小学语文四年级阅读思维训练8

小学语文四年级阅读思维训练小学语文四年级阅读思维训练第八章读寓言，找寓意【趣味故事】 孔雀的尾巴有一只雄孔雀的长尾巴真是漂亮极了，金黄和翠绿的颜色互相交错，在阳光下闪烁着艳丽的光泽，令人惊叹大自然竟有如此神奇美妙的杰作，这绝不是一般的画家用七彩笔所能描绘得出来的。岂止是人类羡慕雄孔雀美丽的尾羽，就连这雄孔雀自身也因这美丽而陶醉，以至进一步养成了嫉妒的恶习。它虽然已经被人类驯养很久了，但只要是见到了有少男少女们穿着颜色鲜艳的服装在大街上行走，仍然禁不住妒火中烧，总要撵上去啄咬几口，才肯罢休。早先，这只雄孔雀每逢在山里栖息的时候，总是要首先选择好一个能掩藏尾羽的地方，然后再来安置身体的其他部位。可是有一天，天上突然下起了大雨，雄孔雀因躲避不及，而淋湿了漂亮的尾羽，这使它好痛心呀。恰在此时，手持罗网捕鸟的人又来到了面前，而这只孔雀还在珍惜顾盼自己漂亮的尾羽，不肯展翅高飞逃离现场，于是只好落入了捕鸟人撒下的罗网。雄孔雀有着美丽的长尾羽，这本来是一件值得骄傲的事。但它却对自己的这一优长之处珍爱得太过分了，其结果是反而招致了祸患。雄孔雀的下场警示人们：如果有谁对自己缺乏自知之明，将某个长处当包袱背起来，为其所累，这时好事就有可能变成坏事，引出本来不该发生的后果。小学语文四年级阅读思维训练【基础达标】 玫瑰与花盆窗台上摆着一盆盛开的玫瑰花，它有碧绿的叶子，有艳丽的花朵，有醉人的香气，常常引来许多观赏的人。花的主人也常常来给它浇水、捉虫、施肥。玫瑰自以为是世界上最美的了，它陶醉在人们的夸奖和爱护中。陶醉中，它忽然发现陪伴自己的花盆竟是个又黑又粗的东西。“你怎么配和我在一起？”玫瑰怒斥着花盆。“……”花盆似乎没有听到。“我多么漂亮，多么清香，多么高贵！你算什么？粗俗，无为，低下，无人理睬!”“我不需要你，你给我走开!”“离开了同伴的帮助，你的魅力就会消失的。”花盆发出了耐心的劝告。玫瑰被花盆激怒了，它跳出了花盆，要彻底摆脱这个不如意的同伴。可是在火辣辣的阳光照耀下，它很快就枯萎了。.在短文中找出下列词语的近义词。忠告 （ ）好像 （ ）干枯 （ ）.从文中找出一个排比句，用横线画出来。.在玫瑰花眼里，花盆是什么样的？用文中的词语来回答。.根据文章的意思，把下面的句子补充完整。这个寓言故事告诉我们不^ ，更不能， 应该。.在玫瑰花即将枯萎的时候，它会不会后悔呢？它会对花盆说什么呢？【能力提升】 魔语瓶小老鼠常常很苦恼：”唉，为什么我是一只老鼠呢？大家都不喜欢我，要是我能变成别的就好了。”小学语文四年级阅读思维训练魔术师爷爷知道了小老鼠的心事，就送给他一个魔语瓶。只要对它说出自己的愿望，想变什么都可以。小老鼠回到家里，捧着瓶子想啊想，到底变成什么好呢？“变只蝴蝶吧！五颜六色的，真美丽。可是，听说蝴蝶活不长，噢，不行，我不要变成短命的蝴蝶！”“对，还是变只乌龟，乌龟能活好几百年呢。哎呀，也不行，乌龟走起路来又慢又笨，比我们老鼠可差远了。我不想变成乌龟。”“要不，就变只蚂蚁吧，蚂蚁爬得快、力气大。哦，不行，蚂蚁会被人踩的呀！”“对，变只小鸟倒不错。鸟儿会飞，会唱动听的歌。可是，鸟儿吃小虫……”想到吃小虫，小老鼠就恶心。“啊，还是变头大象吧！大象又大又壮实，多神气！不过……大象住不下我的小屋。”小老鼠现在住在一（zhu^ng）很漂亮的小房子里，要是变成大象，就会把小房子（cheng）破，那他可不干！想来想去，每种动物都有长处和短处，没有一种动物能让小老鼠满意。小老鼠又想，老鼠虽然不讨人喜欢，可也有比其他动物强的地方啊。喏，比蝴蝶寿命长，比乌龟灵巧……想到这儿，小老鼠心里好过多了。他瞧了瞧手中的魔语瓶，心想还是还给魔术师爷爷吧。魔术师爷爷见到小老鼠，问：“你怎么什么也没变呀？”小老鼠笑了起来，他说：“我已经变啦！以前，我因为自己是只老鼠，常常不高兴。现在，我变得很快乐。您那魔语瓶真神奇，帮我想明白了很多事情，谢谢了！”说完，小老鼠蹦蹦跳跳地回家去了。.根据拼音在文中横线上写出正确的字。.魔术师爷爷送给小老鼠魔语瓶后，小老鼠想变成什么？后来为什么又没有变？请根据短小学语文四年级阅读思维训练.小老鼠什么也没变，为什么他说“我已经变啦”呢?.从这个寓言故事中你明白了什么道理?【拓展延伸】 蚂蚁与大象一只蚂蚁在河边喝水，不小心掉了下去。它用尽全身力气想靠近岸边，但没一会儿就游不动了，在原地打转，小蚂蚁近乎绝望地挣扎着。这时，正在河边觅食的一只大鸟看见了这一（慕幕），它同情地看着这只可怜的小蚂蚁，然后衔起一根小树枝扔到它旁边，小蚂蚁挣扎着爬上树枝，终于脱险回到了岸上。当小蚂蚁在河边草地上晒身上的水时，它听到了一个人的脚步声。只见一个猎人轻轻地走过来，手里端着枪，准备射杀那只大鸟。小蚂蚁迅速地爬上猎人的脚（指趾），钻进他的裤管，就在猎人扣动扳机的瞬间，小蚂蚁咬了他一口，猎人一分神，子弹打偏了。枪声把大鸟惊起，它振翅飞远了。尽管小蚂蚁是比大鸟弱小许多的小动物，但它用自己的力量帮助大鸟躲过了一次杀身之祸。.在文中括号里选出正确的字，并打上“J”。.这个寓言故事共分两段，请你用简洁的语言分别概括出这两段的段意。第一段： 第二段： .小蚂蚁是怎么救大鸟的？.这个故事告诉我们一个什么道理？（多选）（ ）小学语文四年级阅读思维训练A.人行好事，不求回报B.常怀善心，助人为乐 C.知恩图报D.要有合作意识【真题训练】 画眉与啄木鸟茂密的森林，茫茫无边。各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……①这儿，简直是鸟类的王国。在一棵大杨树上，画眉遇到了啄木鸟。“啄木鸟大姐，我们来比一下谁的歌声更美妙吧！”画眉那富有节奏的歌声的确悠扬悦耳，美妙动听。“对不起，我还要工作。再说，我也唱不好。”啄木鸟说。“唱吧，友谊比赛嘛。”画眉扬起漂亮的眉毛，十分自得。啄木鸟唱了，但是，她的歌声能与天才歌手画眉相比吗？“我们再来比比谁的衣服漂亮吧。”画眉更加得意。自然，啄木鸟的衣服不如她的艳丽。“我们再来比赛……②"这时，一直打盹的白杨树睁开眼睛，粗声粗气地说：“你们还是比比保护森林的贡献吧！”画眉鸟娇柔的声音戛然而止。.选出文中描写声音好听的词语。（ ）（多选）A.悠扬悦耳B.得意C.美妙动听D.粗声粗气E.娇柔.将文中画横线的句子改为陈述句。.故事中有2个省略号“……”。第一处表示，第二处表示O.你能用哪些词语来评价画眉鸟和啄木鸟呢？画眉：