2023年中学推广普通话活动周活动实施方案

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桥娄中学"推广一般话活动周'活动实施方案

一、指导思想

为了更好地推广一般话，让一般话真正成为我们的校内语言，依据《国家通用语言文字法》，仔细贯彻执行国家语言文字工作的方针政策，结合我校实际状况，紧紧围绕"依法推广一般话，提升国家软实力'这一主题，仔细落实，强化措施，组织师生连续仔细学习、深化宣扬《国家通用语言文字法》和其它法律法规的基础上，乐观开展形式多样的一般话实践活动，大力宣扬国家语言文字法律法规和方针政策，弘扬爱国主义精神和革命传统。

二、活动主题

"依法推广一般话，提升国家软实力'

三、活动时间

****年9月14日至20日

四、内容要求

"推普活动'的各项活动应围绕主题，呈现我校师生乐观使用一般话；呈现我校同学喜爱祖国、努力学习、乐观向上的青春风采；形式上要突显校内特色，符合同学特点。

五、活动详细支配

组织开展"依法推广一般话'为主题的班级朗诵竞赛和校主题海报评比活动。

1．承办班级：七班级班级朗诵竞赛;八班级校主题海报评比活动

2.竞赛形式：

朗诵竞赛：各班班主任组织竞赛。

校主题海报评比活动：各班选出2份作品在校内内展现。

3.时间支配：9月14--20日

六．活动目的

1.在语文教研组的牵引下将推广一般话作为教研组的常规要求，促进同学一般话水平的提高

2.通过主题海报的展现，营造运用和乐观推广一般话的氛围，让全体师生参加其中。

3.通过活动的开展，让全体师生更好了解中国汉语言文化的博大精深，从而更好的喜爱自己的祖国。

"推广一般话'活动之--朗诵竞赛

（七班级）

通过开展"依法推广一般话，提升国家软实力'主题朗诵竞赛，引导广阔同学用实际行动参加"推普'活动，了解中国汉语言文化的博大精深，从而更好地喜爱自己的祖国。

一、活动支配

1、形式：班级朗诵竞赛。

2、内容：朗诵短文《金色花》。

3、要求：⑴用标准的一般话朗读。⑵流利并有感情朗读，也可以配乐朗读。

4、竞赛时间：9月14、15、16日，各班由班主任和语文组织。建议利用班会课或自习课完成竞赛。

5、指导老师:语文老师。

6、评比方式：由语文老师和班主任组织评奖，每个班级评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

7、材料收集：朗诵竞赛活动现场照片2张（或以上）。

8、成果上报：照片和获奖名单电子稿于下周三（9月16日）16:00前发到教育处OA邮箱。学校统一颁发获奖证书。

二、活动预期成效

通过朗读竞赛，能提高广阔同学对朗读的重视，更好地提高朗读技能，激发了同学参加的热忱，从而更好地使用标准的一般话，推广使用一般话。

"推广一般话'活动之--主题海报评比活动

（八班级）

通过开展"依法推广一般话，提升国家软实力'主题海报，营造运用和乐观推广一般话的氛围，让全体师生参加其中，了解更多的与一般话相关的学问，从而更好地了解自己祖国文化的博大精深。

一、活动细则：

1、形式：学校校主题海报评比。

2、内容：汉语言学问、一般话的演化史、推普方面的政策法规和成果等。

3、要求：

⑴创作形式:以绘制、剪拼、粘贴任意方式，创作一幅有创意美感、颜色明快、整体协调、主题突出、图文并茂的主题海报或手抄报。

⑵创作要求：4K纸质（铅画纸、彩色卡纸、牛皮纸）

⑶作品创作统一横构图。

⑷每个班级至少2件作品，作品正面右下角注明班级和同学姓名。

4、时间：作品制作时间9月11日--16日。作品于下周三（9月16日）16:00前，统一交教育处。

5、指导老师:美术老师和班主任

6、展现方式：组织同学作品向全校师生展现。

7、评比方式：校级一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。优秀作品将作为校内文欢建设内容，上墙展现。

二、活动预期成效

促使八班级的同学乐观地参加到主题海报的创作中，激发了他们创作的热忱和对中国文化的了解。让全体师生能零距离的接触到图文并茂的推普实践活动中，了解更多与一般话相关的学问，弘扬了文化，了解历史，更好地喜爱自己的语言，喜爱自己的祖国。

桥娄中学教育处

篇2:一当心理活动周策划方案

滨海一当心理活动周策划方案

--进展"个人力气'之责任篇

--我的责任，我担当

一、活动主题：

我的责任，我担当

二、活动意义：

责任心是孩子做人、成人的基础，也是做事的标准之一，没有责任心就不行能仔细做事。而现在的孩子拥有太多宠爱，以自我为中心，缺乏责任感，即使做错了也有家长护着。在学习或生活中，发生争吵或犯错时，听到最多的是孩子以"这不是我的错'"它原来就是这样的'"是他先'等为托辞，抵赖、狡辩或者指责别人。假如任其进展，他们长大后会缺乏责任感。因此我们要对同学的行为态度加以引导，使孩子们熟悉到责任感是做人应具备的最起码的道德品质，从而使同学学会英勇地面对自己的错误，勇于担当责任。

三、活动时间：

****年5月26日-30日

四、活动详细支配

活动一：开幕式

活动时间：****年5月26日

活动主题："我的责任，我担当'开幕式

活动形式：晨会

活动地点：中操场

活动内容：1、诗朗诵《感悟责任》

2、宣布心理健康活动周启动仪式开头。

活动二：心理板报

活动时间：****年5月26-30日

活动主题：为自己的行为担当责任

活动形式：橱窗展览

活动地点：一（1）班外侧墙

活动内容：1、各班心理委员与心理老师合作设计板报：收集相关故事并辨析。

2、全校师生可在空白处留言共享自己的见解。

活动三：心理剧场※

活动时间：午休（或者让班主任老师支配时间）

活动主题：爱与成长

活动形式：心理影片观赏

活动地点：各班教室

活动内容：《仙境之桥》

活动四：心理放松※

活动时间：****年5月27日

活动主题：放松身心

活动形式：午休

活动地点：各班教室

活动内容：《春天的种子》

活动五：女生课堂

活动时间：****年5月28日

活动主题：我们长大了

活动形式：午休

活动地点：多媒体教室

活动对象：全体五班级女生

活动六：心理讲座（因故延后）

活动时间：****年5月29日

活动主题：中小连接

活动形式：午休

活动地点：多媒体教室

活动对象：六班级同学

活动负责：z校长

活动七：户外活动

活动时间：各班心理活动课时间

活动主题：心智拓展运动会

活动形式：心理嬉戏

活动地点：操场

活动内容：1、小鸟飞飞

2、"蜈蚣'翻身

3、担当责任

活动八：闭幕式

活动时间：****年6月3日

活动主题："我的责任，我担当'闭幕式

活动形式：晨会

活动地点：中操场

活动内容：1、儿童剧《里根总统的故事》

2、宣布心理健康活动周结束。

请各班班主任和心理委员乐观动员，仔细组织。盼望广阔同学能乐观参加各项活动。让我们一起进展自己的"个人力气'！

滨海一当心理辅导站

附录活动支配表

时间对象内容负责人

5.26周一

晨会8:00

全体同学

1、开幕式

2、心理橱窗

5.27周二

午休12:40

全体同学

心理放松

各班主任

5.28周三

午休12:40

五班级女生

女生课堂

5.29周四

中午12:30

六班级同学

中小连接

王校长

不定

全体同学

心理电影

品德与生活

老师

不定

三六班级

心理嬉戏

6.03周二

晨会8:00

全体同学

闭幕式

篇3:二当心理健康活动周方案

湾龙二当心理健康活动周方案

--心欢乐心成长

活动背景：

为进一步推动学校心理健康教育进展，关注同学心灵健康成长，提高我校师生的心理健康意识和自我保健力量，推动和谐人生、和谐校内、和谐教育建设。依据学期方案，将五月份作为我校心理健康教育活动月（简称"心五月'），并在5.21-5.25开展心理健康周活动。

活动主题：

关注心灵，启迪和谐

活动负责：z

活动实施：zz等

活动时间：5.21-5.25

活动地点：见各活动支配

活动支配：

阶段一：活动启动

一、5.21日早上晨会，由z宣布心理健康活动周开头实施。

二、展板宣扬：通过展板，宣扬心理健康学问

三、工作人员

l选拔方式：以短信的方式通知班主任，请有爱好的同学报名参加担当工作人员。（4-6班级每班以自愿原则，由班主任推举4位工作人员。）

l培训：星期五下午对工作人员进行培训。

四、报名

5.18日向全校发出倡议，请同学报名参加。

心理游园：1-6班级每班10人，共160人；

团辅（星期一、星期四）每次20人，针对4-6班级，每班报名5-6人。

阶段二：活动实施

一、团辅活动

活动时间：星期一、星期四（5.21、5.24）12:00-1:30

活动地点：五楼跆拳道室

辅导主题：团队分散力

活动负责：z

二、心理游园活动

活动时间：星期二（5.21）12：00-1：30

活动地点：舞蹈室

活动项目：

1、找茬

负责人：z

规章：供应3副图片，找全一副，就在相应位置打一个够赐予本关通关嘉奖。

道具：3副图做成展板，在每一副板的相应位置下放一个盒子，每一副展板下面站一位工作人员。盒子里装上该幅图画的打印稿，同学看上面的展板，发觉了5处不同之后，就拿一张纸，圈出不同之处，交给工作人员，经工作人员确定之后，赐予是否通过本关的嘉奖。

活动材料：3块展板

2、心理测试

负责人：z

规章：供应图片性格测验，第一眼选择自己喜爱的，记住数字。并在相应的位置找到解释。

活动材料：1块展板。

3、记忆大冲浪

负责人：z

规章：用电脑屏幕呈现一串数字、字母、文字，给同学5-9秒钟时间记忆，然后请同学记住并默写，看谁写得最精确     且挨次也对。全部正确2组的，赐予通关嘉奖。

4、七彩变色龙

负责人：z

规章：彩印3组不同材料，有1组全部朗读正确的，赐予通关嘉奖。

5、盲人走迷宫

负责人：z

规章：在一个教室里摆上瓶子，拉上线，做成一个障碍迷宫。两人一组，一人红领巾蒙眼当盲人，另一人当拐杖引导盲人走迷宫，顺当通过的，赐予通关嘉奖。

人员：2人

6、心语墙

每一个孩子可领取一张心形便签纸，在上面写上自己的体会，并贴在心语墙上。

三、心理电影

活动时间：星期三（5.23）12:00-1:30

活动地点：每班教室

活动项目：一、二班级：《龙猫》

三、四班级：《奇异仙子》

五、六班级：《孩子不笨》第6集、第7集

四、心理涂鸦

活动时间：星期五（5.25）12:00-1:30

活动地点：

活动预备：展板、彩笔

活动过程：请同学在展板上随便涂鸦喜爱的心理图画。

五、心理作品征集

活动时间：5.21-5.27

活动对象：3-6班级同学

活动要求：（1）每班上交心理漫画