《语文园地七：书写提示日积月累》教学设计(吉林省市级优课)二年级语文教案_第1页
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语文园地七《书写提示和日积月累》教学设计吉林省通化市建设小学指教教师：纪玉丽教学目标：1.能发现“又”“土”等字作偏旁时的笔画变化，发现“车”“牛”等字作偏旁时笔画及笔顺变化，写好“劝”“转”等字。2.能背诵《二十四节气歌》教学重难点：“车、牛”作偏旁时笔顺发生了变化。教学流程：一、导入同学们今天我们继续学习语文园地七中的书写提示和日积月累。二、书写提示1.学习“劝”和“堆”（1）ppt出示“又”和“土”，同学们这两个字你们认识么？生：“又”和“土”他们的最后一笔是什么？生：撇和横。（2）ppt出示“劝”和“堆”，这两个字中，又和土发生了怎么样的变化？生：撇变点，横变提总结：笔画和结构发生变化。（3）教师范写，学生书空，提示左右结构的字在田字格中的位置。总结：写字时先观察、临摹、比较、修改、评价（4）学生练习书写，教师巡视指导。2.学习“转”和“特”（1）“转”中偏旁发生了什么变化？生：横变提，结构变窄（2）单独的“车”字怎么写？学生发现笔顺也发生了变化。（3）教师范写“转”，学生书空，提示左右结构的字在田字格中的位置。（4）“特”中偏旁发生了什么变化？（5）单独的“牛”字怎么写？（6）教师范写“特”，学生书空，提示左右结构的字在田字格中的位置。（7）同桌之间互评，笔画正确结构格式字迹干净工整 3.小组合作学习带有“又”、“土”“车”“牛”部首的字，并且发生了变化。三、日积月累同学们写字都累了吧，让我来听一首歌曲，它的名字叫什么？他的歌词就在我们的书中。1.初读《二十四节气歌》，读准字音，用“/”画出停顿。2.个别读。3.了解《二十四节气》。二十四节气是我们古代劳动人民智慧的结晶，用来指导农业生产。太阳围绕地球进行公转，公转一圈就是一年，二十四节气是一年内太阳的位置变化，相机出示学生寻找二十四节气，知道“立”是开始的意思。联系生活.出示本月中日历的节气。5.师生共读《二十四节气歌》，在师生配合下读出节奏。6.给歌曲填词，学唱《二十四节气歌》，在反复诵读中学会背诵。总结：二十四节气被誉为“第五大发明”，希望同学们可以结合日历来了解了解。板书设计：语文园地七书写提示日积月累笔画：捺—点横—提观察二十四节气歌结构：收窄收紧临摹智慧笔顺：比较结

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