【教学】《习作：我的植物朋友》

我的植物朋友第一课时第一单元˙习作这些是什么植物？它们是什么样子的？说一说导入新课名称西瓜样子圆滚滚的，带着细细的藤蔓颜色绿色，带有深绿色的花纹气味无特别气味其他口味很甜，清凉解暑导入新课名称黄瓜样子圆柱形的，外表有短短的刺颜色鲜嫩时绿色，较老时黄色气味气味清新其他口味淡，凉拌时特好吃导入新课名称苹果样子圆形，两端凹下去像扎住的气球颜色多数为红色，也有绿色和黄色气味气味很香，放久的苹果还有酒味其他几乎人人都喜欢，有平安寓意导入新课名称鸭梨样子上尖下圆，像个小葫芦颜色浅黄色气味无特殊气味其他水嫩多汁，清热败火导入新课

春天到了，到处都是生机物勃。让我们选择一种植物，走近它，了解它，和它交朋友。照样子，为自己的植物朋友做个记录卡吧。写作对象：春天的植物审题指导仔细观察：记录卡的组成部分有哪些？植物图片植物特点制作记录卡还可以再增加什么特点吗？触感味道制作记录卡注意事项：

1.记录要及时。2.记录的要点不限于样子、颜色、气味，可以根据植物的特点灵活安排。3.不要求用完整的句子记录，可以用关键词或简短的句子。4.可以查找植物的相关资料，补充记录在“其他”一栏里，还可以将观察的植物画下来或拍下来。5.还可以适当记录自己观察时的感受。制作记录卡

大家说说春天开花的植物都有哪些呢？制作记录卡迎春花制作记录卡玉兰花制作记录卡蔷薇花制作记录卡樱花制作记录卡

观察这些植物，给它们制作记录卡吧！制作记录卡制作记录卡

将你的记录卡交给你的同桌，互通有无，丰富完善各自内容。制作记录卡名称样子气味其他迎春花黄色，花瓣展开像风车淡淡的清香数量很多，成簇的最好看示例制作记录卡名称样子气味其他蔷薇花玫红色花瓣，长在围墙处花香诱人花枝上有很多的小刺示例制作记录卡名称样子气味其他玉兰花花瓣细长较厚，先开花后长叶花香浓郁颜色多种多样示例制作记录卡名称样子气味其他樱花粉红色，花瓣散开花香清淡樱花花团锦簇，远看特美示例制作记录卡

借助记录卡，写一写你的植物朋友，让更多的人了解它。写之前再去观察一下，看一看，摸一摸，闻一闻……也许你会有新的发现。写的时候，试着把你观察和感受到的写清楚。写完后，把自己的习作读给同学听。写同一种植物的同学还可以一起交流。仔细观看：从视觉、触觉和嗅觉多个层面写。要加入想象和自己的感受。习作点拨

我把记录卡上的内容再写一遍，不就是一篇很好的作文了吗？习作点拨谁能说说作文中如何避免复述记录卡？习作点拨要有明确的写作顺序。写的时候多用些修辞手法。要写出自己的感受和心理活动。习作点拨我们以桃花为例先来修改一小段试试。

桃花的颜色是粉红的，花瓣比较多，和叶子同时生长。看上去，整棵树红绿相间。习作点拨

原文：桃花的颜色是粉红的，花瓣比较多，和叶子一起生长。看上去，整棵树红绿相间。用上写作顺序

从远到近，先整体后部分：远远望去，桃树红绿相间，花和叶子交错而生。渐渐走近才将花和叶子分开，再近些就能看到花瓣颜色有深有浅，并不是一律的粉红。习作点拨

原文：远远望去，桃树红绿相间，花和叶子交错而生。渐渐走近才将花和叶子分开，再近些就能看到花瓣颜色有深有浅，并不是一律的粉红。用上修辞手法用上比喻手法：远远望去，桃树红绿相间，花和叶子交错而生，像是用彩线编织成的锦缎。渐渐走近才将花和叶子分开，再近些就能看到花瓣颜色有深有浅，就像是红墨经过雨水浸染一样，并不是一律的粉红。习作点拨

原文：远远望去，桃树红绿相间，花和叶子交错而生，像是用彩线编织成的锦缎。渐渐走近才将花和叶子分开，再近些就能看到花瓣颜色有深有浅，就像是红墨经过雨水浸染一样，并不是一律的粉红。加上作者感受远远望去，桃树红绿相间，花和叶子交错而生，像是用彩线编织成的锦缎。这种美吸引着我前去看个究竟。渐渐走近才将花和叶子分开，再近些就能看到花瓣颜色有深有浅，就像是红墨经过雨水浸染一样，并不是一律的粉红，能让你想到成熟后深红里透着浅红和浅绿的桃子。习作点拨列提纲的方法确定写作对象（哪种植物？）确定写作内容（写哪几个方面？）确定写作顺序（从远到近、从低到高）确定基础的的修辞手法（比喻、拟人）确定自己的感受（赞叹、想象、关联）写作提纲给玉兰花写出提纲写作提纲闻到香气远观玉兰花近看玉兰花加入想象写出感受写出树形，使用比喻写花瓣形状，抚摸写触感写作提纲给迎春花写出提纲写作提纲近看迎春花远看迎春花离开迎春花写出花瓣形状，花色，使用比喻、拟人。写出黄绿相间，使用比喻。加入想象，感受春意。写作提纲同学们肯定等不及了吧，快快写起来吧！完成习作这节习作课，我们学习了观察植物，