2022年教师资格面试备课及教案写作技巧

如何在教师资格面试中迅速备课众所周知,教师资格考核已于开始步入国考行列,我们暂且不说笔试备考如何,我们先来对面试中如何迅速备课展开一系列畅想,毕竟在这群考生当中,非师范专业学生最紧张此类问题。抛开回答固定性问题以及答辩环节,也就剩余了在整个面试中最重要环节——试讲。可不要小看这短短十分钟,在这十分钟内就已经能判断一名“新生”与否可以成为一名可歌可泣教师,那么要想在这十分钟内出彩,就必要要把握好考前备学时间。一方面,当我们拿到题目时,千万不要由于练习过而窃喜,也不要由于陌生题目而伤感。我们要做第一点要头脑清晰,要不久地对题目内容进行分析并且在脑海中有初步设计,即拟定本节课重点、难点、教学目的,再以重难点和教学目的为中心,环绕它们进行整个内容当中知识建构,设立合理学生互动、板书以及可以体现本节课特点练习题。另一方面,按照我们先前建构一步一步地进行脉络梳理,相称于是在一座已经具备骨架房子上添砖加瓦,同步要注意就是不能偏离开我们设立好重难点以及教学目的,固然整个教学环节中心以及主体也是不能忽视。例如在小学数学五年级下册“长方体和正方体体积”一课中,可以先做如下猜想“长方体体积也许与什么关于”“与否可以设计一种比较具象实验进行验证呢”“在具象实验结束后,试问学生可以发现什么?或者存在什么样疑问?”“与否可以让学生自己也动手做一种长方体进行进一步阐明与探究?”“求出长方体与正方体体积公式后与否可以解决实际生活中问题”等等。再次,“添砖加瓦”后,要精心地在课程开始前设计一种精彩导入。由于我们懂得“良好开端是成功一半”,固然这也阐明教师想法以及职业本位上特殊性,很容易抓住考官眼球。最后,这不是一点问题,而是亮点:一是把脑海中脉络形成一种工整、干净教案;二是多多去练习,勤学苦练必然是没有错,特别是在专业人做指引练习中更可以避免某些致命问题。总之,整个备课过程是一种头脑战争,一定要注意一下几点:导入技巧,教学目的以及重难点独具匠心,各知识点之间过渡,以及板书内容等等有关,同步要注意你修养以及驾驭能力。中公讲师马超飞解析教师资格面试备考:如何有效运用备课20分钟?教师资格考试实行统考后,从考试形式、考生范畴、考试科目、考试方式、考试内容、报考资格、成绩年限、发证时间及证书有效性等九大方面发生变化。改革后教资考试进一步规范和完善教师准入门槛,这一改革相信对我们考生来说是机遇,又是挑战。因此顺利进入面试考生们,应当百分百打好面试这仗,如果笔试败北考生,也不要灰心,拿出百战不殆勇气和胆量,相信下次成功属于你!如何打好教师资格考试面试这仗呢?但愿所有备考考生清晰备考任何环节都是我们可以提高。例如,备课、试讲、答辩、内在及外在等等。备课是所有考生最基本及最重要准备阶段,做好这一环节才干有放矢。那么,考生一方面理解备课三样东西:备课样纸、备课纸及准考证。而备课样纸给考生提供三方面内容:题目、试讲内容和试题规定,这些是考生备学时必要理解和熟知。备课纸是考生根据备课样纸试讲内容和规定来书写教案。备学时间短且有限,如何运用好备课20分钟规定呢?整体上教师资格面试备学时间分派,需要考生合理把握和分派。中公讲师刘维静以表格形式给人们从环节到详细做法进行展示:因此20分钟备课,考生们不但要做好备课规定,同步设计和检查好本课要点。例如教案构造与否完整、教学过程与否互动环节、教学过程与否完整、与否体现试讲规定等。做好这些规定,且以最佳状态和最自信自己去应战,相信每一位考生将会得到较好回报!中公讲师刘维静解析中公讲师面试指引:如何提高自己备课能力我们懂得,教师资格考试备学时间只有20分钟,许多学员抱怨备学时间太短,重难点都缕不清,或者刚把知识点弄明白,时间就差不多了,还来不及练一练,就得仓促去试讲了。诚然,20分钟时间的确有些短,但我们通过大量练习,还是可以提高自己备课速度。那么究竟如何才干提高我们备课能力呢?中公讲师以为可以从如下几种方面展开:一方面,学员应当理解备学时间安排。我们将20分钟时间分解开来做一种科学分派,前三分钟可以准备梳理所抽篇目重点和难点;接下来,用10分钟时候设计教学并写出教案;最后七分钟可以自己练习串两遍。另一方面,如何能迅速拟定重难点呢?平时练习时候,我们可以练习针对自己学科找重难点,然后与教案对照看一下自己与否有漏掉重难点,有了精确性之后,我们还要练习计时。逐渐缩短找重难点时间,并提高精确性。找准重难点之后我们需要对整堂课设计教学活动,例如小组讨论、设立情境、问答法、实验法等。再次,学习把详案转换成简案。由于每一学科均有其特点,结合学科特点,将逐字稿式详案,徐徐变成简案,这样做好处良多,一是可以锻炼考生归纳概括能力;二是可以锻炼考生整顿思路速度和能力。最后,学习面对简案用我们语言将每一某些连接起来。面对着一份简案,怎么能用语言把它们都串起来呢?这就需要我们平时多多练习,有些句式是可以在平时练习过程中逐渐积累,有些句式则需要考场上灵活应变。固然,非常重要还是要多加练习,每次练习最后阶段,都要试着拿着简案将自己试讲语言串起来,这样久而久之就形成了一种能力。总之,“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,中公讲师相信,各位考生只要办法对的,并且方向精确,又肯于刻苦努力,那么一定会可以到达到功彼岸!中公讲师解析教师资格面试辅导之如何备课备课对于一名教师来说是必要要做事情,诸多教师在繁重教学压力下还要去进行备课,有时候时间主线就不够用,那么如何在短时间内备课呢?下面中公教师网小编帮广大考生整顿了备课几种方式,但愿能对考生有所协助!祝愿考生顺利考试,早日一证在手!第一,依照抽到课题内容拟定好本节课重点、难点,再以重难点为中心,环绕它们进行知识线索建构,设立学生互动主题,设计板书和精选练习题。这种备课方式粗放而又细腻,简洁而又有序,能使教师在短时间内迅速把握授课内容,理清教学思路,提高了上课思维“层次性”和“宏观化”,增进了教学目的有效达到。第二,可进行“脉络备课”,构建课堂大框架。所谓“脉络备课”,就是以这节课教学目的为核心,环绕重要学习环节进行板块设计,并有明确设计意图。这种备课方式可以协助教师有序地理清教学脉络,明确教学方向,从而增进教学目的迅速达到。第三,备课中每个环节设计要安排清晰,互相要联系紧密,一环扣一环,并且要有整体性。备课中要思考学生也许有疑问地方,试讲时要讲清晰“我觉得此处学生会有如何问题,因而我这样解决”。第四,备课要精心设计引入课题技巧。所谓“良好开始是成功一半”,聪颖教师往往在“导入”上匠心独运,多数教师通过“激趣”、“过渡”、“启发思考”、“激发认知冲突”等手段来导入。应试者可以发挥理解本学科前沿动态优势,可用一种吸引眼球画面进行导入。第五,在备学时不要追求面面俱到。一方面备学时间和讲学时间都是有限,面面俱到也许耗费诸多时间而没有突出自己特点和优势;另一方面,课堂是动态,是变化,如果备得太细,也许会束缚了手脚、局限了思维,对于突发问题不能随机应变。因而,应试者应当积极运用、调动自己教育机智和教学智慧进行课堂即时备课,现备现用,使模拟课堂教学成为充分呈现自己激情与智慧舞台。第六,面试前多练习,特别是教学经验欠缺应试者,务必在面试之前多演习。在较短时间里备好课,再自己试着讲一堂二三十分钟课(如果公示有告知多长时间就按多长时间练习),可找关系较好朋友担任评委,然后依照授课效果再修改教案。多次模拟演习之后,必能总结出最适合自己备课、授课技巧,面试时也就会胸有成竹,并且不会太紧张。中公讲师解析:如何写教案试讲之前教案应当如何完毕?诸多人在网络上搜索教案,弹出一大堆东西,有些很复杂,有些又很简朴。严格意义来讲,我们写不能算是教案,只能算是简案。简案算是一种横空出世词,重要是应对考试过程中,完整教案写不完,因此才造了一种名词叫简案。那教案和简案有什么关系呢?这是当前网络上比较流行标配教案。中公讲师温双双必要提示各位是,这个真简朴得不能再简朴了。我们来依次进行解释。一、教学目的这个非常重要,下面给出了三条,知识与技能,过程与办法,情感态度与价值观(但愿你彻底记住这三条,顺序都不要错)三条顺序不能颠倒,内容缺一不可,由于它涉及是新课改理念问题。如果你写时候没有这三个条目,那么在考官看来,你也许是不承认新课改理念,这个就很严重了。教师资格面试教案撰写方略教师资格面试在12月份拉开帷幕,这对于诸多通过了下半年笔试同窗来讲,已经从最初欣喜中苏醒甚至紧张起来过来,由于对于诸多第一次参加面试学生来讲,并不懂得面试究竟是什么样,甚至对于教案撰写也是一头雾水。教案撰写是面试流程重要构成某些也是面试第一块内容。在有些考场上考官会收上教案,边看教案边听试讲,因此教案还不得不写并且不能写得太差。由于普通来讲教案写得好不会加分,但是写得太差会减少考官印象,从而减少面试分。下面中公讲师吕琴重要简介一下教师资格面试中教案撰写方略。一、教案构成一篇完整教案普通涉及如下几种某些:教学目的、教学重难点、教学过程、板书设计、教学反思五块某些。固然有教材里尚有教具、课前准备等等,这些也是可以。但是鉴于面试备学时间只有20分钟,而教具在试讲过程中是可以呈现出来,因此中公讲师吕琴建议人们保存五某些内容就已经足够了。其中教学目的又涉及知识与技能、过程与办法、情感态度与价值观三块。教学重点涉及教学重点和教学难点,有时重难点可以是一种知识点。教学过程是教案主体也是最重要某些,普通涉及“四部曲”,分别是导入、新授、巩固、小结作业。板书设计是试讲知识点总体呈现。教学反思普通只需要写上这四个字就可以,由于详细反思内容需要等到教学结束后来才干写。二、教案难写某些普通来讲,一次比较成功试讲重要是完毕了教案中教学目的、突破了教学重难点,以及教学过程清晰呈现出来了。那么对于教案中比较难写这几块内容详细分析一下。一方面是教学目的。注意如下几点,一是教学三维目的不能少写;二是书写规范,普通涉及行为主体、行为动词、行为条件、体现限度。行为主体为学生也可以省去,行为动词如“背诵、理解、书写……”,行为条件是指在什么样条件下。如“学生能在三分钟内对全班同窗演说林肯在葛底斯堡演说词全文,语调停顿和语调变化应与该演说风格一致。”这里表达意识是让学生背诵课文,但是它包括了上面所有书写要素。在这里提示考生:四个维度是相对原则,由于备学时间短,因此教学目的不要太多。因此行为主体、行为动词不要省。后两者可以不要太详细。另一方面是教学重难点,教学重难点可以从如下几种维度进行考虑,一是试讲标题就是试讲重要知识点可设为重点,二是看试题清单中规定;教学难点普通是比较抽象概念或者对于学生当前知识水平还不容易理解知识点,例如提高学生价值观目的就可以定为教学难点。最后是教学过程。教学过程重要性不言而喻。一是注意教学环节完整性;二是导入新课注意新颖性,时间不适当太长,普通不超过一分半钟。新授教学内容要注意知识点层次性,逻辑性不能混乱,在每个知识点解说完后要注意及时巩固提高。最后是小结作业某些,这某些要体现新课标理念,牢记不要让学生多读多算,要体现开发学生创新性。总之,教案撰写要详略得当,把更多时间放在教案难写地方。中公讲师吕琴解析教案书写之三维目的确立及书写对于写教案来说对于诸多人来说都不算难,但是一旦开始着手去写时候又发现不好写,也不是不会写,就是感觉不懂得如何在短时间内更好把它书写出来。之因此会浮现这种状况因素有一下几点:一、对教案比较陌生不懂得也不习惯去写,因此会不好下手。二、不懂得书写原则和书写原则因此找不到下手点。因此在这里中公讲师张国艳带领人们一起学习三维目的确立及书写,但愿人们能有所收获。一、三维目的确立三维目的重要有三个:1、知识与技能目的(KnowledgeandAbility)2.过程与办法目的(Processandmethod)3.情感、态度与价值观目的(Emotion,AttitudeandValue)二、三维目的书写(一)、书写规则:1、学生是主体。依照新课改规定和理解,课堂教学必要是以学生为主体,因此我们在书写过程中就不能用“培养”“发现”学生,或者是“让”学生怎么样,这都是教师为主体体现,对的应当是学生“理解”“掌握”“理解”等形式。例:知识与技能目的:(学生)“能”——说出、列举、辨认,解释、阐明、分类、对比、归纳,检查、证明、尝试、模仿,操作、制作过程与办法目的:(学生)通过——“经历、感受、参加、尝试、寻找、讨论、交流、合伙、考察、接触、体验等”——“理解、体验、掌握、学习”情感态度与价值观目的:(学生)关注、认同、接受、欣赏、夸奖、喜欢、感兴趣;尊重、爱护、拥护,协助;形成、养成、具备、热爱、树立、建立、坚持、保持、确立、追求等。教师资格证考试面试备考指引:教案设计如何写教师资格证考试面试分说课试讲,因而编写教案设计是每个面试考生都会遇到,因此对于每一位考取教师资格证考生来说都一定要会写教案设计,教案设计大体分为如下几种某些:一.课题(阐明本课名称)二.教材分析三.教学目的(或称教学目,阐明本课所要完毕教学任务)四.学时(阐明属第几学时)五.教学重点(阐明本课所必要解决核心性问题)六.教学难点(阐明本课学习时易产生困难和障碍知识点)七.教学过程(或称课堂构造,阐明教学进行内容、办法环节)八.作业解决(阐明如何布置书面或口头作业)九.板书设计(阐明上学时准备写在黑板上内容)十.教具(或称教具准备,阐明辅助教学手段使用工具)在教案书写过程中,教学过程是核心,它涉及如下几种环节:(一)导入新课1.设计新颖活泼,精当概括。2.如何进行,复习哪些内容?3.提问哪些学生,需用多少时间等。(二)讲授新课1.针对不同教学内容,选取不同教学办法。2.如何提出问题,如何逐渐启发、诱导?3.教师怎么教学生怎么学?详细环节安排,需用时间。(三)巩固练习1.练习设计精致,有层次、有坡度、有密度。2.如何进行,谁上黑板板演?3.需要多少时间?(四)归纳小结1.如何进行,是教师还是学生归纳?2.需用多少时间?(五)作业安排1.布置哪些内容,要考虑知识拓展性、能力性。2.需不需要提示或解释?教师资格面试备考:写教案时需要注意事项教案是每一位教师都要会,并且在教师资格证面试考试时候也会涉及到教案,那么写教案时需要注意哪些事项?在这里中公教师网就来给人们讲一下这个有关问题,考生们一起看看吧。1、请认真反思整个环节有无环绕目的并最后实现目的2、请认真审查教学重点(需着重讲)是不是花了较多心思和时间,教学难点(学生理解上有困难)有无变得通俗易懂(注意考虑年龄段学生接受、理解能力)。3、请注意教学不是单纯教师讲、学生理解过程4、教学中不能缺少启发、巩固,同步注意教学方略应用。5、教学各环节应注意衔接、过渡6、教学中学生回答往往不可预知,我们只能引导她们得出我们期待答案!对于不是唯一性答案,不用品体写。7、语文教学教案注意朗读这一环节指引设计。8、注意初次写教案,应写详案!写教案时须需要注意到事项有哪些,中公教师网在以上文章中给人们讲到了,但愿考生们可以理解一下,也但愿人们都能写出完整教案来。如何对教案或教学片段进行评价、补充、建议新课程原则下评课,规定教师既能发现问题,分析课堂教学行为背后隐藏观念,又能以当代教育科学理论为指引,以新课程原则为根据,对数学课堂教学课前目的设计、课堂实行过程、教学效果跟踪反馈等内容进行评价。如何写教学案例点评:常用形式有两种,一种是在教案中间做点评,一种是在终了做点评。中间点评:怎么教,为什么这样教,将会达到如何效果?总评如何写:1、教材简朴评析,引用课标规定(一两句)2、总体概括教学案例突出特点3、分点阐述其特点(一两句理论阐述,两三句亮点分析,结合教学案例中详细做法谈,注意语言简洁,进一步浅出,评价客观,不说过激词语,最佳能体现归纳能力)4、如有也许,提几点建议,一两点即可。教案或教学片段评价内容办法:1、评教学目的。教学目的拟定:全面、详细、适当,有针对性、导向性。2、评教材解决。精心组织、解决教材:依照教学规律、教学目、学生知识基本、认知规律以及心理特点,对教材进行合理调节,充实与解决,重新组织、科学安排教学程序,选取好合理教学办法,使教材系统转化为教学系统。3、评教学程序。教学思路设计,符合教学内容实际,学生实际;有一定独创性,给学生以新鲜感受;教学思路层次,脉络清晰;教学思路实际运作效果好。4.评教学办法和手段1).教学办法因课程,因学生,因教师自身特点而相应变化。量体裁衣,灵活运用。2).面向实际,恰本地选取教学办法,在教学办法多样化下一番功夫,使课堂教学超凡脱俗,常教常新,富有艺术性。3).教学办法改革与创新。看课堂上思维训练设计,要看创新能力培养,要看主体活动发挥,要看新课堂教学模式构建,要看教学艺术风格形成等。教师资格证考试:如何撰写教案——教学目的撰写对于一名工