2020-2021学年广东省深圳市南山区九年级（上）期末语文试卷

第1页（共1页）2020-2021学年广东省深圳市南山区九年级（上）期末语文试卷一、基础（27分）1．（9分）学校开展了以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。走进小说神游画廊。活动主持人写了一段开场白，请你读后完成问题。在异彩纷呈的小说人物画廊里，有许多我们耳熟能详的人物：悲苦麻木、①kèshǒu礼教的闰土；辛苦恣睢、尖酸刻薄的杨二嫂；生活②jiéjū、谋求改变的菲利普夫妇；③、英雄末路的杨志；醉心功名的仕林小丑范进；神机妙算、运筹帷幄的④诸葛亮；⑤、三顾茅庐的刘备；滑稽有趣、淳朴乐观的刘姥姥……这些经典人物，个个有血有肉，让人印象深刻。而阅读小说的过程不仅是我们感受百味人生的过程，也是我们不断地收获成长，丰富人生阅历的过程。不管有的故事离我们的世界很遥远，但我们仍然可以从中读到生活的本质。那就让我们走进经典，走进小说天地，去领略小说的魅力吧！（1）请你根据拼音，帮他写出相应的汉字。①②（2）请根据语境将正确选项的序号写到相应的横线上。A.思贤如渴B.壮志难酬C.经世奇才③④⑤（3）下列说法中不正确的一项是A.小说的三要素是：人物、情节和环境。小说是以刻画人物为中心的。B.“醉心功名”“滑稽有趣”“三顾茅庐”三个短语结构类型相同。C.“那就让我们走进经典，走进小说天地，去领略小说的魅力吧！”是祈使句。D.开场白中使用了排比的修辞手法。（4）划线的句子表意不准确，请你帮忙修改后，写在答题卡相应的位置上。2．（3分）在小说中，活跃着一群少年的身影：他是手捏钢叉，守护着瓜地的少年闰土；他是在暴风雨中，寻找走散的鸭群的杜小康；他是目睹于勒叔叔悲苦现状，默默多给10个铜板小费的若瑟夫。这些少年，你想和谁成为朋友？又有什么话想对他说呢？3．（3分）针对“大量小说被改编成影视作品”这一热门现象，同学们在班级论坛上展开了讨论，请你也来说说自己的想法。4．（10分）默写。古人登楼、赏景或拜访古迹时，常常对所看到的景物或古迹发出追忆、怀想或感慨。许浑登上咸阳城城楼时，生出无端的愁绪“一上高城万里愁，（1）”；刘长卿在经过贾谊故居时，对贾谊被贬谪的遭遇颇为同情“寂寂江山摇落处，（2）”；欧阳修宴饮醉翁亭，醉吟“（3），在乎山水之间也”；而范仲淹面对洞庭美景，发出“先天下之忧而忧，（4）”的感慨；还有少年人不识愁滋味“（5），为赋新词强说愁”；又或者有刘禹锡的“怀旧空吟闻笛赋，（6）”的幽叹。我们今人，也会在登高对月时，借用杜甫在《月夜忆含弟》中的“（7），”寄托我们对家乡的思念；也会吟唱苏轼在《水调歌头》中的“（8），”表达我们对普天下离人的美好祝愿。5．（2分）请阅读《行路难》，完成诗后题目。行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。这首诗用了和伊尹梦日两个典故，表现出诗人的人生志向。二、阅读（48分）6．（12分）阅读下面选文，完成问题。【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】岁大蝗旱，江、淮、京东滋甚，仲淹开仓振之。岁余，徙苏州。州大水民田不得耕仲淹疏五河，导太湖注之海，募人兴作，未就，寻徙明州，转运使奏留仲淹以毕其役，许之。会边陲有警，因与枢密副使①富弼请行边。于是，以仲淹为河东、陕西宣抚使，赐黄金百两，悉分遗边将。麟州新罹大寇，言者多请弃之。仲淹为修故砦②，招还流亡三千余户，蠲③其税，罢榷酤④予民。又奏免府州商税，河外遂安。（节选自《宋史•范仲淹传》，有删改）[注]①枢密副使：古官职名。②砦：同“寨”，营垒，要塞。③蠲（juān）：免除。④榷酤（quègū）：官府所实行的酒专卖制度。（1）一词多义是汉语中的常见现象。下列加点词意思不同的一项是A.往来而不绝者至于夏水襄陵，沿溯阻绝B.然而禽鸟知山林之乐予尝求古仁人之心C.寻徙明州寻向所志，遂迷，不复得路D.悉分遗边将男女衣着，悉如外人（2）古时没有标点符号，称文辞停顿的地方为“句”或“读”[dòu]。请用“/”标出文中划横线语句的停顿处。（限标两处）州大水民田不得耕仲淹疏五河（3）请完成下列句子的翻译。①苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。译文：脸色苍老，头发花白，。②又奏免府州商税，河外遂安。译文：（范仲淹）。（4）从【甲】【乙】两文中，你发现欧阳修和范仲淹都有着怎样的政治情怀？请结合具体内容，简要分析。7．（11分）阅读下面选文，完成问题。材料一：①2020年11月18日，不少人的朋友圈，都被微信推出的6个新表情符号刷了屏。②最近几年，各式各样的表情符号和表情包，已经深度融入了我们的日常交流与公共表达。一方面，这种变化极大地丰富了人们在聊天时的表达方式；但另一方面，这也让不少人担忧：爱用网络表情聊天的现代人，会不会变得“越来越不会说话”？③传播学家马歇尔•麦克卢汉曾经依据信息的清晰度，将媒介分为“冷媒介”和“热媒介”。具体来说，某种媒介传递的信息越是清晰具体，越不需要接收信息者的主观解读，这种媒介便越“热”，反之则越“冷”。当我们用文字与他人交流时，我们使用的每段字句，都对应着明确的态度与涵义。因此，依照这一标准，所有文字媒介都偏“热”。相比之下，表情符号传递的信息要丰富得多，也模糊得多。从这个角度上看，表情符号和表情包在我们的日常交流中扮演的角色越是重要，原本偏“热”的文字媒介便越趋向于变“冷”，进而在不同人群之间催生更具差异化的理解与表达。④举个简单的例子，大家便不难理解其中异同。过去，手机上没有表情符号时，任何人都不难区分，一条文字信息的发信者是想表达嘲讽，还是表达赞同。然而今天，同一个眼神向下、嘴角上扬的表情符号，在年长者看来，可能是代表高兴与赞许的“微笑”，在年轻人眼中，却可能是充满冷漠与讥笑含义的“呵呵”。⑤其实，对于表情包在表意上的“模糊性”，许多爱用表情包的人不仅心知肚明，而且还时常有意利用这一点，应对某些尴尬的社交场景。比如在聊天中不愿意回答却又不得不回答时，就可以发一个嘻嘻哈哈的表情结束对话。⑥理解了这一点，便不难看出：表情和文字，它们的特性与优势其实截然不同。与其说表情符号与表情包的流行，“顶替”了语言文字原本扮演的角色，不如说这其实是一种对语言文字功能的良性“补充”。为此，为语言文字的前途发展担忧的有识之士，大可不必把人畜无害的表情包当成什么“洪水猛兽”。材料二：①Adobe公司2019年发布的一份关于表情包的调查报告显示，大多数的表情符号用户认为使用表情符号的人更友好，更平易近人。当被问及表情符号的最大好处时，九成以上的表情符号用户强调了表情包跨越语言障碍进行交流的能力以及立即分享想法的功能。②当人们面对面交谈时，传递的信息不仅仅来自具体的言语，还来自交谈时彼此的语调、语气、表情、姿势、动作等，这些非语言的信息载体统称为“副语言”。《人民日报》曾刊文指出，表情包的出现，某种程度上弥补了网络交际中“副语言”因素的缺失，容易拉近彼此距离，营造轻松自然的氛围。还有观点认为，表情包让纯文字化的网络社交沟通变得可视化，弥补了虚拟社交和现实社交之间的视觉损失，真正让线上的语言体系和线下区隔开。材料三：不久前，某地“骨干教师培训”的一份课件在网上流传开来。该课件图文并茂地讲述了表情和图片使用的“雷区”。（1）阅读材料一，说说第②自然段在文中起到什么作用？（2）阅读三则材料，以下选项说法正确的一项是A.具有明确的态度与涵义的文字媒介是“冷媒介”，比表情符号传递的信息要丰富得多。B.表情符号与表情包的流行，基本“顶替”了语言文字原本扮演的角色。C.“副语言”，即交谈时彼此的语调、语气、表情、姿势、动作等非语言信息载体的统称。D.Adobe公司2019年调查报告结果显示，人们只有使用了表情符号，才能在聊天中表现得更友好。（3）小琛在班级举行的辩论赛中持“使用表情包有利”的观点，请你从材料一、材料二中帮他找出三条分论点。（4）沟通是双向的，同学们在与老师的沟通中也要注意表情的使用。请参考材料三，完成情境分析。①如图的情境中方框处你会发送的一个表情选项是；你要表达的意思是。②四个选项中，（填一个选项）不适合放在情境中使用，原因是容易让老师理解成的意思。8．（17分）阅读下面选文，完成问题。火烈鸟钱湘燕因为疫情，小区里的便利店关了两个月。刚收到开业通知，老板就迫不及待地开门了，有的货都快卖断了，还没来得及补货。店里消毒水味儿还没散尽，一个戴了口罩的中年女人急匆匆进来，说买一支眉笔。这是疫情发生后的第一单生意，老板显得格外热情，连忙从玻璃柜里取出一个长条形精巧漂亮的小纸盒，放在中年女人面前。女人小心翼翼打开盒子，只见小巧的笔身上，三个烫金字“火烈鸟”熠熠生辉。女人拿眉笔往自己手腕处轻轻画了一下，眼里露出满意的神情。老板见状不失时机说：“这个牌子卖得很好，就剩这一支了。”女人眼里满含笑意：“是吗？我运气好。”见顾客愿意搭话，健谈的老板打开了话匣子：“这款眉笔防水不掉色，您以前用过吧？”女人摇摇头，老板又说：“现在生活水平提高了，也开始追求……”女人打断了他的话：“给别人的。”想了想，她又补充道：“算是恩人吧，就住在你们小区，我刚才见到他，他……”就在这时，外面走进来一个女孩，细眉杏眼短头发，她径直走到玻璃柜前问有没有眉笔卖。老板朝中年女人手上指了指：“喏，最后一支她买了。”女孩扭头看见中年女人手上的眉笔，惊喜地喊道：“咦！这么巧，这个牌子正是我想要的。”中年女人听到这话，以为遇到了知音，侧过身与女孩攀谈起来：“好用吗？你用过这个牌子？”女孩却摇摇头，眼里满溢柔情和羞涩：“我男朋友的微信名叫‘火烈鸟’。”她还说，男友的工作属服务性质，那天下夜班，恰巧遇见他在工作，她没有打扰他，远远地站了揪着心陪他一直到结束。经历了这一次，她执意要男友把微信名换成“火烈鸟”，并与他确定了恋爱关系。女人听完心里嗤嗤发笑：现在的年轻人真会玩浪漫！她自顾自收拾好眉笔，准备付款买下。女孩的眼里写满令人心疼的失望。老板打圆场，以商量的口吻对女孩说：“可不可以过两天来拿？今天真的没货。”女孩摇头：“不行，我好不容易说服他，答应今天见面。”老板盯着她精心修饰过的弯弯细眉，女孩轻轻说：“给我男朋友买的。”老板和中年女人听了面面相觑。女孩又说：“我得赶快去别处找找。”外面下起了小雨。女人拿着眉笔走出便利店，她拉了拉紧戴着的口罩，一眼看见女孩正从电动车杂物箱里取雨衣，她想起出门时丈夫的叮嘱：疫情还没有结束，尽量避免上街逛超市。眼前这个女孩认定一个牌子眉笔买，看样子她是要冒着风险去寻找，万一……想到这儿，中年女人走到女孩面前，毫不犹豫地递上“火烈鸟”。女孩惊喜得有点不知所措，愣了好一会儿，听见女人催才接过眉笔。女人好奇地问：“你男朋友还化妆？”女孩的神情一瞬间舒展起来，双自豪地说：“我男朋友是一名消防员。”原来，女孩的男友在一场灭火战斗时，因为火势太猛，防护面罩被熔化，眉毛没了。“他拒绝视频，更不肯见面，说是要等到眉毛重新长出来。”听到这里，女人突然发觉有大滴大滴的眼泪从自己的脸颊滑落。三天前，女人的家突发大火，一名消防员破门冲进去救出了她生病卧床的丈夫……（选自《人民日报》2020年05月16日第07版，有删改）（1）随着小说情节的发展，女人对女孩的态度不断变化，请填写表格。情节态度女人听到这话，以为遇到了知音①女人听完，心里嗤嗤发笑不屑，嗤之以鼻听到这里女人突然发觉有大滴大滴的眼泪从自己的脸颊滑落②（2）联系上下文，赏析文中划线句子。女孩的表情一瞬间舒展起来，自豪地说：“我男朋友是一名消防员。”（3）同学们对文中的“女人”“女孩”“消防员”谁是主人公这一问题产生了分歧。你认为主人公是谁？请结合选文，说明你的理由。（4）结合全文，说说本文题目“火烈鸟”的妙处。（5）毕淑敏的《精神的三间小屋》中有这样四句话﹣﹣我们可以不美丽，但我们健康。我们可以不伟大，但我们庄严。我们可以不完满，但我们努力。我们可以不永恒，但我们真诚。请从以上四句话中任选一句作为开头，结合小说的具体内容写一段文字，表达你对本文的理解，字数60﹣80。9．（8分）名著阅读，完成问题。请完成《艾青诗选》《水浒传》以“酒”为主题的探究活动。酒她是可爱的具有火的性格水的外形她是欢乐的精灵哪儿有喜庆就有她光临她真是会逗能让你说真话掏出你的心她会使你忘掉痛苦喜气盈盈喝吧，为了胜利喝吧，为了友谊喝吧，为了爱情你可要当心在你高兴的时候她会偷走你的理性不要以为她是水能扑灭你的烦忧她是倒在火上的油会使聪明的更聪明会使愚蠢的更愚蠢宋江为首盟誓曰：“宋江鄙猥小吏，无学无能，荷天地之盖载，感日月之照临，聚弟兄于梁山，结英雄于水泊，共一百八人，上符天数，下合人心。自今以后，若是各人存心不仁，剂绝大义，万望天地行诛，神人共我，万世不得人身，亿载永沉末劫。但愿共存忠义于心，同著功勋于国，替天行道，保境安民。神天鉴察，报应昭彰。”誓毕，众皆同声其愿，但愿生生相会，世世相逢，永无断阻。当日敌血誓盟，尽醉方散。（节选自《水浒传》第七十一回）[注]鄙猥（wěi）：鄙野猥琐。（1）结合上述《水浒传》选文内容，仿照《酒》中划线句，在填写一个词语﹣﹣喝吧，为了。如果用八个字来具体解释所填词语，你会填写：，。（可自己概括也可用原文中的词语）（2）阅读以上两文，下列哪一项表述不准确A.有人说“忧郁”是构成艾青诗歌艺术特性的基本要素，他30年代的诗歌总是充满“土地的忧郁”。B.《酒》虽是诗歌，但语言却简洁明快，呈现散文化、口语化的特点；《水浒传》选文语言质朴生动，洗练明快，体现出古代白话的特点。C.《酒》一诗采用拟人的手法，描写了酒的存在形态及作用，写出酒具有双重性格。D.《水浒传》选文之前的情节是宋公明攻打东昌府收了猛将张清。张清善飞石打人，连败梁山数条好汉，但最终还是被鲁智深捉住。（3）酒与文学渊源极深，从《诗三百》到中国四大名著，无不闪现其身影。你所在的小组选择了《西游记》和《水浒传》两本名著进行研究，请你完成学习探究卡。（不得填写课本或试卷中出现的内容）九（3）班第四小组学习探究卡书目与“酒”有关的人物及情节总结“酒在小说中的作用”《西游记》①③《水浒传》②三、写作（45分）以上两个任务任选其一，完成写作。10．（45分）2020年刚刚过去，很多人用关键词来总结这一年，比如网友总结的“2020年度热词”：逆行者、尾款人、后浪、云监工、奥利给、夺冠、光盘行动、打工人、不约而同等。请从以上年度热词中选择一个，自选角度，自拟题目，写一篇文章。【写作提示】你可讲述经历，叙述事件；可发表观点，展开论述；可展开想象，进行文学创作。【写作要求】①自拟题目，自选文体；②文章不少于600字；③不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。11．2020年刚刚过去，很多人用关键词来总结这一年，比如网友总结的“2020年度热词”：逆行者、尾款人、后浪、云监工、奥利给、夺冠、光盘行动、打工人、不约而同等。回首2020年的成长经历，你的年度词语是，请围绕它写一篇文章。【写作提示】你可讲述经历，叙述事件；可发表观点，展开论述；可展开想象联想，进行文学创作。【写作要求】①自拟题目，自选文体；②文章不少于600字；③不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

2020-2021学年广东省深圳市南山区九年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、基础（27分）1．（9分）学校开展了以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。走进小说神游画廊。活动主持人写了一段开场白，请你读后完成问题。在异彩纷呈的小说人物画廊里，有许多我们耳熟能详的人物：悲苦麻木、①kèshǒu礼教的闰土；辛苦恣睢、尖酸刻薄的杨二嫂；生活②jiéjū、谋求改变的菲利普夫妇；③、英雄末路的杨志；醉心功名的仕林小丑范进；神机妙算、运筹帷幄的④诸葛亮；⑤、三顾茅庐的刘备；滑稽有趣、淳朴乐观的刘姥姥……这些经典人物，个个有血有肉，让人印象深刻。而阅读小说的过程不仅是我们感受百味人生的过程，也是我们不断地收获成长，丰富人生阅历的过程。不管有的故事离我们的世界很遥远，但我们仍然可以从中读到生活的本质。那就让我们走进经典，走进小说天地，去领略小说的魅力吧！（1）请你根据拼音，帮他写出相应的汉字。①恪守②拮据（2）请根据语境将正确选项的序号写到相应的横线上。A.思贤如渴B.壮志难酬C.经世奇才③B④C⑤A（3）下列说法中不正确的一项是BA.小说的三要素是：人物、情节和环境。小说是以刻画人物为中心的。B.“醉心功名”“滑稽有趣”“三顾茅庐”三个短语结构类型相同。C.“那就让我们走进经典，走进小说天地，去领略小说的魅力吧！”是祈使句。D.开场白中使用了排比的修辞手法。（4）划线的句子表意不准确，请你帮忙修改后，写在答题卡相应的位置上。【分析】（1）本题考查对字形的掌握。根据字词积累，“kèshǒu礼教”写作“恪守礼教”，“生活jiéjū”写作“生活拮据”。（2）本题考查正确运用词语。解答此题，要理解词语含义，结合语境进行分析。“思贤如渴”是“迫切地想延致有才德的人”的意思，“壮志难酬”是“伟大的志愿难以实现”的意思，“经世奇才”指“具有治理天下的卓越才能的人”，结合语境，可知③处应填“壮志难酬”，④处应填“经世奇才”，⑤处应填“思贤如渴”。（3）本题考查文学常识、短语、句式、修辞方法。根据各知识点的掌握作答。ACD.正确；B.有误，“醉心功名”“三顾茅庐”是动宾短语，“滑稽有趣”是并列短语。故选：B。（4）本题考查病句的修改。解答此题，要掌握常见的病句类型并通读句子，在此基础上凭语感找出病因，如果不能判断的，可以提取句子主干，看搭配是否得当，找出病因。划线的句子关联词误用，应将“不管”改为“虽然”，修改后的句子为：虽然有的故事离我们的世界很遥远，但我们仍然可以从中读到生活的本质。【解答】答案：（1）①恪守②拮据（2）③B④C⑤A（3）B（4）虽然有的故事离我们的世界很遥远，但我们仍然可以从中读到生活的本质。【点评】关联词误用辨析方法：关联词是否成套使用；是否搭配恰当；位置是否恰当；分句关系是否恰当；前后是否为因果关系。2．（3分）在小说中，活跃着一群少年的身影：他是手捏钢叉，守护着瓜地的少年闰土；他是在暴风雨中，寻找走散的鸭群的杜小康；他是目睹于勒叔叔悲苦现状，默默多给10个铜板小费的若瑟夫。这些少年，你想和谁成为朋友？又有什么话想对他说呢？【分析】本题考查考查情景对话，需要学生把握文学常识，文学常识知识点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。【解答】结合人物的特点来写即可，注意语句通顺。答案：示例：我想和闰土成为朋友，我想对他说：你是我心中的老实人，谢谢你给“我”送来干青豆，谢谢你的的淳朴善良。【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。3．（3分）针对“大量小说被改编成影视作品”这一热门现象，同学们在班级论坛上展开了讨论，请你也来说说自己的想法。【分析】本题考查对问题的看法和理解。本题是对“大量小说被改编成影视作品”这一现象所发表的看法，要概括出自己的观点与看法，结合自己对这种现象的理解作答即可，要求观点明确，表述清晰，语言流畅。【解答】答案示例：我认为小说被改编成影视作品是有好处的。电视电影、网络在文化传递、沟通、共享等方面具有强大功能，网络小说的精彩内容和电视电影的表现手法相结合更好的满足了人们的文化需求。【点评】表达自己观点的题目，在答题时要注意以下三点：①弄清题意，注意要求。首先要读懂题意，按照题目要求的句式或使用修辞等准确作答，以免张冠李戴，词不达意。②合理发挥，见解独特。这类表达观点的题答案不局限于一个，在弄清题目要求的基础上，展开联想，写出独特的答案。③语言精炼，简洁明了。语言要精炼，简洁，得体，紧扣题意来写。4．（10分）默写。古人登楼、赏景或拜访古迹时，常常对所看到的景物或古迹发出追忆、怀想或感慨。许浑登上咸阳城城楼时，生出无端的愁绪“一上高城万里愁，（1）蒹葭杨柳似汀洲”；刘长卿在经过贾谊故居时，对贾谊被贬谪的遭遇颇为同情“寂寂江山摇落处，（2）怜君何事到天涯”；欧阳修宴饮醉翁亭，醉吟“（3）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”；而范仲淹面对洞庭美景，发出“先天下之忧而忧，（4）后天下之乐而乐”的感慨；还有少年人不识愁滋味“（5）爱上层楼，为赋新词强说愁”；又或者有刘禹锡的“怀旧空吟闻笛赋，（6）到乡翻似烂柯人”的幽叹。我们今人，也会在登高对月时，借用杜甫在《月夜忆含弟》中的“（7）露从今夜白，月是故乡明”寄托我们对家乡的思念；也会吟唱苏轼在《水调歌头》中的“（8）但愿人长久，千里共婵娟”表达我们对普天下离人的美好祝愿。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）蒹葭杨柳似汀洲（注意“汀洲”的书写）（2）怜君何事到天涯（注意“涯”的书写）（3）醉翁之意不在酒（4）后天下之乐而乐（5）爱上层楼（6）到乡翻似烂柯人（注意“柯”的书写）（7）露从今夜白月是故乡明（8）但愿人长久千里共婵娟（注意“婵”的书写）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。5．（2分）请阅读《行路难》，完成诗后题目。行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。这首诗用了姜尚垂钓碧溪和伊尹梦日两个典故，表现出诗人对前途充满信心，并希望有朝一日能实现抱负，成就功名的人生志向。【分析】《行路难》是唐代大诗人李白创作的七言古诗，全诗抒写了李白在政治道路上遭遇了艰难险阻之后产生的不可抑制的激愤情绪，但李白并未因此而放弃远大的政治理想，仍盼着总有一天会施展自己的抱负，表现了李白对人生前途乐观豪迈的气概，充满了积极浪漫主义的情调。【解答】本题考查学生对诗歌内容的理解能力。《行路难》抒写了李白在政治道路上遭遇了艰难险阻之后产生的不可抑制的激愤情绪，但李白并未因此而放弃远大的政治理想，诗中运用了姜尚垂钓碧溪和伊尹梦日两个典故，表明诗人仍盼着总有一天会施展自己的抱负，表现了李白对人生前途乐观豪迈的气概，充满了积极浪漫主义的情调。答案：姜尚垂钓碧溪对前途充满信心，并希望有朝一日能实现抱负，成就功名【参考译文】金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。但心情愁烦使得我放下杯筷，不愿进餐。拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。想渡过黄河，坚冰堵塞大川；想登太行山，大雪遍布高山。遥想当年，姜太公溪垂钓，得遇重才的文王，伊尹乘舟梦日，受聘在商汤身边。人生的道路何等艰难，何等艰难，歧路纷杂，真正的大道究竟在哪边？坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时，将扬起征帆远渡碧海青天。【点评】理解诗歌内容：1.了解诗歌基本意思；2.结合关键词语理解诗歌内容；3.注意重点句子。二、阅读（48分）6．（12分）阅读下面选文，完成问题。【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】岁大蝗旱，江、淮、京东滋甚，仲淹开仓振之。岁余，徙苏州。州大水民田不得耕仲淹疏五河，导太湖注之海，募人兴作，未就，寻徙明州，转运使奏留仲淹以毕其役，许之。会边陲有警，因与枢密副使①富弼请行边。于是，以仲淹为河东、陕西宣抚使，赐黄金百两，悉分遗边将。麟州新罹大寇，言者多请弃之。仲淹为修故砦②，招还流亡三千余户，蠲③其税，罢榷酤④予民。又奏免府州商税，河外遂安。（节选自《宋史•范仲淹传》，有删改）[注]①枢密副使：古官职名。②砦：同“寨”，营垒，要塞。③蠲（juān）：免除。④榷酤（quègū）：官府所实行的酒专卖制度。（1）一词多义是汉语中的常见现象。下列加点词意思不同的一项是AA.往来而不绝者至于夏水襄陵，沿溯阻绝B.然而禽鸟知山林之乐予尝求古仁人之心C.寻徙明州寻向所志，遂迷，不复得路D.悉分遗边将男女衣着，悉如外人（2）古时没有标点符号，称文辞停顿的地方为“句”或“读”[dòu]。请用“/”标出文中划横线语句的停顿处。（限标两处）州大水民田不得耕仲淹疏五河（3）请完成下列句子的翻译。①苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。译文：脸色苍老，头发花白，醉倒在众人中间，是太守喝醉了。②又奏免府州商税，河外遂安。译文：（范仲淹）又奏请朝廷免除了府州的商业税收，黄河以外的地区便安定下来了。（4）从【甲】【乙】两文中，你发现欧阳修和范仲淹都有着怎样的政治情怀？请结合具体内容，简要分析。【分析】【参考译文】【甲】至于背着东西的人路上唱歌，走路的人在树下休息，前面的人呼唤，后面的人答应，老老少少来来往往不间断的，这是滁州人出游。到溪水捕鱼，溪水深，鱼儿肥，用酿泉的水酿酒，泉水香甜而酒色清净，山中野味，田野蔬菜，杂乱地在前面摆着，这是太守的举行酒宴。酒宴上畅饮的乐趣，不在于管弦音乐，投壶的人投中了，下棋的人得胜了，酒杯和酒筹交互错杂，人们有时站立，有时坐着，大声喧嚷，宾客们（尽情）欢乐。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地在宾客们中间，太守喝醉了。夕阳落山，人影纵横散乱，太守返回，宾客跟随。这时树林里浓荫遮蔽，鸟儿到处鸣叫，游人离开后禽鸟在快乐了。然而禽鸟只知道山林的乐趣，却不知道人的乐趣，人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守在享受自己的乐趣。喝醉了能够和大家一起享受快乐，酒醒了能够用文章记述的人，是太守。太守是谁？是庐陵人欧阳修。【乙】这年发生严重的虫灾和旱灾，江、淮、京东灾情尤其严重。范仲淹打开粮仓赈济灾民。一年多后，范仲淹调任苏州知州。苏州发大水，百姓的田地无法耕种，范仲淹命令民众疏通五条河渠，导引太湖水流入大海，他招募民众兴修的水利工程，还没有完成，不久就被调任明州知州，转运使向朝廷上奏，留下范仲淹来完成水利工程，朝廷同意了。恰逢边境有警情奏报，因此和枢密副使富弼请求外任。于是，皇上任用范仲淹作河东、陕西宣抚使，赏赐给他百两黄金，范仲淹把黄金都分给了守边的将士们。麟州一带出现了很多贼寇，报告者大多请求放弃他们。范仲淹为他们修了营垒，召回了三千多户流民，免除了他们的赋税，废除了官府所实行的酒专卖制度，又奏请朝廷免除了府州的商业税收，黄河以外的地区便安定下来了。【解答】（1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。A.绝：断绝/绝：隔断；B.之：的/之：的；C.寻：不久/寻：不久；D.悉：都/悉：都。故选：A。（2）本题考查学生的断句能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意：苏州发大水，百姓的田地无法耕种，范仲淹命令民众疏通五条河渠。故断为：州大水/民田不得耕/仲淹疏五河。（3）本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。①重点词：苍颜，苍老的容颜。颓然，原意是精神不振的样子，这里形容醉态，倒下的样子。乎，相当于“于”，在。句意：醉倒在众人中间，是太守喝醉了。②重点词：免，免除。遂，于是，就。句意：又奏请朝廷免除了府州的商业税收，黄河以外的地区便安定下来了。（4）本题考查学生的比较阅读能力。【甲】文通过写“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”等场景，表现了欧阳修被贬滁州，没有悲观彷徨，没有就此沉沦，而是与滁州人民同乐，这也正是他积极向上的人生态度和“与民同乐”政治情怀的体现。【乙】文写范仲淹疏通河道、减免赋税、赐金边将等作为，表现了范仲淹“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐“的政治情怀和以及宽阔的胸襟、崇高的人格。答案：（1）A（2）州大水/民田不得耕/仲淹疏五河。（3）①醉倒在众人中间，是太守喝醉了。②又奏请朝廷免除了府州的商业税收，黄河以外的地区便安定下来了。（4）【甲】文表现了欧阳修“与民同乐”的政治情怀。【乙】文表现了范仲淹“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐“的政治情怀。【甲】文写欧阳修被贬滁州，没有悲观彷徨，没有就此沉沦，而是与滁州人民同乐，表现出积极向上的人生态度和政治情怀。【乙】文写范仲淹疏通河道、减免赋税、赐金边将等作为，表现了他以天下为己任，吃苦在前，享乐在后的优秀品质，以及宽阔的胸襟和崇高的人格。【点评】“之”的用法：①旁人皆为之感怆（之：代词）②吾欲之南海，何如？（之：往，到……去）③与民同游观之乐（之：的）④予独爱莲之出淤泥而不染（之：用于主语和谓语之间，取消句子的独立性）⑤久之，目似瞑，意暇甚（之：补充音节）⑥孔子云：“何陋之有？”（之：宾语前置的标志）⑦马之千里者（之：定语后置的标志）7．（11分）阅读下面选文，完成问题。材料一：①2020年11月18日，不少人的朋友圈，都被微信推出的6个新表情符号刷了屏。②最近几年，各式各样的表情符号和表情包，已经深度融入了我们的日常交流与公共表达。一方面，这种变化极大地丰富了人们在聊天时的表达方式；但另一方面，这也让不少人担忧：爱用网络表情聊天的现代人，会不会变得“越来越不会说话”？③传播学家马歇尔•麦克卢汉曾经依据信息的清晰度，将媒介分为“冷媒介”和“热媒介”。具体来说，某种媒介传递的信息越是清晰具体，越不需要接收信息者的主观解读，这种媒介便越“热”，反之则越“冷”。当我们用文字与他人交流时，我们使用的每段字句，都对应着明确的态度与涵义。因此，依照这一标准，所有文字媒介都偏“热”。相比之下，表情符号传递的信息要丰富得多，也模糊得多。从这个角度上看，表情符号和表情包在我们的日常交流中扮演的角色越是重要，原本偏“热”的文字媒介便越趋向于变“冷”，进而在不同人群之间催生更具差异化的理解与表达。④举个简单的例子，大家便不难理解其中异同。过去，手机上没有表情符号时，任何人都不难区分，一条文字信息的发信者是想表达嘲讽，还是表达赞同。然而今天，同一个眼神向下、嘴角上扬的表情符号，在年长者看来，可能是代表高兴与赞许的“微笑”，在年轻人眼中，却可能是充满冷漠与讥笑含义的“呵呵”。⑤其实，对于表情包在表意上的“模糊性”，许多爱用表情包的人不仅心知肚明，而且还时常有意利用这一点，应对某些尴尬的社交场景。比如在聊天中不愿意回答却又不得不回答时，就可以发一个嘻嘻哈哈的表情结束对话。⑥理解了这一点，便不难看出：表情和文字，它们的特性与优势其实截然不同。与其说表情符号与表情包的流行，“顶替”了语言文字原本扮演的角色，不如说这其实是一种对语言文字功能的良性“补充”。为此，为语言文字的前途发展担忧的有识之士，大可不必把人畜无害的表情包当成什么“洪水猛兽”。材料二：①Adobe公司2019年发布的一份关于表情包的调查报告显示，大多数的表情符号用户认为使用表情符号的人更友好，更平易近人。当被问及表情符号的最大好处时，九成以上的表情符号用户强调了表情包跨越语言障碍进行交流的能力以及立即分享想法的功能。②当人们面对面交谈时，传递的信息不仅仅来自具体的言语，还来自交谈时彼此的语调、语气、表情、姿势、动作等，这些非语言的信息载体统称为“副语言”。《人民日报》曾刊文指出，表情包的出现，某种程度上弥补了网络交际中“副语言”因素的缺失，容易拉近彼此距离，营造轻松自然的氛围。还有观点认为，表情包让纯文字化的网络社交沟通变得可视化，弥补了虚拟社交和现实社交之间的视觉损失，真正让线上的语言体系和线下区隔开。材料三：不久前，某地“骨干教师培训”的一份课件在网上流传开来。该课件图文并茂地讲述了表情和图片使用的“雷区”。（1）阅读材料一，说说第②自然段在文中起到什么作用？（2）阅读三则材料，以下选项说法正确的一项是CA.具有明确的态度与涵义的文字媒介是“冷媒介”，比表情符号传递的信息要丰富得多。B.表情符号与表情包的流行，基本“顶替”了语言文字原本扮演的角色。C.“副语言”，即交谈时彼此的语调、语气、表情、姿势、动作等非语言信息载体的统称。D.Adobe公司2019年调查报告结果显示，人们只有使用了表情符号，才能在聊天中表现得更友好。（3）小琛在班级举行的辩论赛中持“使用表情包有利”的观点，请你从材料一、材料二中帮他找出三条分论点。（4）沟通是双向的，同学们在与老师的沟通中也要注意表情的使用。请参考材料三，完成情境分析。①如图的情境中方框处你会发送的一个表情选项是B；你要表达的意思是收到、好厉害。②四个选项中，A（填一个选项）不适合放在情境中使用，原因是容易让老师理解成不情愿、厌烦的意思。【分析】本题是关于“表情包”的主题阅读，分别考查学生对材料段落的作用分析，材料内容的理解与总结能力，以及情境分析能力。【解答】（1）本题考查材料段落的作用。第②段写了各式各样的表情符号和表情包，已经融入到我们的日常交流与公共表达，丰富了人们在聊天时的表达方式，又写了“不少人担忧”，引出下文内容。（2）本题考查材料内容的理解。A.有误，对照材料中“对应着明确的态度与涵义。因此，依照这一标准，所有文字媒介都偏‘热’。相比之下，表情符号传递的信息要丰富得多，也模糊得多”，可知题干表述错误。B.有误，材料中“与其说表情符号与表情包的流行，‘顶替’了语言文字原本扮演的角色，不如说这其实是一种对语言文字功能的良性‘补充’”可知，表情符号与表情包的流行“补充”了语言文字功能，并非“顶替”。C.正确。D.有误，材料中说“大多数的表情符号用户认为使用表情符号的人更友好，更平易近人”，题干说“人们只有使用了表情符号，才能在聊天中表现得更友好”表述太绝对。故选：C。（3）本题考查材料内容的理解和概括。结合材料一“极大地丰富了人们在聊天时的表达方式”“表情符号与表情包的流行，‘顶替’了语言文字原本扮演的角色，不如说这其实是一种对语言文字功能的良性‘补充’”，材料二“表情包的出现，某种程度上弥补了网络交际中‘副语言’因素的缺失，容易拉近彼此距离，营造轻松自然的氛围”中的句子提炼概括即可。（4）本题考查情境分析。①结合材料三中，学生和老师针对同一个表情包的不同理解可知，当老师给小琛推荐了几个手机客户端让他准备辩论材料时，小琛应该表示高兴地接受，同意，并对老师的做法表示赞叹。所以选A合适。②A.表意不太清楚，具有“模糊性”，不同的人看了会有不同的理解。B.表示同意、高兴。C.表示调皮等。D.表示伤心等意思。BCD.表意明确。故选：A。答案：（1）点明说明的对象，总领全文，引出下文文章论述内容。（2）C（3）能丰富聊天方式；是对语言文字功能的良性“补充”；易拉近彼此距离，营造轻松自然氛围。（4）①B收到、好厉害。②A不情愿、厌烦。【点评】材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。8．（17分）阅读下面选文，完成问题。火烈鸟钱湘燕因为疫情，小区里的便利店关了两个月。刚收到开业通知，老板就迫不及待地开门了，有的货都快卖断了，还没来得及补货。店里消毒水味儿还没散尽，一个戴了口罩的中年女人急匆匆进来，说买一支眉笔。这是疫情发生后的第一单生意，老板显得格外热情，连忙从玻璃柜里取出一个长条形精巧漂亮的小纸盒，放在中年女人面前。女人小心翼翼打开盒子，只见小巧的笔身上，三个烫金字“火烈鸟”熠熠生辉。女人拿眉笔往自己手腕处轻轻画了一下，眼里露出满意的神情。老板见状不失时机说：“这个牌子卖得很好，就剩这一支了。”女人眼里满含笑意：“是吗？我运气好。”见顾客愿意搭话，健谈的老板打开了话匣子：“这款眉笔防水不掉色，您以前用过吧？”女人摇摇头，老板又说：“现在生活水平提高了，也开始追求……”女人打断了他的话：“给别人的。”想了想，她又补充道：“算是恩人吧，就住在你们小区，我刚才见到他，他……”就在这时，外面走进来一个女孩，细眉杏眼短头发，她径直走到玻璃柜前问有没有眉笔卖。老板朝中年女人手上指了指：“喏，最后一支她买了。”女孩扭头看见中年女人手上的眉笔，惊喜地喊道：“咦！这么巧，这个牌子正是我想要的。”中年女人听到这话，以为遇到了知音，侧过身与女孩攀谈起来：“好用吗？你用过这个牌子？”女孩却摇摇头，眼里满溢柔情和羞涩：“我男朋友的微信名叫‘火烈鸟’。”她还说，男友的工作属服务性质，那天下夜班，恰巧遇见他在工作，她没有打扰他，远远地站了揪着心陪他一直到结束。经历了这一次，她执意要男友把微信名换成“火烈鸟”，并与他确定了恋爱关系。女人听完心里嗤嗤发笑：现在的年轻人真会玩浪漫！她自顾自收拾好眉笔，准备付款买下。女孩的眼里写满令人心疼的失望。老板打圆场，以商量的口吻对女孩说：“可不可以过两天来拿？今天真的没货。”女孩摇头：“不行，我好不容易说服他，答应今天见面。”老板盯着她精心修饰过的弯弯细眉，女孩轻轻说：“给我男朋友买的。”老板和中年女人听了面面相觑。女孩又说：“我得赶快去别处找找。”外面下起了小雨。女人拿着眉笔走出便利店，她拉了拉紧戴着的口罩，一眼看见女孩正从电动车杂物箱里取雨衣，她想起出门时丈夫的叮嘱：疫情还没有结束，尽量避免上街逛超市。眼前这个女孩认定一个牌子眉笔买，看样子她是要冒着风险去寻找，万一……想到这儿，中年女人走到女孩面前，毫不犹豫地递上“火烈鸟”。女孩惊喜得有点不知所措，愣了好一会儿，听见女人催才接过眉笔。女人好奇地问：“你男朋友还化妆？”女孩的神情一瞬间舒展起来，双自豪地说：“我男朋友是一名消防员。”原来，女孩的男友在一场灭火战斗时，因为火势太猛，防护面罩被熔化，眉毛没了。“他拒绝视频，更不肯见面，说是要等到眉毛重新长出来。”听到这里，女人突然发觉有大滴大滴的眼泪从自己的脸颊滑落。三天前，女人的家突发大火，一名消防员破门冲进去救出了她生病卧床的丈夫……（选自《人民日报》2020年05月16日第07版，有删改）（1）随着小说情节的发展，女人对女孩的态度不断变化，请填写表格。情节态度女人听到这话，以为遇到了知音①热情交谈女人听完，心里嗤嗤发笑不屑，嗤之以鼻听到这里女人突然发觉有大滴大滴的眼泪从自己的脸颊滑落②惊喜、感动（2）联系上下文，赏析文中划线句子。女孩的表情一瞬间舒展起来，自豪地说：“我男朋友是一名消防员。”（3）同学们对文中的“女人”“女孩”“消防员”谁是主人公这一问题产生了分歧。你认为主人公是谁？请结合选文，说明你的理由。（4）结合全文，说说本文题目“火烈鸟”的妙处。（5）毕淑敏的《精神的三间小屋》中有这样四句话﹣﹣我们可以不美丽，但我们健康。我们可以不伟大，但我们庄严。我们可以不完满，但我们努力。我们可以不永恒，但我们真诚。请从以上四句话中任选一句作为开头，结合小说的具体内容写一段文字，表达你对本文的理解，字数60﹣80。【分析】本文围绕购买眉笔，写疫情期间，女人来店里买到最后一支眉笔，心满意足；女孩欲买同款迟到一步，失望之极；中年女人担心女孩涉险，转让眉笔；最后得知，两人赠笔对象为同一人，感动落泪。文章既赞扬了女孩与男友忠贞、自由的爱情，也表现了中国人民勇于奉献、知恩图报、关爱友善等崇高品质。【解答】（1）本题考查人物情感的梳理。结合“中年女人听到这话，以为遇到了知音，侧过身与女孩攀谈起来：‘好用吗？你用过这个牌子？’”这句话可以看出女人热情和女孩交谈起来；结合“三天前，女人的家突发大火，一名消防员破门冲进去救出了她生病卧床的丈夫……”这句话，可知当女人知道女孩送眉笔得对象就是救了自己丈夫的消防员时，内心是惊喜、感动的。（2）本题考查句子赏析。解答此题需结合具体语境分析表达效果。“表情一瞬间舒展起来”属于神态描写，写出了女孩在介绍自己男朋友身份时那种自豪、骄傲的心理溢于言表。（3）本题考查文章的人物形象。解答此题需通读全文来分析。全文写了女人、女孩、消防员三个主要人物。女人买眉笔是为了送给救自己丈夫而受伤的消防员，女孩买眉笔是为了送给自己的男友，一位为救人而受伤的消防员。文章最后才知道，两人赠笔的对象竟是同一个人。虽然在文中这位消防员没有出场，都是从其他两人的口中叙述出来的，但是其实他就是文章的主人公，写作本文就是为了赞扬消防员舍己救人的英雄事迹。（4）本题考查文章标题的好处。通读全文可知，“火烈鸟”是一支眉笔的牌子，以此为标题，能引起读者的阅读兴趣。“火烈鸟”的寓意是自由洒脱、美丽、优雅、有活力。它们的羽毛主要为朱红色，从远处看就像是一团烈火在燃烧，暗喻消防员的身份，火烈鸟的婚配原则是“一夫一妻”制，一生只有一个配偶，所以象征着忠贞、自由的爱情。揭示文章的主题。（5）本题考查文章内容的延伸理解。题目要求运用毕淑敏的《精神的三间小屋》中的四句话其中一句作为开头来写一段文字，表达对文章的理解。结合文章内容谈一谈读完全文之后你的感悟和体会，言之有理即可。注意字数的限制。【点评】文章的标题归纳起来，作用有以下几类：（1）作为文章的线索，贯穿全文；（2）突出主题，点明主旨；（3）设置悬念，吸引读者的阅读兴趣，引发读者的思考；（4）反映作者情感；（5）概括了文章的主要情节；（6）一语双关。9．（8分）名著阅读，完成问题。请完成《艾青诗选》《水浒传》以“酒”为主题的探究活动。酒她是可爱的具有火的性格水的外形她是欢乐的精灵哪儿有喜庆就有她光临她真是会逗能让你说真话掏出你的心她会使你忘掉痛苦喜气盈盈喝吧，为了胜利喝吧，为了友谊喝吧，为了爱情你可要当心在你高兴的时候她会偷走你的理性不要以为她是水能扑灭你的烦忧她是倒在火上的油会使聪明的更聪明会使愚蠢的更愚蠢宋江为首盟誓曰：“宋江鄙猥小吏，无学无能，荷天地之盖载，感日月之照临，聚弟兄于梁山，结英雄于水泊，共一百八人，上符天数，下合人心。自今以后，若是各人存心不仁，剂绝大义，万望天地行诛，神人共我，万世不得人身，亿载永沉末劫。但愿共存忠义于心，同著功勋于国，替天行道，保境安民。神天鉴察，报应昭彰。”誓毕，众皆同声其愿，但愿生生相会，世世相逢，永无断阻。当日敌血誓盟，尽醉方散。（节选自《水浒传》第七十一回）[注]鄙猥（wěi）：鄙野猥琐。（1）结合上述《水浒传》选文内容，仿照《酒》中划线句，在填写一个词语﹣﹣喝吧，为了忠义。如果用八个字来具体解释所填词语，你会填写：替天行道，保境安民。（可自己概括也可用原文中的词语）（2）阅读以上两文，下列哪一项表述不准确DA.有人说“忧郁”是构成艾青诗歌艺术特性的基本要素，他30年代的诗歌总是充满“土地的忧郁”。B.《酒》虽是诗歌，但语言却简洁明快，呈现散文化、口语化的特点；《水浒传》选文语言质朴生动，洗练明快，体现出古代白话的特点。C.《酒》一诗采用拟人的手法，描写了酒的存在形态及作用，写出酒具有双重性格。D.《水浒传》选文之前的情节是宋公明攻打东昌府收了猛将张清。张清善飞石打人，连败梁山数条好汉，但最终还是被鲁智深捉住。（3）酒与文学渊源极深，从《诗三百》到中国四大名著，无不闪现其身影。你所在的小组选择了《西游记》和《水浒传》两本名著进行研究，请你完成学习探究卡。（不得填写课本或试卷中出现的内容）九（3）班第四小组学习探究卡书目与“酒”有关的人物及情节总结“酒在小说中的作用”《西游记》①猪八戒醉酒戏嫦娥③塑造人物形象，推动情节发展《水浒传》②武松醉打蒋门神【分析】（1）本题考查对名著内容的理解。由“但愿共存忠义于心，同著功勋于国，替天行道，保境安民”可知，众英雄喝酒是为了“忠义”，可用“替天行道，保境安民”来解释。（2）本题考查对名著常识、内容的掌握。解答此题，需要有一定的名著知识积累，并能结合名著内容进行分析作答。ABC.正确；D.有误，张清善飞石打人，连败梁山数条好汉，但最终还是被吴用设计捉住。故选：D。（3）本题考查对名著人物和情节的掌握。解答此题，结合名著内容，列举相关人物和情节，概括作答即可。【解答】答案：（1）忠义替天行道保境安民（2）D（3）示例：①猪八戒醉酒戏嫦娥②武松醉打蒋门神③塑造人物形象，推动情节发展【点评】考试范围中提到的中外名著，一定要熟读。对于文中重点塑造的人物形象、某个人物的经典故事、语言风格、思想意义等一定要了然于心。可以用表格或思维导图的形式梳理故事脉络，帮助理解记忆。三、写作（45分）以上两个任务任选其一，完成写作。10．（45分）2020年刚刚过去，很多人用关键词来总结这一年，比如网友总结的“2020年度热词”：逆行者、尾款人、后浪、云监工、奥利给、夺冠、光盘行动、打工人、不约而同等。请从以上年度热词中选择一个，自选角度，自拟题目，写一篇文章。【写作提示】你可讲述经历，叙述事件；可发表观点，展开论述；可展开想象，进行文学创作。【写作要求】①自拟题目，自选文体；②文章不少于600字；③不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。【分析】这是一篇材料作文。结合材料给出的热词，从中选择一个最有想法的词语来进行写作。我们可以结合2020年春天的新冠疫情的暴发，选择“逆行者”作为文章写作的对象。想想在疫情中谁是最美的逆行者，在我们的心里，谁才是最美的英雄。根据此提示，我们可以写一写疫情期间那些奋战在一线的医护人员，那些最美的逆行者。可以是一个具体的人物，也可以是几个人物。结合英雄在抗疫中的感人事迹和表现，以及给我们带来的深远影响，来写这篇文章。要有议论和抒情的文字，加深文章的感染力。【解答】最美逆行者敬爱的叔叔阿姨们：你们好!此刻，也许您正守护在一位位重症患者身边；此刻，也许您正在实验室里争分夺秒地分离、研究新型冠状病毒；此刻，也许您还没来得及吃上一口热饭喝上一口热水已席地而睡。在这里，我要对你们表示崇高的敬意，你们坚守在防疫一线，正与死神掰手腕，你们辛苦了。叔叔阿姨们，你们舍小家顾大家，过年回不了家，隔在我们与病毒之间，在防疫的过程中，一定会有危险，请一定要保护好自己。在春晚一个没有排练过的节目中，一句话深深地印在了我的心中：因为是医护人员，穿上白大褂，就要演好自己的角色。是啊，正因为有