幼儿园主题活动方案

第页共页幼儿园主题活动方案幼儿园主题活动方案【精】幼儿园主题活动方案1教学目的：1、进一步认识秋天的特征，感受秋天的美。2、感受儿歌的意境美。教学准备：课件教学重点与难点：理解儿歌内容。教学方法与手段：多媒体辅助教学、练习法教学过程：1、欣赏课件。提问：“这是什么季节？你是怎么知道的？”2、老师朗读诗歌，幼儿欣赏并大概理解诗歌内容。提问：〔1〕儿歌里说了什么？〔2〕为什么秋风来了，大地会变得金黄？为什么大树脱下绿衣裳？3、老师再次朗读儿歌，并结合课件帮助幼儿熟悉诗歌内容。4、幼儿边看课件边学习朗读儿歌。老师注意帮助幼儿掌握儿歌中优美的词句。幼儿园主题活动方案2【活动目的】1熟悉我们常用的取暖用具，理解冬季的取暖方式。2知道取暖用具的使用方法，懂得平安取暖。【活动打算】取暖设备图片【活动过程】一谈话导入师：孩子们，此刻是什么季节?天气怎么样?(冬天，天气很冷)我们的活动室内暖和吗?(暖和)我们是怎样取暖的?今天，我们就来理解这些内容。二认知取暖方式1和幼儿一起讨论取暖方式。取暖方式很多，有：火炉取暖衣物取暖运动取暖电器取暖(如电热毯空调)等。2感知多种取暖方式。火炉取暖：我们北方家庭学校等最常用的取暖方式，通过燃烧煤炭产生热量进步温度取暖，我们的活动室就是烤火炉取暖。(老师指导幼儿观察活动室火炉取暖设备)衣物取暖：冬天，人们都穿上了棉袄棉裤棉鞋等棉衣，你们大家都穿着吗?(穿着)小朋友们都穿得很暖和。(幼儿交流自己穿的衣服)运动取暖：通过跑步跳绳或者做其他运动的方式可以增加体内热量取暖。3观察各种取暖图，理解取暖工具的使用方法及注重事项。小朋友们，在使用取暖工具取暖时，一定要掌握好方法，注重平安。如：火炉取暖，我们不能随意生火添加煤炭，要注重空气的流通，预防煤气中毒事件的发生;使用电器(如电热毯)取暖时，不能时间太长，要及时关闭电。小结：小朋友们，冬季取暖保证了我们正常的活动生活，我们在取暖时一定要注重方法，确保平安。幼儿园主题活动方案3一、设计思路在母亲节到来之际，为培养幼儿感恩母亲、关爱妈妈的美妙情感，我们设计、开展了系列活动。“感恩母亲节”是活动的完毕局部，是对前期活动的回忆和展示，也是一次节日开放活动。二、前期活动1、谈话活动：我的好妈妈2、语言活动：学习儿歌《我和妈妈》《安康快乐每一天》3、音乐活动：学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》《我的好妈妈》4、美术活动：手工制作“项链”，绘画“妈妈和我”三、活动目的1、和妈妈一起过节，共同感受节日的快乐;2、体会妈妈养育自己的辛苦，懂得感恩;3、用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。四、活动准备1、组织幼儿纯熟演唱歌曲;2、母亲节活动PPT、文稿、图片及音乐;3、向家长发出邀请函，与在活动中准备发言的家长沟通，确定发言内容;4、搜集幼儿帮妈妈做事的照片;5、布置活动环境。五、活动过程(一)导入活动——欢送妈妈的到来家长和孩子成半圆形落座，孩子坐在妈妈的前面。播放音乐《妈妈的吻》。老师：小朋友们，妈妈来参加我们的活动了，大家快乐吗?你知道为什么今天要把妈妈请到幼儿园来吗?幼儿：因为妈妈要过节了!老师：让我们用热烈的掌声欢送妈妈的到来!老师简单讲解母亲节的来历，向家长汇报前期开展的相关活动。(二)欣赏图片——世上只有妈妈好1、老师：这是一只刚出生的小猫，它从妈妈的肚子里钻出来，睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空，还有这么多得意的小朋友，心里可快乐了，于是它对自己的妈妈说：“妈妈，谢谢你，谢谢你带我来到这个美丽的世界。”小朋友，你知道吗?是妈妈把我们带到这个世界上，让我们听到悦耳的歌声，拥有温暖的家和这么多的好朋友。如今请你把嘴巴放在妈妈的耳边，对妈妈悄悄地说一声：“谢谢你，妈妈。”2、老师：这是谁?幼儿：啄木鸟。老师：啄木鸟在干什么?幼儿：喂它的小宝宝吃虫子。老师：啄木鸟妈妈捉来虫子一口一口地喂着自己的小宝宝。小朋友，你知道吗?在你还不会吃饭的时候，你的妈妈也是这样一口一口地喂你吃的。在妈妈的喂养下，小朋友一天天地长大了。来，请小朋友伸出双手捧着妈妈的脸，轻轻地说一声：“谢谢你，妈妈。”3、老师：这位体积庞大的动物是什么呀?幼儿：是犀牛。老师：小犀牛怎么了?幼儿：它累了。老师：原来小犀牛是在学走路呢，它太小走不稳，总是摇摇摆晃地像要摔倒，犀牛妈妈就赶紧用头来扶着它。小朋友，在你还走不稳的时候，妈妈是怎样扶着你学走路的呢?如今就请小朋友变小一些，请妈妈扶着宝宝学学走路(请家长合作)。老师：小朋友回头看看，妈妈扶着你学走路的时候，是什么样的姿势?幼儿：两只手扶着我们，要弯着腰。老师：对，是一直弯着腰的，长时间的弯腰是很累的。那么下面就请小朋友伸出你的小手，握着妈妈的手，对妈妈深情地说一声：“谢谢你，妈妈。”因为就是这双手扶着你学会了走路。4、老师：小朋友快看，在灰鹅的翅膀下藏着什么呢?幼儿：是它的宝宝。老师：对，是灰鹅的小宝宝，小家伙也许是冷了，也许是天要下雨了，或者是它们遇到了危险，害怕了。小朋友看看，灰鹅妈妈是怎样做的?幼儿：用翅膀保护着它们。老师：对，灰鹅妈妈张开翅膀保护着自己的宝宝。那么当小朋友遇到危险的时候，你的妈妈是怎样做的，我们来试一试好吗?(示意家长合作，播放打雷下大雨的音效)老师：小朋友看到了吗?当遇到下雨、刮风或是有危险的时候，你的妈妈也是这样伸出双臂来保护你的。孩子们，请你靠在妈妈的怀里，说一声：“谢谢你，妈妈。”5、老师：这只小松鼠在做什么呢?原来小松鼠的妈妈因为要做饭不能陪着它玩，它在生气耍赖呢。请小朋友想一想，你有没有过因为妈妈不给买玩具，就在地上赖着不走?有没有过因为贪玩不想回家，就跟妈妈生气?其实我们都有过跟妈妈生气、耍赖的时候。但是，妈妈有没有因为这些就把你赶出去，不要你了?幼儿：没有。老师：对，没有，妈妈总是可以原谅你，无论你怎样，妈妈始终是那么爱你。如今就请你紧紧地搂着妈妈，大声地说：“妈妈，谢谢你。”(三)家长讲话——妈妈真辛苦老师：小朋友们，其实妈妈的辛苦、对你们的关心和照顾还远远不止这些。妈妈要上班，下了班回到家里还要给你们做饭、陪你们玩耍、给你们讲故事。接下来，让我们一起听一听妈妈讲的“妈妈的故事”。松松小朋友的妈妈(医生)：出示正在工作的照片，突出妈妈工作的繁忙。宝宝小朋友的妈妈(老师)：出示辅导学生的照片，突出老师工作的特点，以及妈妈在繁忙中对孩子的关心。(四)家庭活动展示——做关心妈妈的好孩子老师：妈妈为了照顾我们，让我们可以安康成长，付出了很多很多。不过，我们小朋友也表现得非常好啊，我知道我们班的小朋友最近经常帮助妈妈，做了许多的事情，下面就让我们来看一看小朋友们的表现吧，幼儿帮妈妈做事的照片等。(五)表演活动——祝妈妈节日快乐1、歌曲《我的好妈妈》。幼儿站在妈妈面前演唱，为妈妈即兴表演。2、儿歌《我和妈妈》。请妈妈和孩子们合作朗读。大屏幕展示儿歌内容，妈妈读上句，幼儿读下句。3、儿歌《安康快乐每一天》。幼儿手拿送给妈妈的礼物“项链”(幼儿手工作品)，与老师合作朗读儿歌，朗读完毕时给妈妈戴上“项链”。4、歌曲《鲁冰花》音乐响起。老师：最后，小朋友还有一份最最珍贵的礼物送给妈妈，那就是要给妈妈一个甜甜的吻。活动在动听的乐曲和亲吻妈妈的欢乐气氛中完毕。幼儿园主题活动方案4一、活动时间：20xx年5月15日上午二、活动主持人：徐艳活动小组：中班班年级组及家长委员会成员三、活动内容：亲子兴趣运动会四、游戏工程：1.亲子游戏“坦克车”(集体游戏)目的：在家长的指导下学习分工、沟通、创造;加强幼儿与幼儿，家长与家长，家长与幼儿之间的配合;练习剪与粘的技能。准备：报纸假设干、剪刀、透明胶假设干。玩法：(1)在规定时间内制作“坦克”链条：将报纸连成一个大圆。(2)家长幼儿站在报纸上，手托起上方的报纸形成一个坦克链条。(3)手脚同时挪动链条向前走，先到者为胜。2、亲子游戏“抱孩子”(可选游戏)目的：锻炼幼儿的跳跃才能，体验与成人合作的快乐。准备：羊角球玩法：幼儿从指定的点跳羊角球，家长跟在后面跑，到终点后，家长快速抱起幼儿跑回原点，拍下一个人的手，依次轮流。3、亲子游戏“套圈”(可选游戏)玩法：在一定间隔内，家长跟着孩子套圈，两人做到终点椅子上为成功者。4、亲子游戏“两人三足接力赛”(可选游戏)玩法：参加游戏者排成三路纵队(孩子站在右边)，将中间的两条腿分别用两根绳子捆绑在一起。两人三足向前行走绕过障碍物返回起点线。依次进展接力。5、亲子游戏“听话的小球”(可选游戏)目的：开展幼儿的腿部力量和控制才能。准备：四条跑道、每个家庭一只皮球玩法：爸爸或妈妈、小朋友分别站在场地的两边，游戏开场，爸爸用脚运球至小朋友处，小朋友接球后，爸爸或妈妈和小朋友背靠背，夹住皮球运至出发点，先到者为胜。规那么：爸爸必须用脚带球走，不能用力踢球。6、亲子游戏“运气球”(可选游戏)目的：培养幼儿与成人的合作才能，开展幼儿的平衡感。准备：未充气的气球假设干，大箱子四只，跑道四条。玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开场，爸爸或妈妈用嘴把气球吹鼓并打结(不可以小于气球范样)，小朋友拿着气球快速跑到指定地点，游戏反复进展，在规定时间内，以气球数量多者为胜。7、亲子游戏“生命之旅”(集体游戏)目的：体验角色互动后彼此的感受;增强亲子间的感情，学会信任彼此;幼儿通过语言提示家长下面的任务，促进孩子的语言开展。准备：蒙眼的眼罩，场地布置(大约15分钟的路程，在旅程中设置不同障碍)规那么：家长蒙上眼，幼儿牵着家长的手，带着他们越过障碍、期间家长不能取下眼罩，只能根据幼儿的语言和肢体帮助走完全程。到终点后家长在幼儿的带着下坐到小椅子上，幼儿站在家长身旁，最后家长取下眼罩，所有爸爸、妈妈、幼儿手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真诚地感谢亲人、感谢同伴。五、活动安排：1.8：30—8：45入场，宣布第二届亲子运动会开场。中班幼儿律动表演。2.8：45—9：00主持人宣布比赛规那么。3.9：00—10：15进展各项亲子游戏活动。4.10：15—10：30主持人、家长活动感言。幼儿园主题活动方案5设计意图：通过老师引导，让幼儿大胆发挥想象，自由绘画，并在老师指导下，较生动，准确的进展绘画，及填充颜色。活动目的：1、感知夏天，理解夏天的景物特点，以及夏天天气变化。2、可以比拟形象的绘画"夏天"，色彩搭配得当，自由发挥想象。3、喜欢夏天，感受夏天带来的快乐。活动准备：关于夏天的图片，夏天来了背景音乐、水彩笔〔每人一份〕幼儿创作的图画、铅笔。活动难点：幼儿自由发挥想象进展绘画。活动过程：一、老师提问幼儿："小朋友们，你们知道如今是什么季节吗？"幼儿集体答复。老师问："那你们知道春天过去了，什么季节会来吗？"幼儿答复，引出夏天。二、老师问幼儿喜欢夏天吗，幼儿答复喜欢或不喜欢，老师根据情况答复。说："那么今天老师就给小朋友们说一说夏天。"你们听--夏天来了"开场播放幻灯片。三、老师配合《夏天来了》背景音乐及图片，讲述夏天，介绍夏天"花儿开了，蓝蓝的天空，又大又甜的西瓜，欢乐的沙滩玩耍，得意的熊猫宝贝.."四、老师讲述完毕，问幼儿："小朋友们，你们眼中的夏天是什么样的呢？"提出要求：1〕请幼儿发挥想象画出自己眼中的夏天。2〕保管好自己的水彩笔，图画时注意保持清洁。3〕幼儿自由发挥，老师巡回指导。提醒：涂颜色时候用笔力度均匀，色彩均匀，合理。五、完毕活动，经过老师指导，完成作品后，老师将幼儿的画贴在教室展示墙上。活动延伸：上一堂手工课，准备彩纸，教幼儿剪蜻蜓、蝴蝶，贴在老师事先准备好的夏天展示墙上，装饰班级。幼儿园主题活动方案6活动目的：1.知道几种小动物的妈妈是谁。2.尝试在老师的引导下学习创编故事。3.尝试点数1—4的物;乐意参加集体游戏。活动准备：1.老师准备：(1)宝宝和妈妈、小鸭和大鸭、小鸡和大鸡、小老虎和大老虎、小牛和大牛、小绵羊和大绵羊的图片。(2)小鸭、小鸡、小老虎、小牛、小绵羊等动物头饰和幼儿人数相等。(3)活动室的墙面布置成几种动物的家，家门口分别贴上动物妈妈的图片。(4)语言磁带，录音机。2.幼儿准备：和家长搜集常见动物妈妈的图片，彩笔。活动过程：1.幼儿分别戴上小动物的头饰，随着音乐《快乐的牧场》模拟各种动物的叫声和动作。2.游戏：“找找我的妈妈在哪里”。音乐停顿后，幼儿根据自己所戴的头饰迅速在活动室的墙壁上找自己的家和妈妈，说一说“我的妈妈是”。3.讲故事《找妈妈》，重点让幼儿理解故事的主要内容，知道几种小动物的妈妈是谁。主要问题：(1)母鸡是谁的妈妈?(2)大绵羊是谁的妈妈?宝宝找到妈妈了吗?4.幼儿尝试根据故事的内容结合动物宝宝和妈妈的图片，在老师的引导下学习创编故事。如：宝宝去找妈妈，找到谁呀?(大老虎)它是谁的妈妈?(它是小老虎的妈妈)5.游戏：“配对”。玩法：将动物妈妈的图片贴在黑板上，然后出示四种小动物，让幼儿先说一说它们是谁，再数一数有几只小动物，请幼儿给这几种小动物找妈妈，把动物宝宝和妈妈放在一起。然后再出示其它小动物的图片，请幼儿给它们找妈妈。6.游戏：“我的孩子在哪里”。玩法：老师拿出一种动物的图片，说：“我的孩子在哪里?”幼儿便模拟相应动物的叫声，如老师拿出大猫的图片说：“我的孩子在哪里?”幼儿答复：“喵喵喵，我在这里。”7.指导幼儿看幼儿用书《好妈妈》第12页，帮动物宝宝找到它们的妈妈。活动建议：本活动可分成2—3次进展。1—2为第一次活动，幼儿可以自由交换头饰，再找妈妈。游戏可反复进展。3—6为第二次活动。7为第三次活动。可根据幼儿的情况适当调整活动内容和游戏形式。幼儿园主题活动方案7活动一：认识医生活动目的１、知道医生是我们生病时医治我们的人，医生有特别的制服。２、学说短句：医生，辛苦了。活动准备1．医生工作时的录像。2．医生及不同职业人物的卡片。活动建议1．出示不同职业人物的照片：让托儿从中找出医生。2．和托儿一起来说说：生病了要找谁、医生穿什么衣服、用什么工具给病人治病等。３．观看医生工作的录像，认识医生的制服和医生使用的听诊器、针、体温计等。活动二歌曲“小医生”活动目的通过情境表演，理解歌词内容，学唱歌曲“小医生”。活动准备木偶娃娃、听诊器、针管、录音磁带。活动建议1．用娃娃生病了引出情境表演，老师一边演示用听诊器，一边念歌词。2．老师范唱，幼儿学唱第一段。3．老师边表演给娃娃打针，边念歌词。4．幼儿学唱第二段。5．两段完好地唱。活动三比拟圆形和方形活动目的比拟圆形的不同，感知圆的东西能滚，方的东西滚不起来。活动准备1．人手1个圆积木和1个方积木。2．在室内布置一些圆形和方形的实物和玩具。活动建议1．托儿随意玩玩，看看方积木、圆积木，说说圆积木没有角，方积木有角。2．自由地在室内找找圆形和方形的物品，把能滚的物品举起来。3．想一想、说一说还有哪些东西是圆形的，哪些东西是方形的?活动四故事“打针”活动目的1．理解故事内容、人物形象，知道生病时要去看医生。2．去医院看病打针时不哭闹。活动准备故事“打针”的桌面教具(小白兔、大象、马、猴子、猫医生)。活动建议1．老师有表情地讲故事。2．老师边演示教具，边根据故事内容提问。3．讨论：假设我是小白兔，打针时，我要怎么样?教育托儿生病打针吃药时不哭闹。活动五手工“做问候卡”活动目的1．对生病的人表示关心。2．利用已有的技能，制作一张问候卡。活动准备油画棒、“O”(心)形卡片人手一张。活动建议1．与托儿议论家中、园中有没有人生病，生了病怎么办。2．引导托儿用粘贴、绘画等方法制作一张问候卡，送给生病的长辈或同伴。3．学说一句问候的话。幼儿园主题活动方案8活动主题：“祖国妈妈生日啦!”活动目的：1、通过一系列的兴趣教育活动来培养幼儿热爱祖国妈妈的情感，增强幼儿作为中国人的自豪感。2.加强幼儿的爱国教育，使幼儿懂得了我们的幸福生活来之不易。3.让幼儿理解我们中国的首都是北京，以及理解国旗的含义。活动时间：9月28日——9月30日活动准备：活动所需的物品和材料参与人员：全体幼儿详细活动内容安排：小班组：幼儿年龄小需要在老师的组织下，通过唱生日歌、跳舞、做游戏的形式等祝福妈妈的生日;中班组：以唱唱“国旗国旗真美丽”这首歌曲，再讲讲五星红旗的特点，然后通过制作粘贴五星红旗，来为祖国妈妈过生日;大班组：通过看看、说说、唱唱、画画等形式，感受祖国宏伟壮大。如：看看我国的名胜古迹、说说我去过的地方?、唱唱歌曲《我爱北京____》，最后大家一起用手中的画笔画出祖国的美。小班组活动方案活动时间：9月28日主题活动引入：以班级为单位开展教学活动，引导幼儿知道10月1日是我们祖国的生日，就像每个宝宝有自己的生日一样，今年10月1日我们的祖国又要过生日了，我们小朋友也要为祖国庆贺生日：一、提问导入：1、小朋友们知道10月1日是什么日子吗?2、你们知道今年祖国过多少岁的生日啊?3、提问小朋友的生日是怎么过的?4、那么我们是不是也要给祖国庆贺生日啊?二、观看国庆节的图片(视觉感知国庆节是什么样子的)1、各民族穿上漂亮的服装唱歌跳舞2、____前有解放军的阅兵等3、家家户户门前挂着国旗4、(随班级情况添加图片)5、一起与幼儿唱生日快乐歌，祝祖国生日快乐!中班组活动方案活动时间：9月24日活动内容：美术——粘贴画《五星红旗》活动目的：2、锻炼幼儿小肌肉的灵敏性。3、知道每年10.1是国庆节，自己是中国人，五星红旗是中国的国旗。活动准备：裁剪好的红色长方形纸和黄色五角星、胶棒、国旗一面，国歌、活动过程：1、听国歌出示国旗，激发幼儿学习愿望。2、知识点的介绍：每年10.1是国庆节，是我们祖国的生日;我们是中国人，在祖国妈妈生日时，送给她礼物——亲手做的五星红旗，她是中国的国旗。3、认识国旗4、粘贴国旗，老师巡回指导5、幼儿作品评价6、幼儿作品展示活动延伸：可将幼儿作品悬挂在大厅屋顶或走廊里。幼儿园主题活动方案9一、主题由来：孩子与动物有着天然之缘，他们喜欢与动物为伍，与其对话。在孩子们的心中，动物世界有趣又神秘，动物和人类还共同生活在地球上，孩子渴望理解和接触动物，渴望进入那奇妙的动物世界。我们想为孩子提供这样的一个舞台，从孩子的身边着手，让他们走进自己喜欢的动物，满足他们日益增长的好奇心。二、主题目的：1、理解常见动物的名称，特征和习性，对探究动物感兴趣。2、通过说、唱、画、跳等多种形式来表现动物，开展孩子的观察力和创造力。3、激发孩子热爱动物，保护动物和关爱生命的情感。三、活动安排：体育：小花狗学跳沟、得意的毛毛虫、狡猾的狐狸在哪里。社会：我喜欢的动物、胖胖兔减肥、小羊过桥。语言：猪太太生宝宝、他们是怎样叫、猴子学样、谁会跑、雪房子、贺年片。科学：胖胖的大肥猪、鸭子和鹅、得意的大熊猫。计算：小动物住新家、接龙船、小动物变魔术、小动物坐火车。美术：得意的大肥猪、熊猫乐园、五彩雪花。音乐：剪羊毛、在农场里、猴子爬树、青蛙合唱、洋娃娃和小熊跳舞、快乐的小熊。四、家园共育：1、家长带着孩子一起搜集各种关于动物的图片、资料和书籍，丰富幼儿的知识和经历。2、建议有条件的家庭，带孩子到动物园区逛逛，认识各种各样的动物，激发幼儿对动物的兴趣。3、理解在冬天需要冬眠的动物，以及它们不同的冬眠方式。幼儿园主题活动方案10活动当天流程活动时间：20xx年9月29日下午3：00——5：40活动地点：中班活动人员分配：楠楠总指挥负责班级一切工作指挥安排。韩老师负责放音乐及住址组织幼儿如厕和拿去食品。露老师负责帮助楠组织游戏，月饼制作辅导。王老师负责班级物品领取，及简洁卫生清扫。活动详细安排：10:00各班班长到物管处领取活动用物品;12:3012：50各班生活老师到厨房领取活动用月饼馅儿和面，回班后进展分装。12:5013:30班长开班级小会，明确个人工作，班级桌椅摆放14：30——15：00幼儿准时起床进展加餐、如厕、卫生整理、稳定幼儿情绪迎接家长到来。(王领取加餐，楠、露帮幼儿穿衣服、韩整理寝室卫生)15：00开大门迎接家长(露站门口接待，楠组织幼儿)15：10第一项活动：制作月饼(露主持)过程：1、老师讲解中秋节、国庆节家长和幼儿欢聚一堂来共同庆贺来制作月饼2、介绍制作的工具材料3、家长和幼儿共同制作月饼(放轻音乐)15：50月饼制做完毕，由王老师将月饼迅速送至厨房烤制15：50——16：10幼儿及家长休息、如厕、喝水(露、韩组织幼儿如厕，楠弹琴指挥幼儿入座拿杯子喝水)韩为幼儿倒水。露为家长倒水。16：10——16：40第二项活动(亲子游戏)(楠主持)目的：为了更好的衬托气氛，让节日不在死板，运用了3个音乐游戏进展活动1.音乐游戏：卷白菜(韩放电脑)过程：老师与幼儿先玩一次。第二次要求家长参与其中2、音乐游戏：七个半跳(韩放电脑)过程：以幽默幽默的形式讲述秋天的蚊子特别厉害，当你看到蚊子时你的第一反响是什么：拍蚊子，老师扮演蚊子，根据音的时值请大家拍手，第一遍音乐，老师扮演蚊子，家长与幼儿跟随音乐进展游戏(本班领两名老师带着)。第二遍音乐，请一名幼儿和他的家长进展表演。第三遍音乐可以做早操形式的动物模拟，进步气氛。3、预备游戏《田纳西》(韩放电脑)小孩于家长手拉手跑园玩音乐游戏4、动画片欣赏(幼儿与家长可以边观看边休息)动画内容《动画片大耳朵图图第四季22中秋节的月亮动画梦工场20231002》(韩放电脑)16：40——17：001、幼儿及家长休息、如厕、喝水;2、王老师、韩老师一起领取月饼、幼儿晚餐17：00——17：301、幼儿进餐时请王老师到物管处领取幼儿礼物;(其他老师按正常吃饭礼仪进餐)2、家长可于幼儿共同分享自助餐，放照片让家长参看9月幼儿生活情况。餐后发放中秋节礼物。17：40活动完毕，欢送家长幼儿离园。幼儿园主题活动方案11【活动过程】1．老师出示图文，声情并茂地讲述故事《贴纸的心事》。2．讨论：贴纸为什么开心?为什么烦恼?3．怎样帮助贴纸解除烦恼?启发幼儿续编故事。师：谁能想出方法，帮助解决贴纸的烦恼呢?(培养幼儿动脑筋解决问题的习惯。)4．讨论：谁的方法最好?为什么?引导孩子在辩论中，积极应对同伴的意见。提示幼儿着重考虑可行的方法，并能运用语言清楚地表述理由。(重点引导幼儿树立正确的消费观。)5．启发幼儿用图文并茂的形式记录和展示自己续编的故事。【活动延伸】社会调查：贴纸的作用和好处，贴纸带来的问题及其解决方法。活动三：自制贴纸【活动过程】1．再次引导幼儿仔细观察贴纸上的图案和制作材料。2．让幼儿按自己的意愿和想像大胆制作一套装饰贴纸。3．欣赏自制贴纸，说说内容与用处。【活动延伸】用孩子自己创作的贴纸布置展览，装饰环境。鼓励幼儿将自制的贴纸义卖，将义义卖款项捐给动物协会，以表达孩子们保护动物的情感，并让孩子体验自己的价值。【设计评价】这个活动要求老师及时把握幼儿的兴趣点，引导幼儿发现和分析^p问题，帮助幼儿在承受新事物时克制自己的弱点。整个活动以幼儿为主体，从搜集贴纸、举办贴纸展览，到开展社会调查，进展讨论和创作贴纸，都是让幼儿在自己动手、自己参与、自己考虑的根底上进展的。【资料链接】故事《贴纸的心事》有一对贴纸朋友，一个叫开心，一个叫烦恼。一天，烦恼遇到开心，对开心说：“你好，开心!你有什么快乐的事乐得嘴都合不拢了，说出来共同分享一下吧！”开心说：“你没发现我们的同类越来越多，也越来越漂亮吗?有那么多人喜欢我们，小朋友的书包上、文具上、身体上，大人们的手机上、背包上，家里的电器上、家具上，到处都可以看到我们的身影，可见我们是多么有用呀！这些都是值得快乐的事啊!”开心说着说着，发现烦恼无精打采的，就问：“烦烦，你怎么愁眉苦脸的，幼什么不开心的'事也说出来，让我和你一起分担吧。”烦恼张了张嘴，重重地叹了口气说：“哎，你有所不知，有人不讲卫生，将我们乱丢乱弃，引发了环境问题。我刚刚看到我们的同类被人骂得好惨。有的小朋友在课堂上不注意听讲玩贴纸，搞得我们已经被制止出如今校园里了。更糟糕的是，有的孩子竟然瞒着爸爸妈妈拿钱买贴纸，出现了诸如说谎、浪费等一系列问题。我为我们给人类带来的费事而难过着急啊!”“是啊。不过，别发愁，我们一起想方法来解决这些问题!”开心说道。老师在讲述故事时，可根据情节，一边展现故事梗概漫画，一边自然地展示字卡“开心”“烦恼”“无精打采”“愁眉苦脸”等让幼儿认读。幼儿园主题活动方案12活动一：语言[球宝宝来做客]活动目的：1、熟悉各种不同的球，幼儿喜欢的球。2、根据生活经历，能说出球的名称和根本特征。3、开展幼儿的口语表达才能。活动打算：各种皮球假设干，装扮好的篮球〔贴上有趣的五官，戴上帽子〕。活动过程：一导入局部老师以谜语导入，让幼儿猜出谜底“球”，引入主题。二根本局部1出示一装扮好的篮球：“哈罗！小朋友你们好！”引起幼儿的爱好。2、“这是一个篮球宝宝，你们看看它长得什么样？”引导幼儿讨论：球是圆形的，它可以滚动。3、“你们愿意和篮球宝宝成为好朋友吗？我们可以和篮球宝宝做些什么呢？”引导幼儿园讨论球的玩法。4、幼儿尝试各种球的玩法。活动二：语言[球宝宝聚会]活动目的：1、愿意与同伴交流，体验讲述活动的乐趣。2、激发幼儿对球的喜欢之情。活动打算：布置球展音乐录音机活动过程：1、在音乐中，幼儿开汽车进入“球”展览会。〔1〕宝宝们，我们开着汽车到“球宝宝”王国去。〔2〕幼儿自由看各种球，老师引导幼儿观察球的形状特征〔颜色图案〕2讲述活动：喜欢的球宝宝〔1〕请幼儿任选一个喜欢的球宝宝，和同伴互相交流。〔2〕老师指导幼儿讲述球的特征。〔3〕老师小结。活动三：数学[拣皮球]〔比拟大小〕活动目的：1、幼儿学会比拟物体的大小；2能用“大”或“小”来表述物体，体验物体的相对性。活动打算：1、大小皮球各半，大小筐各一只。2、雪花片大的小的与幼儿人数相等。3、各种大小的实物。活动过程：1、比比哪个大，哪个小。逐一出示各种实物，每种大小各一个。老师：“这是什么？哪个大？哪个小？”再出示大小篮子各一只，请幼儿按大小给实物分类，大的放在大篮子里，小的放在小篮子里。2、玩“听口令，举雪花片”的游戏请幼儿每人拿一种图形雪花片，大小各一片，听老师的口令举雪花片。如举大的圆形雪花片，举小的正方形雪花片。3、玩“拣皮球”的游戏①幼儿在皮球四面念儿歌：“小小皮球真淘气，一眨眼就跑掉”念完儿歌后，老师把大小皮球向四面滚去，幼儿分散去拣皮球，拾到皮球的说：“我拾到一个‘大’或‘小’的皮球”。②出示大小筐各一个，请幼儿想一想自己的皮球应放在哪一个筐里，然后把自己的皮球放到筐里。幼儿园主题活动方案13活动目的：1、引导幼儿感受风，培养幼儿的观察力2、锻炼幼儿发挥合作性3、增强幼儿的身体模拟性4、认识字卡“凉凉的”5、培养幼儿英勇、活泼的个性。6、培养观察，比拟才能活动准备：扇子假设干、资、枯槁的树叶假设干、蓝筐和红筐个5个、教室内布置一些小物品如：木制积木、糖纸、海面、油画棒等、录音机、磁带、活动过程：1、师：孩子们刚刚我们在小区里拾了很多的树叶，让我们一起演唱一首小叶子的歌曲好吗？2、师：你们唱的可真好，下面我要请小树叶跳舞了，你们认真观察小树叶是怎么跳舞的？3、师用扇子从高处煽动树叶，幼儿观察。4、师：小树叶是怎么跳舞的呢？〔幼儿用身体模拟〕5、师请孩子们随音乐一起模拟，并请个别幼儿单独模拟。6、师：小树叶为什么会跳舞呢？〔有风〕7、师：对了，有风，它就是风爷爷，风爷爷给我们小朋友每个人带来了一份礼物，请你们看看椅子下是什么呢？〔扇子〕8、师：请小朋友们用扇子煽一煽，有什么感觉？〔凉凉的〕9、师出示字卡幼儿跟读。10、师：接下来我们要和风爷爷玩个游戏，请小朋友听清要求，听我的鼓声煽扇子，我敲的快你就快煽，慢你就慢煽，然后想想有什么不一样？11、幼儿答复，师小结：对了煽的越快风会越大，煽的越慢风会越小。风爷爷看我们小朋友这么聪明，他还要给我们玩个游戏，这个游戏需要我们小朋友两个人一起完成，请小朋友们听清要求，请小朋友自愿结组，每两个人为一组，当音乐响起的时候，其中一个小朋友闭上眼睛，另一个小朋友朝着他从不同的方向煽扇子，闭眼的小朋友的小朋友要用手指出风的方向，两个小朋友交替进展，音乐停顿游戏就完毕，听清了吗？12、幼儿游戏，师巡回指导。13、师：谁能告诉我你发现了什么呢〔风能从不同的方向吹过来〕14、师：小朋友可真聪明，风爷爷很快乐，他带来了很多的宝贝，我们就玩个《找宝》的游戏找到它，不过我有要求，请你们认真听，每组小朋友选择一种颜色的筐，选择红筐的就是红组，选择蓝筐的就是蓝组，音乐响起的时候，红组要去找到能被扇子的风煽动的东西，蓝组要去找到不能被扇子的风煽动的东西，两个小朋友要互相合作完成任务，音乐停顿后游戏完毕，马上回到座位，我们比比看看哪组小朋友找的最快最多，听清了吗？15、幼儿自由活动，师指导幼儿，特别是才能弱的幼儿。16、请红组小朋友一起把找到的东西放到红圈里，请蓝组小朋友把东西放到蓝圈里，一起煽动看看找的对不对。17、师小结：扇子的风能煽动糖纸、海绵、白纸一些比拟轻比拟薄的东西，不能煽动油画棒、橡皮比拟厚比拟重的东西。18、师：我们小朋友可真能干，风爷爷很开心，它给我们每个人带来了一张画我们找到它，帮它找找能被风吹动的东西好吗？19、幼儿做资，活动完毕。幼儿园主题活动方案14一、主题目的1、知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁，理解春节的一些风俗〔贴春联、拜年、压岁钱等〕。2、感受春节的欢乐气氛，体验与人们共庆春节的快乐。3、参加丰富多彩的春节活动，用连接完好的语言讲述春节中的所见所闻。二、预设内容安排语言：①谈话：年画和春联②诗歌：贺年卡数学：①区分上中下②逻辑关系音乐：歌曲《新年好》科学：美丽的冰花美工：剪窗花社会：你给谁拜年体育：卷炮仗安康：保护身体主题墙饰：张贴具有代表意义的年画，幼儿与家长共同搜集关于春联的来历、传说、风俗等。门窗装饰：门上张贴各种喜庆的图案、春联，窗户上贴窗花。语言区：①提供有关春节的图书、图片资料，供幼儿自主阅读。②搜集有关新年的相片、故事图片，互相介绍，讲述相关的故事。③学习人们互相拜年和祝贺的话。生活区：①搜集各种窗花、图案，幼儿尝试剪贴；②用福字、阿福、灯笼等装扮教室，营造新年气氛，感受新年的快乐。表演区：准备各式服装、头饰、音乐等供幼儿演唱欢快歌曲、表演欢庆舞蹈。美工区：①准备皱纹纸、剪刀、胶棒、各色彩纸、水彩笔等供幼儿使用。②用剪刀剪各种形状的窗花，用彩纸设计制作贺年卡等。三、家园共育1、家长在孩子制作的贺年卡上，用文字记录幼儿讲述的祝贺语言，让孩子带到幼儿园交流分享。2、带着孩子逛年货市场，欣赏或购置年画、春联、剪纸等，感受过年的民俗气氛。3、给孩子讲解《年的故事》，介绍关于过年的各种民间风俗习惯。活动案例分享《贺年卡》幼儿园主题活动方案15活动由来：最近一段时间，很多幼儿开场换牙。六七岁正是幼儿换牙的时期，所以孩子们经常在一起议论牙齿的话题。同时，龋齿问题在幼儿中也严重存在，针对这一现状，我们开展了一周的“爱牙周”活动。活动目的：1、幼儿理解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的根本知识2、幼儿养成保护牙齿的良好习惯3、幼儿学习记录和统计活动准备：1、在“每周论坛”中布置“保护牙齿专题”，展示有关保护牙齿的知识。2、牙齿模型3、刷牙记录表4、嗽口记录表5、活动课件活动一牙齿的故事活动过程：1、谈话：〔1〕小朋友的牙齿为什么会掉下来？请有换牙体验的幼儿向大家介绍牙齿脱落及长出新牙的经过。〔2〕在换牙的时候要注意什么？幼儿以自身经历和已有知识开展