《第二节苔藓与蕨类植物》教案新部编本3_第1页
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《第二节苔藓与蕨类植物》教课设计新部编本3《第二节苔藓与蕨类植物》教课设计新部编本3《第二节苔藓与蕨类植物》教课设计新部编本3精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师学科教课设计[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan《第二节苔藓与蕨类植物》教课设计教课目的1、认识蕨类植物的形态特点和生活环境。2、蕨类对生物圈的作用与人类的关系，关注这些植物的生计情况。3、说出植物对生物圈的作用和与人类的关系，关注这些植物的生计情况。教课要点1、蕨类植物主要特点。2、藻类、苔藓、蕨类主要特点的划分。教课过程一、复习发问，稳固上节课知识：1、藻类植物主要特点2、苔藓植物的主要特点二、导入新课：煤是由什么变为的呢？他们是由古代地球上高大粗壮的蕨类植物由于地壳的运动它们埋藏在地下，经过漫长的年月，变为的。三、讲解新课：问题设置：1、常有的蕨类植物有哪些？2、蕨类植物生殖的方法3、阅读“察看与思虑”，达成课本中议论的问题1、2。学生看书议论解决以上问题：1、常有的蕨类植物有真蕨、卷柏、贯众、满江红、肾蕨、中华水韭和江南星蕨。2、蕨类植物叶片下表面含有大批的孢子，孢子成熟后，从叶表面散放出来，落在暖和湿润的地方，就会萌生和生长。3、从形态上看，蕨类植物与苔藓植物和藻类植物有什么差别⑴从形态上看，蕨类植物与苔藓植物和藻类植物的差别是：⑵蕨类植物的这些构造是与陆地生活环境相适应的。4、说一说蕨类植物的孢子和我们常有的植物种子有什么差别？孢子不过一个细胞，只有散落在暖和湿润的环境中才能萌生，不然很快就失掉生命力。而种子则不一样，它的种皮使幼嫩的胚获得了保护，子叶或胚乳中含有丰富的营养物质，它在比较干旱的地方也能萌生，假如碰到过于干燥和严寒的环境，它能够待到天气适合时再萌生，它的寿命比较长。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan四、课外读：教师出示思虑题，让学生自己带着问题阅读或放到课外去阅读。五、讲堂小结：学生小结本节的收获，教师清晰本节应该注意的问题及应该掌握的内容。六、稳固练习：1、蕨类植物的植株一般比苔藓高大的原由是：2、将以下植物类群的名称与相应的特点用线连结起来藻类植物拥有根、茎、叶，体内有输导组织苔藓植物没有根、茎、叶等器官的分化蕨类植物植株矮小，茎和叶内没有输导组织3、蕨类植物的主要特点是什么？七、随堂测试：伴你学P7-8。教课反省我选择了课前利用课余时间到大自然中察看各样绿色植物的生计情况和生计环境，并采集一些实物、标本，联合课本内容进行比较

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