教师招聘结构化面试题目答案大全

教师招聘结构化面试答题技巧教师结构化考试是依照教师职位特征要求，遵照固定程序，采取专门题库、评价标准和评价方法，经过考官小组与应考者面对面言语交流等方式，评价应考者是否符合教师岗位要求人才测评方法。结合考试特点，帮助大家合理备考，对结构化考试进行以下分析。一、作答对象首先一个层面是“作答对象”，在思维能力题目中有可能是关于教师当下热点、名言警句、寓言故事、社会现象等;在人际关系能力题目中有可能是和同事或领导之间关系处理上;在计划组织题目中有可能是组织一次班级活动、交流会、家长会;在沟通能力题目中有可能是说服同事、汇报工作或公开课等。这些是最浅层次，考生回答必须紧紧围绕“作答对象”来展开，不然就会“满嘴跑火车，离题已万里”。二、作答方式然后一个层面是“作答方式”，往往和详细题型相对应，它决定我们答题整体思绪。规范题型包含自我认知、同事协作、组织策划、职业了解、沟通能力和教育机智。在使用“目标导向法”时，这种划分就过于复杂了，也是没必要，应予合并。能够将同事协作、组织策划、沟通能力、教育机智合并，成为“综合分析”题;能够将“职业了解、自我认知”合并，因为本质上这两类题型，均是考查考生在教师观、学生观、教育观(当然也包含择业观)等方面是否具备适宜思维方式，可称为“职业认知”题。这么一来，仅分为两类，可精简题型，化简思绪，考向明确。三、作答重点最终一个层面是“作答重点”，答非所问是套路化应答方法根本问题，因为套路化追求往往是答题思绪“大而全”，而现在命题发展方向是“小而深”。如教师行为类题目，之前作答总是从“提出观点、分析阐述、处理问题”这种系统思绪来全方面谈，而现在则可能单独就”提出观点”或单独就“处理问题”来考查。所以，在提出观点过程中，还必须要再详细一点，进行“矛盾分析”，抓住题目标主次矛盾，仅仅围绕矛盾来分析、阐述。从真题分析来看，一道题目往往只有一个主要矛盾和少许次要矛盾，如分析到这个层面，基本就能够找到一个题目要处理全部问题了。综合了以上三个层面分析，我们就明确了，在一道题目中我们要“怎么答”，“考官要考什么”和“怎样展现给考官他们想要”这三个问题，而明确这三个问题也就为我们解答题目铺平了道路。教师招聘结构化面试答题举例一、教师招聘结构化面试技巧：你职业规划是什么?【答题思绪】(1)考生能否尽快适应新工作环境，并在短期内胜任教育教学工作;(2)考生能否对自己职业生涯有清楚认识和清楚规划;(3)考生能否对本校教育工作做出自己贡献。二、教师结构化面试技巧：学生上课有小动作，老师对学生罚站一节课。对此，你怎么看?(1)考生对此做法了解是否正确，能否准确地指出这一做法问题;(2)考生能否对这一做法进行有理有据地分析;(3)考生能否提出杜绝此种做法再次发生方法。教师结构化面试常见作答问题及提议-10-1016:20:28|

起源：分享到：\o"分享到QQ"\o"分享到微信"\o"分享到新浪微博"近几年在教师招聘面试中，考生往往对说课、试讲等考试形式比较重视，而结构化面试因为考查百分比较小，难度比较低，没有引发考生足够重视。所以，考生在教师结构化面试中就会出现一些问题，这些问题会影响到考生面试综合成绩。为了提升考生应试能力，中公教育总结了以往考生在结构化面试中常见作答问题，希望广大考生在考试中能够有效躲避，或者在备考中提前准备。问题一：外在形象过于修饰。问题描述：考生形象气质在面试中当然很主要，不过许多考生认为自己要考是教师岗位，形象上一定要符合教师形象。所以往往在个人形象准备上过于刻板，比如一定要选择非常规范和正视职业西装，不论是男生还是女生，都会选择比较保险深色职业西装，诚然，对于有些比较“学生气”考生来说比较加分，不过对一些偏成熟考生来说，就会显得老气横秋。中公提议：外在形象可本着“得体大方、自信干练”要求去打造。在着装上选择符合个人气质类型偏正式职业装，颜色和款式都能够灵活多样，凸显个人个性和格调，不用太呆板，也不用过于夸大。问题二：言行举止过于拘谨。问题描述：在考场上，担心是不可防止，正是因为担心，造成部分考生表示和行为过于生硬刻意，表现在部分考生语言背诵感较强、眼神飘忽不定、手上伴随小动作等。中公提议：首先靠前做好心理调适，日常心对待考试;另首先考前加强练习，如：加大全真考场模拟训练，让自己适应考生角色;研读历年考试题目，找出考试规律，全方面备考知识点，做到心中有数。问题三：内容空洞，缺乏针对性。问题描述：教师结构化面试题目难度不大，且答题时间较短，答题也不宜太长。在这种情况下，大多数考生在答题时比较仓促，内容往往比较粗糙，经不住推敲，得分自然较低。如在处理学生问题时，方式方法比较笼统，针对性不强;在提升个人专业能力方面，方式方法没有新意;在分析教育热点时，分析角度单一，内容浅薄。中公提议：一是提议全方面备考各类考查要素，掌握答题思绪及技巧;二是在在专业指导下，加强答题细节准确性练习;三是积累教育热点，多看相关专业评论。教师招聘结构化面试题目答案大全时间:-02-06

面试试题

我要投稿教师结构化面试题汇总自我认知类1、教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为何选择教师这个行业?参加教师招考进行教师队伍你动机是什么?你以为做教师伟大之处于哪里?【参考答案】:首先，我十分热爱教师这个写满贡献、充满挑战行业，这里有可爱孩子，令人敬仰同事，他们是人生路上不可磨灭一笔。教师是太阳底下最光芒职业，是人类灵魂工程师。尽管在物质上是贫乏，不过在精神上却是富裕。其次，我在大学期间系统学习了教育理论知识和所报考职业专业知识，具备一定教育教学基础。第三，我在大学期间做过家教，暑假做过教师兼职，所以具备一定教学实践基础。第四，假如我有幸能经过面试，那么我会尽自己最大能力做到热爱学生、爱岗敬业，在工作岗位上发光发烧，为国家教育事业增添一片瓦。2、你最尊敬教育家是谁，为何?【参考答案】:我崇敬教育家很多，在这里我想想说说陶行知先生。我之所以崇敬陶行知，就在于他担任校长久间与教师同劳动、同生活、共同探索中国教育新道路。他曾经提倡“六大解放”这一民主教学方法。即“解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间”。我们在实践素质教育过程中，就是要创设民主、平等、开放教育气氛，为孩子健康、愉快成长营造良好教学环境。3、你日常看教育教学类书籍和杂志有哪些?我喜欢读一些中国教育大师作品，能够从中学习到许多教育理论和知识。比如说:《陶行知文集》--“没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育真谛。作为一名伟大人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智目光、博大胸怀，提倡并实践了爱教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”，令人耳目一新，也给我很大启示。魏书生《班主任工作漫谈》--本书涵盖了以班主任为主题全方位教育、教学、管理策略和实施方法。从班主任本身定位，以学生为主体到发展综合素质、科学民主管理方法，从指导思想到工作细节，全方面科学，实在又实用，是广大班主任、教师必读教科书。杂志类有《教育界》、《天津教育》等，上面有许多当代教育家发表许多著作，对我教育教学工作有很大帮助。4、“失败”本意是什么?你认为你最失败事什么?【参考答案】:“失败”就是在某一时刻某件事情暂时不成功，它是抵达较佳境地第一步。而最失败事莫过于丧失信心从而一蹶不振。富兰克林说过:一个人失败最大原因，就是对于自己能力永远不敢充分信任;甚至自己认为必将失败无疑。我最失败事就是在高考时有一道物理题，我看了看以为极难，我必定不会做，所以我放弃了，把时间都用到了其余题上面。考完之后，我回到家仔细思索了那道题，也试着解答，结果那道题目并不如我想象那么复杂，当初我后悔及了，假如我能更自信一点，我就做出来了，尽管并没有影响到我考入理想中学校，不过这件事却给了我一个教训，做任何都必须自信，相信自己能够做到。5、怎样组织与培养班集体?【参考答案】:班主任对组织和培养集体负有主要责任，应把主要时间和精力用在建设班集体上。我认为能够从几下几点做:第一、提出共同奋斗目标。能够达成振奋学生精神、鼓舞学生前进动力、有利于达成凝聚集体目标。第二、选择和培养班干部。要把全班学生组织起来，班主任应该善于发觉和培养主动分子，挑选和培养班干部，建立班集体领导关键。让学生学会自我管理、自我教育目标。第三、培养正确集体舆论和优良班风，正确集体舆论和良好班风会形成一个巨大教育力量，对每个组员都有熏陶、感染和制约作用，在管理班集体过程中发挥着巨大作用。第四、加强对班集体纪律管理，班级好纪律有利于学生愈加好学习，是调高学生学习成绩关键，也能够使集体及其组员变得更美好。第五、组织多样教育活动，有了集体活动，学生会焕发精神，开阔眼界，增加知识，促进学生才能、专长发挥和相互团结。班主任指导学生参加或组织适当活动是必不可少。以上是组织和培养集体一些方法，在实际工作中，还能够灵活采取一些别方法。6、谈论自己对教师职业看法?【参考答案】首先，教师职责是教书育人，教师不但教授学生知识、技能，还要教会学生做人、做事;作为教师，要有甘为人梯，敢做蜡烛精神。其次，教师负担者未来希望，其作用已经得到全社会认可，社会地位也越来越高;第三，教师与青少年交流比较多，能够使自己保持一颗年轻心;第四，教师必须有良好师德，爱国遵法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终生学习;第五，教师必须具备所教学科专业知识和教育教学理论知识。7、你认为一个优异教师应该具备哪些素质?做一个老师所要具备基本素质，温家宝总理给我们做了最好解答:一要充满爱心，忠诚事业。当一名教师首先应该是一个充满爱心人，把追求理想、塑造心灵、传承知识当成人生最大追求。要关爱每一名学生，关心每一名学生成长进步，努力成为学生良师益友，成为学生健康成长指导者和引路人。二要努力钻研、学为人师。要想给学生一杯水，自己必须先有一桶水。教师只有学而不厌，才能做到诲人不倦。广大教师要冲上科学精神，严谨笃学，做热爱学习、善于学习和重视学习标兵。要如饥似渴学习新知识、新科学、新技能，不停提升教学质量和教书育人本事。要主动投身教学改革，把最先进方法、最当代理念、最宝贵知识传授给学生。三要以身作则、行为世范。教育史心灵与心灵沟通，灵魂与灵魂交流，人格与人格对话。惟有教师人格高尚，才可能有学生心灵纯洁。教书者必先强己，育人者必先律己。我们不但要重视教书，更要重视育人;不但要重视言传，更要重视身教。广大教师要自觉加强师德涵养，坚持以德立身、自尊自律，以自己高尚情操和良好思想道德风范教育和感染学生，以本身人格魅力和卓有成效工作赢得社会尊重。8、你座右铭是什么?【参考答案】:对一切来说，只有热爱才是最好老师，它远远胜过责任感。--爱因斯坦9、碰到挫折你会怎么做?【参考答案】:1辨证唯物主义告诉我们，事物发展都是前进性和波折性统一，即使道路是波折，但发展前途是光明。众所周知，著名创造家爱迪生，在经历了六千余次挫折和失败后，把灯丝寿命延长了1000小时。所以，不经历风雨，怎么见彩虹，挫折是人生必不可少考验，经历越多挫折，人就会越成熟，所以要正视挫折，不要回避;2其次要对挫折原因进行分析，搞清楚是主观原因还是客观原因造成，然后对症下药，用正确方法处理它;3同时调整心态，必要时改变一下工作方法，使当前工作得以正常开展。10、将要走上讲台你，自我感觉对于教师这一职业，你最大优势与最大不足分别是什么?【参考答案】优势:首先，我掌握了较广泛普通文化知识、所学专业知识、教育教学理论知识;其次，专业实习过程中我积累了教学实践经验;第三，具备了一定科研与创新能力，教学实践中勇于突破常规。不足:因为我性格比较外向，和人相处比较随性，所以可能会给学生不严厉印象，不过我想只要在课堂上能够充分调动学生学习主动性，即使不严厉也能够经过和学生友好相处来填补这个缺点。在以后工作中我会不停反思自己在教育教学中不足，而且努力改进，是自己愈加好发挥自己所长，为我国教育事业增砖添瓦。11.你不喜欢什么样学生?【参考答案】每个学生都有自己性格、专长和兴趣，都有自己独立一面，我相信只要我们能够真正关心爱护学生，每个学生都会实现自己人生价值。只要老师耐心引导，善于发觉，都会发觉每个学生闪光点和可爱之处，所以并没有什么不喜欢学生。12.

教师这个职业有发展前途吗?【参考答案】教师是一门很高尚和神圣职业，当然是非常有前途。并不是每个人都能当老师!即便是师范学院毕业生，也并不一定就具备了当老师资格!当老师并不简单地是向学生教授书本上印那些知识，学生从老师那里更多地是学习对生活、对人生、对他周围世界了解。在多数情形下，老师影响着学生一生。教师身上担着未来希望，社会对教师地位也越来越重视，不但仅给教师更高社会地位也给教师给好进修机会。13、你认为，当好一个班主任需要具备哪些素质?【参考答案】我认为，班主任素养能够概括为以下几个方面:(1)具备良好师德。包含:爱国遵法，爱岗敬业，热爱学生，教书育人，为人师表，终生学习;(2)丰富科学文化素质。包含:教育科学知识，岗位专业知识，科学文化知识;(3)较强能力素质。包含:科研能力，创新能力，组织管理能力，协调能力，自我调控能力。另外，还包含:了解和研究学生能力，自主学习能力，转化后进生能力，组织班集体活动能力等。14、学生心目中好班主任形象有那些【参考答案】:我心目中好班主任应该是一个有爱心人。当然，这个世界上绝对没有爱心人几乎不存在，但真正有爱心并知道怎样付出爱人更难能可贵。有爱心班主任应该是一个善解人意好老师、好长辈、好朋友，最起码，他不会体罚和欺侮学生。在他眼中，全部学生都是平等，没有什么好生和差生之分。他会尊重学生，一视同仁，让学生健康地成长。最主要是，他知道宽容学生，能够原谅和宽容学生，给学生改过失误机会。他知道关心学生，在学生受到挫折时去抚慰他们，在学生烦恼时去开导他们，在学生迷茫时去帮助他们。我认为，一个创造了高升学率“成功”班主任未必就是一个好班主任。作为一个班主任，我认为最主要是要有很好管理能力，使得班级纪律严明，风气良好，教给学生做人道理、健康思想和正确学习方法，以提升班级整体素质，而不是只盯着成绩。15、你认为一个科学备课方法是什么?【参考答案】:备课是教师一项基本功。备好课是上好课主要前提。我认为不论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，应该脚踏实地，并结合本身和学生实际，进行创造性地研究和设计。首先要钻研教材，了解教材;其次要了解学生情况;第三选择适宜教学方法。16、怎样能提升教师本身素质?【参考答案】一、加强教师师德涵养教师是人类灵魂工程师，人类文明建设者和传输者，学生健康成长引路人。孔子曰:“不正其身，如正人何!”可见，教师道德风尚、言谈举止对学生影响是极大。我国正处于计划经济向社会主义市场经济转机社会转型时期，面对这种形势，教师必须坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装头脑，自觉加强道德理论学习，发扬无私贡献精神，处处以身作则，为人师表，真正做到:捧着一颗心来，不带半根草去。二、优化教师知识结构当前，知识发展总趋势和新特点就是知识正在以高度分化走向高度综合。这就要讨教师必须适应知识经济发展要求，在具备扎实专业知识基础上，掌握广博文化科技知识和教育科学理论。只有这么教师，才能让学生对多门学科知识进行有效迁移和综合，真正做到对知识融合贯通，提升知识应用能力，从而培养出适应时代要求创新型人才。三、增强教师创新能力教师创新能力高低直接影响着所培养学生创新能力强弱。假如教师仅拘泥于“一支粉笔，一本书”旧教学模式，就会扼杀学生创新思维和创新能力。所以，教师应不停更新教育教学观念，大胆创新，大胆探索，不停丰富扩大自己知识面，在掌握学科知识和常规教学方法、伎俩基础上，还要掌握与学科关于学科知识及当代教学方法和伎俩，真正到“常教常新”。四、心理素质教师职业特殊性，决定了从事这一职业人应具备特殊心理素质。首先要有敏锐感受力，能对学生学习、生活中改变明察秋毫，及时做出反应，这种敏感性还会促使教师时刻关注外界新知识、新信息，不停充实自己。第二、教师要具备创造性思维能力。教育环境不会一直不变，教育对象也不会完全相同。教师必须有随机应变能力，具备思维灵活性和创造性。同时教师若能将创造性思维引入到教学中，必定会促进学生创造力发展。第三、教师要具备较高“情商”。即教师对自己情绪有良好调整和控制能力。教师做为社会中一员，也会同常人一样，经历各种挫折、打击，也会有喜怒哀乐各种复杂情绪体验，但其中消极情绪是不宜带入课堂，所以教师必须学会情绪调控，以良好心境进入角色。第四、具备坚强意志品质。教学是一复杂过程，人培养是一个漫长过程，教师假如缺乏坚韧、百折不挠、持之以恒意志品质，就不能很好地完成教学任务。第五、具备很好人际交往能力。良好人际关系能创造出友好工作气氛，友好、互助同事关系能减轻工作中巨大压力。第六、能主动地适应和改进新环境，熟练地进行角色转换等。总之，一个能够不停从以上六方面提升自己素质老师必将成为教育工作中行家。17、作为一位新班主任，怎样树立自己权威?【参考答案】：一要主动跟学生沟通，取得学生信任和好感。权威是建立在信任和喜欢基础上。老师要取得学生信任和好感，必须要在沟通上面做好功夫。因为沟通是双方相互了解有效路径。经过沟通，首先，老师能够了解学生实际情况，进而采取适宜教育方式;另首先，学生能够知道老师为人处事方式和老师对学生有什么样要求。在沟通过程中，老师要处处关心和尊重学生，赏罚分明，公平公正地对待每一位学生。当然了，老师注意提升自己文化素养、加强专业知识学习和培养自己幽默感也是必不可少，因为学生更喜欢知识渊博而又幽默幽默老师。二要与学生保持距离，亦师亦友，亦友亦师。这里不是提倡老师要高高在上地教育学生，相反，师生之间对话是平等，在主张亲近学生同时，老师更应该保持与学生距离。过于亲近了，甚至老师对学生过于“低三下四”了，学生会以为老师也不过是这么一个人，老师就没有威信可言。老师权威既需要沟通来完成，也需要保持一定距离。这种玄妙关系恰恰关系到老师权威建立。18、请你谈谈你专长?【参考答案】：所谓专长通常指是我有而他人没有优点，或者是大家都有不过我比他人强优点。我这个人呢专长谈不上，但还是有一些优点。这些优点可能与自己成长环境关于。在我受教育阶段，我父母从来没关于心过我学习和成绩，父母常说：“我们生在农村，书读不好还有田可耕。”这种环境培养了我独立自主品格。另外，自上高中以来，发觉自己与城里孩子相比，知识面、兴趣兴趣等方面差距巨大，为此曾经一度煎熬着自己心灵。这么新路历程铸造了我抗挫折能力。具备抗挫折能力，是十分主要。总之，具备独立自主品格和抗挫折能力，是我最大优点，也是我立生之本。19、假如这次面试没有录用你，你会怎么做?【参考答案】：(1)尽管结构化面试是当前考试中最为可靠评价方式，但要说它能完全而且正确无误地衡量一个人能力水平，这也未必。所以有些人说，面试五份考实力，五份靠运气。为此，我决不能气馁，继续奋斗才是我常态生活;(2)既然考官认为我这次表现不佳，那就说明我这次表现确有值得反思地方。为此，离开这个考场，我首要梳理自己思绪，找到问题原因所在，在哪里摔倒就要在哪里爬起，只有这么，每一次失败都将成为坚实成长。20、你怎么了解为人师表?坚持高尚情操，严于律己，以身作则;衣着得体，言语规范，举止文明;关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长;作风正派，廉洁奉公;自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。21、俗语说：家有半口粮不妥孩子王，你为何选择教师职业?【参考答案】：我认为教师这个职业是高尚而神圣，这么说一点也不夸大。洛克曾经说过：“人类之所以千差万别，全在于教育之故。”在先天条件无法改变情况下，我认为教育是促进人全方面发展一个很好路径，甚至能够说是唯一路径。教书育人这个重担就落在教师身上。能够教育全部热爱、渴望学习孩子们，为教育事业贡献我一份力量。同时，我认为教师这个行业也是比较辛劳。即使教师每年有寒暑假，给人感觉就是教师这个行业不错。我想，很多人还不了解教师这个行业。教师天天工作量最少在10个小时，而在这10个小时里，教师要备课、上课、批改作业、了解班级情况、了解学生动态等，然后就是对学生进行辅导、交流、谈心、做思想工作，再就是联络家长，与家长一起共同分析学生情况，以期找到一个愈加适宜学生管理、教育、促进、提升方法。所以说教师是比较辛劳。但教师也是世界上幸福人。因为教师能够经过自己言传身教带动更过人。22、作为一位新班主任，怎样树立自己权威?【参考答案】：一要主动跟学生沟通，取得学生信任和好感。权威是建立在信任和喜欢基础上。老师要取得学生信任和好感，必须要在沟通上面做好功夫。因为沟通是双方相互了解有效路径。经过沟通，首先，老师能够了解学生实际情况，进而采取适宜教育方式;另首先，学生能够知道老师为人处事方式和老师对学生有什么样要求。在沟通过程中，老师要处处关心和尊重学生，赏罚分明，公平公正地对待每一位学生。当然了，老师注意提升自己文化素养、加强专业知识学习和培养自己幽默感也是必不可少，因为学生更喜欢知识渊博而又幽默幽默老师。二要与学生保持距离，亦师亦友，亦友亦师。这里不是提倡老师要高高在上地教育学生，相反，师生之间对话是平等，在主张亲近学生同时，老师更应该保持与学生距离。过于亲近了，甚至老师对学生过于“低三下四”了，学生会以为老师也不过是这么一个人，老师就没有威信可言。老师权威既需要沟通来完成，也需要保持一定距离。这种玄妙关系恰恰关系到老师权威建立。23、请你谈谈你专长?【参考答案】：所谓专长通常指是我有而他人没有优点，或者是大家都有不过我比他人强优点。我这个人呢专长谈不上，但还是有一些优点。这些优点可能与自己成长环境关于。在我受教育阶段，我父母从来没关于心过我学习和成绩，父母常说：“我们生在农村，书读不好还有田可耕。”这种环境培养了我独立自主品格。另外，自上高中以来，发觉自己与城里孩子相比，知识面、兴趣兴趣等方面差距巨大，为此曾经一度煎熬着自己心灵。这么新路历程铸造了我抗挫折能力。具备抗挫折能力，是十分主要。总之，具备独立自主品格和抗挫折能力，是我最大优点，也是我立生之本。24、假如这次面试没有录用你，你会怎么做?【参考答案】：(1)尽管结构化面试是当前考试中最为可靠评价方式，但要说它能完全而且正确无误地衡量一个人能力水平，这也未必。所以有些人说，面试五份考实力，五份靠运气。为此，我决不能气馁，继续奋斗才是我常态生活;(2)既然考官认为我这次表现不佳，那就说明我这次表现确有值得反思地方。为此，离开这个考场，我首要梳理自己思绪，找到问题原因所在，在哪里摔倒就要在哪里爬起，只有这么，每一次失败都将成为坚实成长。25、你怎么了解为人师表?坚持高尚情操，严于律己，以身作则;衣着得体，言语规范，举止文明;关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长;作风正派，廉洁奉公;自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。26.关于“陪餐制”分析指导在构化面试考试中，测查考生综合分析能力题目除了教师教育教学行为事件之外，还包含教育领域热点事件或现象，如："针对校园暴力现象，你怎么看?""谈谈你对青少年视力下降问题看法。"等问题。在面试中，广大考生往往对这类热点事件或现象详细内容知其然不知其所以然，造成答题内容浮于表面，得不了高分。为此，中公教育研发团体针对备受社会各界关注校长配餐事件，为广大考生做一解读，以帮助考生全方面了解。一、"陪餐制"介绍。日前，教育部、市场监管总局、卫生健康委联合印发了《学校食品安全与营养健康管理要求》(教育部、市场监管总局、卫生健康委令第45号，以下简称"新《要求》")。其中，《要求》要求中小学、幼稚园应该建立集中用餐陪餐制度，每餐均应该有学校相关责任人与学生共同用餐，做好陪餐统计，及时发觉和处理集中用餐过程中存在问题。二、"陪餐制"意义。"陪餐制"以一个直接方式，把学校与学生联结成了一个共同体。以育人为事业学校教师和管理人员，在严格执行制度同时，更能体会将心比心、呵护每一个学生责任。1.是落实落实习近平总书记"四个最严"要求，适应新时期学校食品安全工作新形势与新任务主要举措。能够有效地健全学校食品安全风险防控体系，有利于愈加好地保障学校广大师生在校集中用餐食品安全。2.是落实落实健康中国战略，提升学校食品营养健康水平必定要求。有利于培养学生健康饮食习惯，引导学生科学营养用餐，愈加好地促进青少年学生健康成长。3.是深入落实全方面依法治教、健全完善学校食品安全依法治理机制迫切需要。《要求》在学校食品安全监管理念、机制、方式等方面进行了许多探索与创新，有利于深入提升学校食品安全治理体系科学性和有效性。三、"陪餐制"不足。1.在三部门《要求》里，执行校长陪餐制用是"应该"而不是"必须"。这可能是出于不影响校长正常工作考虑，但要求强制性所以有所减损。2.让校长来负责学校食品安全，是自己管自己，对问题难免"文过饰非"，"打"起自己来也难免"高举轻打"。四、"陪餐制"必要性。1.校园食品安全事故频发，威胁少年儿童身体健康，影响家长对学校信任。2.落实落实健康中国战略，让孩子们在园不但吃得安全，还要吃得有营养，是当前校园食品管理面临一个主要任务。五、落实处理。1.做好宣传工作。(1)经过媒体广泛宣传解读新《要求》内容。(2)会同相关部门面向地方学校食品安全与营养健康相