关爱留守儿童心得感悟(5篇)

Word版本，下载可自由编辑关爱留守儿童心得感悟(5篇)心中有不少收获感悟时，不如来好好地做个总结，写一篇收获感悟，如此可以向来更新迭代自己的主意。我们想要好好写一篇收获感悟，可是却无从下手吗？下面给大家带来关于学习收获感悟范文，希翼会对大家的工作与学习有所协助。

体贴留守儿童收获感悟篇一

每当看到一群群孩子们背着书包的样子，总会想到自己小时候。随着社会的日益进展，生活水平的的不断提升，家庭的胆子跟着加重，许多家长迫不得已背井离乡，抛下年迈的父母以及年龄尚小的孩子而外出打工。他们也有不愿意，但为了维持生计而被迫于自己的孩子天各一方，这却苦了对世界奇怪   的孩子们，没有了父母那暖和的怀抱，却要自己独自面临成长路上的风风雨雨，孰知这对还小的孩子们是一个怎样的事实。

年幼的他们缺少父母的体贴，大小与老一辈的爷爷奶奶、外公外婆生活在一起，给他们那幼小的心灵造成了多大的心灵创伤。而作为新一代衰老的我们，他们眼里的大哥哥、大姐姐们，理所应该尽自己所能，赋予他们协助。我们少玩几次嬉戏、少逛一次街，大概就能给他们多买一件新衣服，多买一个文具盒，用我们的体贴填补他们内心的缺失的爱。

在储潭村村长的带领下我们访问了当地八户留守家庭和留守儿童，按照村长介绍，村里大多数青壮年都在外打工，惟独农忙的时候才会回来协助家里务农。留在村子里的大多都是妇女，老人和儿童。每到一家，迎接我们的都是一张张纯真可爱的小脸，纯真可爱水汪汪的大眼睛。

其中一个孩子给我的印象很深刻。他有着一双幼稚的脸庞，一双眼睛炯炯有神，脸上有点肉肉的，可爱又活泼的孩子张梦玲。她对我们的到来也有的吃惊，一开头并不知道该说些什么，但是利用渐渐的沟通，他们也露出来孩子的天真和我们聊了起来，父母和姐姐都去武汉打工去了，自己一个人和奶奶一起住。利用这些问题的沟通，慢慢的我们也成为了好伴侣，她亲切的叫我哥哥，我很激动。利用我们的活动，让孩子们也知道，尽管爸爸妈妈都不在身边，但仍然有无数的人在关怀着他们，让他们的心里多了一份暖和。

岁月伊始，将来的日子还长，在我们的空余时光，真真实切的走进孩子们，给孩子们的童年更多的体贴。我们细微的一小步，就能增进社会的一大步，我想用我们的微薄的力气，让更多的孩子得到爱与庇护。我将亲力亲为的为梦玲小伴侣带去童年的欢乐，让她欢乐得成长，拥有美妙回忆的童年。我们要用体贴、用亲情去为留守儿童营造一个温馨的家园氛围，让留守儿童在远离父母的日子里也能健康欢乐的成长。并让每一个留守儿童不再孤独，不再无助，在小学同样能感触到家普通的暖和。利用这次“三下乡”我我会慢慢地让身边的人也关注起身边的儿童，让他们也能得到一样的体贴，一样的健康欢乐的成长。

体贴留守儿童收获体味范文3体贴留守儿童收获感悟篇二

为期半个月暑期社会实践志愿者活动已经结束了，在这半个月的志愿者活动中，我学到了无数在小学接触不到的东西，也熟悉到了以前从来没有想象到的一些情况。在重庆市巫溪县中岗乡参与志愿者活动的那段时光里，几乎天天我的心都会触动，给我触动最大的是农村留守儿童的现状。

那里的留守儿童在全部儿童中占有相当大的比例，这些留守儿童基本上都是跟自己的爷爷奶奶或者是外公外婆住在一起，也有的是和自己的叔叔阿姨住在一起的，父母大部分都在外地打工。当地学校阶段的留守儿童又在全部留守儿童中占相当大的比例，他们都散居在家里，再加上生在贫穷的山区，所以根本就没有机会接受正规的学前教导。虽然学前教导在我国现阶段还不属于国家的义务教导，但是这一阶段的儿童在行为习惯的形成和智力开发等方面正处于非常关键的时期，应当一起高度重视。

我问了一些当地的留守儿童，大部分留守儿童都很盼望学习，乐观向上，希翼自己以后能够考上名牌高校，为国家做贡献，也有的留守儿童只是希翼自己能和父母一起生活，有个暖和的家，还有一少部分根本就没有抱负和理想，对于将来是一片茫然。

我问了一些当地的留守儿童，大部分留守儿童都很盼望学习，乐观向上，希翼自己以后能够考上名牌高校，为国家做贡献，也有的留守儿童只是希翼自己能和父母一起生活，有个暖和的家，还有一少部分根本就没有抱负和理想，对于将来是一片茫然。

大部分留守儿童的家庭经济都很困难，父母都是为了给孩子制造一个好的学习和生活环境才外出打工挣钱，但是与此同时因为父母一方或者双方都不在孩子身边，造成家庭对于孩子管理不周，关怀不够，教导不当等给留守儿童的感情和心理带来了一系列的问题。无数留守儿童的父母长年在外务工，有些半年、一年、甚至几年都难以给孩子打一个电话、写一封信、见一次面，以此维系亲情，勾通思想，聆听苦恼，鼓劲上进，给孩子予以足够的关心。有些父母多年不与孩子见面，致使孩子忘记了父母的像貌，更谈不上有何亲情。有些留守儿童因为缺乏有效地约束和教导，导致常常不按时上学，逃学，说谎，打架，欺侮学生等行为，有些留守儿童很少说话，常常自己一个人在那里发呆，总感觉是闷闷不乐的样子。还有大部分留守儿童因为自己的现有监护人文化程度很低，在家庭教导孩子的办法上又很差，无数孩子的爷爷奶奶、外公外婆与孩子和老师缺乏须要的交流，甚至部分爷爷奶奶、外公外婆连孩子在小学的哪个班级、哪个班、哪个是班主任都不知道。所以从来都不关怀孩子的学习，孩子自己也没有把学习放在心上，所以无数孩子的学习成果都很差，有的甚至学校没有毕业都放弃学业在家里闲呆着。

农村留守儿童是我国现阶段中一个很特别的社会群体，他们仍然是祖国的将来，祖国的希翼，他们很需要社会的关注，来协助他们健康成长。如今，农村留守儿童的问题已经引起了国家和政府的高度重视，他们已经实行了相关的措施来解决留守儿童的问题，留守儿童的问题在一定程度上来说已经有的好转。但是留守儿童问题是小学，家庭和社会等多种因素综合作用的结果，仅仅依赖家庭和政府是远远不够的，我们需要发动社会各界来关注留守儿童的健康成长与进展，形成关注留守儿童的良好氛围，协助留守儿童，解决好当今留守儿童的问题，惟独这样才干够加快国民经济的进展，保证国家迅速平稳地前进。

体贴留守儿童收获感悟篇三

有这样一群孩子，他们的父母为了生计背井离乡，他们或是被交付给爷爷奶奶抚养，或是跟从父母处处流浪。从今，他们的生活比其他一般孩子少了许多，也多了许多。为了能更好的关注留守儿童，体贴和服务儿童成长、成才，作为新一代青年的我们，他们眼里的大哥哥、大姐姐们，理所应该竭尽自己所能，赋予他们协助。因此小组成员组队，细心预备工作，在一起开会，研究相关工作的开展怀揣着美妙的幻想，属于我们的“心手相牵，爱暖朝阳”体贴留守儿童社会实践之旅就这样开头了!

一样的夏天，一样的炎热，不一样的暑假。炎热的夏日挡不住诚诚的奉献之心，辛勤的汗水充实了默默的实践之旅。漫长的暑假因有了社会实践而变得弥漫了期盼和振作。为了能让小伴侣们度过一个开心又充实的假期，小组成员经过头脑风暴，将这次活动分为主题教导活动，户外素养拓展活动，技能培训活动等。

7月2日，我们来到x社区。社区的书记对我们的到来很是欢迎，为我们提供了充分的设备与资源。考虑到刚放暑假，平安问题是小学向来强调的重点。还结合社区领导的要求讲讲道德教导。上午我们开展主题教导活动平安与行，感恩于心。中间穿插有奖学问比赛抢答，充分调动了小伴侣们的乐观性，寓教于乐。由父亲节，母亲节来由引出感恩教导，在我们成员的《感恩的心》手语操表演之后，聪慧的小伴侣们很快学会了这套手语操呢!最后在音乐声中小伴侣们拿起手中的画笔诉说对父母的“画语”。大多数孩子都在传达着“爸爸妈妈你们辛劳了，我爱你们!”看后我们都很激动。孩子们的童年嬉戏是不行或缺的。下午我们专程举行嬉戏环节。我们高校生与小伴侣分组，打成一片，像好伴侣一样举行嬉戏竞赛，让孩子把应有些天真可爱表现与言行中。有贴鼻子，三人抱团，击鼓传花，抓树叶，大西瓜小西瓜，官兵捉贼等容易又好玩的嬉戏。小伴侣们很感爱好，玩的不亦乐乎!其中我们那组玩三人抱团时，当报纸被折成很小的一块，又要4个人的脚可以站在上面。灵机一动，我和搭档分离背起1位小伴侣，面向面一只脚站着，2位小伴侣再双臂抱着，这样就会稳稳地站在报纸上了，并且赢得了第一名咯!利用这个嬉戏让小伴侣们真正参加其中体味乐趣，又领会团结配合的重要性。不需刻意，自然而然的灌输，其教导效果是巨大的。这一片快乐的天地应当属于她们的，也是属于我们的，而经常我们却忽视了。当活动快结束的时候，有个小伴侣问我“姐姐，你们以后还来吗?”惊异的同时又很愉快，我绝对的说“来，我们一定来。”

在接下来的几天里我们又对x等社区举行了丰盛的活动。如教小伴侣跳舞，歌唱，书法以及义务家教等。

最难忘的莫过于在实践过程中发生的小插曲了。记得到拱山社区的那天早上，装有主题教导ppt的优盘忘带了，可是活动马上又要开头了。当初我们急得不知该怎么办才好，心想这下完了。还好我们是一个团队，暂时转变策略，先让2个主持人以小伴侣们和我们高校生自我介绍为开场，做个小嬉戏热身为回去拿优盘的成员有足够的时光。小伴侣们并没有感到异样，利用各自的自我介绍和嬉戏，反而大家越发认识，有些小伴侣不再自在和腼腆。上面的环节结束后优盘也拿回来，继而开头主题教导活动。活动结束之后我们都会心的笑了，有惊无险啊!不过也让我们越发明了了团队的意义与重要性。大家一起努力，一起想方法，正所谓“众人拾柴火焰高”做起事来会更简单。完成一件工作需要我们大家融洽的协作，我们每个人都不行能单独地做完每件事。

固然除了我们自身发陌生忽，实践过程中还会碰到其他的问题：部分家长的冷漠与不解，在拱山社区教小伴侣们跳舞时，可能外面的家长看起来秩序有点乱，不满的说“这是什么活动，乱七八糟的。走，跟我回家”，曾让沮丧占据我们的心头。有的孩子的淘气捣蛋也让我们大伤脑筋。此外，炽热的天气，虽然没有骄阳似火，没有一丝风的天气总是让人黏湿的不舒适，我们的信念和热烈有时会大折扣。可是，看到孩子们亲切的喊着姐姐问东问西时的喜悦，社区领导为活动顺当开展提供了充分的物质协助时的感激让大家又重新振奋了起来，以全新的姿势继续奋战。

回顾奔波于社区与小学的日子里的点点滴滴，我很庆幸自己是这个社会实践团队的一份子，很庆幸自己能够参加其中。我心得了许多，熬炼了许多，也成长了许多，提高自己融入社会的能力。社会实践活动给生活在象牙塔中的高校生们提供了接触社会、了解社会的机会。从中我学到了无数书本上学不到的东西，也有了许多感悟。这次活动增进了我们对农村留守儿童的了解，提升了我们对经济和社会进展现状的熟悉，实现了书本学问和实践学问的良好有机结合。利用实践活动可协助我们树立正确的世界观、人生观和价值观。乐观投身社会实践，深化群众，了解社会，增长才能，是青年同学成长成才的正确道路;是青年同学为社会做贡献的重要途径。社会实践是作为增进高校生素养教导，加强和改进青年同学思想政治工作，引领同学健康成长成才的重要举措，作为培养和提升同学实践、创新和创业能力的重要途径。暑期社会实践活动是小学教导向课堂外的一种延长，是推动素养教导的重要手段。社会实践恰为我们提供了一个走出校内，呈现自我的舞台。通过假期参与故意义的社会实践，在实践中堆积社会阅历，在实践中检验自我，在实践中提高自我能力，为以后步入社会打下坚实基础!

真的谢谢这次社会实践，谢谢我们的团队，教会我好多好多的东西，教我要擅长沟通，教我要能吃苦耐劳，教我要积极面向生活，教我要有自信。

一片叶子属于一个时节，衰老的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发，我们年少轻狂，经历不住暴雨的洗礼?谁说校内里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书?走出校内，踏上社会，我们同样不会辜负他人的期望，为自己书写一份惬意的答卷……

难忘的社会实践已经结束，和队友们一起坚持把通高校子的优秀品质和良好的精神风貌体现得淋漓尽致，在社区人民的心底留下了美妙的印象。这，也是一种幸福。七月，我们走进火热社会，用欢乐 和汗水谱写一曲壮美的青春之歌。七月，我们撒播希翼，献出爱心，就如天际的缕缕曙光，把一片天地照亮。

岁月伊始，将来的日子还长。我们的所学却才刚刚开头，新的考验和抉择还在前方等着我们，再深的水淹不死盼望探究的鱼儿，再烈的火也烧不死雄心壮志的凤凰，象牙塔里的我们也能够经历住暴风雨的洗礼，扬起抱负的风帆，驶向胜利的彼岸。在我们的空余时光，真真实切的走进孩子们，给孩子们的童年更多的体贴。我们细微的一小步，就能增进社会的一大步，我想用我们的微薄的力气，让更多的孩子得到爱与庇护。诚心祝福那些孩子们健康成长、幸福生活!飞得更高，更远!

体贴留守儿童收获体味范文5体贴留守儿童收获感悟篇四

在这个炎热的七月，我参与了淮海工学院“携手明天，分享成长”体贴留守儿童志愿服务团赴灌云县下车乡的暑期社会实践活动。

x月x日至x月x日的八天时光内，我尾随志愿服务团为留守儿童送去了暖和与慰问，宣扬了上海世博学问、地震避险学问等。利用开展素养拓展嬉戏、课业辅导、家书手机短信送亲情、问卷调查等方式了解了他们的生活、学习情况，同时增长了他们的学问，开阔了他们的视野，敬重了他们的人格。与孩子们的接触与沟通，丰盛多采的活动内容也让我学到了无数书本上学不到的东西，让我越发理解了“纸上来的终觉浅，绝知此事要躬行”这句诗的含义。

“没有调查，就没有发言权”，惟独自己亲身经受过才会体悟到书本上没有些学问与感触。暑期社会实践活动为高校生提供了一个走出校内、踏上社会，呈现自我绚丽的舞台，也是一次让高校生能投身社会、体悟生活、服务人民的绝好机会。就从我们这次深化下车乡留守儿童的调研活动来说，了解到因为他们缺少父母的体贴与教育，时常惦念他们的爸爸妈妈，以致有的孩子形成了孤僻的性格，心中不免一阵心痛。但是俗话说“穷人的孩子早当家”，他们中的绝大多数在这种状况下仍然能够努力学习，为了幻想而奋斗，我不禁又感到欣慰，为他们感到兴奋。

“艰辛知人生，实践长才能”。利用体贴留守儿童的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才能。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，已经不适应现代社会的进展趋势。我们应该在社会实践活动中认清自己的位置，对自己有一个精确     的定位。惟独真正的理解社会实践的意义，在社会实践中获得学问与能力，才干在今后碰到挫折与挑战时，用自己在实践得到检验的学问与能力去解决它，克服它。社会实践使高校生找到了理论与实践的最佳结合点，而那些只重视理论学习，忽略实践环节的人，是不行能有长远进展的。

作为新时代高校生，我们不仅要好好学习把握现代化的学问，而且还要多参与社会实践，在实践中运用学问、更好的把握学问;在实践中了解社会进展，才干熬炼自己、进展自己，使自己未来能更好地投身于社会、服务于社会。惟独到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是高校生成长成才的正确之路。

体贴留守儿童收获体味范文4体贴留守儿童收获感悟篇五

留守儿童的教导是在社会进展形势下，小学教导面临的新课题，留守儿童已经成为社会关注的焦点，更是我们代理家长的重点。作为代理家长，深知责任的重大，在日常教导工作中，做到了以下几个方面：

一、要有爱心、耐心。

许多教导家都指出，没有对同学的爱，就不会有真正的教导，爱是教导同学前提，在代理家长工作中应把爱放在重中之重的位置。对留守儿童来说，他们更缺少爱，更盼望得到教师、学生、社会的关注。因此，我们作为代理家长要努力从生活上、学习上给他们无微不至的爱，从小事上细节上多关怀他们。时刻关注他们的思想变化，准时交流。

二、关注留守儿童的心理健康

心理健康问题是“留守儿童”最简单浮现的问题。外出务工父母无暇顾及孩子，孩子感情上得不到沟通，得不到正确的引领和协助，缺少父母的暖和和教导，这对同学心理产生极大影响。留守儿童普通内向、自卑、敏感，性格比较坚强。另一部分同学是父母在外打工，常常往家里寄钱，有些甚至给孩子买了手机，加上监护人的娇宠溺爱，导致孩子养成大把花钱、逃学上网、吸烟喝酒、自暴自弃等不良行为，这样的同学往往自私、孤僻、急躁、蛮横。针对这一特点，我通过课余时光讲节俭的重要性，放一些民工在外打工的片，让他们养成节俭的生活习惯，体味父母的不易，让他们感到父母出去不是不爱他们，而是为了使他们生活更好。并举办丰盛多彩的课外活动，丰盛同学的课余生活。另外，开展心理质询活动，准时解答他们的怀疑。帮他们少走弯路。鼓舞、组织留守儿童们多参与业余活动，以填补父母不在身边的空虚。因为父母不在身边，留守儿童们不能在父母身边撒娇，和父母一起享受天伦之乐，所以他们