中考英语解析

2018杭州中考英语试卷分析CONTENTS01整体评价02中考试卷结构与分值03模块分析04建议01整体评价难度：中等知识点基本平均分布在五本教材中。容易扣分的题目：单词拼写1.动词的不规则变形2.句子短小，根据上下文很难推出词义。建议：接下来学生在备考时注意立足课本，回归教材。02中考试卷结构与分值听力（30）5段小对话（5题）103段长对话或者独白（10题）20阅读理解（40）选择型阅读（4篇15题）30任务型阅读（1篇5题）10英语知识运用（25）完形填空（15题）15语法填空（10题）10写作（25）单词拼写（10题）10书面表达（1篇）15中考英语试卷结构与分值从2017年开始，英语中考考试题型趋于稳定，18年与17年试卷结构一样，有六大题型，各题型分值保持一致（16年阅读是三篇选择型加一篇任务型，其他题型也一样）。03模块分析长对话老师带学生去博物馆参观的事项采访关于餐厅的情况短对话交通方式居住地点询问人数独白谈论一个人的日常生活和活动01听力与2017相比，今年听力总体难度与去年相当，听力一般考察的内容与我们的生活息息相关，听听力的关键是抓住文章中的关键词。02阅读理解A篇3-4个选择题B篇3-4个选择题C篇4个选择题D篇4个选择题1234选择性阅读考察学生阅读能力四篇文章一般字数由200词逐渐往上增加至300词。任务型阅读考察学生总结主旨和概括能力。文章一共有六个选项，有一个选项多余，学生只需选择五个放入文章相应段落中，文章字数一般在300词左右。2018中考英语考察形式是给每段选择合适的小标题，文章字数为293字，文章类型为说明文。题型文章类型内容及考察点难度

选择型阅读A篇（221字）记叙文（3小题）推理判断题2题、主旨大意题1题本文主要描述一个叫Ryan的男孩筹钱为非洲人挖井，解决他们饮水问题。较小B篇（286字）议论文（4小题）细节理解题2题、词义猜测题1题、推理判断题1题本文主要介绍浪费食物问题，通过列出原因和给出解决方法告诫人们要节约食物。中等C篇（281字）科学说明文（4小题）主旨大意题1题、细节理解题3题本文主要介绍香蕉受欢迎的原因、生长过程和环境，以及美国人对香蕉的喜爱程度。较小D篇（304字）科学说明文（4小题）细节理解题2题、推理判断题1题、主旨大意题1题本文主要介绍人们审美观念随着时间的发展而有所改变，长难句较多。较大

任务型阅读日常说明文本篇任务型鱼的依旧选择段落标题的形式进行考察，主要考察对文章大意的把握。较小2017年和2018年阅读理解各考点对比分析

题型年份细节理解题推理判断题词义猜测题主旨大意题201710113201874132018年阅读理解相对2017年来说较简单，以细节理解题居多，但对于推理判断题的考察比前去年要多，这也表明学生再理解细节的基础上，要注意上下文的把握。03英语知识运用完形填空结合了单项选择题和短文填空的优点，既考查词语搭配、近义词辨异、动词时态、句型结构、复合句的关联和习惯用法等，又考查了逻辑推理和事理推断能力。中考中完形填空有15个空，每空一分，共15分。文章字数一般在250词左右。2018年杭州中考英语完形填空考察的文章类型是记叙文，字数为253字。动词名词形容词副词代词连词介词名词所有格2017年442111112018年53222100完形填空分析2018年主要讲述作者参加户外生存训练活动，从活动中收获经验的故事。从考点上来看，18年完形填空对于词性的考察主要集中于名词和动词两大词性的考察；从题型上来看，考察题型集中于上下文理解与词义辨析题型。从近几年的完型填空的考查趋势来看，对文章理解的要求逐步增高，对于词汇及短语的辨析依然重视。结合完型填空的题型特点来看，综合理解和运用的两大能力依然不变。此类题型需前期大量训练，从题目之间锻炼上下文理解能力。动词名词形容词副词冠词代词介词连词数词从句2017年21121102002018年3111101101语法填空分析2018年介绍纸质书和电子书的发展，符合现代的电子阅读潮流，具有时代性。从2016年开始，选词填空就变成了语法填空，目前语法填空的要求是一空1-3词，难度上有所增加，主要考察学生对语法的掌握与运用。这两年考的都是与科技有关的，与时代的发展密切相关，所以平时要多关注一些跟科技有关的文章；此外，考的知识点相对稳定，考察动词较多，要注意变形。04写作单词拼写

动词名词形容词副词代词数词2017年4401102018年332101单词拼写题主要围绕动词和名词两大词性，2018年加强了形容词和数词的考察。动词主要考察时态，名词主要是单复数。每道题的有效信息变少，无形中增加了难度。2018年第67题平时遇见不多，相对较难，而且第69题的medal这个单词不在课本的课后单词里面，但却出现在考纲词汇里面，所以告诉我们中考考纲词汇很重要。写作2018年的书面表达主要关于寻物启事，主要涉及七上第三单元的内容，17年书面表达是关于九年级第十单元的餐桌礼仪部分以及介绍景点的内容。这两年的书面表达都是电子邮件格式，首尾已给出，所写内容基于教材但又高于教材，这就要求平时要关注课本的话题写作和内容，积累我们课文中的好句型和表达方式，运用到我们的写作中。重视掌握书信、邮件格式，平时要多积累写作句型和素材，多背多练。04总结01020304教材紧扣教材源于教材高于教材回归教材总结建议听力：发音正确是关键，平时要多听相关的听力材料以及单词光盘阅读理