《合理安排文章的结构》教学设计范文

《合理安排文章的结构》教学设计范文

1．了解合理支配文章结构的写作常识。

2．学会在写作前编列（作文）提纲。

一课时

一、上作点评

二、我来说题

（同学就本题沟通自己的理解及写作思路、方法等）

三、写作指导

1.命题设想

第三单元作文训练的主题是合理支配文章的结构。文章结构就是指文章内容的组织和排列形式。它主要包括开头、结尾、段落、层次、以及照应和过渡这六个要素。《语文课程标准》明确要求同学：“能依据日常生活需要，运用常见的表达方式写作”，所谓表达方式就包括结构、条理和语言等，而详细到“结构”根据等级要求递减依次是：严谨、完整、基本完整、不完整、混乱或残缺，所以同学们在选好材料的基础上，肯定要仔细拟定写作提纲，“磨刀不误砍柴工”，行文前不妨多花点时间进行谋篇布局。

2.训练目标

①了解合理支配文章结构的写作常识。

②学会在写作前编列作文提纲。

3.思路点拨

文章的结构主要指文章的开头和结尾、层次和段落、过渡和照应。这就告知同学，合理支配文章的结构，就要妥当支配好上述几方面的内容。而编列提纲，主要是对文章的结构进行合理的支配，这就如同在砌房子施工之前先要画好设计图纸一样。先列提纲后动笔写作，这是一种良好的习惯，同学应自觉养成这习惯。

4.方法指津

“欢乐的三人世界”着力表现的应当是“欢乐”二字。构思的方法是：可以从几个侧面，全方位地反映“三人世界”的生活，也可以着重写一件事，围绕这件事来表现中心愿思。文章应写出浓浓的家庭生活气氛。表现爸爸、妈妈、我三人之间和谐的关系以及三个人物的不同共性。

5.写作要求

①选择适合的文章结构支配材料

②留意段落层次的连接，留意过渡和照应

③完成一篇550字左右的记叙文

四、例文评说

（两篇，同学阅读后沟通体会）

例文一

欢乐的三人世界

你想熟悉我的一家，想了解发生在我们家中欢乐的事情吗？那就先请你看看这张“全家福”吧。瞧，坐在右边沙发上的那位戴着眼镜的笑眯眯的中年人，是我爸爸；坐在他身旁的那位脸上带着舒适笑容的中年妇女，便是我妈妈。那个手捧一簇鲜花，笑盈盈的小姑娘，不用说就是我了。你从这张“全家福”上看出了点什么？

一个字——“乐”。是啊，发生在我们家的趣事多着呢。我们怎么能不乐呢？你看看吧。

“嗯，真香啊！妈，您做什么好吃的啊？”我一进门，就冲着正在厨房里劳碌的妈妈大声嚷嚷。妈妈没顾得上和我搭话，爸爸却笑呵呵的接过话茬：“你的鼻子可真灵啊！”“那当然！人家的鼻子是世界第一流的，领导嗅觉新潮流！”我一边放下书包，一边笑呵呵地说。“哈哈！馋猫鼻子尖！”爸爸大笑起来。我向爸爸噘噘嘴，倏地钻进了厨房，不一会又笑盈盈地跑出来，大喊道：“据我观看，今晚的菜非常丰富。”就在我整理书包拿出作业的时候，听见妈妈喊了一声：“开饭了！”我和爸爸立即跑了出去。

嗬！光明的灯光下，一桌鲜美的菜肴摆在面前。我的口水真的要流出来了。桌子中间放着一大碗鲜美的鱼汤，四周摆着各种时鲜菜蔬，像一朵大荷花盛开在餐桌上。一碗碗热气腾腾的大米饭端了上来，一家三口围着方桌坐下。爸爸拿起筷子招呼我们：“来，来，吃菜！”说着他夹起一块排骨送到我面前，我笑嘻嘻地递过碗，想去接，谁知那排骨一转，落到了妈妈的碗里。我一愣，继而大笑起来：“对！对！这一顿丰富的晚餐是妈妈一个人‘制造’的，她是我们家的‘功臣’，这第一块排骨应当给妈妈吃！”妈妈微笑着也夹了一块排骨，递给爸爸，爸爸得意地伸过碗去，谁知那排骨在他面前一晃，落进了我的碗里。爸爸的脸上写满了绝望，装着一副无可奈何的样子，说：“唉！看来只有我自己夹了。”爸爸的话音刚落，一块排骨掉进了他的碗里。原来是我夹了一块给他。“哈哈！”我们都快乐地笑了。

这下，你知道我们的三人世界了吧。幸福欢乐的三人世界何止我们一家，发生在我们三人世界中的趣事又何止这一件呢！我愿天下全部的家庭都像我们家一样欢乐！

例文二

我心中的那一轮太阳

“啊，多么绚烂，多么辉煌，暴风雨过去后……”耳畔响起了《我的太阳》的奇妙歌声。老师，您的形象又一次消失在我的眼前。啊，老师，你就是我心中的一轮太阳。感谢您发出暖和的阳光，照耀着整个大地，洒进了我的心底！

您还记得那次晨读的情景吧？教室里，同学们都在认仔细真地读书，突然，我感觉有个身影在我的课桌旁经过，我一抬头，桌子上消失了一瓶牛奶，上面有几个字：“喝了长高高。”再朝那个身影望去——只见您乌黑笔直的秀发飘在肩后。作为一个诞生在贫困家庭的孩子，一个由于养分不够而影响到发育的我，一下子感受到了阳光般的暖和。老师，感谢您，感谢您洒出的阳光，感谢您无微不至的爱！

您是否还记得那次午休的时候呢？同学们都伏在课桌上睡觉，后来，外面下起了雨，阵阵凉凉的风吹进了教室，吹乱了您的头发，也吹乱了同学们的头发。您坐在讲台旁，正想起身做点什么，突然，您又似乎想起了什么，您坐下来——噢！您脱下了您的高跟鞋，轻轻地，轻轻地走到窗户边，把每一扇窗户都关好了。这一切，都被刚刚醒来的我看在眼里。老师，您是怕吵醒了那些可爱的熟睡的孩子们吧！老师，您知道吗，在这冷风袭来的时候，您的举动就像阳光一样照亮了我的心。老师，感谢您，感谢您洒出的阳光，感谢您阳光般的爱！

您还记得那个酷热的夏日吗？那天，我们在楼梯口相遇，我说了一句“老师好！”您微微地笑了，走过来，拉了拉我的衣领：“热不热？”突然，您发觉我的脖子上有很多红肿的小疱，您关切地问：“呀！这是怎么回事？蚊子咬的吗？”我点了点头。没想到其次天早上您就给我买来了驱蚊花露水。我又惊异又感动……啊！老师，感谢您，感谢您洒出的阳光，感谢您阳光般的关怀！

老师，您知道吗？我时常会忆起您，我时常会抱着那花露水瓶子睡觉，我时常会穿着您送我的带着香味的衣裳。我特殊盼望，长大以后做一个像您那样的人，不断把暖和和欢乐送给他人

敬重的老师，您是一轮不落的太阳，永久照射着我的心房。您赶走了一个贫困同学内心的郁闷和孤