个人计划幼儿园小班配班 个人计划幼儿园小班下学期(七篇)

Word版本，下载可自由编辑个人计划幼儿园小班配班个人计划幼儿园小班下学期(七篇)人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的心得，一起对今后的学习做个方案吧。写方案的时候需要注重什么呢？有哪些格式需要注重呢？体贴幼儿，特殊是年龄小体质较弱的孩子，易受凉感冒、发烧，我们将更多给他们体贴，消退他的紧急感。平常活动中精心关注孩子的精神面貌，发觉问题准时处理。注重幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠状况做好记录。

乐观做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康健壮成长。

1、做好节后入园的适应工作。因为寒假时光较长，孩子刚入学会有一段时光的不适应感，我将做好以下几方面的工作：

（1）开学前后做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，与家长交流了解孩子假期中的状况，做到家长、老师、孩子三者之间能尽快协作好，减轻孩子来园的消极心情和不适应感；

（2）给孩子提供一个温馨、舒服、好玩、和睦的集体环境；

（3）以亲切、温柔的态度对待孩子，消退他们的不适应感。

2、培养良好的学习常规。

（1）情愿参与各项集体活动，注重力集中；

（2）爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢，能将玩具归类收好；

（3）学会用语言表述自己的意愿；

（4）学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。

3、深化实践园本课程，将主题探索活动与区域活动结合举行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提升综合能力。

4、注意活动区活动的方案，做到学习有序。在活动时，将加强对孩子的观看与记录，准时发觉问题、了解状况。

5、丰盛幼儿一日生活，充分通过天天的音乐活动和文学活动时光，丰盛音乐活动和语言活动的形式。

要始终把平安工作放在第一位。加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。在日常活动中穿插平安教导、加强幼儿的平安意识、协助幼儿把握一些自

幼儿园小班下学期老师个人工作方案

我庇护技能。提升自己的责任心，精心排解一切担心全因素，让幼儿在平安的环境下健康成长。

1、按照小班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，准时向家长宣扬有关幼教学问，让家长准时了解幼儿在园状况。

2、仔细填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。

3、通过早晚接送幼儿的环节，加强与家长的沟通与交流，了解每位孩子的爱好和兴趣，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。

4、利用家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系，准时沟通幼儿的生活学习状况。

5、定期开好家长会，尽量让家长感到惬意、放心，以取得家长对年级工作的支持与协作。

6、开展家园共育活动，欢迎家长乐观参与开放日活动，把家长请进课堂，参加助教，充分发挥家长的作用，利用各种途径达到家园教导同步。

个人方案幼儿园小班配班个人方案幼儿园小班下学期篇三

新学期开头小班的主要教导任务是引领幼儿尽快地适应幼儿园生活。从嬉戏开头，让幼儿感触到集体的欢乐，协助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活，缓解幼儿因为和家人分别而产生的生理焦虑。——引领幼儿熟悉自己的年级，熟悉班上的教师和小伴侣，知道自己是哪所幼儿园的小伴侣。

一、常规方面

1、在教师的指导下，玩室外大型玩具。

2、学会与伙伴一起嬉戏，懂得运用礼貌用语举行交往。

3、知道爱惜用具与材料不摔、不乱丢玩具。

二、自理方面

认识一日的活动环节，协助幼儿提升自我服务能力，基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培养幼儿的自信念、自尊心，使幼儿感触到胜利的欢乐。

三、认知方面

1、引领幼儿熟悉自己的年级，熟悉班上的教师和小伴侣，知道自己是哪所幼儿园的小伴侣。

2、引领幼儿把握一些基本的活动常规，搬板凳轻拿轻放，能宁静地聆听故事。

3、引领幼儿熟悉杯子、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能任凭使用他人的东西。

四、保育保健

1、清洁收拾好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒服的'活动环境。

2、利用教师的讲解，聆听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉接受晨检好习惯，不带小物品入园。

五、社会性进展方面

1、引领幼儿认识爱慕小班，情愿亲近教师，有什么事能主动地和教师讲，喜爱 和同伴一起活动、友好相处，并能使用礼貌用语：感谢你、对不起、没关系、不客气等。

六、身体进展方面

1、引领幼儿熟悉自己的五官和身体各部位的名称，了解它们的用途，知道要庇护好自己的身体，把握一些自我庇护的基本办法。

2、引领幼儿喜爱 晨间活动，户外活动，灵便学会一些玩具的基本玩法，初步感触活动的乐趣。

详细措施：

1、在日常生活中，注重观看、适时引领，以儿歌、故事、嬉戏等形式提示、协助幼儿形成良好的生活卫生习惯。

2、以身作则，常常与幼儿使用文明礼貌用语，并常使用双语沟通，协助幼儿形成使用礼貌用语的习惯。

3、将平安的学问容入主题活动中使孩子在学习中，提升自己的平安意识。例如“怎样玩才平安”的主题中，利用了解手和脚的用途，懂得庇护自己的身体。在其它活动中，利用图片、儿歌故事等多种形式，教导孩子不玩危急的东西，懂得自我庇护。

4、对幼儿个别状况，要和家长多沟通，形成共识，共同做好保育、保教工作。

5、注意对幼儿的各别指导，发觉有不良习惯的幼儿加强引领、协助。

年级工作措施：

1、我班年龄小，因此在工作中两位教师要齐心协力，互相协作，统一要求，加强对幼儿一日生活、学习常规的培养，并按照每月、每周的教导目标，有针对性、目地性的举行教导。

2、在工作中和教学中不断地反思、改进，耐心听取多方面看法，以提升保育和教学质量。

3、在教导教学中不忘保育工作，做到保教结合，充分通过餐前谈话或睡前谈话等一些生活环节，加强对幼儿举行良好生活和行为习惯的培养，以及自我庇护意识、平安意识和英语应用能力的教导。

七、家长工作

1、通过家园联系表向家长定期汇报幼儿在园状况。

2、通过家长接送时光做好日常性家园联系工作，使家长放心的把孩子交给教师。从而形成家园联系的良好氛围。

3、做好缺勤幼儿的工作，对于一天不到的幼儿电话询问，鼓舞幼儿按时来园。

以上是我们针对年级幼儿进展状况制定的本学期方案，希翼在我们班组成员的共同努力下，在家长的协作下，孩子们健康开心的成长。

个人方案幼儿园小班配班个人方案幼儿园小班下学期篇四

新学期开头了，本学期我和教师共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思量、会交往、有制造性的新一代儿童。以“恭敬幼儿、恭敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。制定出以下工作方案：

本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素养的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，利用把主题探索活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。

⒈逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。

⒉在成人的协助下学习自立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱容易的衣裤、鞋。

⒊了解容易的卫生学问，情愿接受健康检查，熟悉五官懂得庇护。

⒋情愿和伙伴参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

⒈学习一般话，乐意运用语言表述自己的喜好与需求，学习用一般话与人沟通。

⒉学习宁静地听他人讲话，能听懂容易的语言指令并按其行动。

⒊喜爱 念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表述自己的熟悉和感触。

⒈情愿上幼儿园，能参与幼儿园的活动，情愿亲近教师或认识的成人。

⒉乐意和伙伴一起嬉戏，试试学习共享等待，体悟其中的欢乐。

⒊在成人引发下学习关注他人显然的心情表现，学习关怀他人。乐意招呼认识的人，学习求助和谢谢。

⒋学习在性别、形状等外在特征上比较自己与别人的不同。

⒌学习接受教师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规章。

⒈在成人引领下，学习发觉周围环境中好玩的事物。

⒉乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品色彩、大小、外形等显然特征。

⒊喜爱 操作、摆布。

⒋亲近大自然，爱慕与学习爱惜周围的植物。

⒈在成人引领下，能逐渐注重和亲近周围环境中认识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。

⒉喜爱 听音乐，能借助动作，语言等表述对艺术作品的感触。

⒊试试用自己喜爱 的色彩、材料和工具举行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。

⒋学习用自然的声音歌唱，学习用身体动作自由地举行歌表演、做律动，喜爱 打击乐活动，学习和教师、伙伴一起做音乐嬉戏。

⒈做好新生入园的心情安抚工作。因为大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不肯来园的心情，我们老师应做好以下几方面的工作：

（1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍年级状况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快认识，减轻孩子来园的消极心情。

（2）给孩子提供一个温馨、舒服、好玩的教室环境

（3）老师以亲切、温柔的态度对待孩子，消退他们的生疏感。

⒉培养幼儿良好的生活常规，提升生活自理能力，做到生活有序。

（1）熟悉自己的标记；

（2）学会正确的洗手办法；

（3）能宁静午睡，不吵醒别人；

（4）培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。

⒊培养良好的学习常规。

（1）情愿参与各项集体活动，注重力集中；

（2）爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢；

（3）学会用语言表述自己的意愿；能将玩具归类收好；

（4）学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。

⒋深化实践园本课程，将主题探索活动与区域活动结合举行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提升综合能力。

⒌注意活动区活动的方案，做到学习有序。在活动时，老师将加强对孩子的观看与记录，准时发觉问题、了解孩子。

⒍丰盛幼儿一日生活，充分通过天天的音乐活动和文学活动时光，丰盛音乐活动和语言活动的形式。

小班的卫生保健工作十分重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒服的活动环境，坚定杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证年级幼儿的出勤率。与此同时，坚持天天的户外活动，给幼儿创设一个宽裕、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，增进幼儿的身心健康。

在本学期的保健工作中，增加保育员的教导意识，在幼儿的一日活动中提升保育员的参加意识和配班意识，真正做到保教合一。

在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提升老师的“服务意识”，加强与家长的交流。我班将努力做好以下工作：

（1）加强与家长的沟通与交流，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和兴趣，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。

（2）按时更换家长园地内容，让家长准时了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长提供新的幼教信息。

（3）鼓舞家长乐观参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。

以上是我本学期的个人工作方案，在今后工作中，我将努力工作，争取更大的长进。

乐观参与小学以及各级组织的各项培训，在培训中，进一步把握学校语文学科的学问体系与教学教材体系；具备较高的教学能力和讨论能力，能正确掌握新课程理念，不断跟进教学行为，明确共性化进展方向，以适应现代社会的进展。

1、要乐观参与业务学习，并仔细做好业务笔记。除了小学统一规定的业务学习内容外，还要挑选一些与本学期讨论课题《“以学为主，当堂达标”理念下的小组合作学习的讨论》相关的内容举行自主学习，并撰写业务笔记和教学随笔，从而不断提升自己的课堂实践能力和业务水平。

2、教学工作是老师的主要工作之一。一名好的老师必需在业务教学中有所作为。将来三年，我将自己的主要进展方向仍然定位于努力在业务教学上，尤其是40分钟的课堂教学中有所突破，切实提升课堂教学的有效性。在“以学为主，当堂达标”的模式下，重视同学能力培养，并乐观举行教学改革的试试。

3、乐观参与每次的政治学习，并仔细做好记录。要树立良好的师德形象，常常翻阅学习有关师德的文章，如“老师十不准”、“老师职业道德规范”等。不断加强自我修养，做一个同学爱慕的好教师。

4、每学期读一本教导专著，如《班主任工作漫谈和《给老师的一百条新建议》，准时作好笔记，写出自己的收获，丰盛自己的文化素质。并多看权威性的教导类期刊杂志。并常常上网学习，观察好的课例了解更多闻名教导专家、行家的观点，了解当前的教改动态。

5、坚持继续教导学习，仔细参与网络远程教导培训。做好网络学习笔记，乐观举行发贴与沟通，向同行们学习，还要多写反思与收获。从而不断提升自己的教导教学理论与水平。

6、乐观参与各种学习、培训及教研活动。在活动中乐观发言，提高自己的理论水平。通过每周二的集体备课和教学讨论组内学习，切实解决教学中碰到的问题。

7、小学为一、二班级教室配上电脑，为了提升教学效率，娴熟把握电脑技术，我也通过业余时光下大功夫，举行了钻研，以便尽快适应时代进展，为同学的学习奠定良好的基础。

个人方案幼儿园小班配班个人方案幼儿园小班下学期篇五

新学期开头了，我期望自我有一个很大的飞跃，包括各方面的本领、学业等。沉思熟虑后，我的个人规划如下：

（比得斯）为幼教事业奉献我的一生，这是我的幻想，也是我的目标。其过程是坚辛的！我目前大算尽快提升学业，让自我有扎实的学问储备，从而更好地适应时代的脚步。学前教导（专科）我已不折不扣地完成，目前我已经报考了南京艺术学院（油画专业）。本学期，我将脚踏实地地实现。

一位幻想的老师，应擅长熟悉自我、发觉自我、评价自我，从而树立自信。自信使人自强。仅有自信，才干使一个人的潜能、才华发挥至极致，也仅有自信才干使人得到“高峰体悟”。老师要不断地挑战自我，不断地追求胜利、设计胜利，甚至要撞击。

我作为幼儿园的一分子，会努力地、诚挚地与老师们融洽相处，做一个受欢迎的的老师。另外，我、陈老师、吴老师一齐担当中（5）班的教导教学工作。我将做到与他们和谐相处，并将我们间的效应发挥最大。

“用爱心将孩子的心留下”。我爱孩子们，我将用我对孩子们的爱，将中（5）班的孩子的心留下。让他们爱老师、爱中（5）班、爱幼儿园，但不是不是溺爱。

老师应该是教导家，而不是老师匠。他们的区分，就在于是否追求卓越，富有创新精神。老师应该是一个不断探究、不断创新的人，应该是一个教导上的有心人。有心就能胜利。老师要制造与众不一样的品牌，打出自我的旗帜，构成自我的风格。“风格即人”，仅有构成风格，才干成为“大家”。

“辛勤的蜜蜂永没有时光悲伤。”（布莱克）勤于学习，充实自我是成为一名优秀老师的基础。老师跟其它专家不一样，需要多方面的学问，一个学问面不广的老师，很难给同学人格上的感召。孩子年龄越小，他们对老师的期望越高，他们越把老师当作百科全书。在他们眼里，老师是无所不知的，而假如老师是一问三不知，他们就非常失望。所以，老师最重要的任务是学习，是完美自我的学问结构。

老师不光是给孩子们学问，而更重要的是培养同学一种进取的生活态度，以进取的生存心境、进取的人生态度对待生活。所以，作为一位幻想老师，他应该非常关注社会、关注人类命运，非常注意培养同学的社会职责感。须知，老师的社会职责感影响着同学的社会职责感，小学的民主气氛、教导方式，直接影响着孩子们的生活方式，以及他们对于将来幻想的追求。所以，我们的老师要努力培养自我的社会职责感，要仔细关注窗外的沸腾生活与出色世界。

对于一个老师的成长来说，坚忍不拔，刚毅不屈的意志是非常重要的。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”（孟子语）行百里半九十的人，不行能取得胜利；

而真正的胜利者是坚持走完终于的十里路的人，这就要靠毅力。我们的老师，在任何时候都不要放弃。仅有不失败、不向挫折弯腰的老师，才会取得终于的胜利。

个人方案幼儿园小班配班个人方案幼儿园小班下学期篇六

。现如今，我们班的新生经过一学期的学习生活心情基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，心情不大稳定。本班的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大长进，每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能乐观参加老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注重将餐具轻轻放在指定位置，午睡时在老师的协助下，完成穿脱衣服；在学习嬉戏方面也形成了一定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，乐观动脑；嬉戏时基本能听老师的指示举行嬉戏，主动参加活动；在语言表述方面，部分幼儿都会用一般话与伙伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成果，但是，还有无数不足之处需要我们不断完美。如幼儿的一些常规教导还需加强如孩子们的午餐习惯需要加强等；在生活自理方面，还要给幼儿机会，让他们多熬炼，同时注重提升他们的动手能力与语言表述能力等。

在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能恭敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，增进全面进展，以便顺当的开展各项活动。

伙伴之间能团结亲爱，相互谦让，形成一定的集体观念。并教导幼儿恭敬长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己自立穿脱衣服，穿脱鞋子等，在平常注重让幼儿学做力所能及的事。

在开发幼儿的智力方面，在日常生活中，要求幼儿用一般话与老师、伙伴沟通，说话尽量完整，培养幼儿的口语表述能力。丰盛制造嬉戏内容，组织幼儿举行各种制造嬉戏。通过户外活动和嬉戏的时光，引发幼儿观看周围的变化，进展幼儿的观看力与思维能力。并逐步丰盛幼儿的词汇，利用讲故事，学儿歌的形式，协助幼儿把握知道新的词汇及含义。通过音乐嬉戏，播放音乐或举行嬉戏，培养幼儿感触艺术的美。

在增加幼儿体质方面，在日常生活中，天天举行一定量的运动，如天天的早操等活动，以进展幼儿良好的体质，削减感冒和流行病的发生。按照天气变化，准时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注重增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓舞幼儿不挑食，不偏食，提升午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提示幼儿有要端正的坐、立、行的姿态，并教导幼儿要爱惜自己的五官。教导幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。

美育方面利用语言故事中的不同形象，体悟善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿利用美术活动，观赏美的作品，制造美的作品，让幼儿体悟其中的乐趣，激活幼儿的爱好，培养幼儿自主探究并发觉美的乐趣。利用身边的各种好人好事，让幼儿了解并准时表扬鼓舞，以达到教导的效果。

1.与家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的状况，同时从交谈中了解幼儿在家状况。

2.天天登陆家园网和本班的沟通群，准时发布幼儿在园的信息，准时解决与家长交流的问题。</spanstyle="background:#b2ec0a;"3.天天热烈的接待家长和幼儿，抓住每个机会和家长诚挚交流和沟通幼儿在家在园的状况。

4.通过下班时光家访，准时反馈幼儿在家状况。

1.在礼貌常规方面引领幼儿到园时主动与老师，生活教师打招呼，离园时主动说"再见"；在幼儿园与小伴侣团结亲爱，相互协助，不抢夺东西，不打人，做错事要赔礼，主动说"对不起"。

2.在卫生常规方面天天晨检时注重提示幼儿衣着干净，小手整洁，不留长指甲，并带一块整洁的毛巾放在书包里；在餐前，入厕后提示幼儿洗整洁小手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注重细嚼慢咽，注重用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。

3.在就餐午睡常规方面就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后宁静等待，不在教室里面奔走。

午睡前知道要先小便，不在午睡室外面的走廊戏耍，小便后自己回午睡室，然后在老师协助下脱衣服，脱鞋子。并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，宁静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。</spanstyle="background:#b2ec0a;"4.在上课常规方面上课前要求幼儿宁静的进入教室，坐到自己的座位上，并注重小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视老师，上课时遵守纪律，不任凭说话，离开座位，注重养成幼儿乐观动脑，大胆的举手回答问题的习惯。

5.在各项嬉戏活动常规方面教导幼儿在嬉戏时不乱跑乱叫，爱惜班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不任凭拿老师桌上的东西，嬉戏后要将嬉戏用的玩具收拾好，放回原处。在户外时，不乱跑乱叫要尾随老师，带上自己的小凳子时，要双手端好小凳子不在地上推凳子和拖着凳子走，养成爱惜小凳子等公物。</spanstyle="background:#b2ec0a;"6.在爱惜公物常规方面教导幼儿爱惜桌椅，不把椅子当马骑，不将椅子在地上推着吱吱响，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。玩玩具时爱惜玩具，不乱扔乱放玩具。

个人方案幼儿园小班配班个人方案幼儿园小班下学期篇七

新的学期刚刚开头，为了提升自己的业务水平和教学素养，提升幼儿学习和嬉戏的乐观性，做到一切以幼儿为主，详细方案工作主要有以下几点：

加强教导教学理论学习，提升个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美