2023社会实践的调研报告

2023社会实践的调研报告你会写调研报告吗？书写调研报告前，我们肯定要有一个清楚的框架和分析思路，那要怎么写社会实践调研报告？下面是我为大家整理的关于2023最新社会实践的调研报告，欢迎大家来阅读。

2023最新社会实践的调研报告

一丶调查背景

随着信息时代的快速进展，网络给人们带来了很多的便利和巨大的财宝，现代信息网络正广泛渗入到我们日常工作和生活的各个方面，有力地推动了人类社会的进步和繁华。高校生作为高端学问人才，他们是信息时代最活跃乐观的人群，他们对于网络世界的新颖与便捷的追求促使他们可以广泛地运用网络并从中猎取一切想要得到的信息，接触到前所未有的宽阔空间，更加有效地猎取和学习信息学问，沟通感情并了解社会和世界，他们已经成为网络使用的主要用户。高校生们的网络素养和力量不仅关系到他们个人的成长，也关系到国家的经济建设、精神文明建设、社会稳定和国防平安。然而网络是一把双刃剑，它给我们带来便利快捷服务的同时也带来了不少负面影响，各种网络平安问题日益突出。网络空间的浩大简单的空间有着各种各样的来自不同方向的信息，这些信息使我们受益的同时，还会令我们眩晕麻木，高校生们上网时间长，接受的信息不分类不分好坏。又由于网络的隐藏性、不确定性、快速等特点，使得当今青少年高校生们不顾真实性大胆发言，并可能诽谤辱骂他人，进而对他人造成各方面的损害，又由于网络的虚假性，高校生们又简单收到不具真实性的引导，不经过思索盲目相信、盲目宣扬，并诱惑涉世不深的同学们，一部分高校生的网络平安意识淡薄，他们不能很好地应对网络突发大事，进而诱法诈骗、个人信息泄露、思想扭曲等一系列消极恶略的影响，以至于犯罪。在网络中难免混杂许多不利于青少年高校生身心进展的潜在因素，导致现代高校生沉醉在虚拟世界里，意识不到责任，严峻者直接影响其现实生活中的推断力。

二丶调查目的及意义

通过对高校生的网络平安意识现状进行调查分析，就如何提升高校生的网络平安意识提出相应的对策，引导高校生正确使用网络，提高高校生网络平安的意识,增加高校生网络上自我爱护进展，抵制网络诱惑，不沉溺于网络，不盲目接受，提高网络责任意识，引导高校生对自己的言论负责，证同学全面进展、综合素养全面提高，能更有效地投入到工作生活中去，使其人生观、价值观、世界观想着健康的方向进展。

三丶调查方法与对象

本次调查采纳了问卷抽样调查的方法。

本次调查问卷的主要对象是在校高校生，共填写了45份：

其中有效问卷45份，回收率100％，女生人数为33人占大多数

大多数是同班级大二同学，人数为37人，年龄范围在19-21岁，文史和理工专业几乎相等。

四、调查讨论与分析

（一）高校生上网时间状况调查

调查发觉，高校生每日上网时间统计中，仅有1人每日上网时间小于1小时；有15.56％的高校生每日的上网时间在1-3个小时；此次调查样本中，高校生每日上网时间为3-5小时的人数最多，占比37.78％；每日上网时间在5-7个小时的高校生有20％；而每日上网时间大于7小时的高校生有24.44％。以20__年2月25日，中国互联网络信息中心（CNNIC）在京发布的第49次《中国互联网络进展状况统计报告》为依据，截至20__年12月，我国网民人均每日上网时间为4.1小时，所以本次调查讨论的44.44％的高校生上网时间超过了5小时，将近一半的高校生每日上网时间超出了我国国民每日平均上网时间。可见，高校生每日在网络上花费的时间比较长，在我国国民中占大比重。

（二）高校生网络平安学问普及调查

调查发觉，有28.88％的高校生常常、比较多的有意识会去了解网络平安方面的学问；比较少的去了解过网络平安方面学问的高校生在本次调查中的人数为19人，占比最多，为42.22％；并且，分别有24.44％和4.44％的高校生间或一两次和从来不会去了解网络平安方面的学问。据此次调查问卷的数据可知，有七成的高校生会很少甚至不去了解网络平安方面的学问，在少数了解过网络平安学问的人都还会有肯定的风险，可见，这其中是有比较大的隐患的。

（三）高校生日常网络平安行为的调查

据调查，在网络中，有88.66％的高校生几乎不会对生疏人或网站泄露自己的真实信息，只有13.33％的小部分同学会选择可以相信告知他们。

遇到不明链接时（来自、邮箱、网页等），仅有1人会直接点开，而其他大部分的人会选择不点开和确认平安后再点开。

若在路上遇见商家扫二维码获得小礼品的宣扬活动时（一般扫二维码有几率商家会猎取到手机上部分信息，如手机号等），有86.67％的高校生会选择拒绝扫二维码，只有小部分的13.33％会选择扫二维码获得礼品。

在商场、车站等公共场合发觉免费WiFi时，选择从不连接的高校生占55.56％，而其他都会选择连接WiFi，分别也许占半成。

当在论坛、新闻等网站上评论时候，有86.67％的高校生会考虑到泄露个人隐私问题，并且尽量避开跟个人信息扯上关系；11.11％高校生会考虑到个人隐私问题的泄露，但觉得无所谓；仅有2.22％的高校生不会考虑到个人隐私问题的泄露。可见绝大多数高校生在网络上会考虑到个人隐私的问题，具有肯定初步的网络平安意识。

当收到类似的电信诈骗的信息时，本次调查的高校生里面没有人会根据它的提示进行下一步，分别有17.78％、51.11％、31.11％的人会选择询问同学或上网查询是否牢靠再确认、直接拉黑处理和无动于衷当做没观察。可见，大部分的高校生遇到诈骗信息不会简洁上当受骗，而会有警觉意识。

在上网时，随便下载手机应用、连接无线网、填写个人信息、扫描二维码的高校都也许占了20％；17.78％的人会打开生疏人发送的链接或文件；有57.78％的高校生以上的行为都没有做过。近一半大部分的高校生有肯定的网络平安防范力量。

在网络上比较普遍的侵权行为中，86.67％的高校生认为电子邮箱、等网上账号被盗比较普遍；；62.22％的人可能常常接收到一些垃圾信息；网上购物时自己被骗和他人利用网络进行骚扰同时占了40％；而一些危急系数更高、更深层次的侵权行为中，认为他人偷窥自己隐私并有时还会将其公开和未经允许公开自己的照片或其他作品比较普遍分别占了33.33％和35.56％。

网上支付时，有28.89％的人没有认真辨别支付页面的网址；15.56％的人点开过不明第三方发送的支付链接；17.78％的人向别人透露过支付验证码；13.33％的人使用过无密码的WiFi进行支付；24.44％的人使用公共计算机支付后没有消退网络痕迹；而以上行为都没有发生过的高校生占比51.11％。可见，在网络支付中，大部分的高校生比较警惕，有肯定的平安爱护意识，仅有10％上下的少部分人会忽视这方面的影响进而造成严峻的后果。

（四）高校生网络诈骗状况调查

本次调查的高校生里面，大家对于各种各样的网络诈骗的方式都有所肯定的了解且都不在少数，这对于防范网络诈骗有乐观的作用。

对于网络诈骗的缘由，有40％的人认为是由于捡小廉价；35.5％的人认为是由于个人的辨别力量差；只有小部分的8.89％的人认为主要还是在于不法分子手段过于超群；而认为缺乏这方面训练的人占15.56％。

在防范网络诈骗方面，大部分的人认为应当提高警惕，当心个人信息泄露，而这占了62.22％；还有22.22％的人觉得应当加强对电信诈骗这方面的了解；8.89％的人认为应当加强有关部分部门的管理；而另有6.67％的人还有其他的缘由。

在加强我国网络平安建设任务的方面，最多人认为应当加强法制法规建设占比84.44％；66.67的人认为应当加强网络诚信道德体系建设；而对于公民网络平安意识培育和科技防范手段建设方面，分别有73.33％和60％的人选择，还有其他方面占了17.78％。

（五）有效加强高校生网络平安意识方式的调查

基于上述调查对于高校生的网络平安意识的各方面有了肯定的了解，而有效加强高校生网络平安意识是最为重要的一环。分别有75.56％、73.33％和75.56％的大多数的人认为有效的方式是开设讲座、开办主题班会和进行网络宣扬；有55.56％的人还觉得应当广泛发宣扬单，还有15.56％的人认为还有其他的方式。

五、调查结论与建议

经过此次对于高校生网络平安意识的调查，初步了解了高校生在网落平安方面的意识和对于网络平安学问普及的状况。可见，当代高校生对于网络平安的了解和网络诈骗的防范等方面还有有比较高的自我认知和力量，总体状况比较乐观，但总是会断断续续发生各种高校生网络平安意思方面的问题和大事。随着时代的进展和网络的升级，高校生们也应与时俱进提升自己的网络平安意识。对于有效提高高校生网络平安意识，首先，应当增加高校生的网络平安学问储备。高校生应当利用学校学校训练、网络资源，主动、自觉学习网络平安学问,接受系统的、专业的网络平安训练，有针对性地学习计算机网络平安与维护，特殊是网络系统的硬件、软件及系统中的数据的维护与备份；此外高校生还需要积累肯定的网络法律学问，对于如何维护合法权益、侵权后如何操作等进行深化学习；面对网络诈骗案例，高校生急需学习网络平安防范学问;在网络道德失范、网络行为失范网络、网络文明等方面，高校生应当重点学习网络伦理道德学问，提高网络道德修养，提升自身素养；同时要学习心理健康学问，在遇到心理危机时，有效对自己进行心理疏导，必要时到学校心理询问中心进行专业询问。其次，高校生要提高自身网络平安防范意识，提升识别网络诈骗的力量。作为高校生要科学用网，要学会用网络来爱护自己、提升自己。针对电脑和移动设备中担心装任何防火墙和杀毒软件的同学来说，他们更需要在电脑和手机上做一番功课。同学要关注网络诈骗案例，吸取阅历教训,提升识别诈骗、抵挡诈骗的力量。最终，高校生要乐观转变上网习惯，留意个人真实信息不被泄露，在密码设置方面，不能简洁以个人生日作为密码，而是要常常更新，同时借助手机、邮