2023年附小德育处考核办法

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篇1:附小德育处考核方法

为了落实德育首位，规范德育过程管理，提高老师德育教育水平，提升德育实效与品质，打造德育特色与品牌，特制定本考核方法。

一、工作规范

(一)班主任德育工作规范

1、养成教育

(1)常规教育

①专时专用，利用德育特地课程开展养成教育，利用红领巾广播等时段针对班级实际开展养成教育;

②利用学科课堂教学渗透养成教育;

③乐观开展养成教育训练，实施多元评价。

(2)集合*、升降旗仪式

①按时组织同学进行集中升降旗仪式或其他集合*;

②不迟到、早退、不走动，不交头接耳;不做无关的事情。

(3)大课间体育活动

①队列整齐、有序，礼让右行，集合宁静、精神面貌好;

②仔细组织大课间体育活动，听从指挥。

(4)眼操

①眼操广播响后，组织同学整理好学习用品做好眼操预备;

②组织、指导同学规范、仔细做好眼操，不做任何与眼操无关的事情。

(5)午餐午休

①按要求进行班级午餐、午休管理;按时到岗，清点午餐、午休人数，查实跟踪缺勤人员并登记、报告班主任、行政值周;

②组织同学文明就餐、文明宁静午休。

2、特色活动

(1)有班级学期特色(社团)活动方案、实施、总结，有过程资料;

(2)健全班级社团组织，人人有社团;

(3)鼓舞同学乐观参与学校各种社团活动。

3、常规管理

(1)组织建设

①健全班队组织，分工明确，有培训、评价;

②协同、指导副班主任、任课老师、家长等共同做好同学德育工作和班级常规管理。

(2)阵地建设

①有班级特色的班级名片;

②按要求定期办好班级板报;

③利用班级特色阵地，实行多元展现。

(3)值周工作

①按时到岗、签到;

②依据分工仔细履职，坚持走动管理，落实首看负责制;

③公正、公正、严格进行值周评价，仔细填写值周记录。

(4)其他工作

①按时、按要求上交相关资料;

②协同副班主任共同组织好路队放学;

③因公因私、病事假时履行相关手续，做好工作交接;

④听从工作支配，按时按要求完成部门临时性工作。

4、家校合作

(1)成立班级家委会，定期开展工作会议，共同商定班级大事;

(2)多形式进行家校联系，学期家访面不少于50%。

5、德育研修

(1)每学年至少参与一次(项)德育论文(案例、故事)类竞赛或沟通;

(2)按时参与德育会议(培训)，不迟到、不早退、不旷会;维护、展现学校形象。

(二)老师德育工作规范

1、养成教育

(1)常规教育

①利用德育特地课程实施养成教育，利用学科课堂教学渗透养成教育;

②帮助班主任开展养成教育训练，实施多元评价。

(2)集合*、升降旗仪式

①按时组织同学进行集中升降旗仪式;

②不迟到、早退、不走动、不交头接耳，不做无关的事情。

(3)大课间体育活动

①队列整齐、有序，礼让右行，集合宁静、精神面貌好;

②仔细组织大课间体育活动，听从指挥。

(4)眼操

①眼操广播响后，组织同学整理好学习用品做好眼操预备;

②组织、指导同学规范、仔细做好眼操，不做任何与眼操无关的事情。

(5)午餐午休

①按要求进行管理：按时到岗，清点午餐、午休人数，查实跟踪缺勤人员并登记、报告班主任;

②组织同学文明就餐、文明宁静午休。

2、特色活动

①帮助班主任开展班级社团活动，鼓舞同学乐观参与学校各种社团活动。②乐观担当社团辅导。

3、常规管理

(1)组织建设

协作班主任、任课老师、家长等共同做好同学德育工作和班级常规管理。

(2)阵地建设

①帮助班主任设计班级名片，办好班级板报;

②协作班级特色阵地，实行多元展现。

(3)值周工作

①按时到岗、签到;

②依据分工仔细履职，坚持走动管理，落实首看负责制;

③公正、公正、严格进行值周评价，仔细填写值周记录。

(4)其他工作

①按时、按要求上交相关资料;

②协同班主任共同组织好路队放学;

③因公因私、病事假时履行相关手续，做好工作交接;

④听从工作支配，按时按要求完成部门临时性工作。

4、家校合作

(1)帮助班主任做好班级家委会工作，做好班级事务决策与实施;

(2)多形式进行家校联系，副班主任学期家访面不少于10%;

5、德育研修

按时参与德育会议(培训)，不迟到、不早退、不旷会;维护、展现学校形象。

二、考核标准

(一)基础性评价：依据规范要求实施等级评价。

优秀：符合规范要求，在一个或几个方面有特色，值得推广。

良好：符合规范要求，在一个或几个方面有特点，值得借鉴。

合格：基本符合规范要求。

不合格：多数不符合规范要求，或未完成任务。

(二)提高性评价

1、老师在德育管理、德育活动、临时性工作中业绩突出;被媒体正面报道，为学校赢得良好声誉的，按校、区、市、省、全国依次加0.5、1、2、4、8分。

2、老师、班级在德育竞赛(如运动会等)或专项评比(如常规专项评比等)中获得优加0.2分，良加0.1分。

3、班级常规评比按学期优胜数，班级前两名加1分，三、四名加0.5分。

4、学期评比，优秀班主任加2分，其副班主任加1分。

备注：单次加分0.5分以内，部门考核、分管批准;0.5分及以上的加分，部门考核、分管审定、行政会议确认、校长批准。

(三)警示性评价：工作失误或责任事故

1、工作失误：单项工作评比、综合工作考评不合格或不规范，经提示准时整改，未对部门工作造成影响，经部门考核认定，每次扣0.1-0.2分。

(1)常规教育未专时专用;

(2)值周、大课间、午餐午休等工作时段不到岗或到岗不履职;

(3)请假不进行德育工作交接;或不按要求开展特色活动、德育研修、家访等;(4)其他类似行为。

2、三级事故：未执行工作规范，经提示不整改，给学校工作造成肯定的影响，经部门考核、分管审核批准，每次扣0.5分。

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(1)班级常规秩序混乱;

(2)同学违纪不准时教育造成不良影响;

(3)偶发大事不准时协调处理造成肯定影响或后果的;

(4)其他不规范行为造成的不良影响。

3、二级事故：未执行工作规范，经教育不整改，造成同事、家长或同学投诉，给学校造成较大负面影响，经部门考核、分管审核、校长批准，每次扣1分。

(1)老师责任大事或其他大事不准时协调处理造成较严峻后果或较大负面影响;

(2)其他不规范行为造成较严峻后果或较大负面影响。

4、一级事故：未执行工作规范，经教育不整改，造成同事、家长或同学投诉，给学校造成重大负面影响，经部门考核、分管核审、行政会确认，每次扣2.5分。

(1)老师责任大事或其他大事不准时协调处理造成严峻后果;

(2)违规办班、收费;

(3)其他不规范行为造成严峻负面影响。

三、考核方法

(一)学月考核

1、依据学月工作进度和支配，组织开展单项及综合工作考评，并分别按考核标准加分或扣分。合格及以上可以获得基础分满分2.5分，全年累计25分。

2、累计老师学月提高性加分。

3、累计老师学月警示性扣分。

4、学月基础分值(2.5分)-学月警示性扣分=老师学月过程性考核得分(扣完即止)。

5、学月过程性考核、水平性考核结果准时公示。

(二)学期考核

1、学期过程性考核：累计老师各学月过程性考核得分。

2、学期水平性考核：累计老师各学月提高性加分。

3、考核结果准时公示、沟通。

(三)学年考核

1、依据老师自评申报和德育过程考核实施学年评价，进一步确认老师两学期过程性考核得分与水平性考核得分，累计为老师学年过程性考核得分和学年水平性考核得分。

2、推举在德育、艺体、科技工作中业绩突出的个人或团队参与校长专项嘉奖评价。

3、考核结果准时公示沟通。

成都林玉中学附属学校2022年3月

篇2:民办中学德育处主任岗位职责

波扬民办中学德育处主任岗位职责

一、帮助校长抓好德育工作，制定操作性强的学期德育工作方案，健全相应的德育管理制度，并做好总结工作。

二、负责向校长提出班主任人选，直接负责对班主任、班级组长工作的布置、检查、考评，定期召开班主任工作会议，上通下达，相互沟通。

三、组织学校的德育活动，细心支配新生入学、开学、毕业典礼以及同学社会实践等重大活动，组织好每周一次的校班会课，对各类主题教育活动做到有方案、有内容、有检查、有总结。

四、协作教育处开展教科研工作，每学年组织德育工作研讨会和学校公开主题班会。

五、帮助指导团队工作的正常开展，协作抓好少年团校和评比表彰先进集体和个人。

六、落实《中同学行为规范》的检查和评比。

七、关怀特别家庭同学，审核经济困难同学的学杂费减免，加强后进同学的教育转化，对违反校纪校规同学拟定处分看法，上报学校行政领导审批。

八、负责学校社区教育工作，留意协调学校与社区的关系，发挥好家长委员会的作用。

九、负责学校环境卫生的检查与评比，培育同学良好的卫生习惯，提高同学自我保健力量。负责指导同学心理健康方面的工作。

十、平常留意收集德育资料，科学分析、整理、合理归档。

十一、定期召开处务会议，协调本处室人员的工作。

十二、负责班级组长、班主任的考核。

篇3:学校德育处工作岗位职责

德育处是校长优化师德师风和推动学校同学德育目标的职能机构。德育处要完成学校的各项德育工作任务，为确保学校工作的顺当进行起好导向和保证作用。在校长领导下，详细指导德育工作。

主要职责：

1、依据学校的工作方案，制定德育工作方案。

2、领导班级组工作，指导班级组长制定班级同学工作方案。

3、抓好师德师风建设，制定班级组长及班主任工作职责，组织班级组长、班主任学习，加强师德建设，提高班级组长、班主任管理水平，检查和评价班级组长、班主任工作。

4、关怀和关心团委同学会开展工作。

5、执行中同学行为规范，树立同学正确舆论，对立校级同学先进典型，组织评比各类同学先进集体和个人工作，负责做好有严峻违纪行为同学的思想教育工作，并向上级提出