2016届高考语文《语言运用与传统文化》解析

12016届高考语文?语言运用与传统文化?解析

题型年份13141516172013成语判断正误病句辨析语句排序连贯补写恰当的语句写出标志的要素及寓意2014近义成语辨析填空病句辨析语句排序连贯补写恰当的语句描述构思框架2015近义成语辨析填空病句辨析语句复位补写恰当的语句写出标志的要素及寓意高考试卷的常态与变态——语言文字应用考情回忆——鉴往知来稳中有变高考命题将贯彻落实“一点四面〞

依法治国

创新能力

中华优秀传统文化

社会主义核心价值观立德树人作为高考语文的实验田，语言运用题局部将是考查传统文化内容的重要平台！中华传统文化的范围中华传统文化应包括：古文、诗词、曲、赋、成语、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、故事〔典故〕、射覆、酒令、歇后语、文学常识等；春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等传统节日还包括传统历法〔节气〕,在内的中国古代自然科学以及生活在中华民族大家庭中的各地区、各少数民族的传统文化也是中华传统文化的组成局部。涉及到思想文化、汉语汉字、姓名与称谓、礼制与职官、衣食与节日、天文与历法等各个方面的知识。一、真题再现

——分析题型，总结规律从例如中明确对应考点、考查内容和考查形式对联文化1．字数相等，断句一致。2．平仄相合，音调和谐。3．词性相对，位置相同。4．句式一致，节奏相谐。5.内容相关，上下衔接。〔1〕台湾2019年高考国文题：小夏参观某一处古代的建筑物时，抄录了其中四幅对联。假设依“联语内容与处所功能相应〞的原那么推测，那么甲、乙、丙、丁四处依序应是()(A)寝室／书房／厨房／戏台(B)寝室／厨房／书房／戏台(C)戏台／厨房／书房／寝室(D)戏台／书房／厨房／寝室C〔2〕请从以下四副对联中任意选出两副，分别指出它们最适宜在哪种场所悬挂，并简要说明理由。A.上联：天地无私，贵贱皆是角色下联：古今如梦，往来只换衣冠B.上联：文辞真比丰年玉下联：气味还同幽壑兰C.上联：人受冻寒非我愿下联：世皆温暖是吾心D.上联：玉管香浓花研雨露下联：金壶汁洒纸泼云烟(1)选择()适宜场所()理由：______________(2)选择()适宜场所()理由：______________

例如答案:A演艺场所;从“皆是角色〞“只换衣冠〞可判断。B学校、书房等文化场所;从“文辞〞“气味〞可看出。C服装店、裁缝店、鞋袜店等;从“受冻寒〞“皆温暖〞可看出。D文化用品店;从“玉管〞“金壶〞“研雨露〞“洒纸〞可看出。(写出两个即可)

交际文化〔2014江苏卷〕以下交际用语使用不得体的一项为哪一项〔〕

A.涂鸦之作,缺乏领先生一哂,如蒙赐正，小子不胜感谢!

B.欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉！

C.吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老！

D.家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意！B敝校谦称与敬称称自己的父亲:家父、家严、家尊、家君称自己的母亲:家母、家慈称自己的妹、弟:舍妹、舍弟称自己的儿女：犬子、小女称自己家庭：寒舍、舍下称别人的父亲：令尊称别人的母亲：令堂称别人的兄妹：令兄、令妹称别人的儿女：令郎、令媛、令爱称别人家庭：华居、尊府家大舍小令外人对别人称自己的妻子、女眷:内人、拙荆

文字文化〔2015·天津)汉字是中华文明的重要载体，许多汉字如山、日、水、火、土、木……都具有丰富的文化意蕴。请参照例句，任选一个字写一段话。要求100字以内。例：“月〞字形如弯弯的月牙，“月〞加“日〞是“明媚〞的“明〞。“月〞在中华文化中总是与清纯、静谧、乡情相联系，“朗月清风〞让人神清气爽，“月是故土明〞那么勾起人们对故土和亲人的思念。解析：此题考查仿写句子及语言表达准确、鲜明、生动的能力。首先要对供选择的汉字的文化意蕴有深入的了解；其次要分析所给例句，明确其写作思路，以及运用的表现手法，对汉字、诗句、修辞有较为深刻的理解；最后运用联想和想象，将相关词语连缀成一段文字。例如答案：“山〞在甲骨文中像矗立在地平线上的群峰的线描，“山〞在“宗〞的上面就构成“崇高〞的“崇〞。“山〞在中华文化中是高大、稳健、仁爱的象征，固有“仁者乐山〞之说，“山不厌高〞那么表现了一种虚怀假设谷的胸襟和气度。节日文化以下诗句涉及我国传统节日，诗句与节日对应恰当的一项为哪一项〔3分〕

①莫将边地比京都，八月严霜草已枯。今日登高樽酒里，不知能有菊花无。

②香帐簇成排窈窕，金针穿罢拜婵娟。铜壶漏报天将晓，惆怅佳期又一年。

③未泯生前恨，而追没后踪。沅湘碧潭水，应自照千峰。

④火树银花合，星桥铁锁开。暗尘随马去，明月逐人来。

A.①中秋②除夕③端午④元宵B.①中秋②元宵③重阳④七夕

C.①重阳②七夕③端午④元宵D.①重阳②除夕③元宵④中秋

C〔各诗分别为：①(唐)王缙?九日作?；②(唐)罗隐?七夕?；③〔宋〕梅尧臣?五月五日?；④〔唐〕苏味道?正月十五夜?〕

姓名文化(2015·浙江)古人有名有字。名与字意义上往往有联系，或同义，或反义，或相关，如岳飞字鹏举，意思是鲲鹏高飞。给下面的人名取字，并说明字与名的意义关联。(各不超过25字)(1)陈璋，字________。说明：______

(2)孙冠群，字________。说明：_______例如答案(1)玉成；“璋〞，玉器名，字“玉成〞，表示玉汝于成。(2)谦之；“冠群〞意为出类拔萃，字“谦之〞，以谦虚戒之。

思想文化〔2015·四川)?论语?中“己所不欲，勿施于人〞“己欲立而立人，己欲达而达人〞，蕴含了丰富的人生智慧。请根据其中一句给你的启示，写出自己处理人际关系的想法和做法。要求：①内容具体；②句式工整；③语言简明、得体；④60～80字。例如答案：例如一：为他人生活提供方便，为和谐相处创造条件；为他人成长奉献力量，为共同开展奉献智慧。在成全他人中成就自我，在分享快乐中创造幸福。例如二：己欲立而立人，己欲达而达人〞就是“爱人〞的行动指南——当你希望成功时，也帮助他人成功；当你希望开展时，也促进他人开展。在与人相处中，既要想着自己，也更应想着他人，合作共赢，天下大同。三、课堂练习：

高考试卷命题的“变〞势——来自其他省市的启示请任选下面的一幅图画，请写出构图要素，并说明图中所蕴含的中华民族传统美德〔图形寓意〕。要求：语意简明，语句通顺，不超过90个字。评分标准及依据：构图要素完整，表述语言简明准确3分；寓意能写出图中表现的中华民族传统美德主题，表述准确、语句通顺3分。〔字数超出酌情扣分。〕图1：

构图要素：妈妈——削水果、纳鞋底、缝衣服……孩子——双手握蒲扇，面带笑容，扇风〔

姐姐宜可，孩子弟弟也行。〕寓意〔表现的中华民族传统美德〕：母慈子孝，尊长爱幼，兄友弟恭，家庭和谐……图2：

构图要素：书生苦读，孤灯、笔架、书籍、笔架寓意〔表现的中华民族传统美德〕：勤学刻苦，焚膏继晷，家虽贫学不辍，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟〞……图3：

构图要素：老翁、双手持秤、秤盘上的元宝、秤砣上“信誉〞二字

寓意〔表现的中华民族传统美德〕：一诺千金，重信誉轻钱财——为商之道，为人之本……三、课后稳固：1、将以下各句中没有语病的一句填入语段中画横线处，选项是〔〕家风是一个家族世代相传沿袭下来的表达家族成员精神风貌、道德品质、审美风格和整体气质的家族文化风格。一个家族之链上某一个任务出类拔萃、深孚众望而为家族其他成员所宗仰追慕。其懿行佳言便成为家风之源，再经过家族子孙代代接力式的恪守祖训，流风余韵，绵延不绝，就形成了一个家族鲜明的家风。。A、家风是一个影响力和美誉度都好的家庭必备的要素，也是一个家庭最为珍贵的精神财富。

B、家风即便是一个家庭最为珍贵的精神财富，也是一个有影响里有美誉度的家族必备的要素。

C、家风是一个有影响力有美誉度的家庭必备的要素，也是一个家庭最为珍贵的精神财富。

D、家风是最为珍贵的一个家族的精神财富，也是一个有影响力有美誉度的家庭必备的要素。2、填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是〔〕家风是支撑一个家庭乃至一个家族世代前行的精神内核，也影响着整个民族的价值观和道德取向，今天，___，___，___，___。___，____,_，传递丰富、质朴、真诚的社会主义核心价值理念。①从“家风〞人手做文章②正是媒体不容回避的责任③通过广阔群众的参与④应对社会转型期的阵痛与挑战⑤千方百计引导全民树立正确的价值观⑥恰能将中华传统文化精华与当代国人的价值追求巧妙结合A．⑤④⑥①②③B．⑤④②①⑥③C．①⑤②③⑥④D．①⑥④⑤②③3、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

①________________，它一般指社会要求子女对父母应尽一定的义务，包括尊敬、关爱、养老送终等等。②_______________。早在甲骨文中，就出现了“孝〞字。在古代社会长期历史开展中，在历代思想家，特别是儒家的不断开展补充下，“孝〞逐渐形成了一个完整的系统文化，成为古代社会的根本道德标准。历史上讨论到“孝〞的著作很多，③_______________。?论语?中屡次讨论到“孝〞的真谛，通过孔子和学生们的对话，表达了儒家“孝〞文化的精髓。4、学校有校训，家庭有家训。前不久，?江城晚报?开展“家训箴言〞征集活动，请你参加这次活动，为自己的家庭或家族拟一那么家训。要求：①内容积极健康，②语言表达简明、得体，③必须原创，④不少于15字。30传统文化进高考，从2015年各省高考题来看，教育部这个要求已不再只是个要求