八年级上册语文部编版课件册第4单元

《必考点·必提分》第四单元部编版语文八年级上册字词积累一、字音字形颓(tuí)唐

簌(sù)簌

踌躇(chóuchú)颇(pō) 赋(fù)闲

迂(yū)蹒跚(pánshān)

箸(zhù) 琐(suǒ)屑(xiè)狼藉(jí）

交卸(xiè)

妥tiē(帖)毯(tǎn)子

主宰(zǎi)字词积累倦怠(dài) 潜(qián)滋暗长

恹(yān)恹欲睡虬(qiú)枝 婆娑(suō) 刹(chà)那开kěn(垦) 坦荡如dǐ(砥) 锤(chuí)炼倔强(juéjiàng) 旁逸(yì)斜出

无边无yín(垠)臼(jiù)齿 洗涤(dí) 秀qí(颀)第一单元第1课《消息二则》1.文学常识《新闻两则》（《人民解放军百万大军横渡长江》选自《人民日报》，《中原我军解放南阳》选自《东北日报》）。作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。代表作品：《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。2.文章思想内容《我三十万大军胜利南渡长江》作者用富有感情的笔调，简明扼要地报道了渡江战斗的过程，赞扬了人民解放军英勇善战的精神，也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。《人民解放军百万大军横渡长江》新闻报道了人民解放军百万大军胜利横渡长江的战况，歌颂了我军英勇善战的精神，展现了人民解放军的英雄气概，给全国人民和全军将士以极大的鼓舞，对瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气起了很大的作用。3.重点字词芜湖（wú）击溃（kuì）督战（dū）绥靖（suíjìng）阻遏（è）荻（dí）港摧枯拉朽（xiǔ）歼灭（jiān）要塞（sài）杜聿（yù）明锐不可当（dāng）⼋年级语⽂上册知识点总结字词积累牛犊(dú) 茸(rónɡ)毛

繁殖(zhí)凋(diāo)谢

遏(è)制

飓(jù)风肆(sì)意

濒(bīn)临

俯瞰(kàn)星chén(辰)

消逝(shì)

深渊(yuān)暂(zàn)时

云霄(xiāo)

辟(bì)邪字词积累八卦(guà)

篱笆(líbɑ) 鲜腴(yú)鸡(zōng)

黄焖(mèn)鸡

吆(yāo)喝炽(chì)红

密匝(zā)匝

连mián(绵)不断绿釉(yòu) mù(暮)年练一练-例1下列选项中字形和注音全部正确的一项是（）A．差使（cāi）俯瞰佝偻（lǒu）踌躇（chú）B．飓风（jù）狼籍濒临（pín）惬意（qiè）C．刽子手（guì）蹒跚荫庇（yìn）虬须（qiú）D．鸡枞（cóng）遏制倒坍（tān）紊乱（wěn）第2课《首届诺贝尔奖颁发》1.文学常识诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。消息，是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。一般来说，消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。2.文章思想内容本文是路透社的一篇新闻，它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因，并补充说明了诺贝尔奖的资金来源、资金管理和评议情况，是一篇典型的新闻报道。3.重点字词颁发（bān）仲裁（zhòngcái）遗嘱（zhǔ）巨额（é）⼋年级语⽂上册知识点总结字词积累二、字形

字词积累字词积累第3课《“飞天”凌空》1.文学常识新闻特写是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。它通过一个片段、一个场面、一个镜头，对事件或人物做出形象化的报道。2.文章思想内容本文采用特写的形式叙述了吕伟跳水的过程以及产生的反响，再现了“5136”这一跳水动作的优美，具有浓厚的文学色彩，表达了对运动员的赞美之情和身为中国人的骄傲之感。3.重点字词凌空（líng）翘首（qiáo）轻盈（yíng）由衷（zhōng）悄然（qiǎo）屏息敛声（bǐng）眼花缭乱（liáo）震耳欲聋（zhèn）⼋年级语⽂上册知识点总结练一练

例2辨字组词。踌()

炫()

簌()畴()

弦()

籁()筹()

眩()

踌躇田畴筹备炫耀弓弦眩目簌簌万籁俱寂字词积累三、多音字

练一练

例3多音字组词。晕：yùn（） yūn（）

折：zhé（） shé（） zhē（）参：cān（） shēn（） cēn（）晕车晕厥折磨折本折腾参加人参参差不齐第4课《一着惊海天》1.文学常识通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。通讯的特点：严格的真实性；报道的客观性；较弱的时间性；描写的形象性；议论色彩较浓。通讯的分类：它包括人物通讯和事件通讯两类，特写也是通讯的一种。2.文章思想内容本文抓住歼-15舰载战斗机首架次成功着舰这一最具历史意义的时刻，采用现场特写的写法，生动地再现了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰那惊心动魄的一刻，流露出作者强烈的自豪之感。3.重点字词着陆（zhuó））凛冽（lǐnliè）默契（qì）殚（dān））精竭（jié）虑镌刻（juān）桅杆（wéi）娴熟（xián）⼋年级语⽂上册知识点总结字词积累四、重点词语释义祸不单行：不幸的事接连发生。例句：他刚入伍，就经历了女友变心及父亲病重的双重打击，真是祸不单行。狼藉：乱七八糟的样子。簌簌：纷纷落下的样子。典质：(把财产、衣物)典当、抵押出去。赋闲：失业在家。勾留：短时间停留。字词积累踌躇：犹豫。踌躇、徘徊、彷徨辨析三者都有犹豫不决的意思。“踌躇”侧重于内心反复思考而拿不定主意，如：他踌躇了半天，终于直说了。“徘徊”侧重于在一个地方来回走动，拿不定主意，如：他在公园一角徘徊了很久，最后还是遗憾地离开了。“彷徨”侧重于心神不定，如：我母亲只气得面白唇青，一句话也没有，婶娘也是彷徨失措。字词积累颓唐：衰颓败落。颓唐、颓丧辨析两词都有精神不振作的意思。但“颓唐”侧重于人的精神面貌。如：他的面孔黄里带白，瘦得让人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。而“颓丧”除指人的神态外，还指诗文的情调。如：这首诗的情调太颓丧了。字词积累蹒跚：因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。蹒跚、踉跄辨析两个词语均有“走路不稳”之意，但“蹒跚”是因腿脚不便造成的，程度更深，如：他年老力衰，总是蹒跚地走在村里的小路上。而“踉跄”则是心情起伏大造成的，如：听了这个消息，他踉跄了几步，差点摔倒在地。字词积累不能自已：不能控制自己的感情。例句：当我读讫掩卷的时候，一种爱慕与崇敬之情油然而生使我不能自已。情郁于中：感情积聚在心里。例句：李清照失去丈夫以后，情郁于中，就借诗歌来表达自己的情感。触目伤怀：看到(家庭败落的情况)心里感到悲伤。例句：离开家乡这么久再次回到这片热土，家乡衰败的景象使我不禁触目伤怀。琐屑：细小而繁多的事。字词积累礼赞：表示尊敬和赞美。妙手偶得：文学素养深的人偶然间所得到的。语出陆游诗：“文章本天成，妙手偶得之。”无边无垠：形容范围极为广阔。同“无边无际”。坦荡如砥：平坦得像磨刀石。砥，磨刀石，宽平的意思。潜滋暗长：暗暗的生长，不知不觉地生长。滋，生长。恹恹：精神不好，困倦的样子。字词积累遏制：制止，控制。“遏制、遏止”辨析同：两词都有阻止的意思。异：“遏制”着重于“制”，压制住、控制住，不使发作，或不使随便活动,对象常是自己的某种情绪（喜怒哀乐等），有时是敌人或某种力量；“遏止”着重于“止”，使停止，不再进行,对象常是来势凶猛而突然的重大事物。例：（1）成功了，我无法遏制自己的泪水顺着脸颊流下！（2）当今各国政府都在遏止通货膨胀，以期渡过金融危机。字词积累旁逸斜出：意思是，（树枝）从树干的旁边斜伸出来。逸，原有“超过”的意思。不折不挠：意思同“百折不挠”。折磨不了，压迫不倒，形容意志坚强，无论受多少挫折都不服、退缩。纵横决荡：纵横驰骋，横冲直扫，冲杀突击。这里是指到处同敌人进行激烈战斗。洗涤：冲荡；清洗。混为一体：融合成一个整体，不可分割。字词积累飓风：发生在大西洋西部的强烈风暴。濒临：紧接，靠近。俯瞰：俯视。鲜腴：新鲜，肥美。密匝匝：非常浓密的样子。字词积累格调：指人的风格或品格。“格调、风格”辨析同：二者都有“风范”的意思。异：“风格”比“格调”的范围大，也可以说风格包含格调。风格是表现在外在的景象、态度、举止，也指文艺作品表现出的思想艺术特色。格调是指表现出来的品质。例：（1）文章要以义理意致为核心脊梁骨，气韵格调为筋骨，用典合宜为皮肤，华丽辞藻为冠冕。（2）三班风格高，抽出了四个精明强干的小伙子来帮助我们。练一练

例4下列句子中对画线词语解释有误的一项是()A.雨季则有青头菌、牛肝菌，味极鲜腴。鲜腴:新鲜肥美。B.这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。格调:指不同作家或不同作品的艺术特点的综合体现。C.密匝匝细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。密匝匝:非常浓密的样子。D.和青辣椒同炒,入口便会使你张目结舌:这东西这么好吃?!张目结舌:瞪着眼睛说不出话来，形容吃惊的样子。重点句子五、重点句子

(1)白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!点拨：起笔破题，直抒胸臆，感情强烈，醒目突出，“实在”强调“不平凡”，突出了礼赞的原因。重点句子(2)然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?我那时是惊奇地叫了一声的。点拨：“刹那间……猛抬眼”，傲然耸立，像哨兵似的树木突然出现了。“我”的情绪由“恹恹欲睡”到“惊奇”的一叫，文章由低潮转向高潮，眼前的景色由“单调”的高原，忽又出现了奇峰。将读者的视线由高原引向远处的树木，但又不直接指明白杨树，而把突出点放在“我”的情绪转变上，为下文白杨树的出现起了渲染作用。又用问答句提醒读者的注意，引起读者的共鸣。重点句子(3)让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直挺秀颀的)，去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树!点拨：“楠木”象征了贱视民众，顽固倒退的人，(诸如国民党反动派)，作者写它的目的是为了以树比树(白杨树和楠木)，人比人(北方农民和国民党反动派)，这对比表达了作者对贱视民众的顽固倒退的国民党反动派，表示愤慨、鄙弃之情，也深化了散文的主题，形成首尾呼应，结束全文。练一练

例5

结合课文内容填空。①白杨树生存环境的不平凡表现在______________________________________________________________________________________________________________________________②白杨树自身的不平凡表现在______________________________________________________________________________________________________________________________③白杨树内在的不平凡表现在_______________________________________________________白杨树赖以生存的不平凡的典型环境是辽阔坦荡、气象雄伟、色彩鲜艳的西北高原。笔直的干,笔直的枝，干、枝、叶都"一律向上”，“绝无旁枝"，“紧紧靠拢"，“不折不挠，对抗着西北风”"。它力求上进,伟岸,正直，朴质，严肃,挺拔,坚强不屈。文学常识六、文学常识1．朱自清(1898—1948)，散文家、诗人、学者。字佩弦，号秋实，江苏扬州人。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》。其散文朴素缜密、清隽沉郁、语言洗练、文笔清丽，极富有真情实感。代表作有《春》《绿》《荷塘月色》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。2．茅盾(1896~1981)，原名沈德鸿，字雁冰。浙江桐乡人。中国现代著名作家。主要作品有《蚀》(包括《幻灭》《动摇》《追求》)，《子夜》《林家铺子》，“农村三部曲”《春蚕》《秋收》《残冬》等。文学常识3．严文井，原名严文锦，1915年生,湖北武昌人。主要著作有《严文井散文选》、《严文井童话集》、《严文井童话寓言集》等，曾获首届全国优秀散文杂文奖、第二次全国少年儿童文艺创作荣誉奖。他被称为“20世纪最知名、最有影响力的哲学家”之一，还被无数人视为是“未来时代的先知”，亦是著名的数学家、逻辑学家、社会活动家，又被公认为“富有鼓动天才的辩论家”“百科全书式文学家”。在1950年他获得了诺贝尔文学奖。文学常识4．伯特兰•罗素（1872-1970），出生于英国，他2岁丧母，4岁丧父，由他的祖父母抚养成人。他一生坎坷，命运多舛，但他始终坚强地生活。他被称为“20世纪最知名、最有影响力的哲学家”之一，还被无数人视为是“未来时代的先知”，亦是著名的数学家、逻辑学家、社会活动家，又被公认为“富有鼓动天才的辩论家”“百科全书式文学家”。在1950年他获得了诺贝尔文学奖。文学常识5．汪曾祺（1920-1997），江苏高邮人，中国当代著名的作家、散文家、戏剧家，京派作家的代表人物。早年毕业于西南联大，历任中学教师、北京市文联干部、《北京文艺》编辑、北京京剧团编剧。在短篇小说创作上颇有成就。他被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。练一练

例6下列对相关名著的解说，不正确的一项是（）A．《西游记》是中国古典文学中