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把看作有2个“1”就是21“”把看作“1”3个“1”是3把看作4个“1”是4“1”单位“1”把看作单位“1”………2…………….34把看作单位“1”………2……………….12……………….34把看作单位“1”………3………………1………………34都是一个物体一个正方形、一个圆、

把这个物体平均分成四份，其中的一份就是这个物体的；一条线段是一个计量单位把一个计量单位平均分成四份，其中的一份就是这个计量单位的;一把香蕉、一盘面包都是一些物体把这些物体平均分成四份，其中的一份就是这些物体的.34012414232315把（）看做单位“1”，（）分成了（）份，涂色部分表示了（）份，就是（）。一个物体、一些物体或一个计量单位，都可以看成不同的一个整体。这些不同的一个整体都可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。

表示的份数单位“1”分数

平均分的份数一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。(

)()12练一练一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。(

)()平均分成3份，2份是这堆糖的。(

)()1223一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。(

)()平均分成3份，2份是这堆糖的。(

)()平均分成4份，3份是这堆糖的。(

)()1223341.每个茶杯是这套茶杯的。(

)()每块月饼是这盒月饼的。(

)()1813随堂演练2.每袋粽子是这些粽子的。(

)(

)每种颜色的跳棋是这盒跳棋的。(

)(

)14163.按要求涂色。23涂上红色，其余的涂上你喜欢的颜色。13(

)(

)涂上绿色，其余的涂上你喜欢的颜色。12(

)(

)12考考你1、用下面的分数表示图中的阴影部分，对吗？34142412考考你2、用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？

×√××考考你4、选择一副图，涂出它的？52拓展把4米长的铁丝，平均分成5段，每段是这条铁丝的（）。4米一辆汽车３分钟行驶了４千米，每分钟行驶４千米的（）。４千米

实践与探索1、你是全班人数的（）。2、你们小组的人数是全班人数的（）。3、你们小组的女生人数是你们小组总人数的（）。请两位同学站起来.提问:A:这两位同学是这组人数的几分之几?B：这两位同学是两组人数的几分之几?C：这两位同学是全班人数的几分之几?深化概念随堂演练53是把单位“1”平均分成（）份，表示这样（）份的数。里面有()个。1.35351532.把全班学生平均分成6组，一个组的人数是全班人的（），两个组的人数是全班人数的（）。表示有（）个（）。2616262163.用分数表示下面各图中的阴影部分（）（）（）1459364.判断下面的分数表示图中的涂色部分是否正确.12()25()13()14()√×√×ba拓展练习：1、把单位“1”平均分成a份，表示这样的b份的分数是（），分数单位是（）。2、分数单位是的分数你能写几

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