少年闰土 全市一等奖

24少年闰土1919年12月，鲁迅从北京回到故乡绍兴，卖掉新台门故宅后，带着母亲和弟弟等人来到北京。这次回到乡间，幼年的伙伴——农民章闰水特地从海边农村进城来探望鲁迅。后来，鲁迅将这次经历艺术地再现于小说《故乡》之中，并以章闰水为原型，成功塑造了闰土这一人物形象。写作背景niǚ扭动kuà胯下chú厨房tào圈套wèi刺猬chù畜生cuàn逃窜家景郑重供品祭器讲究潮汛盼望项圈刺猬伶俐经历一望无际字词学习供畜供品提供畜生畜牧业（gòng）______（gōng）______（chù）______（xù）_______多音字积累1.自由读课文，思考：作者是按什么顺序写的？主要写了哪些事？初读课文

开头描绘（回忆）了闰土月夜刺猹，再按照事情发展的顺序：初识闰土——听闰土讲海边趣事——与闰土分别。刻画了一个活泼、可爱、聪明、能干、勇敢、见识广的农村健康少年。1.自由读课文，思考：作者是按什么顺序写的？主要写了哪些事？初读课文深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

你还有哪些不理解的句子或不明白的问题？先在小组内交流，解决不了的提出来。二读课文问题探讨1.闰土这个名字是怎样来的？2.“我”和闰土初次见面是怎样的情景？3.闰土给“我”讲了好多“希奇的事”。他给“我”讲了哪些希奇的事呢？4.你觉得闰土是个怎样的孩子？：你能回答这些问题吗？

2.“我”与闰土初次见面是怎样的情景？在这里闰土给你留下了怎样的印象？

他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下心愿，用圈子将他套住了。健康、可爱3.闰土给“我”讲了好多“希奇的事”。他给有哪些希奇的事呢？雪地捕鸟海边拾贝看跳鱼儿看瓜刺猹在文中找出相关语段，说一说什么情况下才可以捕鸟。天气：须大雪下了才好方法：我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。收获：什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”鹁鸪角鸡我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。找出描写人物动作的词语，并说说你从这些词语中感受到了什么？“扫出、支起、撒下、拉、罩”等一系列的动词，生动形象地写了捕鸟的过程，表现了闰土聪明，有能耐。海螺海虹鬼见怕观音手獾猪刺猬健康可爱热情友好见识丰富机智勇敢聪明能干……4.你觉得闰土是个怎样的孩子？闰土的形象

这是“我”抒发感想的句子。“他们”指“我”往常的朋友。“院子里高墙上的四角的天空”指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狭窄，由于整天关在高墙深院里，与生活在海边的闰土相比，形成了鲜明的对比。理解“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。”这句话。这句话的意思：“我”和“往常的朋友”是些“少爷”，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。这句话表达了“我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。

课文最后说他们从此没有再见面，其实