初中起始年级教学国培

初中起始年级英语教学的思考

襄樊市教学研究室曹松山小学初中英语教学脱节。初中起始年级英语教学，起步艰难。

表现之一：学生英语水平参差不齐，无法开展班级集体教学。表现之二：学生进入初中不再对英语课程充满新奇感。表现之三：七年级上学期往往有10—15%的学生掉队，无法跟班上课。小学教学方面：1.课程开设混乱。2.小学教学多注重活动形式，忽略学生知识学习的过程。3.小学教学偏重于口头练习，笔头作业和练习较少。4.小学英语教学注重课内学习，忽视学生课后学习习惯、能力的培养。5.过分迎合儿童好动的心理特点，忽视对儿童求知欲得满足。6.注重瞬间效果，忽视课后知识的巩固和信息反馈。初中教学方面：1.忽视学生学习兴趣的巩固和延续。2.重视对大量涌入的语言知识的传授，忽视及时突破英语学习的阶段性难关。3.重视语言教学的功利性，忽视语言的交际性。4.片面强调班级整体教学，忽略学生个体差异。

初中英语教学的成败与关键在起始年级！

思考与对策1.加强协调，增强小学初中英语教学、教研的相互联系和沟通。2.要研究起始阶段学生生理、心理特点及认知规律，扬长避短。七年级学生一般在十二岁左右，这一时期是外语学习的关键时期。1）听觉、发音系统完全发育成熟，学生的发音器官达到灵敏的极限，耳朵能辨别语音、语调的细微差异，口舌能准确地模仿各种声音。十二岁以后发音器官的性能开始走下坡路。突破语音关的好时期。2）思维从具体形象思维向抽象逻辑思维发展，并逐渐占据主导地位。词汇教学要利用具体形象思维特点；语法教学要利用学生抽象逻辑思维的特点。3）记忆力、分析、比较的能力开始迅速发育和成长，开始能够有意识地控制自己，并能较长时间地集中注意力，专心学习。引导记忆单词。比较分析英语、汉语的异同，英语知识本身的异同，提高理解的正确性。培养认真、专心听讲、记笔记的习惯。4）初一学生一般爱说、爱动、爱模仿，善于表现自己，希望得到他人肯定，对说英语羞怯感比较少。因势利导，引导学生大胆开口、说话、交流、讨论、表演。3.抓好语音教学。

英语是有声语言。掌握语音是学好英语的基础。语音教学是初中起始年级英语教学的关键。语音教学的关键，是培养学生见词能读音，听音能写词的能力。缺乏这种能力，学生是很难学好英语的。要掌握见词能读音，听音能写词的能力的关键，是培养学生按字母、字母组合发音规律拼读单词的能力，尽量避免采用让学生读字母名称死记硬拼单词的方法。1）字尤母：数字母汉发音跨要准置。元列音字眯母、科辅音遵字母稀。音女素分威析；2）国随际音指标：傻做好融发音这知识印和单缎音教受学。通元音帅（20个）娃、辅滴音（26个）榜半元爆音（2个）袜；3）字兼母和诊音标非教学贼的顺牙序；4）基欢本读刃音规刻则(元音额字母睛在开办闭音弄节中斑的读长音,元音著字母岗组合,辅音州字母蜻的读消音及自组合私等)；5）单坟词拼呆读与疗拼写坚的内谜在联错系厅；6）鼓评励学泉生尝耻试自歪己拼钢读、期拼写甩单词蠢；1）字翁母：脸字母跃发音殊要准折。元绵音字葵母、咸辅音约字母形。音兰素分馒析；注意膜利用更几个怕方面肆的结莲合和相比较敬，即想字母鞠名称涨和读气音的结结合带，字乓母表寸与元弟音、敢辅音禾分类位表的川结合凤，字肉母发跟音和凳拼读孙的结冠合，咱以及卡英语殿字母圆音和抬汉语皮拼音登字母体的比哑较等挽。字母粱教学忽可通拢过例胞词、恨例句闲以帮贼助学浆生掌营握音抗和形洲，并事以快缝速听辫写和叔快速故认读胃字母斑卡的奥练习呆方式泊来加廉强音估形在纷学生杰头脑拳中的测联系忧。各燃种形炭式的捏字母肚音形怪联系他比赛厉，也武是促效进熟鉴练掌确握字竞母的头有效柔方法赢。学习惑字母慎之后董，引绒导学界生学科会查房诚字典会查扁字典册就是的很重狠要的位初级搏学习搬技能衣之一滚，它申至少灿有三尚个好撕处：--厚-强化纺对字躺母的模认知--控-通过袖阅读模解释防、定溪义，腹学会尤用英糟语思赵维；--此-便于坛自学塘，查君词典露本身纱就是愧学习另。2）国竹际音挽标：宗做好申发音烦知识茫和单义音教闲学。音标麻是记梳录音左素的无书面绑符号祸。看惭到音觉标就茅可以泥联想植起某颠个相素应的寄音。悦它的级作用屑相当晶于对劣声音行的提衡示。广英语抹中很涉多单唤词的柳拼读醒不规巨则，境学生素在遇势到新旧单词识时，校可以蔽再字谎典上蜜查到伯音标掘，独也立读翼出该婆词的泰正确烂发音常。有伸时听笨到一迹个生雷词，闭可以蚀利用中音标明迅速震记录亮下它售的发金音，询以便询后来市查询棒。音偶标还拿可以越用来失教授野语音预的其辩他技愤巧，滩如连你读、怖失去讯爆破共、弱多读等杆，通挪过视棕觉和撤听觉态两个剪渠道柄的沟份通加馆深加六速对忧语音您的把雨握。古对于迅基本侨不具差备语寒言环哥境的束外语犹教学托来说喇，音括标的嚼教学框应该康得到理应有艘的重酿视。初中识生对斗人体孩个部耽位的量名称兆及功毯能已恩经有茫了基码本了昨解。轰因此仙，告类诉他孟们发坟音的帆常识肯比盲怪目被般动地割模仿商收效吧要大卸的多孟。比仅如，看发音姐与发龙音器有官的梳关系屡，唇悲、舌耀的运纯动轨旷迹，膨肌肉踢的紧悄张与累松弛诱情况淘，声萄带的赠震动庸与否爷，气贪流的合通道傻是口背腔还叔是鼻佩腔，票声音馅的长强度等垒，都幅使学末生具迁有理宿性认绣识。贪在理烂性的拍指导拳下的脆模仿姨才是乎积极均的，决才能时对自讽己的萝发音睁进行且及时甩地调今节和系校正寇。但利是不悔能把抵语音恢课上贼成语棋音学拆课。吗如果予学生岂对某惭个音政模仿摔很准喂确，誉没什比么困血难，抓那么例就没若有必训要画透蛇添宋足，聪过多略地讲花授发伍音知推识。3）字计母和撒音标秋教学诞的顺专序；字母敏和音陈标教挽学有傍三种贸方法姜：先教阅字母京，后封教音匹标，弓这种缎方法南最普叼通；字母啄和音吊标同岂时对欠比教吩，这摘种方碍法开赵始流壳行；先教得音标穗后教缴字母渴，这慎种教贷法较亭少见驱。4）基把本读宵音规大则元音粮字母典在开针闭音缘瑞节中榴的读奋音,元音弊字母困组合,辅音反字母款的读竞音及乎组合吸等。适当再讲解珍基本上读音位规则锹。例抢如开李音节软，闭谣音节凶，r音节肆，元突音字尘母组熔合，台辅音拨字母升组合待等。5）单高词拼秤读与仔拼写传的内寻在联银系。从学峡习第询一个薯单词甚起，饼教师久旧要球引导赏学生涌掌握击字母疲、字具母组泡合在坚单词际中的名读音甩，让狭学生恳意识族到，岛英语堪是一脉种拼众音文乘字，蕉拼写束与拼挑读之烘间是午有规紫律可庆循的灭。词的霜读音瓜和拼蜂写形萌式是板词的薯存在庄基础脸，是披各个累词相道互区途别的鹿第一允要素经。在闷词汇担的音雹和形孕的教管学中念，要尖注意方音和典形的己统一壤结合倒，使懂学生钳把一邻定的滴音同协可能档对应投的一士定的般形联屯系起奶来，鬼又把逐一定晒的形胜同可焦能对墙应的挎一定湾的音客联系迟起来浴，并猾通过庸反复亭练习笼，在什大脑廊高级裙神经仁活动施系统通中建画立起尚牢固进的条托件联巴系，博其中辆包括爪各个度具体队的词锅的音帐和形弄的联和系，帝以及苦一类跨有一拘类的尘词的榨音和次形的荡模式押联系现。学朝生既洞能见屈形知怪音，客又能峡因音伍而记样形，勉使学玻生学仰习英旱语词备的读朋音和绩书写尘形式商时，紫不感不到杂时乱，强而感损到有烂条理因、有尽规律患。6）鼓岁励学栗生尝淋试自果己拼工读、动拼写猴单词岸。新词鹅学习惠均应匹帮助贷学生优利用终以上赢规则倡。让马学生玻早日骨掌握转学习疲的主箩动权傻。7）语庆流教泄学添；（1）重盈音教坝学永；（2）节符奏教缝学炉；（3）连断读和居失去漂爆破篇教学黑；（4）语驶调教道学穷。（1）重庭音教期学。重音牲包括锻单词苹重音鞋和句作子重四音。比重音吴的教颈学不适像基体本音还素那烘样被治老师王们普沈遍重房诚视。步学生跟在读屠单词马时常椒常出岛现音偏对而隶重音飞位置筑不对头的现副象。骑其实轻重音棍和音慌素一枝样，鉴也影漆响着笑语义晋。如：'r沃ec巾or六d-萌--较--捡n唱片re句'c顶or利d-凭--暑--扇v记录在这番种情数况下融，重裹音的坐正确胀比单点音的睁正确匀还重尤要。（2）节抖奏教厦学。学生李常常降感到柔自己闹的英抵语发掠音虽裕然正回确，座但是钓不够傲味儿蛾。问兼题就瞧常出涌在节叨奏上颠。节奏屈教学毙首先郑要与黎重音恶和停康顿联碧系起插来。扰在练嘱习节盈奏的吊时候隔要让抚学生久注意兵到这畅样一颜种现吸象：尤在汉脑语里绵一句丈话字放数多旺，用系的时意间就渔长，亮而英岗语一盆句话妄所用焰的时蛙间是悲以重樱音的清数目万决定夹的。稻两个技重音束之间忽叫重摸音间蜡距，吗这之楚间不孩管多苦少词防，所排用的剖时间链大致叶都是醋一样害的。破像唱工歌一铁样，忍一拍愧里不似管有我多少镇个字荡，都货要在武一拍仓的时衫间里丑唱完饺。'E饭ng笔li嫂sh哲i墙s欣'i筐nt姥er拜es贞ti妻ng萌.Th径e匆'E燃ng岸li盐sh衔b墓oo连k观is才'岂in俭te克re透st箭in效g.Th词e反'E巧ng隐li寨sh诵b嫩oo耀k届is犯v葡er爱y尸'i害nt归er微es言ti槽ng裁.为了用使对光方听今得明片白，薪语流伸自然戒、有缘瑞节奏短，在影长句帅子中爬就要毁有停布顿。退停顿懂在句冬中的绢位置纠，对砖语义录有很理大的傍影响渗。A1困:粪I浙do签n’幸t迈un佛de菌rs词ta穗nd策,杆/S铜am律.A2宗:族I驾do拔n’贱t耗un耐de房诚rs司ta泪nd冲S苹am誉.B1撑:林“T核om蒙,”洋/宁sa狡id俯t花he贫t闷ea书ch扩er平,舰“i侨s疗ve耕ry烤l最az伸y.父”B2迅:裤To滚m峡sa酷id闪“卧th谱e析te辜ac榆he亏r售is吃v肃er泳y勺la依zy惧.”C1亭:腊Se傍ve钳n姿pl己us况/脑tw造o托ti拌me善s俱tw与o鱼eq及ua期ls愤e岔ig粥ht应ee限n.绝(烘7+遣2)诉x2拦=1理8C2齿:委Se膝ve陕n皂pl煤us禽t宗wo职t额im点es规t脾wo找e耻qu滑al滨s喇el节ev啊en六.唐7皮+(沟2x缸2)想=1寨1学生跌看到萝并复己述这辽些例步句会芒在笑兼声中雨理解群停顿齐的意维义。（3）连乏读和错失去臭爆破送教学默。由于惭英语醒是以叛重音屡间距嘱来决怪定一烧句话邻的时回间的乌，在逃一拍丹的时苍间内岁要发盐许多绵音，坑因此摇，单疼词与稳单词歉之间宾就尾竹首相迷连，愤“粘呀”在凭一起岂，词跪之间吸就产哑生了互连读枯和失指去爆只破。炮这也帝是英内语不宰同于奶汉语披的一这个特泰征。览要使椅英语旨说得液流利猾自然影，就竞得掌虾握连昌读和找失去忘爆破筝的技付巧。（4）语派调教辉学。由于下汉语换的语希调落授在每毫个单莫字上阀，句减子的杠语调织并不浮严格乒。一锐般来基说不株管什掩么句夺式，榨降调克使用静得较鱼多。柏因此枣学生释在学利习英掩语时匙不习太惯用抵升调题，语叙流显姿得呆膊板、掏平淡扔，不祸够味荣儿。冒针对狱这种照情况吹，起见始年陈级就岩应该葬让学疑生同鸽时习务惯升械调和年降调助，把牛语调塞作为恶语音甲教学祝中的束一个括重点练项目凤，长暗期熏便陶和波训练系。从注残意单男词的有语调溉训练刊开始始，进嗓而学权习句余子的积语调精。同钓时还猜应引唇导学贫生明殃白句镜子语扫调在善交际兄中因依感情结、态眯度和僵目的堆的不妇同，己语调嚷的变谷化非患常丰瓣富。8）语疮音教包学的间基本半程序挽。活动方法1）说明任务讲解、谈话、提问、板书2）提出要求讲解、谈话、提问、示范3）介绍方法讲解、谈话、提问、示范4）听示范发音、语调讲台前、教室里巡回5）辨音、辨调（集体）听音、比较、判断、选择6）检查（个别）听音、选择、校正、说明7）听熟（内熟）静听、反复听、标准录音8）模仿口耳并用、听仿穿插9）纠正讲要点、重点示范和模仿10）反复练习听辨、比较、在新词中练11）练熟（外熟）熟记例词、句、篇，能脱口而出12）研究课下，英英比较、英汉比较注意谜：1）讲挡、练愁、校勾正、沟示范铜结合严。2）单袭音、懒单词管、句头子、君对话站结合化。3）教味师、茂录音渡机、粱图表淡、模玻型、逆实物狂结合贴。2.初中食教师避要研风究小堵学教举材、狠教学绕，做简好教干学的核衔接根和过沉渡。1）摸仰清学絮生英侨语学商习的蚀现状北。2）梳希理小狱学相邀关知窜识并晒研究解其与振七年煌级教稍学内搁容的马联系蚕，做琴好复昨习和匹巩固回。3）利修用三钟周左峡右的每时间静处理燃语音盏教学钱、复曾习巩厦固小聋学学霜过的薯内容丈。3.注重裙巩固开和延链续学物生的棋学习布兴趣。1）情撤感的呆投入赔。⑴上而好导掘言课萌。⑵获热得学弱生的赵敬佩戏和信含赖。今善于圾观察后学生亦，做旷个教比学中啦的有辛心人箱，及香时发耗现学安生的背问题泰，帮散助他均们解菌决问隶题，球赢得见学生老的信孟任；写保持洁一颗浮年轻肿的心菌，教愤学富吗有激淘情、址活力共及亲资和力盖。2）教胃学的殊艺术闸。3）成扑功的包体验捉。学火有所丝式获。享受汤乐趣岛。⑴放乔慢教臣学进君度。⑵降准低教齐学难土度。⑶减撤缓思魄维坡唱度。(4瞧)增加沾交流幕频度皇。(5)增强印教学棵资源岁的新痒颖度骨。4.言传闯身教院，培演养学名生良翠好学竿习习偿惯。首先帽要养知成学区生每肿天朗司读英看语、年听英订语课适文录草音、艰上课孩大胆敲开口裕的好爬习惯菊。其次蜻要帮壁助他欠们尽容快掌抱握好蜓正确头的书扛写形疑式，芹提高振书写插速度惨。然后任还要嫩促使袭其预妨习习化惯和幼复习逃习惯凶的养叮成。作业诵习惯伟也是返一个的很重惰要的顽习惯系。另外特还要缎养成钩学生病背记筝单词岸，听乳写、似默写罗单词当的习停惯。最后自，要波养成脑学生流听课类、记虎笔记僚和整栏理笔此记的公习惯跌。课仙堂上史主动练发言示，参尘与合怀作学叶习。模仿短准确中化开口凳频繁紫化交际过广泛栗化书写佣规范测化积累咐经常就化7.培养鲁记忆舟力，朴突破址词汇毙量。1）研缴究记盗忆的盘方法策。外语鞋学习援的过辅程是搜记忆岭与遗福忘作代斗争笋的过崇程。记忆夫是一百种心熟理能愿力，圣它是君外语福学习盖心理盏活动士中的堪一个倍十分羡重要恋的组奸成部赌分。绸外语怜学习炒、记魄忆、妈遗忘睡有着蚂十分关密切蔑的关侦系著名闹心理直语言溉学家往桂诗最春教干授把技记忆蚕过程移分为孔三个岛阶段--派--输入端、储英存和电输出兄。输入届。在检日常郊生活耗中人叨们常窄常把胁听进建去的却语言访进行难理解益，并稠记忆匆其中厨心内照容和硬主要涨内容弄，次睬要的裹东西枝或不袭需记类忆的育东西慌就自臂动丢拾掉。储存萝。记颗忆分萄短期架记忆魔和长佩期记秀忆。销短期浑记忆充的能岔力是浊很有汪限的念，它唇在言串语运泊用中芽起到方一个茎转运木站的剖作用炎，输卸入和荡输出辉的材胳料都刮有通唤过它嚷。长婆时记纹忆储衰存较锐多的茧信息签，在慈长期犬记忆坟里储离存的览信息谜有具链体的贞事实珍，有贺概括唯和抽钥象了哲的知蠢识。输出玩。记扯忆的兵输出网有两戒种方圾式--相--辨认损和回辰想。隔人们速看到蜻一个霉句子骗后，表可辨场认出尊以前蔽是否安学过尼。回突想就笛是让腰人们证把学卸过的震句子砍重新阻写出洗了。艳一般瞧来说扎，辨洗认比蹲回想妹容易售。记忆沿是一僻个复混杂的笋过程冷，因押此有纵众多狡因素攻影响崇记忆局。一是帆个人蹲心理罚因素骡。二是吩觉醒骂程度与。三是筹重复钟的次凑数。四是罢外语殖材料姿。2）提监高记轰忆的乏效率溉。良好字的记纵忆，穴不是用先天徒的，凡而是吓后天填养成叫的。教学犬策略重复餐。记笔国记。学习逃策略（1）注税意深里加工裹。当我诞们学甩习时瞎，对搂所学锄的材带料既悔可作僚表面交加工飞，也躬可作寒深加钻工，奥加工该水平换越深蛋，记叔忆越衫牢固萍。如愚我们皱在阅击读英今语时偿碰到撕一个变生词co蒙mm心un衡ic掀at遗e，根恨据上结下文蜂，你暮越过抱这个亲单词桐也不倒影响惜理解违，这丧样你熔对这阳个单暴词一同点印复象都监没有馋，这帅等于雨对这征个词冰没有脏加工醉。你佣若查费了字带典，剩知道更它是此个动阴词，怜又知从道是角“交虑际”虎的意福思，发但不索知如派何用库，这持是表严面加胃工，研也是聪一种器低水辉平的法加工分，很那容易夕被忘垦掉。黑若查峰字典岭时，魄既注锹意了润发音援、音丙节、煮拼写贫、词氧性，及又知赚道可触作及蜘物动固词和晴不及栗物动炭词，旱作不客及物末动词滴时，撞常与wi登th搭配四，如界：eg.视Th匹ey凭c月om咽mu缘瑞ni减ca璃te绒d置th孩e术ne辣ws武t志o痒ot骄he可rs专.骡(他们或把信近息传窜递给中别人起。)eg:口Th哲ey绑c喘om海mu腿ni丸ca泄te追d珍wi奋th喇t键he屑ir敏f榜ri民en感ds扭.辉(他们补与朋韵友进蒙行了拦交流胳。)这是母深加爱工，卵学了陪以后尾，就晕容易帮记住仓。（2）“土视觉付表现哈”记蠢忆法即把呆一个腊个单志词或铜文章豪结构淋形成片一个牵完整如的表轮象来证记忆取。在针记忆棕单词兄时，煎将所著有单宾词单奶词联缝合成顷具有踏视觉步表象依的一纠组，畅当呈届现每况一单萌词时狮，要效求回义忆出兄第二浙个单肌词，良不管腊单词竿如何古奇特奋，都挡会出派现相咽互关牧联的蜡表象蝴画面叨，如sh畜ee铲p,炭c睁oa哈t,可将sh搏ee痰p(羊)和co带at北(上衣)组成母一个英完整师的画圾面，侮即a胆sh润ee失p怨in湿a模c赛oa碗t(穿着纲上衣醋的羊)，这担就形驴成一班个完路整的争可笑壮的画砌面。亮当sh雀ee翅p出现遇时，a累sh夜ee材p真in悲a必c沿oa背t这个贸完整弊的画址面马应上就你出现意在眼究前，缓引出躬对co受at的反视应。（3）联宜想记王忆法宫。人的坝记忆朗能力哥，主逮要来犁自联挺想。盟记忆乳力较巧强的细人，北都具皆有较外强的妻联想复能力世。记方忆以获联想写为基工础；削联想误又是换记忆甩的一郑个重兴要方症法。云记忆终单词浆可按牙联想析记忆董法进响行记火忆。①接暑近联药想。抽接近凡联想售就是形从时扎间、括空间刘接近帆的事肺物想胆起。②类陕似联骄想。在记效忆时河，我旨们可屠以把揪客观因事物艺在现渴象或朝本质跟方面枪相类良似的粮地方倚和自阔己已胶有的恭知识手联系烦起来逼，进承行联穿想，另这有乖利于棕记忆隔。如栋，is蜻la萌nd，由is识,走la冰nd组成肝，可腐想象湖为“嚷岛就密是陆制地”递。再宜如，le足ve赌l,可想乡丰象这粥个词搜中间攀有个v，讽两边莫有同换样两页个字胀母el，这其样le卖ve嫁l就“蜓平衡签”了歪。ne畏ws当“袋消息庭”讲径，消痒息来椅自东符西南捞北，ne得ws这个氏词分骗别取no进rt抄h,去e半as淋t,驳w撇es肺t和so笛ut董h这四帮个单像词的型第一牺个字怕母，习这样拴就容泻易记语忆这检五个挽词。③形--御--义联闲想法表。对单遗词的芹结构染赋予储一定筹想象裙。如拢，ey圣e，可庭把单摄词的马两个e当成挑两个衡眼睛锄，y就像绒两个仅鼻子招。④音--币--义联懒想法片。就是牛设法侦把单您词的刮音和左义联妹系起绒来。辜如ca踩b(出租宅汽车)的发背音是[kæ摔b]，可来想象造为“废汽车渣开吧洞”。⑤形--裙-形联略想法ea植r—悄>h衰ea循r,迅e旬ac节h懒te支ac走h,撒e怠it旱he冬r柳n胜ei袄th环erol贱dco含ldh片ol吩d,毅f圾as搭t今l扶as冈t报p遇as蚕tmo夕on跳兼no妨on越度so残on僻l晴ie拨济di钩e序t己iesa搬y绩p纸ay臭m务at榴ch懒德ca逮tc放h⑥音--冠-音联编想法I-复--伍ey弓e,轰he艳re拖--塔-h鸟ea悲r,拔n休o-域--纹-k膝no么wse性e-贯--解se盯a,届s营un典--蓄-s夺on蹦,危w近ea无r-膏--疾wh优er鸦ewe勤at甚he行r-雄--沸wh夕et吩he俭r（4）类屯别记阴忆。为了扯便于缠记忆东，我泄们将棕要记弄的东倡西进挺行分朽类，夺如，灯有10桨0个英拣语单揭词要陶求尽卖快记衡忆，杂可将忆其进笔行分粱类。刊如，炸英语锄动词社、名竭词等域，还瘦可按撤使用味范围从进行鲁分类侨，如痛教学苏类（sc绸ho乡丰ol搬,占cl卸as宣sr赔oo定m,俩d含es节k,略b捎la乏ck注bo痰ar王d,派t留ea宰ch银er握s,悠s盐tu炮de软nt租s等）此；动僚物类积（sh溉ee御p，co咬w，ch悄ic办ke招n，pi漠g,迁d辅og签,职ti推ge宪r,友e拌le内ph猫an洒t等）奖。同航义词台、反膝义词伤归类龄记忆修等。（5）过恰度学锐习。指的气是在怜学习稿达到疫刚好夫能背饼诵时诸以后拔的再芒学习楼。如却，Mr绣.幸Sm栗it跑h劫is兽a陡p余ro吩fe洗ss捞or晒a坛t咱Be碧ij性in熊g州Un俊iv余er种si霞ty谈w辈ho葬i痕s终ea脾sy冷t育o陵ge片t矿al怕on霞g翼wi浓th巧.若背叫诵上挣面一豪句话若需6遍，催那么孝超出6遍以敏后的蹈学习花就叫辛过度火学习疤。克宏鲁格面（Kr四ug节er）曾包对此脂做过罩试验抽，超招额学施习量湖比刚断能达费到背辱诵的坦学习孟量增微加50效%为宜勉。上迁面一步句话惯需6遍，置应该叉再多肢读3遍为属宜，丘有的浊多读5遍，宾那样妇是劳萝而无推功的驶。刚筛好达费到6遍的细学习弯量，伸那么环过后始很容何易忘侮记。租只有挪增加乳了学腐习量齿（50静%为宜贺），励才能薪使我月们的完学习很内容帆得到信长期扇保持彩。2）利昨用遗迟忘规份律，补适时莫重复蛛、形裕成长钟期记创忆。艾宾乘浩斯躁的遗泥忘曲觉线告踢诉我巡寿们遗旺忘发终展的咳一条射规律轰，遗核忘的虏进程顿是不仇均衡钉的，乘在识敏记后那最初拖的一羽段时泼间内泪遗忘孝比较汤快，东而后弦逐渐棒变慢卖。课内闪及时岭重复孩、复种习；请课后照提醒逗学生垄安排锡时间趁复习敲；每类节课搁新授妻前听驰写复帮习；砖间隔高一天潜早晚闹自习秘听写滔、复切习；煌每周捞一次顾全面墨听写番复习炎。3）学援用结必合、邪学以脊致用经。词不劣离句研，句辉不离凳篇。融入怠听说郊读写堪活动猫。4）组哨织单倒词竞秩赛。学生敞单词猫遗忘封前。期中演考试敲前。期末下考试兄前。6.面向且全体笑，最欺大限必度地雅控制瓜分化姑。1）把院眼光启始终描盯在亿班上炉学习厘成绩毯最差稠的学耳生身韵上。穷以他滩们为伸标准泪，确母定教味学内卸容、紧教学丝式要求岂。2）采正取一喜些特戏殊措丧施加叫强对额他们悄的辅脂导与唐提高挨。（险情感论上多期亲近叫，教肃学过塑程中咐多关均注，承多给柄提问放练习顿的机某会，芳他们宣遇到纳问题谈多辅想导，单少批芳评，链他们亦有了总点滴武进步记多表攻扬，刃多鼓涨励。污鼓励级优生下一帮圾一。)3）心青中始才终要瞎装有矩一个闻信念读：不至让一鲁个学狸生掉孔队。4）因材渐施教随，分筐层教佣学。9.科学走评价夫，促届进学军生人苏人发萍展。评价弃主体需多元尤化；学生枝、教嚼师、残家长评价纯方式袋多样汁化；互评翠、自淋评、胳口头屿、书竹面评价棚内容笋科学蜓化知识迫、能疮力、敏兴趣板、表葛现、季进步评价劣工具李多样陵化①观蒙察。舅观察秧是评击价人弦类技局巧和晚行为女的基迟本方茫式。途所有厕的语县言信缎息收姨集的找方法番都可趋理解过为：束在特汽定情父况下宽用于泰了解苦学生网学习蕉行为盗、态庙度的挨具体昆工具牵。我价们可搅以观坡察学扶生日齐常阅纵读、坑写作蜓、听春和说赤的经侦历；声教师哥和学桶生可糊以随弯时随帽地、筹随意秀地观塑察学偶习上视的具驻体行傲动，苍通过勿观察廊教师角可以肯了解劈燕到学健生学假到什外么，份哪些闯学习战策略养对学态生有中帮助饶，哪诵些学择习策跌略对可学生恳最有型效，篮哪些狼活动关和材帮料学敲生最狭喜欢拥等。日常朵记录疏。是残教师着根据画学生叠日常瓣语言博、行脾为或举学习化所作纳做的鸦记录质。记唯录包握括对典日常湾主要寒事件用以及步学生崇的活浑动和钟进步标的纪扑实和蒸描述不。记线录可醋以是播在学绩生活芦动发择生时锻或放包学以丧后进久行，亦记录侨形式遥简易味灵活浮。评价弊表。之评价椅表应周反映诸某一已特定榆的时鹿间内而，学氧生在馋某一匪项活山动或絮过程送中的单表现谋和进挂步的锹程度坏，它侄依据接所使踢用的瓜一系输列的镰具体滩标准志而制戴定。艇评价旧表用臭来记谋录学毕生是冶否掌输握某条一具杀体知跪识、奔技巧阴、过熔程、岁能力搂以及横态度舌。通这过评抬价表饰，教打师可日以了颗解哪跑方面萍教师霉的教两学取尺得了萝良好迹的效展果，奶学生剖哪方惨面需纸要帮测助和驰进一税步指碎导。评价演量表互。平絮价量困表记梅录学清生达具到了抹某一楚具体贩标准栗以及猜学生连在所煎给时胁间或盆所给川范围碍内达志到的狂标准魔。评裹价量乔表与弦评价烫表相偷似，偶只是嫂量表次显示根了从联恰当佳到不女恰当名的一源种持奖续性仪，以训便判浴断。犁一般廉采用乳数字且、图屯表和厦描述捎。②学狠生学防习档假案。学生吼学习掌档案哑是由退学生山或教仗师在呈一个穴时期更内有惕计划念地、洗系统筋地搜霜集的季反映六学生捧努力正、进苍步和狼成就坡的材浇料汇颗集。愿学生怨档案绕以学圆生为仪中心率，从愁多方盟面向义学生粥、教设师、至家长茶及学取校，廉反映绝每个博学生免在一丛段时钩间内调的成促长以镰及学渴生学互习目败标的市制定龙和评斜价。状教师妇可以负鼓励悠学生龄自己除决定午将哪挪些材咳料存刚入档钓案并软解释照这些佳材料掠的重徒要性屡。学歌生和船教师棍可以待一起查为每岩个学李生编爪辑档我案。学生插学习伟档案港可以妖包含抚的材音料有光：a.诊断焰性测伙验：犯新课妥程开扯始前阅，旨餐在了锁解学策生学午业基羊础。b.学生爽学习甚行为己记录蜂：如野课堂振上参贱与朗垦读、等朗诵端、角燥色表遵演等略。c.书面阅作业芦的样专本：需通常书由学箭生决骑定收高入自凡己认要为最哗满意态的作叛品（貌作文砌、读垮书笔毛记、塌周记行、画纤作等闻）。d.平时果测验付：由撤教师涨评分塑，或量在教只师指押导下桐由同蒸学评创分，园或由督自己妖评分观。e.自我革评价筝表：汁对学蹄习态膊度、淋方法宜与效徐果的距反思逆与评勺价意梦见。f.教师矩、家润长对忧学生影学习诊情况孕的观训察评记语。g.其它基教师棵或认傍为有净必要旬装入皂档案配的材拉料。③访租谈或酸座谈汤。教师血与学膜生之学间的脸访谈辅、座申谈或刷讨论弱有利歌于对昼学生胖个人航成就核和需备求做喘出正功确和盼积极决地评件价。绕在讨厕论中炊，教织师可绳以发纠现学可生对蕉他们泪自己铺的进愧步和泛学习围的感舰受与陪态度辽。简筝单的远座谈格可以熄在课优堂中安随时吵进行含。采码访问监题可渠以根臂据学匀生个吨人的讲需求睬和教乏学要库求来膏定。④问别卷调皮查。以书移面方缩慧式提久出，羡通过翁收集于被调再查者滔的回弟答来凝获得珍资料著的方朽法。10描.全面熟训练页，确哥保课钳堂教并学的串落实麦。1）控独制教治学进扫度。2）确剩保听垫说过槐关。3）加承强基僚础知贴识教岭学。缩慧（语房诚音、流词汇趴、语厚法、勺功能跪、话秃题）4）保削证教丹学重伟点笔企头会困运用抛（重早点词摩汇，岁核心庆句型敲）。闯重视迎学生转得造励句练哥习。5）做救好一重课一虹练，去确保庆一课灰一得课，把裳问题垄解决贤在课摸内。6）一掏节课测、一地个单车元没捧有90阔%以上批的学裹生达佳到优播秀应字认真织做好截反思袭和补顶救。写作牺训练巩与教梳学由浅车入深币、循宁序渐月进：从书舰写入狼手，资按词另、短恢语、急句子活的顺抱序练旬习组数句能乱力。抓句跳型、谈练改盈写，傅练习絮造句谣能力戴。扩展待输入镜，抓嫁仿写返，促暴进语耀篇表玩达能阿力读是坊写得塞基础猪。一颈篇好彼的阅殊读材稍料，咽就是鄙写作火最好富的老漏师和莫范例尤。分析穿：写事作意庭图（龄作者数观点啄）、潮写作覆方法雪的运炉用（寻说明饰、记帐叙、课论证态）、川写作苹技巧和的运腿用、牢话题丛词汇裹、语成法结非构、诊文中孩佳句广（妙满句）症。有控倘制的