讲座学习心得体会VIP

第第页讲座学习心得体会他们对每一节课的设计都有独到之处，不步人后尘，不因循守旧，不照搬别人的教案,不复制别人的思路，努力把课讲出新意，在某些方面有所突破，能引起同行们产生〔学习〕仿效的欲望。他新的理念表达先进的教育教学思想。不同的教学理念，会带来不同的教学设计，取得不同的学习效果。他认为老师的教育观念确定着老师的行为，老师教育观念转变是有效地进行课堂教学的关键。老师注意激发同学的学习主动性，向同学供应充分从事数学活动的机会，关心他们在自主探究和合作沟通的过程中真正理解和把握基本的数学学问与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动阅历。充分敬重同学是学习的仆人，老师是学习的组织者、引导者与合。使每一位同学都能全面和谐地进展。思路新即表达构思新奇，有用高效的教学思路。同样的教材，同样的同学，同样的40分钟，同样的老师，由于教学设计思路不同，教学效果却大不相同。新手段——即重视现代化手段的运用。近年来，多媒体计算机又进入课堂，运用多媒体计算机帮助教学，能较好地处理好大与小，远与近，动与静，快与慢，局部与整体的关系，能吸引同学的留意力，使同学形成鲜亮的表象，启迪同学的思维，扩大信息量，提高教学效率。可以说，现代教学技术和手段的推

广使用为教学方法的改革进展开拓了宽阔的天地。

同学的学习爱好。我们都知道"爱好是最好的老师"，孔子也曾说过："知之者不如好之者，好之者不如乐之者。"由此可见，培育同学的学习爱好，让同学在开心的气氛中学习，是调动同学学习主动性，提高教学质量的至关重要的条件，也是减轻同学过重负担的根本措施。同学有了学习爱好，学习活动对他们来说就不是一种负担，而是一种享受，一种开心的体验，同学会越学越愿学、越爱学。

精选讲座学习〔心得体会〕[篇2]

通过6月30日那天听了龚老师、王懂事长、徐教授等，他们的讲座以后，自己学懂了百善孝为先许多学问，平常上班忙确没有真正留意到这么好的详情问题，听了讲座以后我真正的做不到对父母的感恩有欠佳，对家人和孩子们照看确不够，让我直接去反思这个问题。

如：“我身边的子女要懂得知恩，知道父母对他们的恩情。父母为她们付出的苦累等”。就想起了我的父母恩就有了根，这是中国的传统美德，学习人生就有了方向，不知恩，就不懂得报恩。忘本的人，就像树没有了根。就借圣贤的伦理道德来转变自己的错误和指挥自己将来的人生吧。好的是从苦的开头，坏的是从好的开头。累也是从苦的开头。孝有多少含义?要如何去尽孝?

王懂事长亲自给我们做个试验，〔什么〕是福?什么是禄?福是身体无病症，无心恼生气，什么事情都不焦急就是福。禄就是财宝的收入。爱老人比爱孩子好，返祖归根，爱父母，尽孝顺之道。一瓶满满的水是老天爷给我们每一个人都很公正的，也就是说人在做天在看，你在善德为先，你愿意地去关心别人，那你就得满瓶水，如不愿意地去关心别人，那你就得不了满瓶水，渐渐的漏出来了，那就是老天爷把你的福搜回了，将来你办事和做事都不大顺当。假如你不尽孝，就失去了生命的意义和本质。所以我们要立志真心孝顺父母，尽孝道，不要假孝，骗自己的良心。什么是真孝顺?就是要做足身孝，心孝，性孝。这是孩子的典范，发扬中国人的历史传统和美德。俗话说：“母不嫌子丑”，我们更不能抛弃我们的父母。许多人尽孝没有尽全，就是不知道什么样的孝顺才是尽全的孝道。那你就多看别人，多听讲座。说到这里，我要感恩我身边关心过我的每一个人，用的是爱。在爱的天平两端，衡量自己。比方：盐是那样的匀称雪白，它给食物以美味，而爱也一样，它丰富可爱，给这个世界以美妙。我要把这分爱赐予身边的

每一个人，感恩他们。盐溶于水中，看不见却尝得到；爱溶于生活中，看不见却感受得到。得到的人会分明感受到了，是我用爱感恩了身边的人，并用爱为他们分忧愁。

以前我没有参与学习我也不知道，如何尽孝道?如今参与学习了才明白道理。由于我不懂一些真实的案例我就不写出来了。假如大家想知道什么是真正的孝顺父母。那你就去真正感受吧，以后有什么不懂孝顺之道，就去感悟吧。可以询问我。

我们肯定要有资格去看父母，由于他们为我们付出了许多。我们罪重啊!当父母多难啊!多不简单啊!而我们为父母能做了些什么?我们怎么能抛弃父母呢?我们摸摸自己的良心看看。

总之，百善孝为先。我们想要自己的人生有价值，有意义，大家都要学习圣先贤，弄明白人生的.目标价值。让以后不走弯路，懂得以后自己应当做什么。回来到自己的本位，走出自己，真正找到了人生的价值观才有意义。

7月5日

精选讲座学习心得体会[篇3]

早晨4点就很不情愿的起床了，为的就是去石家庄总部去听一个培训，当时心里难免有一些怨言，一路上又很颠簸更加深了我不满的心情，当我们九点多最终到达会场时，心情已经很是低落，再加上路途的疲乏，可以说已经没有任何学习的心情，再加上一看培训的标题“教育询问师系统培训”我就更加不理解，作为一个任课老师，这些对我有什么用途呢！但是，三天的培训结束后，我意识到当时我是多么稚嫩，想法多么简洁。

我记得吕世超老师讲的第一个内容不是〔关于〕询问师的培训，而是讲的影响培训的五座大山，这个让我有了听下去的爱好，吕老师说影响培训的五座大山分别是免费、听了不记、记了不信、信了不做和做了不长久。吕老师说假如你花了几千块钱去听一次课你肯定会仔细听、仔细记，肯定把自己所花的钱学回来，由于你知道自己挣钱有多么不简单。这不同样适用于学校的学习吗？想想自己在高校的时候不努力学习，就是由于学费是爸妈给的，不是自己挣的钱，才不去仔细听老师的讲课，荒废了自己的大好时间，铺张了爸妈的血汗钱，辜负了他们的一片苦心。“做了不长久”这个更是适用于许多事情上，中国不是有句古话叫功亏一篑吗，这就是说哪怕你完成了99%，没有坚持下去也不能胜利，何况许多人更本就是三分钟热度，那就更不能取得胜利了。回头想想自己在过去的时候有多少事情都是略微遇到点困难就想放弃，铺张了多少次机会，或许不肯定能胜利，但至少自己日

后不会懊悔。

吕老师讲的其次个内容是关于询问师必备的基本素养，吕老师把它总结为七个方面，〔专业〕化、应变力量、亲和力、自信、冷静、望闻问切和学习力量。这些方面不光是一个优秀询问师应当具备的，作为一个合格的任课老师，也必需具备这些力量，对于一个老师来说，专业化就是要求老师对自己所教的科目必需特别了解，熟识它的全部学问点，熟识它的学习脉络、知道考试重难点和本科目的学习方法等。这些就是老师专业化的表达。应变力量对于老师来说更为重要，由于课堂上随时可能会发生意料不到状况，老师要依据这些改变来调整自己的讲课速度、方式和内容等，这样才能让同学有更好的学习效果。自信则是任何时间任何地点都不能的品质，自信的人必定是阳光的人，能给身边的人带去正能量，作为一个老师不仅要教会同学学问，更重要的教会同学为人处事的道理，只有先成人才能再成材。学习力量是当今这个快速进展的社会最需要的力量，如今是个信息爆炸的时代，许多东西都日新月异，我们只有不断学习才能紧跟时代步伐；在教学中亦是这样，学科只是不断改变，教学方法不断更新，教学方式层出不穷，所以我们也不得不学习新的思路来应对一批又一批的同学。

当吕老师讲到十二大背景学问的时候我再一次被震撼，并不是由于这个对我以后的工作有很大关心，由于我不是一个询问师，这些内容对我来说没有太大用途，只需要了解一些我们要知道就可以了，但是对于如此浩大的信息量吕老师都能清晰的记住，这才是使我震撼的

地方，对于任何一个人来说对工作如此仔细，他怎么能不在工作中去得成就呢！这对于每个人来说无疑都是一个浩大的工程，我信任很少有人能坚持下来，这份对工作的执着、仔细才是最值得我们学习的地方。当谈到“如何堵上家长的五扇窗户和六扇门”时，吕老师说到，家长不担忧孩子学习不好，是由于家长为孩子前途留下了退路，可以去上中专技校、出国、当兵、艺体类、做生意和高考移民等，这样家长就有恃无恐了。在我们日常生活中这样的例子不也是随处可见吗？破釜沉舟这个典故不就是这样的例子吗？有些时候就是这样的，一旦我们有退路，我们就不会全力以赴去拼，由于我们知道即使我们做不到，我们还有〔其他〕的选择，并不是无路可走，但当我们只有一种选择的时候，我们知道这就是我们的全部，我们必