艺术社团活动方案7篇

艺术社团活动方案7篇艺术社团活动方案篇1

一、活动宗旨

依据学校新课程标准，乐观开展“同学社团”工作，促使社团建设，更有效地实施素养训练，激发同学潜能，拓展同学特长，同学共性得到进展，从而使老师的训练水平得到提高，校内生活得到丰富，使学校训练管理再上新台阶。

二、领导小组

组长:

副组长:

三、社团种类(仅供参考)

1、艺术社团:合唱、书法、绘画

2、技能社团:科技、手工、刺绣

3、学术社团:诵读

4、体育社团:田径、篮球

四、统筹支配，确定课程

为加强常规督促管理，避开社团活动的随便性和盲目性

1、定活动课程:在全面了解老师和同学爱好、特长的基础上，结合学校的实际，开设社团活动课程。

2、定活动目标:重点针对校队社团活动成果进行考核，纳入期末评定的重要依据。(后详)

3、定活动时间:社团活动每周两课时的固定活动时间。初步定于周二和周四下3:50-4:30，周一和周三下午照常进行课外训练活动。

4、定活动内容:指导老师要注意校本化的活动内容开发，讨论适合本组同学的教学活动内容，初步制定社团活动教学方案。

5、定指导老师:学校每个社团小组设指导老师和辅导老师一名。

6、定活动地点:确保各社团活动小组有固定的活动地点。

7、定活动资金:学校确保各社团活动开展的资金支持。

依据同学的年龄特点，结合我校场地和师资的详细状况，本学期我们将开设社团活动小组，详细的小组和指导老师及活动时间、地点支配如下:

低段组(1-2班级)课外训练活动和社团活动一周时间支配:略

注:

周二开展:刘进低段篮球周丽娟朗诵刘炯美术雷朝娟书法

周四开展:苏春燕手工曾建朗诵张灿书法徐学刺绣(手工)

1、课外训练活动老师可以自行商议 互调。(周一和周三)

2、原则上社团活动支配不做调整。

3、每个社团活动人数不少于35人。

4、同学报名按时间和活动内容报名分周二和周四分开登记。

5、上述社团参考以老师支配为主。

中高段组(3-6班级)课外训练活动和社团活动一周时间支配:略

注:

周二开展:肖建田径付裕课外阅读段红手工黄继科技张鸥朗诵

周四开展:任艳英语石绣山科技杨静刺绣邓浪合唱刘溪明篮球

1、课外训练活动老师可以自行商议 互调。(周一和周三)

2、原则上社团活动支配不做调整。

3、每个社团活动人数不少于35人。

4、同学报名按时间和活动内容报名分周二和周四分开登记。

5、上述社团参考以老师支配为主。

五、社团管理

1、每社团指导老师两名，由学校确定。指导老师负责指导社团的一切活动，包括社团的组织、方案、执行、评价、总结等工作。

2、各社团应协作学校活动供应各项表演节目，并能代表学校参与各项对外竞赛。每学期须进行社团成果展现，可采纳表演、展览、竞赛、联谊以及各社团的特有方式进行。

3、各社团应乐观形成完整的档案资料。档案资料包括封面(社团全名、指导老师姓名)、名目、社团简介、活动方案、活动方案、成员名单、评价等。

4、学校每学年将对各社团活动状况进行考核(考核细则另定)。对于表现突出的社团和指导老师，学校将赐予适当嘉奖。

六、详细活动措施:

1、社团要本着同学自愿和老师选拔、推举相结合的原则进行报名。

2、每次活动时间的师生准时地到达活动地点。没有参与社团活动的同学老师督促到1、1班教室进行活动。每次活动开头，指导老师肯定要先在社团活动点名册上清点人数再训练，没到的同学要弄清去向并在记录册上写明。

3、各社团老师拟定活动方案，每周备活动方案，仔细组织活动，做到活动主题明确，记录册填写完整过程清晰。同学活动时老师不干其它有碍于指导的事，不允许让同学放任自流的自由活动。活动时间未到，同学不得提前脱离活动状态。

艺术社团活动方案篇2

新学期开头了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高本教研组老师的课堂教学潜力和水平，促进老师成长，我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。

一、指导思想：

本学期的教研活动仍旧以素养训练为中心，不断深化课改试验，把提高训练教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”。以课程改革为核心，以课题讨论为载体，以同学全面进展、老师业务潜力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻同学课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。

二、教研目标：

1、以党的先进性训练为契机，进一步提高老师的职业道德。

2、为老师们学习、沟通、提高创设一个良好的研讨氛围，带给一个和谐的研讨平台。

3、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学讨论的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，构成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。

4、在学习、实践、研讨中更新老师的教学观念，探究，总结新课程的实践阅历，进一步提升本组老师的教科研潜力。

5、扎实有效地开展课题试验工作，规范数学教学常规，督促教学质量再上新台阶。

三、教研措施：

(一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动。

1、仔细学习课程标准，讨论新课标、新教材。提倡每位老师本学期在小组里讲一节公开课，以新的教学理念来指导教学，专心实践、探究新课程下的课堂训练教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，透过反复探究、讨论、反思、实践，把课程改革的精神扎实地落实到详细的课堂教学中。

2、细化课改过程管理。在课程改革试验工作中，加强教材研讨、坚持推行听课制度，加强数学常规课的常规考核，收集、整理优质课件资料，并准时总结课改阅历，确保课改工作落在实处。

(二)开展多样化教研活动，以教研活动促进老师专业成长。

1、采纳集中学习、老师自学、网络学习的方法，使老师准时了解科学的教改信息，扩展老师学问视野，不断更新训练教学理念，丰富老师的训练教学理论，提升老师的理论水平和教学教研水平。

2、连续以小组为单位开展每周一次的教研研讨活动，开展课堂教学展现活动，使教学研讨进课堂。

4、开展听课、评课的研讨活动，透过相互听课、说课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研潜力。

5、开展网络教研活动，充分利用老师博客、群、uc论坛进行教学研讨，倾听专家讲座等活动。

四、教研组活动支配：

二月份：

1、学习教研组方案，布置任务;

2、观看训练碟片，观摩优质课件案例及评析。

三月份：

1、讲评一班级三个教学班的小组教研课。

2、课后分别点评每节课的胜利之处，指出不足之处，以促共同提高、进步。

四月份：

1、讲评二班级的小组教研课，课后点评。

2、复习整理以备期中考试。

五月份：

1、讲评三班级的小组教研课，课后且点评。

2、观摩学习优质资源课件、案例。

六月份：

1、整理总结教研组工作。

2、制订期终复习方案，迎接期终考试。

艺术社团活动方案篇3

一、指导思想

以“面对全体同学，人人享有艺术”为宗旨，以“审美、育人”为目的，深化实施训练部在全国中学校课外文体活动工程开展的“2+1项目”和“集体艺术类项目”，培育同学健康向上的审美情趣和良好的艺术修养，进一步推动学校艺术训练的改革和进展。

二、主题

以“向真、向善、向美、向上”为主题，充分反映中学校生喜爱祖国、喜爱党、喜爱生活、奋勉向上的精神风貌，具有时代特征、校内特色、同学特点，体现思想性和艺术性的统一。

三、内容与要求

(一)常规性活动

1、校内歌曲“一日两唱”

要求学校在每天上午和下午预备铃时间里，组织同学以班级为单位开展校内歌曲齐唱活动，以1、2首歌曲为宜。歌曲可以是音乐课本中的、也可以是中外经典优秀歌曲(内容健康、适合同学年龄特点的歌曲均可)。学校要把此项工作纳入学校日常行为规范中进行检查，在规定的时间内，做到班班有歌声，在歌声中陶冶情操、净化心灵。

2、校内中播放背景音乐

学校在同学上午和下午上学时间、课间操时间、课外活动时间、放学时间播放一些中外励志歌曲、红色歌曲、古典音乐、广播操音乐、眼保健操音乐、预备音乐铃、上课音乐铃、下课音乐铃、轻松开心美丽的音乐等。音乐播放要充分体现训练性与艺术性的统一，经典性与时代性的统一，民族性与世界性的统一。让师生们在课间得到充分休整，缓解疲惫、焕发精神，同时也为增加同学感受、体验和鉴赏音乐的力量，形成高雅的审美情趣，促进同学身心和谐健康进展。

(二)“庆“六一”暨校内文化艺术节文艺节目汇演活动

1、活动目的：

为丰富我校文化生活，给我校儿童学子搭建一个培育力量，呈现才华的舞台，激发同学喜爱生活、喜爱学习、喜爱校内的情感，提高同学的全面素养，也让同学度过一个欢乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。

活动主题：“童心向党，欢乐成长”

2、组织方法：

(1)、以班级为单位参赛，每个单位至少出2个节目，参赛节目由班主任和其他科任老师调配时间进行指导与训练。

(2)、为了保证节目的质量，各单位在5.20前将节目内容、参演人数上报学校以便学校彩排及编排节目单。

四、节目要求及节目推举：

1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢快为题材，要健康向上、主题鲜亮、题材新奇、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

2、节目形式以歌曲(独唱、合唱)、舞蹈(独舞、集体舞)、衰弱操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由老师和同学共同创作编排。

3、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过6分钟。

4、演出服装、伴奏音乐、道具原则上由节目负责人自行解决，特殊要求可与学校联系协商解决。

(三)、老师美术、书法作品展

1、指导思想

为全面贯彻党的训练方针，展现学校艺术训练成果，推动学校艺术训练的改革与进展，丰富老师艺术文化生活，特举办书法、绘画竞赛。

2、内容形式

1、主题：以“家乡·校内”为主题，内容健康向上，具有创新性，能充分反映当代青少年儿童奋勉向上的精神风貌，具有时代特征、校内特色，体现思想性和艺术性的统一。

2、项目：

(1)书法类。

(2)绘画类。

艺术社团活动方案篇4

一、活动主题：

弘扬民族精神繁华校内文化

二、活动时间：

20__年5月

三、活动内容

(一)县级活动

1、城镇中学校“唱校内歌曲做文明同学”拉歌赛

时间：5月26日晚6点30分

地点：县元和广场

参与学校：云中、职技校、二中、三中、梅中、县试验学校、江滨试验学校、城西学校、古坊分校9所学校，每校80人。

(1)开场：中学组齐唱《光荣啊，中国共青团》，学校组齐唱《中国少年先锋队队歌》;

(2)第一轮：选唱歌曲拉唱;

(3)其次轮：自由拉唱;

(4)齐唱歌曲《文明与我同行》;

(5)闭幕颁奖。

要求：

(1)选唱歌曲中，学校、中学各五选一(曲目见附表);

(2)自由拉唱参赛曲目自备，歌曲内容要求健康向上。各校确定拉歌手一名，参与演唱的选手要求服装统一，可以有道具助兴。各参赛学校在4月15日之前将详细联系人名单上报县训练局训练科。

(3)每队所唱的曲目均不能与其他方队所唱的歌曲重复。竞赛将评出一等奖二名，二等奖三名，优胜奖四名。

2、乡镇中心学校歌咏竞赛

时间：5月27日下午2点

地点：县江滨试验学校

形式：各乡镇中心学校组织36人以上参与，必唱歌曲《中国少年先锋队队歌》，自选歌曲一首。

要求：

(1)自选歌曲内容要求健康向上，时间掌握在3—5分钟以内。

(2)服装统一，表演形式可丰富多样。竞赛将评出一等奖二名，二等奖四名，优胜奖六名。

3、中学校(幼儿园)现场书画竞赛

时间：5月27日下午2点—5点

地点：江滨试验学校

(1)各校(幼儿园)参与总人数

安排学校总人数

学校总人数

云中10人

城西学校10人

职技校10人

古坊分校10人

二中15—20人

乡镇中心学校4——6人

三中10—15人

试验幼儿园10人

梅中5人

盼盼、星星幼儿园各5—8人

县试验学校30人

妇联托幼中心4人

江滨试验学校30人

其他幼儿园2—3人

(注：绘画与书法上报人数比约为3：1，各校务必于4月28日前将参与人数及名单上报县训练局训练科。)

(2)形式和要求：

绘画：

a、现场命题作画，独立完成作品。

b、纸张规格：国画(尺寸不超过69×69cm或69×50cm)、水彩或水粉(尺寸不超过55×55cm或55×80cm)、版画(尺寸不超过55×55cm)、卡通画儿童画(单幅为4开，或短篇4格，每格为16开)。

c、绘画颜料、工具、纸张等自备。

书法：分硬笔和毛笔两项进行

a、书写内容现场抽签，独立完成作品。

b、毛笔、纸张规格：尺寸不超过40×69cm或35×138cm，书法字体不限。硬笔书法纸张由组委会统一发放。

c、毛笔书法纸张、工具等自备。

(二)校级活动各校除完成县级活动外，还要开展内容丰富、形式多样的学校艺术活动，如声乐、器乐、舞蹈、课本剧、少儿歌曲创作、“我最喜爱的歌曲”评比以及绘画、书法、篆刻、摄影等，广泛发动全体同学参加，要达到每个同学至少参与一项艺术活动的要求。

四、活动要求

1、各校要成立相应的组织领导机构，制定相应的活动方案或实施细则。

2、充分利用黑板报、宣扬栏、广播等宣扬阵地，加强对艺术节活动的宣扬，努力营造良好的校内文化艺术氛围。要广泛发动，细心组织，充分调动广阔师生的参加热忱，并将活动和校内文化建设有机的结合在一起，推动学校内涵建设。

3、各校要仔细组织，收集整理艺术节活动的相关资料，并仔细做好活动总结准时将活动状况、图片上传到云和训练网。

五、组织机构

由云和县训练局训练科、训练进展中心组织实施。

附：歌曲曲目

艺术社团活动方案篇5

一、指导思想：

本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题讨论为载体，以同学全面进展、老师业务潜力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻同学课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作支配如下：

二、教研目标：

1、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学讨论的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，构成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。

3、在学习、实践、研讨中更新老师的教学观念，探究，总结新课程的实践阅历，进一步提升本组老师的教科研潜力，组建一支适应新课标要求的数学老师队伍。

4、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。

5、加强优质课评比，挖掘骨干教员。

三、教研措施

(一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动

1、仔细学习课程标准，讨论新课标、新教材。全体老师透过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，专心实践、探究新课程下的课堂训练教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，透过反复探究、讨论、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。

2、细化课改过程管理。在课程改革试验工作中，加强教材研讨、群众备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理资料，并准时总结教改阅历，确保课该工作落在实处。

(二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展

1、本学期我们将连续实行互悦耳课，要求老师要把握好教材的重、难点和学问间的内在联系，制造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，依据本校同学实际状况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位老师要专心参加研讨，依据自己的教学风格进行共性化的修改，课后准时写好教学反思。

2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期连续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注意课堂教学的过程管理，连续实行指定和不指定听课，课后检查教案，点评沟通制度。

3、专心开展教研组活动，以课题讨论、专题研讨、阅历沟通、竞赛等方式开展好教学讨论工作。

4、进一步规范同学作业，切实减轻同学的课业负担。

(三)开展多样化教研活动，以教研活动促进老师专业成长

1、开展课堂教学展现活动，使教学研讨进课堂。

2、开展听课、评课的研讨活动，老师本学期听课不少于20节，透过相互听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研潜力。

3、加强对青年老师的培育，为青年老师的进展制造环境，为青年老师带给学习、培训的机会和展现的平台，透过优质课竞赛及“传、帮、带”的方式，一方面到达教学相长的目的，另一方面使青年老师尽快成长我组的学科带头人。

艺术社团活动方案篇6

一活动主题：

“东方文化，中国元素，引领中国风”东方文学社社团文化节系列活动。

二活动目的：

通过精品中国风系列展现活动在呈现东方文学社社团风采前提下，使更多的同学熟悉文学，了解文学，发扬光大东方文学，继承创新华夏文化。我们盼望通过此次活动可以让更多的人了解东方文学社，更盼望能够通过我们的努力促进新老生的沟通，为同学们搭建一座桥梁。

三活动内容：

我们东方文学社在社团文化节期间方案进行三组活动，内容如下：

(1)中国风系列精品文化展

(2)中国风音乐鉴赏

(3)中国风你我他创意大赛

我们的详细规划如下：

1.中国风系列精品文化展。

中国风即中国风格。它是以中国元素为表现形式，建立在中国文化和东方文化的基础上，并适应全球经济进展趋势的有着自身独特魅力和性格的艺术形式。在近年来尤其是20_年之后，中国风开头流行于文化、艺术领域，如广告、电影、音乐、服饰、建筑等。我社将通过图片展现、实物展摆、现场解说、有奖嬉戏等环节，全面系统解绍中国风。

面对对象：主体为大一新生，支配相应的大二同学，大三生视状况而定。

活动类别：精品活动分三大板块，板块内容待商定。

活动时间：社团文化节第周10月日——10月日

预备物品：

活动预算：

人员支配：全体社干

活动地点：一教楼下

预想效果：同学踊跃参与，场面火热。

应急方案：

2.中国风音乐鉴赏。

已经忘了“中国风”这个词是谁制造的，但的确是现在华语歌坛最入流的音乐风格之一。虽然许多歌手都正在尝试、或者尝试过此类曲风。每个人心里都有一个中国风。它给人一种感受：一听到乐曲就会联想到中国特色，中国元素，中国味道。这些东西深深打动着我们。我们爱并喜爱着，喜爱着那一首首“搀杂”着京剧、黄梅戏、唢呐、二胡，琵琶，笛的中国风。通过中国风音乐现场播放、赏析，使同学们喜爱上中国风音乐。

面对对象：主体为大一新生，支配相应的大二同学，大三生视状况而定。

节目主持人：焦密思，杨崇正。

活动时间：社团文化节第周10月日——10月日

活动地点：一教

预备物品：多媒体(电脑、投影仪、扩音器及音响)

活动预算：

人员支配：全体社干

预想效果：主持人布满激情，台下听众沉醉于音乐，赏析环节互动效果好，发言乐观。

应急方案：

3.中国风你我他创意大赛。

我们通过创意大赛这种形式激发同学们的创意灵感，使更的同学们体会到创新的乐趣，了解中国风的精髓所在。

面对对象：文学社成员为主体，非社员自愿参与

艺术社团活动方案篇7

一、指导思想：

以学校和教育处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使同学全面、持续、和谐的进展为动身点。课堂中以同学的进展为本，提升质量为主旨，培育同学的创新意识和实践潜力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，专心推动素养训练，努力提高全体同学的数学素养。

二、工作目标：

1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代训练技术技能。

2、加强师资队伍建设，仔细学习领悟高效课堂，专心开展教材讨论工作，充分发挥骨干老师的示范作用，加强与兄弟学校教学的沟通与协作，提高青年老师的业务素养和教研潜力。

3、在同学中开展形