2023年军队文职人员招录《教育学》高频题库及答案

2023年军队文职人员招录《教育学》高频题库及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(25题)1.下列选项中，属于运动技能的是

A.摇头B.系鞋带C.心算D.作文

2.随着“独尊儒术”文教政策的施行，中国经学教育制度正式建立，其标志是

A.设置博士B.守师法家法C.建立察举制D.创办太学

3.认为学业求助是缺乏能力的表现、是对自我价值构成威胁的学生，其成就目标定向类型是

A.掌握目标B.学习目标C.任务目标D.表现目标

4.文艺复兴与宗教改革时期，具有较强群众性和普及性特点的教育是

A.人文主义教育B.新教教育C.天主教教育D.耶稣会教育

5.形式训练说所涉及的迁移本质上是

A.水平迁移B.垂直迁移C.特殊迁移D.一般迁移

6.颜元主持的漳南书院性质上属于

A.理学书院B.实学书院C.制艺书院D.考据书院

7.关于如何组织课程内容的问题，泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出的3条影响至今的基本原则是

A.基础性、顺序性和整合性B.连续性、顺序性和整合性C.基础性、连续性和整合性D.基础性、连续性和顺序性

8.教育研究假设的表述应当避免使用

A.陈述句B.疑向句C.全称肯定判断D.全称否定判断

9.为了收回教育权，1925年中国政府公布了

A.《外人捐资设立学校请求认可办法》

B.《请求力谋收回教育权》

C.《教育实行与宗教分离》

D.《取缔外人在国内办理教育事业》

10.被17世纪捷克教育家夸美纽斯视为教学的“金科玉律”、18世纪瑞士教育家裴斯泰洛齐视为基础性教学原则的是

A.量力性原则B.直观性原则C.巩固性原则D.系统性原则

11.国子学始立于

A.西晋B.东晋C.南朝D.北朝

12.在师生关系上，“教师中心论”的代表人物是（）。

A.卢梭B.杜威C.帕克D.赫尔巴特

13.联合国教科文组织在《学会生存》中主张，建设学习化社会的关键在于

A.改革正规教育B.发展成人教育C.实施终身教育D.推行回归教育

14.兼具敏感、细心、情感体验深刻等积极品质和多疑、孤僻等消极品质的气质类型是

A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质

15.在家庭教育和学校教育孰优孰劣问题上，认为家庭教育比学校教育优越的西方教育家是

A.夸美纽斯B.洛克C.赫尔巴特D.第斯多惠

16.在法国启蒙教育思想的影响下，18世纪后期德国出现了采用“适应自然”的教学方式、注重实用性和儿童兴趣的新式学校，这类学校被称为

A.泛爱学校B.文科学校C.实科学校D.国民学校

17.下列选项中，属于清末新政时期教育变革的重要举措是

A.颁布壬子癸丑学制B.确立男女同校制度C.设立学部D.创设京师大学堂

18.皮亚杰用来说明儿童认知发展的重要概念是

A.图式、运算、同化、顺应B.图式、成熟、同化、平衡C.图式、同化、运算、成熟D.图式、同化、顺应、平衡

19.在社会规范学习过程中，个体不仅在行为上遵守社会规范，而且在一定程度上意识到规范的必要性和规范对个人的价值。此时其社会规范学习处于

A.服从水平B.依从水平C.认同水平D.内化水平

20.下列不属于心理健康标准的是（）。

A.智力正常B.人际关系和谐C.能动地适应和改造现实环境D.没有心理困扰

21.随着书院发展而出现的教学方式是

A.大都授B.下帷讲学C.讲论讲会D.转相授受

22.下列选项中，由学习引起的行为变化是（）。

A.视觉适应B.望梅止渴C.青春期男孩变声D.服用兴奋剂提高成绩

23.儿童具备了逆向性思维，而且具备了补偿性的可逆思维,这属于认知发展阶段理论的()

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

24.1963年，英国颁布的教育改革法案《罗宾斯高等教育报告》，探讨高等教育如何为社会服务的问题，提出了著名的“罗宾斯原则”，其含义是（）。

A.为所有类型的高等学校提供无任何附加条件的国家援助

B.为所有能力和成绩合格并愿意接受高等教育的人提供高等教育课程

C.高等教育分为“自治”部分（大学）和“公共”部分（大学以外的学院）

D.建立由个人高等教育、职前专业训练、在职进修构成的“师资培训三段法”

25.蔡元培对大学精神的解释是

A.“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”

B.“大学之道在明明德，在亲民，在止于至善”

C.“大学者，‘囊括大典，网罗众家’之学府也”

D.“学术独立，思想自由，政罗教纲无羁绊之学府也”

二、多选题(10题)26.关于教育研究在教育科学发展中的主要作用，下列表述正确的有。

A.促进教育改革的活力

B.发展和完善教育科学理论的基础

C.丰富科学研究活动

D.培养未来改革家的重要战略措施

E.更准确地解释教育现象

27.关于智力表述正确的有（）。

A.顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件

B.从事任何活动都必须具备的最基本的心理条件

C.认识事物并运用知识解决实际问题的能力

D.掌握知识技能的前提

28.意志过程的主要特点包括（）。

A.意志是通过克服困难和挫折实现预定目的的过程

B.意志是有意识地确立行动目的的过程

C.意志是有意识地调节和支配自己行动的过程

D.意志的品质具有坚韧性、果断性

E.意志是顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件

29.《中国教育改革和发展纲要》明确，高等教育要（）。

A.重点发展应用性学科和专业

B.提高思想道德水平

C.适度发展新兴学科、边缘交叉学科

D.掌握科学文化知识

E.稳定和提高基础学科

30.关于我国现行学校教育制度的论述正确的有（）。

A.从学制类型上看，我国现行学制属于双轨制

B.从类别结构上看，我国当前学校教育制度可划分为基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育和特殊教育五个大类

C.从层次上来看，我国当前学校教育制度包括学前教育（幼儿教育）、初等教育，中等教育和高等教育四个层次

D.我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制

E.我国当前学校教育制度包括学前教育（幼儿教育）、初等教育，中等教育、职业教育和高等教育等五个层次

31.德育对智育、体育、美育的促进功能，就共性来看主要有（）。

A.动机作用B.习惯和方法上的支持C.提升智慧D.方向作用E.心理支持

32.学生的个性发展中，主要有（）三种内化形式。

A.道德内化B.知识内化C.智力内化D.语言内化E.行为内化

33.不属于西欧中世纪学校教育中“七艺”的有（）。

A.几何B.物理C.化学D.生物E.修辞

34.人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别有（）。

A.模仿性B.意识性C.规律性D.社会性E.复杂性

35.美育是培养学生（）的教育。

A.按照美的规律来塑造自己B.感受美、鉴赏美、创造美的能力C.思想美、心灵美、行为美D.艺术美E.正确的审美观

参考答案

1.B系鞋带属于运动技能，心算、作文等属于心智技能，摇头属于生理现象。

2.D元朔五年，汉武帝采纳董仲舒等人的建议，为博士置弟子，标志着太学的正式设立。在汉武帝统治时期，董仲舒向汉武帝提出三条建议：独尊儒术；兴太学以养士；重视选举，任贤使能。

3.D

4.B宗教改革的影响很大，新教的力量逐步强大，以路德派和加尔文派为主的新教教育主张兴办学校、普及初等义务教育，对贫苦儿童免费等，其教育具有较强群众性和普及性特点。

5.D迁移指的是“在一种情境中技能、知识和理解的获得或态度的形成对另一种情境中的技飽、知识和理解的获得或态度的形成的影响。”包括水平迁移、垂直迁移、特殊迁移和一般迁移。水平迁移指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响；垂直迁移是不同难度的两种学习之间的相互影响；特殊迁移是一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去。形式训练说是一种早期的学习迁移理论.就是“一般迁移”。故本题选D。

6.B本题考查的是颜元的书院常识。颜元举办的漳南书院中设六斋，并规定了各斋的具体教育内容，这是颜元对“真学”“实学”内涵最明确、最有力的说明。所以，漳南书院在性质上属于实学书院。

7.B泰勒在《课程与教学的基本原理》中把课程理论归结为四个最基本的问题：第一，学校应该达到哪些教育目标？第二，提供哪些教育经验才毹实现这些目标？第三，这些教育经验应如何有效地组织起来？第四，我们如何确定这些目标正在得到实现？第三条中，泰勒提出了组织学习经验时必须符合的主要准则，即连续性、顺序性和整合性。

8.B

9.A本题考查收回教育权运动这一考点。1925年，收回教育权运动在“五卅运动”中达到高潮。是年5月，浙江省教育厅率先发出通令，禁止全省所有学校宣传宗教。11月16日，北洋政府教育部颁布《外人捐资设立学校请求认可办法》，这个文件的颁布和执行可以说是收回教育运动最大的实际性成果。

10.B本题考查考生对夸美纽斯、裴斯泰洛齐教育思想，尤其是二者对直观性教学原则有关论述的掌握程度。17世纪捷克教育家夸美纽斯认为，“一切知识都是从感官的感知开始的”。他把通过感官所获得的对外部世界的感觉经验作为教学的基础，并宣布运用直观是教学的一条“金科玉律”。18世纪瑞士教育家裴斯泰洛齐认为，对客观事物的感觉印象是知识的唯一真实基础，同时也是教学的唯一真实基础，因而他将直观性作为基本的教学原则。

11.A西晋咸宁二年间，晋武帝下令在太学之外另立国子学，以后国子学制度逐步得到了发展=故选A。

12.D本题考查赫尔巴特的教育思想。在师生关系上，赫尔巴特是”教师中心论”的代表人物。他强调系统知识的传授、课堂教学的作用、教材的重要性和教师的中心地位，形成了传统教育的”教师中心、教材中心、课堂中心”的特点。故本题选D。

13.C《学会生存》中指出：学习化社会和终身教育，建设学习化社会的关键就在于实施终身教育。故选C。

14.D

15.B洛克(Jocke,1632—1704年）是17世纪英国著名的思想家、教育家，是实科教育和绅士教育的倡导者。因他在哲学、政治学方面的成就而在世界思想史上占据重要地位。洛克有关教育的著作有：《教育漫话》《工作学校计划M理解能力指导散论》《人类理解论》。洛克认为在家庭教育和学校教育孰优孰劣问题上，家庭教育比学校教育优越。故选B。

16.A泛爱学校是在启蒙教育思想的影响下出现的，主张采用“适应自然”的教学方式，注重实用性和儿童兴趣等。

17.C1905年，清政府在中央建立学部，作为统辖全国教育事务的中央教育行政机构，ABCD中，只有设立学部是属于清末新政的教育改革内容，故选C。

18.D皮亚杰用来说明儿童认知发展的重要概念是图式、同化、顺应、平衡。

19.C社会规范学习分为社会规范的遵从、认同和内化三种水平。其中认同是个体在思想、情感和态度上主动地接受了规范，从而产生了自愿模仿和遵从自己所仰慕的榜样行为，具有自觉性、主动性和稳定性的特征。

20.D本题考查心理健康的标准。我国学者马建青在其主编的《心理卫生学》中提到的心理健康7条标准为：（1）智力正常；（2）善于协调与控制情绪，心境良好；（3）具有较强的意志品质；（4）人际关系和谐；（5）能动地适应和改造现实环境；（6）保持人格的完整与健康；（7）心理行为符合年龄特征。故本题选D。

21.C书院是中国古代民间教育机构，开始只是地方教育组织，最早出现在唐朝，正式的教育制度则是由朱熹创立，发展于宋代。原由富室、学者自行筹款，于山林僻静之处建学舍，或置学田收租，以充经费。“讲会”是书院讲学的重要组织形式。开讲会风气之先的是南宋的朱熹和陆九渊。到了明朝中叶之后，随着东林书院《东林会约》的制定，讲会之风大盛。书院通过“讲会”，把书院的讲学活动扩展为地区性的学术活动，促进了学术的交流，也推动了学术的发展。大都授是汉代太学的集体上课形式；下帷讲学与转相授受都是与董仲舒办私学相关的典故，前者是为了集中精力，在讲学时讲台前挂上帷帐，或者人多教室紧张时以帷帐为墙，称下帏讲学;后者是汉代私学的教学方法或制度，即先由教师教给先来的高足弟子，再由髙足弟子分头去教其他弟子，董仲舒亦用之。

22.B服用兴奋剂提高成绩是属于药物引起的行为变化;青春期男孩变声是属于生理成熟引起的行为变化；视觉适应属于生理适应；望梅止渴是经典性条件学习引起的行为变化的典型表现。

23.C皮亚杰提出了认知发展阶段，包括感知运动阶段(0-2岁)、前运算阶段(2-7岁)、具体运算阶段(7-11、12岁)、形式运算阶段/11、12以上)。题于中提出的思维可逆属于具体运算阶段的特征。

24.B本题考查罗宾斯原则。罗宾斯原则．即应为所有具备入学能力和资格并愿入学的青年提供高等教育机会；建议将高级技术学院升格为大学。将培养教师的学校改为教育学院。故本题选B。

25.C蔡元培对大学精神的解释是“大学者，‘囊括大典，网罗众家'之学府也”。蔡元培认为，大学的宗旨是研究髙深学问，但它不是研究某一家某一派的学问，更不是研究被某些人指定的学问。故选C。

26.ABD本题考查教育研究的意义。（1）教育研究是教育变革自身的要求。①教育研究是发展和完善教育科学理论的基础。②中国特色的教育