2023年小学德育工作管理制度-1

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涛陈学校德育工作管理制度

一、德育总体目标

1、突出德育的主体性。通过一中心同学"自理、自律、独立'的学子形象建设，让同学参加管理，开展以同学为主的丰富多彩的德育活动，强化自我教育。

2、讲究德育的科学性。供应同学自主学习、自我展现的天地，充分利用学校各种教育因素，构建学科结合点，发挥各自优势，形成整体功能，让同学在活动中自主学习、自主实践。

3、注意德育的开放性。连续深化开展"创建学习型家庭'的讨论，拓展创建内容、创建形式，提高创建实效。通过家校合作互动，家长和孩子同时成为家庭中学习的主体，重视学问技能的学习，重视伦理道德培育，重视美学艺术的熏陶。

二、德育管理体制

1、校长全面负责学校的德育工作，党支部发挥政治核心作用，党政工团齐抓共管，教育处详细负责学校德育工作的开展。

2、学校德育工作领导小组全面统筹、规划、实施、检查德育工作，定期讨论学校思想品德教育工作状况，分析同学思想品德状况。

3、各班级分管领导每学期参与班级组专题讨论或班队会不少于四次。

4、教研组活动隔周讨论德育工作，单周校会活动，双周上班会课。

三、德育工作队伍

1、全校教职员工都是德育工，学校党政领导、共产党员、共青团员、班主任是学校德育工作的骨干力气，共同做好同学的思想品德教育工作。

2、学校建立一支热心教育的校外辅导员队伍，成立校级家长委员会和班级家长委员会，充分发挥学校、家庭和社区三结合的教育管理作用。

3、学校每学年召开一次德育工作阅历沟通会或研讨会，嘉奖德育工作有成果的教工。

四、德育常规管理

1、学校加强对思品课教学的管理和讨论，保证专课专用和讨论活动正常进行。

2、贯彻落实《公民道德建设实施》，贯彻学校德育要与各育共同进展的理念，落实德育的学科结合点，在"晓理、导行'上下功夫。

3、抓好"学校生日常行为规范'和"同学一日常规'的教育与训练，定期进行考核评比，嘉奖示范班和先进班。

4、仔细支配好每学期社会考察活动和其他参观教育活动，组织同学乐观参与社会实践和公益活动。

5、每学期召开1至2次家长会，为家长、同学供应教育询问服务。

6、结合同学心理健康的教育、辅导工作，学校开设"关爱热线'，给同学以真诚的救济，切实构筑起师生间的情意。

五、班主任管理

1、依据德才兼备的原则，选配好班主任，使年龄、学问、力量等达到最佳结合。

2、指导并督促班主任仔细贯彻执行上级的各项规定以及本校的班主任职责，加强对班主任工作的考核和评价。

3、通过班主任例会，沟通汇报、讨论状况、布置工作，促进班主任工作的进一步创新。

4、指导班主任乐观开展中队特色的创建工作，将雏鹰争章和欢乐队建活动相结合，开展班级特色活动，同学在自主活动中学习、争章，乐观投入社会实践，增加社会责任感，培育自主探究意识。

篇2:二小德育工作奖惩制度

红正二小德育工作奖惩制度

为加强师德师风建设，提高全体老师的思想道德素养，使全体老师自觉执行各项方针政策，自觉遵守老师职业道德规范，解放思想，更新观念，真正实施素养教育，使我校教学工作再上一个新台阶，特制定的德育工作奖惩制度，详细内容如下：

一、基本要求

1、喜爱祖国、喜爱人民，坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业。

2、自觉遵守《老师法》等法律法规，维护社会公德，区分善恶美丑，明辨是非曲直，敢于同社会不良行为作斗争，树立剧烈的事业心和责任感，敬业爱岗，不得从事其次职业。

3、全面贯彻党的教育方针，乐观参加和推动素养教育，坚持面对全体同学，不岐视、讽刺、挖苦差生，急躁做好差生的转化工作，对同学言传身教，动之以情，晓之以理，做到既教书又育人。

4、关怀爱惜同学，敬重同学人格，不污辱、体罚或变相体罚同学。

5、为人师表，作风正派，穿着干净，不穿拖鞋，背心上课，上课不吸烟，不准在校内内打扑克，搓麻将。

6、严格执行教学方案和《教学工作常规》，仔细备、上课、批改作业，无教案不准上讲台。

7、严谨治学，刻苦钻研教材大纲，不断学习新学问，探究教育教学规律，改进教育教学方法，乐观参与教学教改，努力提高教育教学质量。

8、加强个人修养，遵守社会公德，乐观参加社会公益活动，不赌博，不酗酒，不嫖娼，不参加封建迷信活动，做精神文明建设的楷模。

10、乐观参与德育活动，加强政治理论学习，提高思想道德素养。

11、遵守国家法律和方案生育政策。

二、嘉奖措施

1、在一学年中，基本根据学校要求做好师德工作的老师，在老师考核中加10-20分，对于学校基本要求在一年来做得较好的，在老师考核中加20-30分，一年来，在师德师风建设中有突出贡献者，加30-50分。

2、乐观根据学校师德师风基本要求规范自己者，学校将赐予肯定的嘉奖和发放证书，并在评优、评先中优先考虑。

三、惩罚措施

1、有下列情形之一的老师，扣1分。

①少参与一次政治活动。

②少备课一次，少改一次作业。

③上课没按《老师目标管理》，少家访一次者。

④值日行政逐项检查违犯规定一次的。

2、有下列情形之一者，扣2分。

①该班同学违纪一次。

②体罚或变相体罚同学一次。

③不乐观参与教研活动者。

④参加迷信活动，影响较坏者。

3、有下列情形之一者，扣10分

①不遵守《老师法》，不全面贯彻党、国家教育教学方针的。

②严峻体罚或变相体罚同学，家长找到学校的。

③有乱收费现象的。

④行政人员检查无教案上课的。

⑤监考失职或倒装、混装、漏装试卷者。

⑥酒后上课者。

4、有下列情形之一的，扣除学年师德分全部。

①在校内打牌、赌博、搓麻将的。

②体罚或变相体罚同学，造成严峻后果和恶劣影响的。

③无视国法校纪，对教育教学工作敷衍了事，经校办劝导依旧我行我素

5、对于触犯国家法律法规或违反方案生育政策者，将赐予一票拒绝处理。

篇3:二中心学校德育工作管理制度

红正二中心学校德育工作管理制度

一、德育总体目标

1、突出德育的主体性。通过二中心同学"自理、自律、独立'的学子形象建设，让同学参加管理，开展以同学为主的丰富多彩的德育活动，强化自我教育。

2、讲究德育的科学性。供应同学自主学习、自我展现的天地，充分利用学校各种教育因素，构建学科结合点，发挥各自优势，形成整体功能，让同学在活动中自主学习、自主实践。

3、注意德育的开放性。连续深化开展"创建学习型家庭'的讨论，拓展创建内容、创建形式，提高创建实效。通过家校合作互动，家长和孩子同时成为家庭中学习的主体，重视学问技能的学习，重视伦理道德培育，重视美学艺术的熏陶。

二、德育管理体制

1、校长全面负责学校的德育工作，党支部发挥政治核心作用，教育处、少先队齐抓共管，政教处详细负责学校德育工作的开展。

2、学校德育工作领导小组全面统筹、规划、实施、检查德育工作，定期讨论学校思想品德教育工作状况，分析同学思想品德状况。

3、各班级分管领导每学期参与班级组专题讨论或班队会不少于四次。

4、教研组活动隔周讨论德育工作，单周校会活动，双周上班会课。

三、德育工作队伍

1、全校教职员工都是德育工，学校党政领导、共产党员、共青团员、班主任是学校德育工作的骨干力气，共同做好同学的思想品德教育工作。

2、学校建立一支热心教育的校外辅导员队伍，成立校级家长委员会和班级家长委员会，充分发挥学校、家庭和社区三结合的教育管理作用。

3、学校每学年召开一次德育工作阅历沟通会或研讨会，嘉奖德育工作有成果的教工。

四、德育常规管理

1、学校加强对思品课教学的管理和讨论，保证专课专用和讨论活动正常进行。

2、贯彻落实《县局教育指导纲要》和《滨海县中学校生生命教育指导纲要》，贯彻学校德育要与各育共同进展的理念，落实德育的学科结合点，在"晓理、导行'上下功夫。

3、抓好"学校生日常行为规范'和"同学一日常规'的教育与训练，定期进行考核评比，嘉奖示范班和先进班。

4、仔细支配好每学期社会考察活动和其他参观教育活动，组织同学乐观参与社会实践和公益活动。

5、每学期召开1至2次家长会，为家长、同学供应教育询问服务。

6、结合同学心理健康的教育、辅导工作，学校开设"关爱热线'，给同学以真诚的救济，切实构筑起师生间的情意。

五、班主任管理

1、依据德才兼备的原则，选配好班主任，使年龄、学问、