幼儿园小班社会教案9篇

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幼儿园小班社会教案9篇_小班教案1

活动目标：

1、喜爱参加游戏，体验小手变变变的欢乐2、尝试让幼儿学说短句：我的小手变变变，变只*****。

活动预备：学会猜谜语、投影仪、手影。

活动过程：

一、猜一猜、说一说

1、今日老师请大家来猜个谜语：“两棵树，十个杈，不长叶，不开花，吃饭劳动全靠它。”〔小手〕

2、今日老师请大家来夸夸自己的小手，说说你的小手有哪些本事？〔请个别幼儿讲解并描述〕你们的小手本事真大，能做这么多的事情，真了不得！

二、变一变，学说短句

1、师：不过，老师的这双手呀，本事也很大的，除了象你们一样会做很多事情外，还会变魔术呢？想看吗？〔想〕师做各种动物的手影〔师边做手影边与幼儿同编儿歌：我的小手变变变，变只小兔跳跳跳；我的小手变变变，变只螃蟹爬呀爬；我的小手变变变，变只小鸭嘎嘎嘎；我的小手变变变，变只小鸟飞呀飞。〕――〔“我的小手变变变”念得慢一点，语气要加重〕

2、师：怎么样，我变的魔术好看吗？〔好看〕我们再来变一次！〔老师变，幼儿念〕

三、大家一起变一变：

边变边念儿歌〔跟随幼儿的爱好随机创编〕

四、活动结束：

1、游戏好玩吗？让我们一起来变魔术吧！〔请幼儿上前在屏幕上变〕

2、小伙伴们变的魔术真好看，让我们到教室外面去变魔术吧！

幼儿园小班社会教案9篇_小班教案2

教学目的:

1．了解睡眠时要留意的事项(不蒙头、不蹬被子、不趴着睡、不放东西到嘴巴里等)。

2．培育按时睡觉和运用正确睡姿睡觉的好习惯。

教学预备：

1．摇篮曲音乐。

2．幼儿用书。

3．"娃娃家"游戏玩具假设干组。

教学过程：

1、老师带领幼儿在摇篮曲的音乐声中做动作进入活动。

(1)老师：听，宝宝要睡觉了，让我们抱着宝宝轻轻摇一摇吧!

(2)幼儿抱着娃娃跟着老师一起做摇宝宝睡觉的动作。

2、与幼儿谈论睡觉时应当留意的事项。

(1)老师：宝宝睡着了，我们应当怎样去照看宝宝呢?

(2)幼儿开始争论，假如幼儿回答不出，老师可以提示幼儿：宝宝蒙着头睡觉好吗?宝宝一边吃东西，一边睡觉好吗?

(3)老师：为什么蒙头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的睡姿呢?

(4)老师引导幼儿知道这些不良。睡眠姿态带来的坏处：睡觉时j蹬被子会使身体受凉；蒙头睡觉和趴着睡会使呼吸不通畅；一边吃东西，一边睡觉会呛到自己。所以小伙伴在睡觉时肯定要留意哦!

幼儿园小班社会教案9篇_小班教案3

活动目标：

1．了解认识黄瓜的形状特征及用途。

2．运用感官从外往里的观测。

3．知道黄瓜有营养，多吃蔬菜身体好。

4．进展合作探究与用符号记录试验结果的技能。

5．能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的看法。

活动预备：

炒，拌黄瓜各一份，黄瓜假设干

活动过程：

一、老师出示黄瓜，演示讲解

1．这是什么？是什么颜色的？什么外形的？

2．请小伙伴摸一摸，有什么感觉？

老师引导幼儿说出小黄瓜上有很多毛毛的小颗粒。

3．把黄瓜切开，，请孩子观测认识并表达：黄瓜里面是白白的的，中间有籽。

4．请你想一想黄瓜可以怎么吃！

二、老师操作，幼儿品尝

1．现场做凉拌黄瓜，并边做边讲解，把预先预备好的成品拿上来：炒黄瓜，凉拌黄瓜。

2．请孩子品尝，并说说是什么味道的？

老师援助幼儿说出脆脆的，酸酸的或者香香的等。

三、师生共同小结

黄瓜是绿绿的，长长的，摸上去有很多毛毛的小颗粒，黄瓜的肉是白白的，中间有籽，黄瓜脆脆的，可以凉拌吃，可以炒着吃。

活动反思：

在整个活动过程中，幼儿始终处于宽松、开心的环境之中，他们爱好高涨，积极主动地学习，真正表达了幼儿的主体性，充分调动了幼儿的主动性、积极性，从而培育了幼儿不挑食、不糜费的好习惯。通过这次教学活动，使我有了更深的感悟，不管上什么课，老师肯定要把课程和内容吃透，这样，幼儿更简单接受和理解。

幼儿园小班社会教案9篇_小班教案4

活动目标

学会正确漱口的方法，知道漱口可以使口腔变洁净，保持口腔卫生。

初步养成吃完东西漱口的好习惯。

培育幼儿养成良好生活习惯的意识。

幼儿能积极的回答下列问题，加强幼儿的口头表达技能。

教学重点、难点

让幼儿学会正确的漱口方法，掌控漱口儿歌。

活动预备

“小明明”道具、水杯〔每人一个〕、水桶、毛巾、水杯道具、音乐

活动过程

一、介绍“小明明”————大嘴巴吃了什么————数数吃了几样

二、“小明明”吃饱了————睡觉————嘴里食物怎么办————道具水滴———音乐—上下左右

三、互动————请一位小伙伴帮“小明明”漱口

四、学习漱口————小伙伴相互观测牙齿—————引导幼儿表达漱口过程———儿歌

五、给孩子拍张洁净的牙齿照片留念

教学反思

由于本节是小班的健康课，我依据小班幼儿的年龄特点利用抽象、夸大的教学方式来吸引幼儿的留意力。在利用儿歌来强化漱口时我觉得我做的不够细致。本节活动的难点就是让孩子掌控漱口的方法，应当利用儿歌来调动幼儿的积极性，能够更加形象的掌控漱口方法。

幼儿园小班社会教案9篇_小班教案5

教学提示：

指导小伙伴用精美、流畅的声音唱好歌曲，激发小伙伴对自然的喜爱，培育小伙伴的创作技能和表演技能。先请小伙伴们哼唱歌曲的旋律。让小伙伴们自己来说一说，还有哪些地方唱得不是太有把握的(老师指正)再请小伙伴唱一遍。

课堂游戏：

水之乐

活动目标：

感受演奏自制打击乐器〔水杯)带来的欢乐，理解水杯内置材料的不同会影响其音色。

活动预备：

小伙伴每人1双筷子、6只水杯、1桶水;4张分谱、1张总谱课件、其他材料伽纸盒、黄豆等)。

活动过程：

1.探究与八音盒近似的音色。

老师出示八音盒，，让小伙伴倾听八音盒的音色。小伙伴用筷子敲击各种材料，查找与八音盒最接近的音色.小伙伴表达自己的探究结果：玻璃杯的音色最接近。

2.探究当玻璃杯内放置不等量的水时产生的效果。老师鼓舞小伙伴在六只杯子里倒入不等量的水，通过筷子敲击倾听效果。小伙伴表述自己的探究结果：每个杯子产生的音色、音高均不同。小伙伴将6只杯子(水量不等)按序排队。找出水最多的杯子、水最少的杯子敲一敲，听一听。

4.老师依次出示分谱，小伙伴尝试理解图谱并演奏。

5.演奏总谱，第一次，小伙伴单纯敲击水杯，无老师伴奏。第二次，加入老师伴奏。

6.老师小结：往杯子里加点水，用筷子一敲就能发出美好的声音。

总结：

我们身边的很多东西其实都能成为好听的乐器，盼望小伙伴能找到更多自然乐器。

幼儿园小班社会教案9篇_小班教案6

活动目标：

1．巩固正确的拿油画棒方法，情愿参加绘画活动。

2．能用自己喜欢的简洁花纹装饰裙子，大胆画画。

3．引导幼儿能用援助材料丰富作品，培育他们大胆创新能量。

4．能绽放丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动预备：

1．创意绘本、油画棒人手一份。

2．绘画范例一张。

3．彩带或长条状的皱纹纸假设干。

活动过程：

1．老师播放欢快的音乐，给幼儿表演彩绸舞蹈。请幼儿说说当彩绸

挥动起来的时候，像什么？

2．拿出长彩带或剪成长条状的皱纹纸，请幼儿自己挥动，再次感受曲线的线条转变。

3．翻到创意绘本第5页，观看画面，请幼儿说说熊姐姐在做什么？她的裙子是什么颜色？裙子上有什么？还缺少什么呢？想想我们可以画上些什么让裙子更漂亮。

4．老师在绘画范例上示范曲线的画法，幼儿可用手指在桌上练习。

5．幼儿在熊姐姐的裙子上添画花边，老师观看幼儿用笔是否流畅。

6．呈现作品，幼儿相互欣赏，老师赐予相应评价。

7．在欢快的'音乐中，师生一起跳彩带舞，在欢乐的气氛中结束活动。

幼儿园小班社会教案9篇_小班教案7

教学目的:

1．了解夏季里的几种防暑降温的方法(戴帽子、打伞、涂防晒霜、喝绿豆汤、适量吃冷饮、开风扇等)。

2．培育自我爱护的意识。

教学预备：

1．老师收集一些关于小动物们夏天如何防暑的奇闻异事和一些夏天由于过分贪凉而引起疾病的事例。'

2．预备冷饮、电扇、绿豆汤等防暑的物品和食品。

3．课前通知家长给幼儿查阅一些关于动物如何防暑降温的方法。

教学过程：

1、老师从小动物如何度过酷热的夏天说起，引出活动主题。

(1)老师：夏天到了，天气越来越热了，你们知道森林里和草原上的小动物们是怎样度过这个酷热夏天的吗?

(2)幼儿纷纷回答。老师小结：在夏天，河马去水塘里泡澡，小狗张开嘴哈气，狮子躲在阴凉的树下，老虎喝很多的水等等，动物们的方法还真是形形色色啊!

2、引导幼儿了解人们用那些防暑方法度过夏天。

(1)老师：小动物们用这么多的方法防暑降温，我们小伙伴在夏天是用什么方法防暑降温的呢?

(2)幼儿依据自己的生活阅历回答。老师小结：我们在夏天可以戴帽子、游泳、吃冷饮、吹空调等让自己凉快起来，这些都是防暑降温的好方法。

3、幼儿看书，学习儿歌。

(1)老师：小伙伴们，请打开书，看看画面上是什么季节?书上的小伙伴是用什么方法防暑降温的?

(2)幼儿回答。

(3)老师：书上有一首儿歌说了夏天时防暑降温的情景，让我们来听听吧。"(4)幼儿听老师朗诵儿歌。'

(5)老师简约提问儿歌里的内容。

(6)幼儿跟着老师一起朗诵儿歌，然后老师请幼儿尝试自己念一念。

4、引导幼儿知道夏天防暑要适度。

(1)老师：冷饮和空调可以让我们快速凉快下来，可是我们是不是每天都要吃很多冷饮，每天都呆在空调房里呢?

(2)幼儿猜想并回答。老师小结：其实，无论什么样的防暑降温方法都要适度，过分吃冷饮、过分吹电扇和空调对身体都是不利的。

(3)老师将夏天由于过分贪凉而生病的事例讲给幼儿听。

5、请幼儿品尝冷饮、绿豆汤、吹风扇，感受防暑降温的方法给身体带来的舒适感。

教学反思：

幼儿园小班社会教案9篇_小班教案8

活动目标：

1.通过观测，了解花瓶的形状特征。

2.尝试用各种简约的线条装饰花瓶喜爱线描创作。

活动预备：

1.花瓶、纸、油画棒。

2.事先对圆柱体和圆锥体有肯定的认识。

活动过程：

一、导入

1.出示花瓶

2.提问：你们看这是什么?那这些花是放在哪里的?

二、分析花瓶

1.了解花瓶的形状特征

师：它是什么外形的呀?

小结：这个花瓶的上班部分像是一个圆柱体一样，到了花瓶的底座就慢慢变得像个圆锥形。

2.学习花枝插在花瓶里的画法

师：你们看，这儿有一束漂亮的花，我将它插到花瓶里你看到的是哪些部分呢?看不到的部分被什么遮挡了呀?

小结：插在花瓶里的花枝是不需要画出来的，花瓶口后面的部分被花枝遮挡了也是不需要画出来的。

三、幼儿操作尝试写生画花瓶的创作，老师巡回指导

师：接下来请你自己来试一试画花瓶，画完之后请给花瓶穿上美丽的花衣裳。

四、讲评

鼓舞幼儿大胆讲解并描述自己的绘画作品。

幼儿园小班社会教案9篇_小班教案9

活动目标：

1、认识直线。曲折线。波浪线。螺旋线。

2、能大胆画出各种线条。

3、对方形、圆形，线条等涂鸦感爱好，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

4、培育幼儿良好的作画习惯。

活动预备：

画好各种线条做以备示范，黑笔和画纸。

活动过程：

一、预热阶段：

老师出示线条图片。

提问：小伙伴们你们认识这些美丽的线条吗？他们叫什么名字？

二、图形刺激

1、老师示范直线的画法。

师：再画直线时要留意笔不能晃才会画的美丽。

2、老师示范曲折线的画法

师：曲折线像鲨鱼的牙齿一上一下，尖尖的牙齿！

3、老师示范波浪线的画