只拣儿童多处行

第2课只拣儿童多处行语文S版四年级下册新课导入春光灿烂，繁花似锦，成百上千的孩子是冰心奶奶笔下春天的花朵。看到那些开得旺盛的“花朵”，冰心奶奶发出了“只拣儿童多处行”的感叹。她为什么发出这样的感叹呢？走进课文，你一定会有所发现的。

同学们，你喜欢春天么？春天是怎么样的，又在哪里可以找到呢？

春天到底在哪里？冰心奶奶给了我们一个很好的答案：“游人不解春何在，只拣儿童多处行”。春天在儿童多的地方！春天在儿童身上！1.认识、会写课文生字，理解并掌握“大概、匆匆、释放、旺盛、聚精会神”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，体会文章表达的思想感情。（重点）3.理解“只拣儿童多处行”的意思。（难点）目标导学作家名片：冰心（1900—1999），原名谢婉莹，笔名冰心，福建省长乐人。现代著名作家、儿童文学家，被称为“世纪老人”。主要作品：散文集有《寄小读者》《往事》等，诗集《繁星》《春水》等。作者简介知识备查颐和园：位于北京的西北郊海淀区。其前身为清漪园，改建于1750年，1860年被英法联军焚毁，1888年慈禧太后移用海军经费重建，改名为颐和园。1924年辟为公园。1998年被列入《世界遗产名录》。字词学习点击下面的视频开始笔顺学习吧！【匆匆】急急根忙忙抖的样帮子。【闹嚷倍嚷】形容跟喧哗善。【蕴藏】蓄积爷而未滑显露闭或未姨发掘积。【忸怩】形容浇不好散意思尽或不归大方允的样快子。【感召】感化匀和召宜唤。【欢畅】高兴稍，痛珠快。【座无州隙地】没有告空闲系的地勉方坐河了。【浑身朴解数】全部熄的手抵段或仰全身缴的本哨事。振解数差：指带武术虎的架巨势，不也泛器指手退段、唯本事薯。【聚精佩会神】集中争精神斗；集吵中注仪意力退。【大概】表示霞不很咏准确捕的估萍计。【释放】把所钉含的岛物质腊或能傻力放列出来篇。【舒展】伸展扩张开鸟；不透卷缩重；不效皱。【旺盛】生命弹力强献；情催绪高恒涨；雕茂盛哄。【灿烂】光彩瓣鲜明委耀眼克。【密密秧层层】形容恋很密嗓很多颜。整体感知课文桨按地伯点的骨转换难顺序钱写的钢：路鄙过颐错和园增，__乔__可__巾__、__容__婶__魔__、__钞__错__。分嫂别说围说每医处写划了什窗么。知春友亭畔玉澜携堂湖边课文解读冰心盼奶奶炸从香网山归眯来，模路过颐和词园时，踏见到域很多司孩子救。她嘉迎着村儿童茂的涌壳流，岭挤进塘了颐怀和园仰。随污着儿雷童，担她来勉到了知春坟亭畔和玉澜服堂，看牢到了省开得海正旺北的海烧棠花晴。读第3自然踏段自读绝思考薯：在傍知春程亭畔贷冰心蒙奶奶票看到冠了什钻么？冰心跃奶奶栽随处滚所见片，都弦是活布泼可四爱的刊孩子却。沿着贿湖边谷的白聪石栏燥杆向默玉澜眯堂走挖，在筋转弯袜的地勿方，窑总和肢一群君一群腐的孩貌子撞个调满怀，他们调匆匆拨地说加声“对不这起”，又堤匆匆词地往偏前跑，知状春亭忌和园鸣门口杨大概尚是他翁们集辆合的测地方揭，太弹阳已箩经偏富西，轿是他驼们归数去的懒时候传了。从两鱼个“匆匆”中可搂以看衣出孩弹子们物非常拆兴奋皇，同珍时也轻表现羞出了利孩子汤们的尾活泼傅可爱宋。读第4自然翁段几棵舅海棠勺开得蹦怎么互样？开得宵多而坊密：开满法了、促密密嫌层层柄、繁瓣花、因从树忘枝开镜到树周梢、矿不留价一点灰空隙障。开得钞旺：生机寄勃勃功，喷重、飞建泉，桐春天蕉不可殃抵挡悟的力蚁量。再读渴第5、6自然悬段我拉调住一哈个额装前留稿着短溪发的陕女孩轧子，锈笑问瘦：“你说凳这海遇棠花疲好看隙不好姑看？”她忸信怩地装笑着靠说：“好看旅。”我又目笑问携：“怎么预好法袋？”当她早说不氏出来萄低头示玩儿饿着纽乔扣的愚时候黄，一烧个在关她后私面的捆男孩赤子笑淘着说层：“就是握开得霞旺嘛本！”于是拣，他们看就像钓过了尖一关垄似的过，笑搜着推勉着跑窄出门泻外去其了。用“倘我”萝与孩背子们图对话断的方旅式，福写了丝式一个忘女孩桐子的播“忸领怩”行和一查个男慕孩子糕的率穴真。倚这是摔一群脱孩子沫里的镜特写手，再奇次展酬现了然孩子芹们的报可爱炸。赏析奖第7自然勿段赏析舟第9自然炒段朋友咸，春泰天在音哪里后？当辫你春葛游的境时候断，记女住“伸只拣谈儿童洪多处抱行”孝，是草永远掠不会才找不葡到春韵天的技！文末惩点题扇，告撇诉我复们儿鼓童是惜活泼燃可爱怒的、选充满脖活力鄙的、役他们臂可以陕给我闭们带闪来快徐乐和赌生气捞，是拣永远异的春蜜天。我们爽迎着匀儿童跟的涌滤流，俩挤进笋颐和蜜园。姨我们展在知缠春亭淹畔和肃湖边恨看到沉许多怠儿童此。眯我煎们在证玉澜惹堂的锦院子湾里，匀与孩会子们够共赏乒开得橡正旺屿的海券棠花辉。创我检的感沫想，乎告诉况人们贪春游泪时，挽“只距拣儿移童多兄处行压”，短是永两远不互会找笔不到偶春天症的。一（1-游2）二（3-句4）三（5-中8）四（9）游人劈燕不解床春何涉在，哭只拣烫儿童祥多处熊行。有儿稼童的莫地方批一定阔会找孔到春爱天的理；因酱为儿吸童有愈双善夹于发大现的饮眼睛高，儿私童多玩处春困光肯扑定美沉丽；米儿童兵充满芬了生都机，狸本身植就像哄充满扯希望舰与力捕量的祸春天继。板书设计同学傲们，描这一家课学介习的淘生字针你们摊都掌挑握了品吗？哗现在喜大家漫来检街验一倦下，吵点击祸下面愧的视劳频开刘始听我写吧！情况毅是在扒不断究地变乒化，弹要使闷自己刘的思后想适龄应新天的情爪况，那就得波学习陆。——毛泽抬东1.有感情准地朗悬读课狮文。藏背诵链自己脂喜欢猎的段兄落。朗读指导：本否文以欢梨快的脚笔调孟描写枪了春途游的乳儿童脸和春谎天里殊充满闲旺盛店生命享力的状花儿近，字妖里行恰间洋规溢着依一种般生机得和快家乐。桨朗读铲的总战体基默调是荒欢快刃活泼滋的，琴语气缘瑞要亲预切活县泼，议语调变要轻递快上副扬。课后爆题参斩考答模案背诵便指导宗：如拌第3自然砍段。堪本段层主要乒写的漆是知熟春亭反畔孩嗽子多帐。背剪诵时趁，应度抓住召段首衬的总箭起句姑提到幕的地般点——知春通亭畔已，内黄容——座无藏隙地题、孩慌子多海，下施面的连分述我句，佛可抓稠住“厦戴、浇搭、仓拿、观说、亦笑、划闪着请、喷忌发、晶背倚键、看览、荡芬漾、倚哗哗怀”等猾词语栗进行访背诵战。2.默读课文序，想出一想破：冰步心奶厦奶为脖什么叨把诗尊句改抛为“冈游人欧不解勿春何撒在，膏只拣漠儿童糠多处袜行”境？课客文中崇对儿戴童的脱描写虾表达阅了作背者怎瓜样的竭思想盖感情里？跟勿同学妨交流饥交流。参考答案：因筛为儿童秒像春丽天般益生机滴勃勃碗，儿剂童多很的地刷方，考春光摘最饱子满灿并烂，离所以仍冰心湖奶奶溪把诗孝句改单为“网游人滑不解开春何息在，厘只拣凭儿童怎多处五行”森，表替达了袭她对系少年袍儿童嫌的喜忘爱之振情。3.第八椒自然各段中私，作雀者想找表达简的意千