学校社团活动总结3篇

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【必备】小学社团活动总结3篇

总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况举行分析讨论的书面材料，它能够使头脑越发苏醒，目标越发明确，为此要我们写一份总结。我们该怎么写总结呢？下面是为大家收集的小学社团活动总结3篇，欢迎阅读，希翼大家能够喜爱 。

小学社团活动总结篇1

我校为了丰盛同学的课余生活，熬炼同学的各种能力，培养同学的仆人翁意识和开辟少先队工作的新局面，于20xx年2月创立校五个同学社团：墨香书法社、菁菁文学社、校内环保社、酷我篮球社和美美绘画社。每个社团内社一名社长，若干名干事。在校大队辅导员的指导下，每个社团完成社团简介、社团成员的聘请工作。

1、墨香书法社，主要为软笔书法的研习，由文世强教师负责。

2、菁菁文学社，主要为校内文学的研习，由张小丽教师负责。

3、校内环保社，主要为校内环境的维护，由李方吉教师负责。

4、酷我篮球社，主要为校篮球队的训练，由蒋万平教师负责。

5、美美绘画社，主要为校美术班的研习，由刘陈教师负责。小学详细做了以下工作：

一、抓出勤

有道是：没有法规，不成方圆。在开班第一天，德育处就按时上课这个问题郑重提出，所以同学出勤状况比较令人惬意。实在身体不舒适或家里有急事不能来了，同学们都能事先向我请假，允许后方可不来。有的学生事先请好假了，但还抱病来上课，德育处就会当全体同学面夸奖他，教导其他同学，让他们明了爱好小组上课和平常到校没啥两样。

二、抓纪律

社团成员是由不同班的学生组成的，他们在学习习惯方面相差比较大。于是上课教师努力综合这些同学的上课风格，扬长避短，营造活泼但不放纵、轻松但不任凭的课堂氛围，效果较好。

三、重备课

虽说爱好小组备课可以不用像平常上课那么一个步骤一个步骤写得密密麻麻，但我们的辅导教师也丝毫不敢放松。教师们向来认为爱好小组应当是从培养同学爱好而着手。所以教师们在备课前常会先搜集许多资料，比较后确定同学们感爱好的'，学习起来较简单的，又很有须要的内容。最后教师们把每次上课的内容锁定在诗词方面。一方面我国的诗词历来被世人所称颂，有很高的学习价值。其次方面柔美凝练的诗词可以激起同学学习的欲望。

四、重上课

上课是关键。四非常钟时光，怎样抓住同学的眼球，调动同学的思绪，是门知识。正如新课标所述，老师的作用应当是巧作点拨，而非灌输。给同学自己说的空间，就会调动起他们的乐观性。同学们学习爱好一浓，再加老师巧妙引领，一切也就水到渠成了。

总结这一学期爱好小组教学状况，诚然还存在这样那样的不足。也由于同学基础不同，不能全面照看到每一个同学，像有的同学的个别指导还不够。至于教学成果，那只代表过去。我在小学浓烈的学习氛围里，教师们的教学水平一定能百尺竿头，更上一个台阶。

小学社团活动总结篇2

20xx的钟声已经敲响，我们射阳县海河学校“海韵河风”乡村少年宫环保社团，也经受了又一学期的努力与成长。秋学期，我们社团的每位成员都基本能做到仔细负责，有一定方案地组织好本社团的活动，及时参与定期、不定期的社团例会。应当说这是环保社团得以生存，顺当进展的根本。

本学期，本社团主要举办了“宣扬环保学问”、“倡导节省”“创建环保校内”“环境观赏”等活动。在活动中，社团成员都表现出了极强的团结力，从策划到宣扬在到最后的胜利举办，虽说里面也有许许多多的不足，但至少每位学生都尽了自己最大的努力。体现为：活动前期的预备设计，宣扬；在活动过程中都能服从支配，维持好现场的秩序，面向学校生们的机智古怪，都能应变自如。在同学碰到难题是也都能赋予鼓舞，这些都让社团上下极为称赞。因为社员的大力宣扬页吸引了不少的非社团成员的乐观参加，这些都让社团全体成员非常激动，给本社团留下了一段美妙的回忆。

虽说本学期社团的活动遗憾结束，但和原本希翼的比起来还是有那么些许的差距。从中我也发觉了仍存在的一些问题：

我校的同学对新奇的事物有相当的敏感度和参加的热烈。可也有一部分的同学面向小学举办的活动，表现出一种冷漠，乐观性不高，这大大影响了活动的效果。对于部分学生的冷漠，我们也要深刻的反

省下自身，争取做到下学期办活动的时候会受到更多学生的注重，吸引更多同学乐观参加。

本社团的主题是“环保”，但现在仍有不少人藐视环保事业，对于这个问题，让我们看到了自己对于环保的宣扬还不够，所以在以后的时光里，本社团的全体成员要越发努力的去宣扬，倡导环保。让更多的学生能够与我们一起来制造出美妙的校内生活环境。

我们要扬长避短，再接再励，努力让环保社团的旗帜飘扬地更高更远。

小学社团活动总结篇3

陶艺社团教学工作总结本学期的陶艺教学已顺当结束了，回顾一学期的教学工作，陶艺教学根据最初的教学目标有序开展，并达到预期效果。

针对本学期教学工作上的变化，及同学的变动，在教学目标确立上作了适当的调节。教学内容按照现有些教学环境，和同学普遍偏小的状况，把目标定在陶艺的基础阶段学习。把教学内容与爱好和生活内容相联系，从生活中动身，收到了很好的效果

1.爱好与生活、

2.爱好、生活与技能

3.爱好、生活、技能与历史

4.爱好、生活、技能、历史与情感在一学期的学习中，孩子们利用一件件生动的作品，拉近了泥土之间的距离，在空间观念上的理解，在感触泥性的过程中，充分发挥孩子们的艺术潜质，调动孩子们的乐观性和制造性。孩子们的审美情趣不断提升，激活他们的想象思维和创作欲望的同时，树立创新意识；提升同学的表述能力；增加同学抽象造型、空间造型的能力，对美妙事物的观看能力、分析能力和表现能力。

孩子们的爱好是陶艺