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文档简介
教学目标:1、让学生在游戏中产生写作的兴趣,从而克服对作文的畏惧心理。2、能抓住真实的想法,在观察到基础上具体写出大家的神情、动作和心理变化。3、用个性化的思维方式大胆想象,在合作赏析评价中提升各自的习作水平。
开始上课了,老师在手中拿了一个
的盒子,
说:“这可是一个神秘的盒子!”同学们听了
,我
。1、有序、清楚地写出自己的见闻2、恰当运用积累的好词3、正确使用标点,文段格式正确4、没有错别字5、有感情地朗读自己的习作6、……谢谢!
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