高中语文人教版高中必修梳理探究《汉字的构字法》_第1页
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文档简介

【梳理探究课程】——“优美的汉字”汉字的构字法高中南充山米水火车日……指事字在象形字基础上加上指事性的形体或符号构成的字。指事字夫束“指事者，视而可识，察而见意”。——许慎《说文解字》会意字把两个或者两个以上的象形符号组合在一起构成的字。采囚安趣解会意字孝劣仁舒休福男看家形声字木木桃梅橘柿松柏杨柳梨梅枫……贝财贵贱贩资贷购赚贫贪赔……用字法转注：意义上相同或相近的字彼此互相解释。如：“考”和“老”。假借：语言中的某个“词”，本来没有替它造字，就依照它的声音“假借”一个“同音字”来寄托这个“词”的意义。如：“长”。39%请通过构字法为下列成语选择正确的汉字，并解释：不(胫/径)而走清(冽/洌)可鉴浮想联(翩/篇)洁白无(瑕/暇)(陨/殒)身不恤

不骄不(躁/燥)

魏公，性恭谨宏毅，独好周人急。是年，旱蝗相逐，畴野荒秽，谷价腾跃，藜藿（líhuò）不充，民大困。公乃谒邑中富者，盼偕力赈赡。富者皆曰：“仓廪不丰，本图自资，而饥民弥野，纵罄竭家资，亦若绠（gěng）短而汲深，飏翣（yángshà）以止火，岂可得哉？”公怒曰：“今百姓流离于道，汝辈乃啜甘醴（lǐ）而啖（dàn）佳馔，何忍为自全计？”

经典阅读汉字与中国人的形象思维“文如看山不喜平”、“神龙见首不见尾”，“开门见山、针线缜密、画龙点睛、虎头蛇尾、狗尾续貂”之类。课后作业请同学们搜集至少一则与汉字相关的典故、轶事，下周开展以“趣话汉字”为题的讨论会。横

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