大学生学习心得体会3篇

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本来我们这些高校生的假期就已经是比较长的了，由于我们放假要比中学校生要早一点，所以我也是早早地就回到了家中，也没有去想着做一些社会实践工作了，但是没想到在家里面一待就是将近两个月的时间，这也把我给憋坏了，虽然我挺喜爱在家里面保持吃喝玩乐的一种状态，但是我觉得还是在学校里面自由一些啊，不仅能和自己的好伴侣们玩耍，还能做更多有意义的事情，另外还有一点就是在家里面待久了简单被爸妈给唠叨，究竟成天在家里面也没有做啥事情，只会给爸妈增加一些负担，所以如今我也是狡猾了不少，只等开学的号角了。

正值我祈愿早一点开学的时候，学校传来了一个令我感到微微有点兴奋的消息，那就是要给我们这些同学上网课了，此前我就听说了部分学校早就在上网课了，没想到自己也会轮到这一天啊，所以我一下子就把网课所需要的预备工作给做好了，只等老师如何支配课程了，另外我也想同学们到底有了怎样的改变。上网课这件事情对于中学校生来言或许是比较新颖的，但是网课对于我们这些高校生来言基本上就是犹如家常便饭一样了，究竟我们平日就喜爱在寝室里面看一看直播或者一些学习视频啊，以前也经受过类似网课的教学，所以对于这种教学方式还是挺简单接受的，我主要是比较期盼网课的质量如何，假如上课的质量比较差的话，那就只能在课后再去自主学习一番了，不然等到正式开学之后就会消失跟不上课的状况。

等到我们的课程表被支配出来之后啊，我最终也是重新回到了学习的状态，在家里上课的好处就是太便利了，躺在床上也能听老师讲课，而且还不用去为其它的事情发愁，这样的日子就实在是太悠然了，只不过我感觉自己听课的效率还是太低了点，究竟许多方面都受到了一些限制，不如在学校里听课那么直观，尤其是一些比较专业的课程，听网课完全感受不到那种应有的气氛，所以还是得花一些时间再去复习一遍才行。另外，顶着屏幕的时间太长了也不好，前面几节网课我听的还算是比较仔细，但是越到后面我就越跟不上老师的节奏了，眼睛和精神上的疲惫瞬间就向我袭来了，所以我觉得还是早日回到校内比较好，高校生活请快快复原吧！

高校生学习心得体会2

每一日你所付出的代价都比前一日高，由于你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更主动。今日太珍贵，不应当为酸苦的忧虑和辛涩的懊悔所销蚀，抬起下巴，抓住今日，它不再回来。

人要走进学问宝库，是一辈子的事情，不行能一蹴而就。因此我们要学习的东西太多了。网络教育，给了我们一把学习的钥匙。这是一把增长学问才能和提高思想素养的钥匙。

当今社会已经进入了信息社会，世界已经开头全面信息化、全球化。所以，为了适应社会的进展，我们老师必需首先坚固树立信息化、全球化的思想，主动参与培训学习，紧跟时代脉搏，做一个E环境下的新型老师。通过此次培训，我收获许多，体会深刻。详细想就有关网络学习浅谈几点体会：

1、在降低本钱的同时保证质量

大家知道，经济进展状况可以促进教育的进展，影响教育的规模，一般地，教育受经济的影响是从二个方面绽开的。一是从教育设施上，教育技术和设施的改进，提高了教育的效益。二是从教育的规模上，麦克风和音响可以让几百人聚集在一起上课。但是，这种教育模式实践证明是不行取的。网络学习可看做是一种在教育领域内扩大劳动规模的典型形式，劳动力因素(老师)被网络所替代，并不意味着老师作用是多余的，相反，作为指导者的老师或设备维护者，其作用也在逐步提升。

2、自我确定学习时间和地点

网络学习不是让同学，而是让课堂从一个地方转向另一个地方。这种学习方式下是适应了成人的特点，它为学员节约了许多时间。比方，我们如今的培训就可以通过网上课件自由回家抽时间进行网络学习。

3、按需进修

网络学习最大的特点是成人能依据自身进展需要进行选择性地学习。在网络社会中，人的学历已不显得多么重要，替代的是人的学术水平和真实本事。一个人在工作之余要不断地了解新技术，把握新技术，网络社会需要的是有多个学位、多张资质证书的人才。

网络学习还有一个特点是每个学员能与优秀老师开展互动。传统教育老师在课堂中与同学面对面讲课，教学质量很大程度依靠老师个人的素养和能动性。然而，好的老师是极少的，假如老师缺乏能动性或素养不高，传统教育的优势将消逝。远程式学习中，每门课程一般由优秀老师主持(如今多数采纳课程主编与主讲老师合一的模式)，老师在教学中能把握好课程的精髓。学员在选择课程的同时也选择了老师。

网络学习对我们教学观念，思想模式的转变很大，在传统教育模式中，是以老师为中心，老师通过讲授、板书及多种媒体的帮助，把教学内容传递给同学或灌输给同学。老师是整个教学过程的主宰，同学则处于被动接受学问的地位。在这样一个模式下老师是主动施教者，同学是被动的外部刺激接受者即灌输对象，媒体是帮助老师向同学灌输的`工具，教材则是灌输的内容。外表上同学参加教学活动，但这是一种被动的参加。它的优点是有利于老师主导作用的发挥，有利于老师对课堂教学的组织、管理与掌握；但是它存在一个很大的缺陷，就是忽视同学的主动性、制造性力量的培育，不能把同学的认知主体作用很好地表达出来，同学缺乏主动的思索、探究力量，其自主性、主动性难以发挥，不利于培育同学的发散性思维和制造性思维，不利于创新力量的培育和制造性人才的成长。

高校生学习心得体会3

疫情在全球的扩散速度之快，威力之猛，使得世界不断聚焦中国防控疫情的胜利阅历，认为中国实行“最英勇、最敏捷和最主动的”严格防控措施，有效遏制疫情，为世界公共卫生事业作出重要奉献。中国战“疫”的速度、决心和力度是世界的典范，应当学习中国的应对措施。

中国有着非凡的基建和制度，快速组织人力开展大规模的工程、建立“发热门诊”、快速隔离感染者、鼓舞在线医疗、关闭学校、为隔离在家的人们配送医药和食物等。科学技术成防疫急先锋，救援机器人、无人机、人工智能等技术用于防疫。“在与新冠病毒抗击的战斗中，中国部署了消毒机器人、智能头盔、配备热像仪的无人机和先进的面部识别软件。一些外卖平台利用机器人将食物从餐厅送到外卖配送员和