宁夏2016年下半年小学教师资格证：教师的权利与义务考试题

宁夏省2016年下半年小学教师资格证：教师的权利与义务考试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）.教育心理学研究的核心内容为。A：学习过程B：教学过程C：评价过程D：反思过程.最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是。A：艾宾浩斯B：巴浦洛夫C：冯特D：弗洛伊德.不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做。A：差生行为B：问题行为C：逆反行为口：心理障碍行为.因素。A：稳定、可控B：不稳定、可控C：稳定、不可控D：不稳定、不可控.个体早期在心理发展的某一个比较短暂的时期里，对某种刺激特别敏感，在某个心理领域内有可能得到最好的发展，通常把这一时期称为。A：最近发展期B：生长高峰期C：关键期口：心理断乳期.成就动机的主要代表人物是。A：班杜拉B：马斯洛C：维纳D：阿特金森.知识直观主要包括。A：实物直观、模象直观和想象直观B：实物直观、言语直观和抽象直观C：表象直观、模象直观和实物直观D：实物直观、言语直观和模象直观.狗、鼠概括为动物的学习属于。A：连锁学习B：规则学习C：概念学习D：辨别学习.由先前影响所造成的比较固定而往往不被意识到的一种心理准备状态，叫做。A：功能固着B：定势C：习惯D：认知风格.目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是A：男优于女B：男女总体水平大致相等C：女优于男D：男性智力分布的离散程度比女性小.智力的核心成分是。A：观察力B：记忆力C：想象力D：思维推理能力.以下哪种理论中，体现的学习是刺激一反应的联结?A：完形一顿悟说B：尝试一错误说C：意义学习D：建构主义的学习理论.知识保持和。A：知识巩固B：知识运用C：知识提取D：知识迁移.我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期，称做。A：童年期B：少年期C：青年期D：中学生期.小学生人格发展的主要任务为。A：培养自主性B：培养勤奋感C：培养主动性D：培养自我同一性.著名的耶克斯-多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高。A：也是中等B：不利C：关系不大D：最有利.学生学习的根本特点是。A：间接性B：接受性C：方向性D：连续性.平衡、灵活的神经类型相对应的气质类型是。A：胆汁质B：多血质C：黏液质D：抑郁质.具有失败倾向的学生更倾向于将失败归因于。A：能力B：难度C：努力D：运气.燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟的本质特征，这是适当地运用了。A：命题B：案例C：反例D：正例.如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是。A：定性评价B：考察性评价C：定量评价D：形成性评价.认知技能的基本单元是。A：产生式B：单词C：概念D：条件.学习英语单词属于。A：概念学习B：符号学习C：命题学习D：原理学习.哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验？A：完形一顿悟说B：认知一结构学习论C：信息加工学习理论D：建构主义学习理论.小学生人格发展的主要任务为。A：培养自主性B：培养勤奋感C：培养主动性D：培养自我同一性.监视计划执行（监视策略）和。A：调节策略B：精细加工策略C：组织实施策略D：价值性.下列哪个不是具体运算阶段的思维特点?A：思维可逆性8：以自我为中心C：多维思维D：具体逻辑思维.有人长于数理运算，有人善于言辞，这说明心理发展的哪个特征?A：连续性与阶段性B：不平衡性C：定向性与顺序性D：差异性.把道德发展分为三级水平六个阶段的是。A：皮亚杰B：华生C：布鲁纳D：科尔伯格.比奈一西蒙量表和斯坦福一比奈量表都可以用来测量。人：意志B：情绪C：智力D：行为.“闻一知十”等属于以下哪种迁移?A：顺就迁移B：同化性迁移C：重组性迁移D：具体迁移.善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容的人属于。A：场独立型B：场依存型C：沉思型D：冲动型.智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维，这出现在哪个时期？A：青年期B：青年初期C：少年期D：成年期.人脑对事物之间关系或规律的反映是。A：概括B：抽象C：概念D：规则.儿童道德性发展的公正阶段是在。A：2—5岁B：6—7岁C：8—10岁D：11、12岁以后.关于有效自编测验的特征，测验的可靠性是。A：信度B：效度C：区分度D：难度.小学生的主导活动是。A：游戏B：运动C：工作D：学习.创造性主要表现为。A：创造性意识B：创造性思维能力C：创造性情感D：灵感.已有旧信息对新信息的学习的抑制作用叫做。A：前摄抑制B：后摄抑制C：消退抑制D：超限抑制.下面不属于元认知策略的是。A：计划策略B：组织策略C：监视策略D：调节策略.一个测验的效度不包括。A：内容效度B：构想效度C：预测效度D：直接效度.俗话讲“人心不同，各如其面”，这表明人的个性特征具有。A：稳定性B：差异性C：客观性D：独立性.不是标准化成就测验的优越性。A：客观性B：计划性C：可比性D：公平性.由于对道德结构成分的认识不同，唯智派强调教育培养的重点应是。A：行为训练B：说理教育C：移情教育D：意志教育.在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出?A：认知内驱力B：附属内驱力C：自我提高内驱力D：欲望内驱力.短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为个组块。A：6±2B：6±1C：7±1D：7±2.脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种。A：抑郁症B：恐惧症C：焦虑症D：强迫症.教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为。A：教育目的服务的B：教师和学生服