幼儿园大班体育游戏教案-1

第页共页幼儿园大班体育游戏教案【荐】幼儿园大班体育游戏教案幼儿园大班体育游戏教案1设计意图：作为一名幼儿老师，经常带着孩子们做一些游戏。我发现孩子们在做每一个游戏的时候都是那么认真，那么开心。幼儿处在身体发育的关键时期，我便想设计一个既能让孩子们玩的开心，又能锻炼身体的游戏。使孩子们从中找到快乐，又能强键体魄。目的：1、开展幼儿跑、跳、钻、攀登、走平衡木、投掷等根本动作。2、培养幼儿合作才能。3、培养幼儿安康活泼的性格。4、进步幼儿身体的协调才能，体验玩游戏的乐趣。准备：沙包、大型器械滑梯、桌子、塑料盆、跳绳、呼啦圈。过程：一、开场局部1、将幼儿分两组。今天我们玩一个游戏"采蘑菇比赛"。2、介绍游戏的玩法。两组采蘑菇，哪一组采得多，哪一组获胜。二、根本局部1、第一组幼儿一起排队跨过小溪(跨越)，钻过山洞(钻圈)，走过小桥(过平衡木)，翻过山坡(攀登)，采一只蘑菇扔到盆里(投掷)。2、然后第二组开场游戏。3、比拟哪一组幼儿采的蘑菇多，哪一组幼儿获胜。三、游戏完毕幼儿园大班体育游戏教案2活动目的：1、通过有趣的轮胎游戏练习单脚跳和爬行动作，开展平衡才能和协调性。2、体会合作游戏的快乐。3、通过玩轮胎开展幼儿的创造性及扩散性思维。4、能根据指令做相应的动作。5、通过活动锻炼幼儿的跳跃才能，让他们的身体得到锻炼。活动准备：1、自行车轮胎每人一个。(有大小)2、课前听过《龟兔赛跑》的故事。活动过程：1、火车律动进场。(1)幼儿用轮胎一个套一个，开火车进入活动室。(2)自编轮胎操。2、通过轮胎练习单脚跳跃。(1)通过故事《龟兔赛跑》引起幼儿练习单脚跳的兴趣。我们都听过《龟兔赛跑》的故事,兔子和乌龟赛跑谁得了第一?兔子很懊悔在半上睡觉,决定和乌龟在比赛一次,它们都在为比赛积极的准备着,我们也来学学兔子和乌龟的本领,也象它们来比试比试.兔子是怎么跳的?我们今天增加点难度用轮胎来练习单脚跳(2)让幼儿自由探究用轮胎单脚跳的方法，请做得好的幼儿示范。(3)老师小结。(4)练习行进单脚跳。3、练习模拟乌龟肩胯轮胎手脚着地爬并探究手脚协调快速爬的方法。(1)幼儿尝试、讨论，总结出背龟壳的方法。(2)请做的好的幼儿示范动作，幼儿互相学一学。(3)老师小结。4、游戏“龟兔赛跑”(1)根据意愿选择游戏角色。(2)讲解游戏规那么。(3)游戏两次交换角色，鼓励表扬在游戏中坚持到底的幼儿。5、好玩的轮胎游戏。其实轮胎还有好多种玩法,我们一起来玩玩看.活动反思：幼儿是在与材料互相作用中主动学习和开展的，因此，老师要提供适宜的材料，激发幼儿主动探究和发现、创造的欲望。活动中运用轮胎开展活动，活动练习能循序渐进地展开，借助幼儿园宽阔的活动场地，我创设了一个宽松的环境让幼儿充分探究、想像，使孩子们创造出了多种玩法，如：小兔跳、过河拆桥、曲线障碍跑、钻山洞等，轮胎把戏玩法的整个过程促进了幼儿走、跑、跳、爬、钻、滚等根本动作的开展，轮胎作为一种运动器材，它的功能得到了充分的发挥。在此根底上，我开展了小组竞赛的形式，游戏中，幼儿情绪高涨，把活动推向了**。在整个活动中，我让所有幼儿都能情绪愉快，团结协作地完成游戏，并通过游戏促进幼儿的自主性、创造力的发挥。假如我能针对不同才能的幼儿，采用不同的鼓励引导方式，能提供每人一个轮胎，效果将更好。幼儿园大班体育游戏教案3活动目的认识各种各样的绳子，知道绳子的种类、用处。活动准备1、搜集各种各样的绳子、大绳一根2、各种绳制品、各种绳玩具3、课件：〔1〕杨浦大桥〔2〕人走钢丝〔3〕降落伞〔4〕缆绳活动过程一、以“玩绳”导入活动师：小朋友，今天老师给你们带来一些玩具，请你们玩一玩吧。〔幼儿玩玩具〕你玩的是什么？上面都有什么？〔绳〕二、感知各种各样的绳子1、师：今天老师给小朋友带来一些绳子，请小朋友每人拿一根，你拿的是什么样的绳子？〔毛线绳、尼龙绳、草绳、塑料绳、线绳、弹力绳等〕2、引导幼儿比拟发现绳子的不同〔长短、粗细、软硬、颜色、弹力、原料不同〕3、师：这些绳可以怎样玩呢？〔幼儿说玩法、玩绳〕4、这些绳还有什么用处？5、归类：送绳宝宝回家师：绳宝宝玩累了，我们让它们休息一下吧。〔幼儿把绳挽起来根据类别把绳送回小筐〕三、欣赏绳制品观看各种绳制品，并说出是用什么绳制成的四、拓展生活经历1、师：除了刚刚认识的绳子，你还见过什么样的绳子？〔鼓励幼儿交流分享经历〕2、播放课件：认识不常见的绳子的'种类和用处〔钢索绳、钢丝绳、牵引绳、缆绳〕五、探究集体玩绳的乐趣出示大绳启发幼儿说出不同的玩法，并组织幼儿集体玩绳〔跳小河、钻电网、跳大绳、拔河等〕，教育幼儿团结协作。活动完毕1、继续探究各种绳子的玩法及用处2、活动区投放各种绳子让幼儿粘贴幼儿园大班体育游戏教案4贴人游戏活动目的：1．能有合作进展游戏的才能。2．具有快跑、闪的才能与思维的机敏性。活动准备：宽阔的活动场地上画一直径约5米的圆圈，圈外分6等份画出放射线状游戏规那么：一、请两位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信〔贴人〕这时后面一个小朋友就赶紧跑。二、假如被追捉者连续贴人三次，追捉者仍没种到，就另换捉者。玩法：1．跑时要在圈外，贴人要到圈里。2．被追到者不再当追捉者。幼儿园大班体育活动：熊和石头人活动目的：1、能按信号快走。2、能较好的控制自己的行动，反响灵敏。活动准备：熊的头饰一个，场地两端各一条线，为起点线和终点线。活动过程：一、律动导入：1、今天天气真好，让我们来锻炼锻炼身体。2、师生一起做律动--世界真美妙。二、介绍玩法：1、老师戴上"熊"头饰。提问：如今我是一只大熊，肚子真饿，我发现了一群得意的小朋友，要来吃了你们，你们怎么办？〔变成石头人，一动不动〕2、老师戴上头饰站在起点线前5米，幼儿四散站在起点线后。3、老师发出信号后，"熊"和幼儿同时往前走，"熊"随时可以回头看，又饿看见熊回头必须立即停顿不动，保持原来的姿势装作石头人。4、假如"熊"发现谁动了，就喊他的名字，该幼儿要站到场外，以最先到达终点线的幼儿为胜，成功的幼儿扮熊。5、幼儿游戏后，进展游戏评价。三：共同游戏：1、老师扮演熊，其余幼儿共同游戏。2、接着换幼儿轮流进展扮演熊。3、游戏一轮下来进展游戏评价。四：放松运动：老师：熊没有吃到我们，只好走了，我们一起坐下来休息一下吧！幼儿园大班体育游戏教案5活动目的：1、学习双脚轻松自如地在花竿中跳进跳出，增强动作协调性。2、尝试与同伴合作进展游戏，遵守游戏规那么。活动准备：欣赏过少数民族跳花竿〔傣族跳花竿〕的录象。2、花竿假设干。活动过程：1、欣赏过少数民族跳花竿今天张老师带来一样好玩的东西，这个是少数民族的游戏，我们先来欣赏一下是什么好玩的。、这个是我们傣族的游戏叫跳花竿，今天我们也来玩一玩。2、热身活动：上肢、下蹲、踢腿、体侧、体转、腹背、脚部踝关节放松等。3、师幼6人合作示范跳花竿的方法，引导其他幼儿发现动作技巧。〔活动前可以选几个节奏感较强的幼儿与老师配合跳花竿，然后现场示范〕跳竿者与握竿者之间动作协调一致。握竿者可采用语言提示法，如“分分、合合”的口令，到达动作协调一致。提醒握竿者的花竿要放得低、贴近地面挪动。4、幼儿三人一组自由组合，取两根花竿进展练习。两人分别握住花竿的两端蹲下，有节奏地〔分分、合合〕挪动花竿，使其并拢或分开。另一人按照节奏双足在花竿中跳进跳出。三人轮换进展游戏。5、个别幼儿在老师指挥和带着下跳花竿，其他幼儿欣赏。〔在结伴游戏时，可播放一些节奏明显的民族乐曲，增添活动的气氛。幼儿园大班体育游戏教案6教学目的：1、自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。2、探究各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，开展动作的灵敏性和协调性。3、开展幼儿思维和口语表达才能。4、在活动中将幼儿得意的一面展现出来。教学准备：废弃报纸制作的作品、旧报纸假设干张，录音机、音乐磁带。教学过程：1、准备老师带着幼儿，随音乐做准备活动。2、讨论(1)参观用废旧报纸制作的物品。(2)怎样玩报纸?考前须知。(3)自由探究玩法：可一人玩，也可几人合玩，探究多种玩法。(4)互相示范并学习各种玩报纸的方法。如单脚或双脚在报纸上跳，跨过报纸练跳远等等。3、结伴玩展示不同玩法，老师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。(1)轻轻落地跳请才能强的幼儿示范，用单脚或双脚在报纸上跳，不把报纸弄破，幼儿自主练习，老师重点指导才能差的幼儿轻轻落地跳。(2)跳远将大报纸对半折后平铺在地，请练得好的幼儿示范，可随意调节间隔，幼儿分散练习，老师鼓励才能强的幼儿尽量跳得远些。(3)钻“山洞”指导局部幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“山洞”，其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。(4)爬行幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上，请一名幼儿示范，比膝跪在报纸上向前爬行，小心不能弄破报纸。4、游戏完毕在优美的音乐声中，幼儿自编报纸舞愉快完毕活动，回教室休息。教学反思：活动以幼儿自由探究报纸的玩法为主线，充分发挥幼儿的想象才能和创造力，幼儿与同伴在一起想怎么玩就怎么玩气氛比拟活泼，大局部幼儿还是愿意跟着老师玩游戏，但还是有少局部幼儿不愿意玩。活动满足了幼儿的自我探究才能。缺乏之处：准备的报纸量有点少，导致有的小朋友把报纸弄坏了，就没有足够的报纸供他们玩耍，这需在以后的活动中多加注意。幼儿园大班体育游戏教案7游戏目的：1、练习蹬脚踏车，开展幼儿动作的协调性和灵敏性。进步平衡才能。2、培养幼儿英勇、保护小动物的精神。3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵敏。4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。游戏准备：脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同搜集的小动物玩具假设干〔为幼儿人数2—3菲倍〕游戏玩法：将幼儿分成人数相等的2路纵队，站在场地一端；每队之间放置大纸箱一个；场地中间设置“山洞”；场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具假设干。老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过“山洞”、到达“浮桥”。上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。游戏规那么：1、必须双手扶把脚踏车至“浮桥”；待上桥后才能救小精灵。2、假设游戏中途发生意外情况或未带小动物成功返回应在原地重新通过。活动反思：通过本次活动，大班幼儿根本可以进展投掷并体验做“小爸爸”的自豪，小班幼儿也从中锻炼了钻爬的才能，体会与“爸爸”合作的快乐。总体来说，目的根本达成。但其中也有一些缺乏的地方：1.由于接触幼儿时间较短，对幼儿的实际个体经历把握得不够充分，个别行为习惯较差的幼儿不能很好地带入游戏。2.老师语言缺乏一定的准确性，在“救救小动物”的环节，老师出现让幼儿排队救动物的现象，显得不够精炼。3.在活动道具的准备上，“工具包”的使用反而变成了幼儿的负累，幼儿在过河的过程中始终要带着他的“工具包”，幼儿甚至已经丢掉了，老师必须反复强调，可以删除。小百科：动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，可以自主运动。活动或可以活动之物。幼儿园大班体育游戏教案8活动目的：1、练习单手肩上用力的投掷，开展全身协调力。2、锻炼平衡才能及快速反响才能。3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵敏性。4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。活动准备：投掷用的沙包，场地一端画一起点线，距起点线5、6、7米处各画三条线，在起点线前2米处系一高1.5米左右的绳子。活动玩法：〔一〕幼儿集体练习投掷，要求幼儿按操作要领做，用上蹬腿、转身挥臂的综合才能，将沙包从前面的绳上投过。〔二〕幼儿分组比赛，可同时五六个儿童一起投，投到5米线得一分，投到6米得二分，投到7米得三分，没有投到线的不得分，投到后把三次所得的分加在一起为总分。最后比赛谁得分最多谁为优胜者。〔三〕顶沙包走。游戏讨论：沙包不掉下来还要走得快应该怎么办？1．保持头部不动腿要快走。2．练习头顶沙包。3．几个人一起比赛，从起点到5米处返回来看谁快。〔沙包掉了必须捡起来顶上。〕教学反思：1、可以较好的完本钱课的教学目的，重难点突出，达成与有效度较高。2、课的设计既能考虑到教学目的，又能考虑到学生的身心特点。游戏内容比拟好。3、感觉本课的组织上还可以进一步的进步。4、对投掷教学怎么样的组织才能到达合理、有效？幼儿园大班体育游戏教案9活动目的：1．增强快速奔跑的才能，进步追逐中的应变技能。2．加强平衡和协调才能，激发对体育游戏的兴趣。3．体验人多力量大，同伴间应该互相合作的情感。4．愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。活动准备：场地、幼儿分两组围成圆圈、手帕两块。游戏规那么：丢手绢时不能往后看活动玩法：玩时，众人围圈向内坐，选一人拿手绢在圈外绕行，边走边与众人一起唱："丢、丢、丢手绢，轻轻地放在小朋友的后边，大家不要告诉他，快点快点儿抓住他，快点快点抓住他!"行进中，悄悄将手绢丢于一人背后。假如此人发现应立即捡起手绢追逐丢手绢者。假设追上，丢者需重丢；假设追不上或丢者转一圈仍未被发现已将手绢丢下，那么罚被丢者站在圈中唱一支歌或表演一个节目。然后，轮换再来。活动反思：以事物手绢来激发幼儿参与活动的兴趣，同时提问幼儿手绢可以用来做什么呢？接下来我播放音乐，让孩子们感受整首歌曲，孩子们很自然的就说出玩游戏，这样也很好了引入了主题《丢手绢》。在实际演唱中，还是发现有个别幼儿音准唱的不到位，经过指导幼儿都有改正。最后在幼儿熟悉歌曲的情况下，再让幼儿游戏。我先介绍规那么再提问游戏时拿到手绢的小朋友要怎么去追丢手绢的人啊！小朋友异口同声的答复要快快捉住他。孩子熟悉规那么后，我们的游戏就正式开场了，孩子们边唱边开心的游戏着。个个都是那么认真，快乐。音乐又是那么的容易掌握。通过今天的活动也让我更加理解到，游戏即快乐，音乐教育即快乐教育。孩子的世界是游戏的世界，音乐游戏是孩子游戏世界中一个充满欢笑、荡漾歌声、抒展舞姿、自我表演的快乐王国。音乐游戏使孩子幼小的心灵萌发感受美、表现美的情趣，丰富幼儿的情感假如让我从新上这节课的话，我想我会比这节课，上的更有进步。幼儿园大班体育游戏教案10活动目的：1、感知双脚连续跳的根本动作，熟悉脚尖点地跳。2、喜欢参加体育活动，在集体活动中安逸快乐。3、锻炼平衡才能及快速反响才能。4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。活动准备：1、麻绳2、小草3、垫子教学活动：1、热身运动：热身操，重点活动腿脚，请幼儿自主热身，做的好的带着大家一起做。老师最后有针对性的热身。2、游戏一：小勇士闯难关幼儿首先通过绳索桥然后侧身滚过垫子，拿一个小画片，转弯跳过小草地。游戏鱼贯的进展指导策略：〔1〕、幼儿自己尝试探究游戏闯难关，第一次尝试后请顺利过过关的幼儿展示议论〔2〕游戏进展3次。拾掇玩具3、游戏二：三个字选1-2名幼儿抓，其他幼儿四散逃跑4、放松运动：放松腿部，用鼻孔深呼吸，不要张开小嘴巴。拾掇带回。活动反思：游戏环节的流程有很多，今天带孩子玩英勇大闯关里面的环节有双脚跳，钻山洞，跑过独木桥，最后滚过我们的平铺纸板，在整个过程中。好过独木桥这一环节中看到其他的孩子到独木桥这一环节会有所停顿。在独木桥上跑不敢大步往前走可以看出他们的心里还是会有所恐惧，后来在老师的引导下刚开场会给他们一根手指头这样会使他们更大胆一些就这样一圈两圈的来回循环的过程。在过