果不错，每次作业几乎都是a+，为了激励他，我们不仅称赞了他，还买了无数他爱慕吃的玩的穿的，甚至还满足了他提出稍过分的要求。结果期中考试令人很不满足。利用这件事，我们逐渐学会了如何掌握好分寸，该称赞的还是要称赞，但决不过分。

有一回我们无意发明他的作业本上有无数_，那时我很气愤，但我镇静一想，先别暴躁，以免刺伤他的自尊心，效果相反。于是我很平息地问他：“你的作业哪来那么多的b呀，是不是又马粗心虎地做作业?”他作了一些解释，尽管他的解释显然有点勉强，我也不必去揭穿，至少他知道自己是错误的，稍带点指责也就算了，要害看他本人怎样认识。我觉得成果固然重要，但更重要的是学习态度和学习过程，注意态度和过程最后必然会有好的成果。

可能有人认为我对孩子的要求太松，其实不然，要害时该郑重的还得郑重。有一次我打听到他们课外补习班持续三次被取消了，他却撒谎说去上课，其实是打球去了。这次我毫不客气，回家后我大发脾气，恶狠狠地教训了他一顿。打球并不是坏事，主要针对他的撒谎方式。他很少见我发脾气，因此觉得自己的错误可能犯得很大，有点害怕，我抓住这个机会，跟他谈了许多做人的道理，他自然而然地都听进去了，达那以后再也没发明他犯类似的错误了。

总之，孩子有了一点成果家长不要过于欢乐;犯了错误也不要轻易发火，一方面要给孩子留有余地，另一方面在他知错时要抓住时机，理智地对他举行教导，详细如何正确对待还得看那时的状况而论。

四查找出路

提前给孩子指出未来的去向也会对孩子有一定协助，让孩子有一个奋斗目标，知道自己该怎么做。这方面我为孩子作了很大的努力。

前面已经介绍过，孩子在音乐方面有特别的天赋，因此必需把道理跟他说清楚，干别的事唯恐不是你的所长，你会失败的。比喻说你兴趣体育，这我不反驳，但当你决定从事体育职业时，会有什么结果你自己十分清楚。孩子也有自知之明，一提到此事他从不反对，他深知大人指出的道路是正确的，这个目标是不会转变的，只是怎样落实到行动上而已。

与普通的孩子相比起来，我的孩子每天要多做无数事情。通过每天中午晚上和周末的时光练钢琴练打击乐学识谱练视唱听音记谱等等。虽说他感觉到压太大，有时显得很被动，但没有找任何理由要求放松一点。其实我看在眼里，怜悯在心里，郑重依旧挂在嘴边。最后只能在周末的两天中适当作一点调剂，带他参与一点他所爱慕的活动，这样他也不会感到那么乏味了。

近两年来，孩子在不影响学习成果的前提下，把握了一定的一技之长，这是用他的勤奋换来的一技之长。换句话说，他是用此刻的疼痛去换取未来的幸福，这个道理他早已明了。他曾经对别的孩子说：你此刻少玩就是为了未来能够多玩。他这种意识的形成，家长绝对是起到一定的作用的。因此大人的行为确实会给子女造成极大影响。由此可见：教导与培养是我们家长不行推卸的责任和义务。

切记不要溺爱孩子，由于你的溺爱使他更爱慕发脾气，这样的孩子以后走上社会会吃亏的!

家庭教导藏匿课第6期收获体味篇四</h3孩子，是小到一个家庭，大到一个国家一个民族的希翼，他们进展的方向和速度，打算了一个社会进展的方向和速度。而孩子的成长进展，最先是由父母引领的，所以说“父母是孩子的第一任教师”，父母也就成为孩子的终身老师，他们对孩子的成长起着十分重要的作用。

孩子到了上学的适龄，开头接触小学教导，就存在了一个新的问题，那就是家庭教导和小学教导能否有机地结合。假如两者的教导理念统一，那么，孩子的进展会呈良性进展，否则，就会产生矛盾，不利于孩子的健康进展。那么，怎样才干使家庭教导和小学教导更好的结合，使同学的进展向更好的方面进展呢?我认为应做到以下三点：

重视提升家长对家庭教导的正确熟悉。孩子的眼睛就像照相机，天天都拍下了父母的形象。家长的道德修养，言行举止都会给孩子以潜移默化的影响。比如,在我的班里面有一名女生，其家庭条件比较优越，父母经常在她面前炫耀自己，并且时常表现出对别人的鄙视，因此，造成了她在年级与学生的交往当中也经常表现出自豪自大，十分自我的心情。她在和学生的交往过程中总是认为自己的观点是对的，当碰到不同观点时，她总喜爱 说“好吧，我不和你说，让我妈给教师打电话解决!”时光长了，身边的学生都对她十分反感。这正是由于家庭教导中，她父母待人接物的方式对她产生了影响，而她父母在她面前变得更为巍峨，所以在她与人交往中，一旦碰到问题，她想到的不是自己去面向，而是求助于父母，这种家庭教导不利于她人际关系的进展。因此，父母要正确处理人际关系，带给孩子正面的引领。

重视提升家长对家庭教导的重视程度。教导家马卡连科在《家庭和儿童教导》中曾这样写道：“爱是宏大的情感，它总是在制造奇迹，制造新人，制造人类最宏大的宝贵的东西。”我们经常会遇到这样一些家长，他们往往认为把孩子送到小学就把一切都交给教师了，自己只要给孩子吃好、穿好、住好就行。至于教导，那是教师的事。在我班里还有这样一名男生，其父母长久在外做生意，对其照看很少，因为缺少父母的体贴，他的脾气十分急躁，常会由于一些鸡毛蒜皮的小事和学生们发生争吵，例如他坐在班里一个地方，当别的学生需要从他身边经过，让他起来让一下的时候，他就会大发雷霆，甚至是大打出手，学生们对他的行为都很不满，不肯与他交往，这样一来，他就越发自闭。因此，我们必需让家长熟悉到家庭教导的重要性，小学教导不能取代家庭教导。那么，假如我们要让家庭教导和小学教导二者之间成为相互补充的关系，就必需使家庭教导与小学教导做到目标全都，观念全都，这样才干有利于同学的健康进展。

适当教给家进步行家教的办法。在班里还有这样一个女孩，自小被养父养母收养，而养父养母的家庭经济情况也不是很好。当她上高一时，得知自己不是养父养母亲生的，就感觉全部的人都在哄骗她，从今不再相何人。当自己的认知骤然转变，而家庭也并没有很好的对其引领教导，导致在她的心中仇视亲生父母，对养父养母不知感恩，对身边的人产生剧烈的不相信感，缺乏平安感，性格上表现出冷酷、冷漠的倾向。这正是由于家庭教导中并没有给她正确、准时的教导与疏导，才导致她在小学对全部人的疑惑和不理解，给小学教导带来了很大的困扰。

苏霍姆林斯基说过：“假如没有囫囵社会首先是家庭的高度教导素质，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完善的效果。小学里的一切问题，都会在家庭里折射反映出来，而小学复杂的教学过程中产生的一切困难的根源都可以追溯到家庭。”所以，老师要充分通过自身的桥梁作用，把小学力气和家庭力气举行整合，把师生之爱和亲子之爱融为一体，同心协力，使小学教导和家庭教导和睦统一。终于使我们的教导成为有灵魂的教导，达到教有所获，学有所得的目标。

总之，家庭是同学接受教导的第一课堂，家庭教导是小学教导的基础。加强与家长的联系，做好家长工作，不仅是小学教导的一个重要方面，更是培养健康健全同学的必定途径。惟独家庭和小学形成合力，教导效果才可能是加法。让我们架起交流小学与家庭的连心桥，使家庭教导与小学教导融为一体，互相协作，真正达到增进我们的同学健康成长的目的!

家庭教导藏匿课第6期收获体味篇五</h3我的孩子朱颖嘉在小学近两年的学习生活中，各学科成果还算优秀，各方面都取得了些的长进，在此谢谢教师们的辛勤哺育，谢谢学生们对她的协助和相信。在孩子的家庭教导中，我认为适时给孩子激励引领孩子的兴趣培养孩子持之以恒的良好的学习习惯是很重要的。

1给孩子激励，引领孩子的学习兴趣

学习是一件艰苦的事，同时也是一件好玩的事。我的孩子智力很普通，有时会听她说：这么难我学不会我做不好等等，我就问她你长大了想做什么，她说我想做医生，我说你有这个主意好样的，但是做一个好医生需要无数学问的，你此刻学的语文数学英语都是基础，如果基础学问没有好好把握，没有一件事能做得好的，别说是医生了。于是她觉得必需学习好此刻的各门功课，才能实现愿望。她的每一个小小的长进，我们都会表扬他：表现不错!很有长进!这个想法太好了!想像力真棒!你可以当爸爸妈妈的教师了!等等，让她很欢乐，觉得很有成就感。做得不够好的，我会激励她说：你下次会做得更好，她也深知跌倒了就要立刻爬起来!

敬重和引领孩子的兴趣，不断激励孩子，孩子有了兴趣，有了信念，学什么都会变得容易起来。

2乐观协作小学，培养孩子良好的学习习惯

根据小学的有关要求，协作小学的支配。小学要求家长每天签字是很有道理的，这是督促和了解孩子的有效方式，是联系小学与家庭的一个互动的平台，家长可以准时了解小学的支配学习内容学习进度，孩子在小学的表现，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。因此我们都会严格监督和帮助孩子完成作业，并认真检查孩子的'完成状况，协助她查缺补漏，对不懂的给她讲解，对出错的让她强化改正。与孩子一起共享教师的表扬，告知她要再接再厉;与孩子一起分析表现不好的地方，告知她为什么那样做不好，以后该怎么做。

贪玩是孩子的本性，需要督促，需要引领，让孩子养成严格遵守小学的规则制度，上课用心听讲，课后复习，仔细完成作业，自立思考，勤学好问等良好的学习习惯，结实把握所学学问。

3坚持课余学习，不断扩大学问面

除小学的作业外，我们为孩子制订了学习熬炼的方案，如在少年之家学的国画电子琴写字写作培训等内容，按学期和周末交替举行。刚开头她不爱慕电子琴了，其余三门都是挺爱慕的(她常对我说：“妈妈，这三门我要学到少年之家没有为止呀。”)。狡猾说电子琴是挺难学的，一开头我也听不太懂，别说是小孩子了，而且还要花好多时光，我常对女儿说万事都是开始难，但是只要肯下功夫，绝对能学会学好的。我就给她讲铁棒磨成针的故事，并坚持每天练习半小时，有时她还不怎么肯练呀，我就要激励她，你一旦学会了电子琴，你不就是多了一项本事，到时你就知道自己今日的辛苦没有白费。就这样利用自己的努力，能渐渐地适应了。教师的评语从开头的良好到此刻的优秀了，就在这期的署期掊训中还获得了优秀学员的称号了，她也欢乐的不得了，还对我说：“我好像有这方面的天赋呀。”我说绝对是有些了，不然怎么会得到奖状呢!我此刻看她的品生书上的个人档案中兴趣兴趣一栏里有电子琴了。

孩子还爱慕看书，家里有好多她的书，有童话故事书寓言书故事作文我们爱科学百科全书十万个为什么脑筋急转弯等等，对读书表现得很感兴趣，睡觉之前还要看半个小时的书，她说如果不看的话我会睡不着的。

学问是需要不断累积的，古人云：不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。

4家庭中营造良好的学习氛围

教导孩子的过程其实也是家长自我提升的过程，大人也有无数的不足，为了教导好后代，我们努力校正自己的行为，不断完美自己。大人的一言一行，无意中会引领孩子对其注意，进而摹仿试试。所以家长要领先垂范，从自身做起，平常做人做事都要给孩子树立一个模范，使孩子的品德与智力良性进展。

生而有涯，学而无涯，作为家长，加强学习，科学教子，且努力做到家庭教导与小学教导一同成长!成为孩子人生路上的优秀引路人!为孩子的健康成长创设更广大的蓝天!

家庭教导藏匿课第6期收获体味篇六</h3关于家庭教导的学习让我真真实切感到家庭教导对于一个孩子成长，成才的重要意义。下面，我就从这次培训给我的感受来谈谈我的一些收获。

一更新家庭教导观念，增进同学教导进展。

先谈谈家庭教导的现状。同学良好行为习惯的形成，必需是良好的小学教导与良好的家庭教导密切协作的结果。然而，老师们常常会发出这样的感慨――小学辛辛苦苦地教导了一周，难以抵御家庭消极教导一天。在我们教学实践中不难发明，当前的家庭教导方式主要有以下几种类型：a“望子成龙”型。b“重视分数”型。c“顺其自然”型。究其缘由，家庭教导的超现实性和不全都性是造成“望子成龙”和“顺其自然”的家庭教导方式的主要症结所在。所谓的“超现实性”，是指家长不能正确客观地看待和教导自己的子女;他们往往对自己的孩子都有一种过高的估价和期望，常常用街坊同事伴侣的小孩的优点去评判自己孩子的成败，从而导致心理上的不平衡。

二小学教导对家庭教导的指导

只有当小学教导和家庭教导形成了合力，我们的教导才会收到事半功倍的效果。因此，小学要充分通过家长小学和家访，全面指导家庭教导。孩子是培养教导的对象，不把孩子当宠物，不要剥夺孩子的权利。赏识孩子所做的一切努力，赏识孩子所取得的点滴长进，甚至要学会赏识孩子的失败，让孩子感到家长永恒是他的后盾。在提升家长认识的基础上，实行统一的内容，统一的标准来举行教导与评价。小学重在“如何做”，家庭重在“怎么做”。小学和家庭密切协作，以实践为重点，准时反馈，树立模范，找出差距，从根本上克服“教导靠小学包打天下”的被动局面。

经过两天的学习，让我觉得，对于家庭教导，我还有许多学问要学习，但是，从这两天的讲座中，我却学到了无数，我会将所学到学问应用到实际中，身为母亲的我，不仅在小学教导同学，回到家也同样教导自己的子女，我这次家庭教导专家培训的学习是几代人都享不尽的充电之旅。

家庭教导藏匿课第6期收获体味篇七</h3教导部关工委主办的“家校共育，立德树人”——家庭教导藏匿课开播了，一经播出，在小学和家长中引起了极高的观察和学习热潮，年级群、伴侣圈里家长们纷纷转发了藏匿课并围绕“家校共育，立德树人”发表了自己的意见与观点，下面，谈谈我的一些观后感。

一、家庭生命教导的重要性在于为孩子的生命健康成长提供有效正能量

父母榜样的力气，父母要以身作则，给孩子传递正能量，孩子是复印件，父母就是原件，在孩子面前树立好的形象，养成好的习惯，营造好的家庭氛围。在科技发达的今日，父母们的生活工作都离不开手机电脑，但回到家中我们应当放下手机，远离电脑，陪着孩子或与孩子一起阅读，或者带着孩子到室外，走进大自然，去感触大自然，体贴大自然，告知他们自然界中花草鱼虫都有自己的生命，去善待每一个生命，敬重自然，敬畏生命。

二、学校生阶段生命教导：协助儿童熟悉生活的内容、感触生活的乐趣

每一个生命来到世界特殊不简单，每一个生命来到世界其实就是一个奇迹。我们要呵护每一个生命奇迹，呵护自己，爱惜自己，身体发肤受之父母。也要呵护别人，关怀和协助他人。当别人受到损害，看到别人疼痛时要萌生恻隐之心，不要去损害别人。与人相处要友善，当别人需要协助时，要主动协助他人，在协助的过程中，享受助人为乐的欢乐，这就是生活的欢乐。

三、生命教导是从根本上赋予孩子生命健康成长的力气

熟悉自己生命与周围人生命的关系。爸爸妈妈养育孩子，爸爸妈妈对孩子有养育之恩。教师教育同学，教师对同学有教育之恩。所以，在家敬重长辈，在校恭敬教师，学会感恩，感恩生命，感恩生活。熟悉生命历程和人生的辛酸苦辣、进退取舍，每个人都会生老病死，要正视死亡。为了少生病，要注重养成良好的饮食，多举行体育熬炼，在任何疾病面前，最好的良药是强大的免疫力。人生中要做出无数次挑选，懂得进退取舍，走好人生之路。

四、饰演好家长在家庭生活中对儿童举行生命教导中的角色

家长首先是家庭的操持者，要有生活能力，过好日子，专心对待孩子和家庭，传递给孩子乐观积极的生活观。第二是家庭的设计师，把家里布置的有条理，有品位，很温馨，要让生活有仪式感，家假日或者家人生日时，大家坐在一起聚餐，让家庭生活弥漫格调。再次，家长是家庭的嬉戏王，爸爸带着孩子玩嬉戏，妈妈陪着孩子讲故事，让家庭弥漫生机和活力，父母要培养自己的爱好。最后，家长还是家庭的哲学家，要做才智型的家长，家庭碰到挫折和难关时，迎难而上，给孩子传递正确的生命观和价值观。

希翼利用我的努力，家庭，可以营造出“共时美”，让孩子未来无论走多远，心里始终牵挂着，无论何时，只要想起来就是暖和的，无论碰到什么挫折，都想回家、且可以回到家的港湾，爱的港湾!

家庭教导藏匿课第6期收获体味篇八</h3学校教导是一个人一生中最早接受到的正规教导，搞好学校教导，对于孩子从小培养形成健康地品格和良好地学习情趣具有重要的作用。如何开好“头”至关重要，它有时可以打算一个人的人生以后走什么样的道路，打算一个人今后的品格如何。学校生像春天的花朵，天真烂漫，活泼可爱，纯真无瑕，而分辩是非能力差，同时具有极强的奇怪   心及摹仿接受能力。因此，应按照学校生的特征“对症下药”，因材施教，擅长引领，想方设法激活学校生的学习兴趣，增进学校生健壮成长。

如何教导和培养自己学校阶段的子女是每个家长共同期待解决的问题，在此我愿把教导孩子过程中的一点收获体味与大家沟通和共享，抛砖引玉，以便共同探讨教导孩子的办法。

一注意孩子人文品格的培养与塑造

教导家陶行知先生说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。父母作为孩子的第一任教师，是孩子崇拜和摹仿的对象，是影响孩子行为习惯最重要的信息来源。孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态。家长在日常生活中的行为习惯是非标准待人处事的态度道德观念等诸多方面都在潜移默化地影响着孩子人生观和世界观的形成，对孩子今后人生道路的成长影响深远。“当父母不容易，当好父母更不容易”。因此，作为家长应以身作则，自觉加强修养，言传身教地将有关尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人以诚等优良传统道德品质的实践活动示范于孩子。正如孔子所说：“其身正，不令而行”。使孩子真正做到“父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒”。要培养和塑造孩子良好共性品质，家长自己还必需言行全都，表里如一，为孩子树立的学习模范，使孩子从小树立起远大的抱负，从而激起心灵深处无穷的动力。只有这样，才能为孩子的健康成长发挥自己独特的教导作用。

二采用“严宽”相济，因势利导的教导方式

高校者胡适曾经这样说：“一个人小的时候，最是要紧，未来成就大圣大贤大英豪大豪杰，或者是成就一个大奸大盗小窃偷儿，都在这家庭教导四个字上分离出来”。如今社会独生子女多了，家庭条件好了，而在孩子成长过程中，无数家长往往忽视了对孩子的严格教导。无形中造就了孩子这种“娇生惯养”“自私”“以我为中心”的性格特征。学校时期，孩子还比较听话，好管教，容易养成良好行为习惯，这个阶段是教导的要害期，这时我对孩子采用以严为主。教导孩子知道理，明德行，狡猾守信，不染恶习，从要求孩子不说谎话不乱丢垃圾这样的小事做起，在家尽量让孩子做些力所能及的事，比如给大人盛饭洗碗筷扫地等家务。展现问题时，要因势利导，准时对孩子给予严格指正，使孩子在明了道理中产生深刻印象，在挫熬煎练中会渐渐体味人生并不是一帆风顺的哲理，更能够明确目标，端正态度，树立方向。同时，要注意跟孩子举行沟通，对孩子实行爱而不娇，严格而又宽容民主的态度，孩子的性格情操大多会表现为热烈直率活泼自立大胆自信，既不屈服又敬重别人。这个阶段培养孩子的各种良好习惯最易见效，抓住这个环节就等于抓住了孩子的以后。

三培养孩子良好的学习习惯和自立意识

作为刚踏进校内的孩子，要教导孩子立大志。志向是一个人的奋斗目标。只有树立正确的学习目标，明确方向，才有不断的进取精神。因此，培养孩子形成良好的学习习惯尤为重要。而贪玩是孩子的本性，需要家长督促和引领，让孩子养成严格遵守小学的规则制度，上课用心听讲，课后准时复习，仔细完成作业，自立思考，勤学好问等良好的学习品质，结实把握所学学问。同时，协作小学的要求，按照孩子的特性，制订方案，同步抓好孩子德智体等方面的教导。教师要求家长每天签字是很有道理的，这是督促和了解孩子的有效方式，是联系小学和家庭的一个互动的平台。家长可以准时了解把握小学的教学支配学习内容学习进度，孩子在校的表现等，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。与孩子一同共享教师的表扬，告知孩子要再接再厉;与孩子一起分析表现不好的地方，告知孩子为什么那样做不好，以后该怎么做。在实际生活中要随时随地注意磨练孩子的意志品质，培养自立意识，擅长观看自然，观看生活，激励孩子克服艰巨，努力实现目标，不断增加孩子的自尊心和自信念，协助孩子全面真切地认识自己，形成良好的持之以恒的学习生活习惯。

四激活孩子的学习兴趣，开发内在潜能

兴趣是孩子成才的动力。学校阶段孩子的抱负信心尚未形成，因而学习的动力，多靠已形成的兴趣左右。学校时期的学习，要有陪同愉悦的体悟。要告知孩子“学习真欢乐”。其实人生的乐趣就是求知，心理学家钻研发明，学问的获得对未知世界的了解构成了人类的精神享受。在福建的一所奥林匹克小学，小学的校训不是我们常见的“好好学习，每天向上”，而是“数学有趣”。这就抓住了孩子有趣的心理，让孩子觉得学习数学不是一件难事，