小学音乐说课稿：《小猫钓鱼》_第1页
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第页共页小学音乐说课稿：《小猫钓鱼》小学音乐说课稿：《小猫钓鱼》使用教材：义务教育课程标准实验教科书《音乐》三年级上册(湖南文艺出版社)教材分析^p：《小猫钓鱼》是一个儿童耳熟能详的寓言故事，它是小学语文课本上的一篇课文，小学音乐说课稿：《小猫钓鱼》。本课以这个儿童寓言故事为情境主题，安排了音乐童话剧表演。《小猫钓鱼》是一首根据上述故事创作的，有简单的情节，幽默幽默的叙事歌曲，充满了儿童情趣，孩子们易学爱唱，又宜于表演。通过歌曲演唱和音乐童话剧表演，学生在愉快的学习过程中受到深入的教育，懂得做任何事情都不能三心二意，否那么一事无成。学情分析^p：三年级学生活泼好动，对某件事发生兴趣，就会全身心的投入，并且会很快、很好地掌握所学知识。在教学中，假如把音乐和生活联络在一起，鼓励学生积极动手、动口、动脑，课堂会表现得活泼、开放。设计理念：把音乐与生活严密联络在一起，让学生在“玩中学、动中学、乐中学”，让生活走进课堂，走进学生的学习世界。倡导学生自主参与，交流合作，探究发现，让掌握这首歌曲。结合不同的`情节进展歌表演，帮助学生更深入地理解音乐，资料共享平台《小学音乐说课稿：《小猫钓鱼》》(s://..)。教学目的：1、积极参与音乐童话剧表演活动，并从中得到乐趣和教益。2、从音乐表演中体会到一心一意和三心二意的道理.教学重点与难点：重点：音乐童话剧《小猫钓鱼》的表演与创造。难点：音乐童话剧《小猫钓鱼》的动作设计.教学流程：(一)组织教学1、师生问好，安定情绪。2、首先让我们来模拟下小鱼是怎么游动的:小鱼游1=C2/4‖:5i53‖5i31‖22‖4542‖4542‖4572‖ii:‖5030‖5030‖5050‖30‖5030‖5030‖5050‖i0‖⌒⌒3、把4组学生分别分成4个半圆,围着半圆坐,模拟在池塘边的情景.⌒⌒[设计意图:让学生模拟小鱼的游动,为下面的表演做好铺垫.]二、掌握三、师:今天我们学习《小

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