我与集体共成长-部编版道德与法治七年级下册

8.2我与集体共成长学习目标1、怎样在共建中尽责？2、共同商定集体规则的目的和要求3、如何为集体建设作贡献？

（如何在担当中成长）4、承担责任的表现和意义主题一、在共建中尽责教学目标探究感悟忆经历，答问题：结合P77“运用你的经验”1.在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？2.你觉得自己做得怎么样？集体中的其他人也这么认为吗？我为集体做过的事效果的自我评价新知讲解

情景探究：

七年级某班学习氛围很好。口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事；酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”；道法课代表则每日为同学们准时播报“每日要闻”……这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到很多道理。在学校最近开展的班级评比中，该班以明显优势赢得了“优秀班级”的称号。思考：该班为什么能获得“优秀班级”的称号？各科课代表能主动行动起来，为班集体做贡献，学生们也积极配合主动参与。教学目标探究感悟1.集体建设与成员的关系

P77①自觉愿望自主行动自主建设自我管理有赖于每个成员的集体建设需要我们“现在，请各位组长带领你们组成员一起商讨制定出你们小组的规章制度。”班主任微笑着说道。不过很快班主任发现小明并没积极参与讨论，他认为规则的制订与自己无关，制定出来自己遵守就行了。你如何看待小明的观点？民主制定规则体现建设意愿自觉主动遵守规则稳定秩序共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。要求：（1）让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。（2）每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。（——“自治”精神）那么在我们小组的成长过程中，我们应该创造怎样的集体氛围呢？八卦萎靡不振造谣暴力嘲讽共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。同学甲：我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思。同学乙：我选小东。我觉得班长应该由品德好、善于沟通协调、有责任心的人来当。同学丙：学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的。同学丁：我选大帆。他跟我说，只要选他,他就会“罩”着我。思考：（1）如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响?你希望四人中谁当选班长?（2）你认为选班长的重要标准是什么?合作探究1（1）小东品德好、善于沟通协调、有责任心，有组织领导能力和乐于奉献的精神，能够组织和领导集体成员共同参与建设美好集体。杭杭仅仅是学习成绩最好，如果缺乏乐于服务集体的精神、责任意识，缺乏组织领导能力，不利于创建美好集体。小伟和大帆当选班长，容易形成沾染上江湖义气的小群体，往往将自身利益置于集体利益之上，不利于班级的发展。③共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体，有责任心的组织领导者2、如何在共建中尽责？（2）我认为选班长的重要标准：有责任，有担当，为班级奉献和付出，善于沟通和协调，有良好的处理人际关系的能力、组织能力强。自治精神的表现①主动参与集体建设②积极参加集体活动③自觉维护集体荣誉民主制定规则和自觉遵守规则的目的分别是什么？为了体现集体成员建设集体的意愿；为了形成相对稳定的秩序。总结：怎样在共建中尽责？（共建集体需要做些什么）（1）共同确定愿景和目标。（2）共同商定集体的规则与制度内容。（3）发扬“自治”精神。（4）共同创造良好的集体氛围。具体要求集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。总体要求02在担当中成长

我们伟大祖国的建设离不开每个人的智慧和力量，需要各行各业各尽其能，发挥所长。正是一个个平凡的力量汇聚在一起，中华民族才能历经沧桑而不衰，备经磨难而更强。责任·感恩·奋斗在你的班集体建设中，你为集体做过什么？在承担责任的过程中，你有怎样的收获？

①集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。2、怎样在担当中成长？（怎样成为集体的主人？）探究怎样在担当中成长？在一次歌咏比赛中，七年级(6)班的小锋尽管很努力地练习，但还是不令人满意。根据同学们的意见，老师打算把他换下来，但又怕小锋难过。没想到小锋知道后，主动找老师说：“把我换下来，是为了更好地完成班级的歌唱任务，我没有任何意见。”②集体的建设需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。

每当秋季来临，天空中就有成群结队南飞的大雁。雁群是由许多有着共同目标的大雁组成，它们有明确的分工合作，当队伍中途飞累了停下休息时，它们中有负责觅食、照顾年幼或老龄的青壮派大雁，有负责雁群安全放哨的大雁，有负责安静休息、调整体力的领头雁。

在雁群进食的时候，巡视放哨的大雁一旦发现有敌人靠近，便会长鸣一声给出警示信号，群雁便整齐地冲向蓝天、列队远去。而那只放哨的大雁，在别人都进食的时候自己不吃不喝，是一种为团队牺牲的精神。每个人都发挥智慧和力量各尽其能，发挥所长大雁南飞的故事告诉我们怎样建设好集体？勇于担责球场上，赛事激烈，两班球队都在奋力拼搏。最终，实力稍逊的七年级（3）班还是输了。③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。（1）你如何看待上述观点？答：冰冰、天天和小蓓的观点是错误的，小坚、莉莉、小庆的观点是正确的。因为比赛重在参与，通过队员的奋力拼搏为观众奉献了一场精彩的比赛。这既是对观众的尊重，也是对对手的尊重，更是为尊严而战的表现，可以说虽败犹荣。（2）你认为七年级(3)班输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严？答：赢得了尊严。

丽丽是班级中的活跃分子，班级里的大事小情，她都要参与其中，而且总是以领导的姿态，“只动口，不动手”，同学们颇有微词。

小刚是班级里的劳动委员，班级里各种活动他都带头积极参加，班里各种脏活累活都是他领着大家干，从不抱怨，大家都对他很信服。两人有何不同，对我们有什么启示？探究分享怎样在担当中成长？

④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感。2、★怎样真正成为集体的主人？（怎样在担当中成长？）①集体的建设需要每个人的智慧和力量。（主人翁意识）②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。⑤在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。承担责任是自我磨砺的过程，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。七年级王某在帮助同学打扫卫生时，不小心打破了教室的玻璃，导致卫生评比被扣分。事后，他主动向老师承认了错误，并做了赔偿。勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感。3、承担责任的意义（1）承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。（2）有助于我们学会正确的做事，提高能力，他获得人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。（3）承担责任可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。在共建中尽责在担当中成长我与集体共成长1、自主建设、自我管理2、共同确定愿景和目标3、共同商定集体规则与制度内容4、遵守规则，发扬“自治”精神5、共同创造良好集体氛围1、每个人贡献智慧和力量2、每个人各尽所能，发挥所长3、维护集体荣誉4、承担责任，体现在实际行动中5、接纳、理解、关爱他人，学会参与，学会担当总结1．每个人把自己的智慧和热情贡献给集体，集体就会展现出彩虹般迷人的色彩。这意味着我们要创建优秀的集体，就应该()A．有共同目标B．各尽所能C．团结友爱D．互助前行B2.民主制定规则和自觉遵守规则是相辅相成的关系。下列关于二者的表述正确的是（）①民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿②自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序③在民主制定规则和自觉遵守规则的过程中，需要我们的“自治”精神④民主制定规则和自觉遵守规则只需要存在于美好集体中A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④A3.集体建设有赖于