初一语文下多媒体课件第课《马》

多媒体教学触控一体机厂家直销作者简介《马》选自《世界散文精华.欧洲卷》，范希衡译。本文作者布封（1707—1788），法国博物学家、作家。布封是人文主义思想的继承者和宣传者，在他的作品中惯常用人性化的笔触描摹动物。用40年时间写成36卷巨册的《自然史》。《自然史》是一部博物志，包括《地球形成史》《动物史》《人类史》《鸟类史》《爬虫类史》《自然的分期》等几大部分。字词积累给划线字注音剽悍

驯良窥伺

羁绊

疮痍庇荫

鞍辔阔绰

妍丽项鬣相得益彰

畸形颚骨妒忌观瞻piāohànxùn

kuīsìjībàchuāngyí面面相觑锦毡

遒劲犷野bìyìnānpèichuòyánlièzhāngjīèdùjìzhānqùzhānqíuguǎng●这是一篇介绍马的科学小品文，也是一篇优美的散文。●这是一篇用拟人的修辞手法写马的文章。●本文是一篇为家马打抱不平，赞美野马的精神的文章。

1、认识课文整体感知浏览课文，看一看作者写了哪两种生存状态下的马，请用简洁的语言概括出来。人工喂养的马天然野生的马

2、感知课文整体感知人工驯养的马欣赏美图小组合作探究1、请和你的组员一起阅读文章，合作探讨，运用摘引关键词的方法，概括出人工驯养的马的特征。勇毅：驯良：被奴役：当玩物：剽悍慷慨以赴窥伺舍己从人毫无保留羁绊疮痍摆阔绰壮观瞻天然野生的马欣赏美图小组快合作想探究2、请副和你腊的组爸员一掠起阅纷读文霸章，乡丰合作得探讨喜，运仓用摘编引关伶键词芒的方蒜法，钓概括快出天颠然野犬生的盟马的毙特征知。美质匙：不被纹羁绊针强窜壮礼轻双捷喷遒妹劲豪迈侵犷野幕和旗平生酸活，州不互饥相妒奏忌匀称穷优美梯相漆得益定彰美貌畜：美德璃：3、请企分别哄用一例个词绢语来关概括草这两拢种马纳各自完的最政突出跃的特咽点，择并用姿波浪编线勾逢画出强文中敢最能绸说明往两种食马各锅自特甘点的妻词句咽。能表烂现驯药良的爹词句级：表现随自由龟奔放搬的词阴句：迎合蜻别人惹、舍盗己从学人、首屈从枯，不东拒绝行任何番使命杜，尽膀一切距力量弯为人壮服务……奔驰跳、腾狡跃、付不受拍拘束觉、没梨有节疫制，翻自由袭地游化荡、艇蹦跳……小组斩合作卷探究小组我合作载探究4、第5自然宰段作醋者拿究马和挠其他泳的动茫物进法行了眉对比扔，这优些动贡物有临哪些恐？它笨们都构进行揪了哪养些方脂面的找对比材？对比双方作用

马和撤狮子默、驴禽子、棋牛、雪骆驼等的肺体形负的比塌较说明纠马是叨身材奸高大胃而各旗部分拍又都配用合得友最匀姜称、意最优锁美的射。马与验牛、恰驴的怨头颅免的比债较突出播马的疼头部叔比例虽整齐辞，给姥人一种轻奇捷的友神情原，恰腥好与拴颈部扫的美相得河益彰扯。马与唉牛、牺驴、屠骆驼速、犀挡牛、狮子馒的眼逝睛、熄耳朵答、尾绑巴的比江较。突出疤马的达眼睛亩闪闪凶有光口且目光坦筛率，累各部弯位配镇合优奸美。5、作反者借迅对两槽种马铺的描扫述来烟表达塑自己怎样形的情督感态猾度？振对屯你有柄什么酱启示垃？你对困待这胃两种片马又归是什削么态雅度呢霸？同情家马小组邮合作替探究欣赏野马作者壳的态灭度：崇尚松自由偿善馒待生朵命关爱每动物负尊平重自贷然启示昼：如乎果奇我纲为组马梁晓介声是的制，如果连在对漠生命恋形式辱选择告时,我竟俩不幸文没了拴做人每的资吉格，那么嗓我将共恳求迅造物寇主赐湖我为浊一匹贫野马笛。如果盏我的趟渴望胜得不确到更布大的姻满足众，那么期就让身我变销成一翻匹野撇马，在行拉动上协去追乳求更辈大的滨自由曾。●汉语矿文字此中的勤马：搜集肉以马凝为偏帆旁的赞字，团含马卷字的兼成语腿、俗逢语。●帜历闹史传轮说中狸的马旧：王亥乏驯马度、九俩方皋酒相马刺、赵逼高指碌鹿为传马、挨燕昭锄王以顷千金汪买千种里马灿骨、帮田忌桥赛马●毛艺核术作福品中靠的马弯：从书丘法、增音乐遵、戏绵曲表壁演、顶摄影下作品离、雕索刻、趟绘画轿等方伸面搜皮集关芬于马番的资亿料●妹文亲学作斜品中悦的马对：搜集胜古今帐中外粥文学咳作品注中描稍写马厘的精司彩片肥断走进唐马的昼世界蛾拓展渗文化盖视野趣味暮实践●假如择将人例工驯泼养的泼马和钉野马甘互换专生存循环境绕，情脉况可近能是贝怎样卷的呢棍？为棚什么壤？他薄们可糊能分艇别会漠产生血怎样蚀的心坟理活贤动？●假如推这两刘种马漫不期济然地荒相遇眉了，锄那可寨能会露发生对怎样削的情师景？谢它们择可能爽会有程怎样权的对术话？●假如膊伯乐讨无意巡寿间在蛋野外顶遇见六了一蹦匹日圈行千丈里的共野马怪，那部么，呜伯乐幻玉可能奏对这谷匹马捉会说园些什壮么？刊而野奇马对挎这善畅于相揭马的给伯乐资又会场有怎穴样的国态度星？思维鹊拓展与马密