诗歌鉴赏边塞诗

关于诗歌鉴赏边塞诗第1页，课件共23页，创作于2023年2月[题材特征]

边塞征战诗是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。边塞征战诗到唐代进入黄金时代，并形成边塞诗派，代表诗人有高适、岑参、王昌龄、李颀、王之涣、王翰，另外王维、李白、杜甫等也都写过边塞诗。第2页，课件共23页，创作于2023年2月

这类诗的主要标志：(1)标题往往有“行”“军”“征人”“塞”“戍”等与军旅有关的字。(2)诗中意象多反映边地风貌与军旅生活。

自然景观类：黄沙、白云、冰川、秋月、雪山、大漠、孤城、边关、黄河、长云、雨雪、风沙。

地理区域类：塞外、雁门、漠北、玉门关、黄河、沙碛、阴山、楼兰、蓟北、西山、受降城。

战事器具类：金鼓、旌旗、烽火、刁斗、羌笛、胡笳、琵琶、战马、戈矛剑戟、斧钺弓箭。

人物类：戍卒、将帅、胡人、单于。

乐曲类：《梅花落》《折杨柳》《关山月》

《行路难》《阳关三叠》(又名《阳关曲》《渭城曲》)等。第3页，课件共23页，创作于2023年2月

边塞征战诗表达的主要思想情感：(1)保家卫国、建立功勋的壮志豪情。（壮志未酬：年华老去，功业未就的苦闷与无奈。）或表现“宁为百夫长，胜作一书生”的从军热情；或抒写将军出塞、驰骋疆场的丰功伟绩；或讴歌功业理想、不惜为国捐躯的英雄气概。(2)奋勇杀敌、英勇无畏的英雄气概。或描写战争的激烈，表现将士勇敢顽强的英雄气魄；或描写豪迈从征，表现将士视死如归的勇气与大无畏的精神；或描写边塞环境的恶劣，表现将士不畏艰险的牺牲精神。第4页，课件共23页，创作于2023年2月

(3)雄奇瑰丽、奇异独特的边塞风光。如大漠戈壁、玉塞萧关、冰川雪峰、火山热海等，这些边塞风景，常常充满一种昂扬雄壮的情感基调。(4)征人思乡的情愁。征人思乡，或表现边塞将士久戍思乡的精神痛苦，揭示爱国与思乡的矛盾；或极写边地环境的恶劣与从军生活的艰苦，表现将士无法排遣的思乡深情；或写戍边生活的单调无聊，表达渴望归家的寂寥心情，等等。第5页，课件共23页，创作于2023年2月

(5)凄苦哀怨的怨战情绪，凄厉沉痛的反战思考。或表现战争给人民带来的痛苦与灾难，呼吁朝廷停止穷兵黩武的政策；或极写战事之惨烈，控诉边将的无能，朝廷的用人不当；或揭示军中的不公与腐败，谴责边将的骄奢、朝廷的昏聩；或讽刺帝王的好大喜功，引发对战争的思考，等等。(6)和平安宁的边疆生活，和睦友好的民族往来。第6页，课件共23页，创作于2023年2月

[常用技法]

第一，要掌握一些基本方法，如修辞方面的，主要有夸张、对比、互文、用典等。第二，要立足于整体，有侧重地分析其技法。边塞征战诗主要有两个方面的内容：征战场面的描写，日常生活的撷取。其侧重点又有不同，有的侧重于人物形象的塑造，有的着力于意境的营造，有的立足于情感的抒发。

(1)侧重于表现人物形象的，常用侧面烘托、动作肖像描写、细节描写等手法。(2)着力于意境营造的，常用景物烘托、虚实结合等手法。第7页，课件共23页，创作于2023年2月

用典：正用：典故的内容与诗人所要表达的是相同的、一致的。反用：典故的内容与诗人所要表达的是相反的。《世说新语·慎微》中说“邪臣之避贤，犹浮云之障日也”把浮云蔽日比喻成奸臣小人在皇帝面前说坏话。王安石《登飞来峰》“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”，反其意而用之，说自己不怕浮云挡住视线，是因为自己站在最高层。第8页，课件共23页，创作于2023年2月从军行七首【其一】烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋。更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。第9页，课件共23页，创作于2023年2月蓟中作高适策马自沙漠，长驱登塞垣。边城何萧条，白日黄云昏。一到征战处，每愁胡虏翻。岂无安边书，诸将已承恩。惆怅孙吴事，归来独闭门。第10页，课件共23页，创作于2023年2月热海行送崔侍御还京岑参侧闻阴山胡儿语，西头热海水如煮。海上众鸟不敢飞，中有鲤鱼长且肥。岸旁青草长不歇，空中白雪遥旋灭。蒸沙烁石燃虏云，沸浪炎波煎汉月。阴火潜烧天地炉，何事偏烘西一隅？势吞月窟侵太白，气连赤坂通单于。送君一醉天山郭，正见夕阳海边落。柏台霜威寒逼人，热海炎气为之薄。第11页，课件共23页，创作于2023年2月塞下曲李益伏波惟愿裹尸还，定远何须生入关。莫遣只轮归海窟，仍留一箭定天山。第12页，课件共23页，创作于2023年2月从军行七首王昌龄【其一】烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋。更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。第13页，课件共23页，创作于2023年2月从军行七首王昌龄【其一】烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋。更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。第14页，课件共23页，创作于2023年2月鹊

桥

仙

陆

游

华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举①？酒徒一半取封候，独去作江边渔父。

轻舟八尺，低逢三扇，占断苹洲烟雨②。

镜湖③元自属闲人，又何必君恩赐与！

【注】①这三句是追忆当年军中的生活。博，古代的一种棋戏。

②占断：占尽。苹洲烟雨：指长满苹草、烟雨空濛的风光。

③镜湖：即鉴湖，在今浙江绍兴。唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。

8．上阕最后两句是什么意思？他表达了作者什么意思的情感？（5分）

9．词的结尾借用了贺知章的故事，这有什么用意？请简要分析。（6分）第15页，课件共23页，创作于2023年2月8．上阕最后两句是什么意思？他表达了作者什么意思的情感？（5分）

那些整天酣饮的酒徒一个个都受赏封侯，而自己只能做个闲散的江边渔翁,表达了对自己壮志未酬而只能隐居的无奈与苦闷。

第16页，课件共23页，创作于2023年2月9．词的结尾借用了贺知章的故事，这有什么用意？请简要分析。（6分）

用来含蓄地表现对统治者的不屑以及愤慨不平。皇帝既置我于闲散，镜湖风月原本就属于闲散之人，又何必要你皇帝恩赐呢？更何况天地之大，何处容不下我一个闲散之人，谁又稀罕你皇帝的恩赐！第17页，课件共23页，创作于2023年2月从军行

李白

百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。突营射杀呼延将，独领残兵千骑归。

⑴请分析诗中“碎”“独”的表达效果。⑵这首诗在选材上有怎样的特点，请作简要的分析。第18页，课件共23页，创作于2023年2月⑴请分析诗中“碎”“独”的表达效果。“碎”有破损之意，铁衣都因征战而破损足见将军征战时间之久，所历战斗之残酷；“独”，独自之意，将军独自领着剩下的将士归来，写出了将军力压敌人千军万马、勇武过人、顶天立地的英雄气概。第19页，课件共23页，创作于2023年2月⑵这首诗在选材上有怎样的特点，请作简要的分析。

选材上写了一次败仗，而且是从败仗中写出豪气。首先惊心动魄的突围战和“百战沙场碎铁衣”相对照，把将军渲染得格外威武壮烈。其次用“城南已合数重围”来衬托将军，于重重包围之中，将军却能射杀敌将杀出重围写出了将军的豪迈气概。第20页，课件共23页，创作于2023年2月从军行

唐·杨炯

烽火照西京①，心中自不平。牙璋②辞凤阙③，铁骑绕龙城④。

雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长⑤，胜作一书生。

[注释]①西京：此指长安，今陕西西安。②牙璋：玉制的兵符；③凤阙：汉代建章宫的圆阙上有金凤，故称凤阙。④龙城：又称龙庭，匈奴的名城，此借指敌人的重要都城。⑤百夫长：率领一百名兵卒的下级军官。

⑴这首诗的颈联分别是从哪两个角度来描写的？描写的内容是什么？⑵诗歌表达了作者怎样的思想感情？第21页，课件共23页，创作于2023年2月⑴这首